精品解析：河南省驻马店市实验中学2024-2025学年八年级下学期期中素养评估测评物理试卷

2024—2025学年度下学期期中学科素养评估测评 八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于_____可以在空中继续飞行；为了将箭矢投入壶内，必须控制用力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的____。 【答案】 ①. 惯性 ②. 作用效果 【解析】 【详解】[1]投壶游戏时掷出的箭矢由于惯性可以在空中继续飞行； [2]为了将箭矢投入壶内，必须控制用力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的作用效果。 2. 图甲用圆纸筒穿过购物袋的提手时提重物就不勒手，这是通过增大________来减小压强；图乙是自制简易蛋黄分离器，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手蛋黄在________的作用下进入瓶内。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；用圆纸筒穿过购物袋的提手时提重物就不勒手，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 [2]挤压矿泉水瓶时，瓶内的空气被挤出一部分，瓶口贴近蛋黄，当松开手时，此时瓶内的气压小于外界大气压。在大气压的作用下，蛋黄被压进瓶内。 3. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）；镇纸压住白纸，向右匀速行笔写“一”字的过程中，白纸受到笔的摩擦力方向________（选填“向左”或“向右”），若没有镇纸，白纸在摩擦力作用下可能向________移动。 【答案】 ①. 不变 ②. 向右 ③. 右 【解析】 【详解】手执毛笔竖直悬空静止，处于平衡状态。毛笔竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等；增大手握笔杆的力，毛笔的重力不变，所以笔受到的摩擦力不变。 滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。笔相对于白纸向右运动，所以笔受到白纸向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，白纸受到笔的摩擦力向右；所以，若没有镇纸，白纸在笔的摩擦力的作用下可能向右移动。 4. 如图，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差________（选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小明把自制的简易气压计从1楼拿到28楼，玻璃管中水柱的高度会_________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]如果管里面混入了空气，当水银柱静止时，管外的大气压等于水银柱压强与管内气压的和，即水银柱压强小于管外大气压。 [2]从1楼到28楼，高度增加了，大气压减小了，而瓶内的气体是密封的，其气压不变，会把瓶内液体向上压。 5. “曹冲称象”是妇孺皆知的故事。实验中学小驿同学仿效曹冲，制作了一台“浮力秤”。浮力秤由秤盘和高度为20cm底面积为的圆柱体组成。如图所示，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8cm。已知水的密度是，g为10N/kg。则秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强为__________Pa，浮力秤受到的浮力为__________N。浮力秤称量的最大质量是__________kg。 【答案】 ①. 800 ②. 80 ③. 12 【解析】 【详解】[1]秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强为 [2]浮力秤排开液体的体积为 浮力秤受到的浮力为 [3]当浮力秤上表面刚刚和水面相平时，排开的液体体积最大，最大体积为 由可知，此时浮力秤受到的浮力最大，最大浮力为 不放物体时，浮力秤静止在水中时是漂浮状态，则重力等于浮力为80N。所以浮力秤能够测出物体的最大重力为 由得，浮力秤能够测出物体的最大质量为 6. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力的作用。 反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 错误观点：______。 反驳的实例及正确观点：______。 【答案】 ①. 错误观点：只要两个物体相接触就一定有力的作用。 ②. 反驳的实例及正确观点：竖直放在竖直墙边的物体刚好与墙面接触，没有力的作用，因此两个物体相接触不一定有力的作用。 【解析】 【详解】略。 二、选择题（本题共8小题，每题2分，共16分。第7-12题是单项选择题，第13-14题是双选题，选对一项得1分，有错误选项不得分） 7. “爱物理，爱生活”，以下对物理现象的估测符合实际的是（ ） A. 正常中学生受到的重力约60N B. 中学生在空气中受到的浮力约为0.6N（空气密度为） C. 在标准大气压下，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为1N D. 一般情况下，双脚站立的中学生对地面的压强为 【答案】B 【解析】 【详解】AB．一名中学生的质量约为50kg，所受重力为 远大于60N；人体密度约为，由得，中学生的体积约为 中学生在空气中受到的浮力约为 与0.6N接近，故A不符合题意，B符合题意； C．由得，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为 故C不符合题意； D．双脚站立的中学生对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选B。 8. 下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．二力平衡的条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。人受到的重力和地面对人的支持力，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，能够在水平地面上保持，故ACD不符合题意； B．人受到的重力和地面对人的支持力不在同一直线上，不是平衡力，所以，在水平地面上无法保持，故B符合题意。 故选B。 9. 消防直升机是森林火灾救援的中坚力量，一次可携带数吨水。如图所示是直升机吊桶取水前沿直线匀速飞行的场景，下列说法正确的是（ ） A. 桶受到的重力和桶对绳子的拉力是一对平衡力 B. 桶对绳子的拉力和绳子对直升机的拉力是相互作用力 C. 直升机受到的重力和直升机受到向上的力是一对平衡力 D. 螺旋桨直升机起飞的原理是物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．桶受到的重力的受力物体是桶，而桶对绳子的拉力的受力物体是绳子，不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A错误； B．桶对绳子的拉力和绳子对桶的拉力是一对相互作用力，与绳子对直升机的拉力不是相互作用力，故B错误； C．直升机直线匀速飞行时，直升机受到竖直向下的重力和绳子的拉力，竖直向上的力，在三个力的作用下处于平衡状态，所以直升机受到的重力和直升机受到向上的力大小不相等，不是平衡力，故C错误； D．直升机起飞时，飞机的螺旋桨转动时对空气施力，由于物体间力的作用是相互的，流动的空气对飞机产生一个向上的力，从而实现竖直上升，故D正确。 故选D。 10. 2024年3月25日，全红婵在世界泳联跳水世界杯比赛中满分夺金。如图为跳水运动员跳水时的运动轨迹及分解动作示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，运动员对跳台施加的力等于跳台对运动员施加的力 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 C. 到达最高点时，运动员受到平衡力的作用 D. 入水过程中，运动员所受浮力的方向取决于入水的角度 【答案】A 【解析】 【详解】A．起跳时，运动员对跳台施加的力和跳台对运动员施加的力是一对相互作用力，大小相等，故A正确； B．起跳后能继续向上运动，是因为运动员具有惯性要保持原来的运动状态，故B错误； C．到达最高点时，运动员受到重力和空气阻力，这两个力大小不相等，运动员受到非平衡力的作用，故C错误； D．入水过程中，运动员所受浮力的方向始终竖直向上，与入水的角度无关，故D错误。 故选A。 （跨学科） 11. 图甲为我国沿纬线36°的地形剖面图，下列分析正确的是（ ） A. 第一级阶梯位置的气压最高 B. 海拔越低，水的沸点越低 C. 修建水电站后，如图乙的船闸可利用连通器的原理实现船只通行 D. 船只在水上做匀速直线运动，漂浮在水面上是因为受到的浮力大于重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯平均海拔在4000米以上，海拔高，气压低，因此第一级阶梯位置的气压最低，故A错误； B．大气压强与沸点有关，通常情况下，气压越高，沸点越高；海拔低时，气压高，因此水的沸点会变高，故B错误； C．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，因此修建水电站后，图乙中的船闸可利用连通器的原理实现船只通行，故C正确； D．船只在水上做匀速直线运动，漂浮时船只处于平衡状态，受平衡力，在竖直方向上只受重力和浮力，所以船只受到的浮力等于重力，故D错误。 故选C。 12. 已知作用在同一条直线上的两个力，的大小为8N，方向竖直向下，要使与的合力方向竖直向上并小于3N，的取值范围正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】的方向竖直向下，要使和的合力方向竖直向上，则的大小大于的大小，即，且的方向为竖直向上，根据同一条直线上二力的合成知识得， 解得， 综上，的取值范围为 故ACD错误，故B正确。 故选B。 13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体的密度： D. 容器对桌面的压强： 【答案】AB 【解析】 【详解】A．容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而三个容器和容器中液体的质量相等，所以三容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙=F丙，故A正确； BC．根据题图可知，甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，根据可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲>ρ乙>ρ丙，因液体深度相同，所以由p=ρgh可知，液体对容器底部的压强，故B正确，C错误； D．因三容器底面积相同，且F甲=F乙=F丙，由可知，容器对桌面的压强p甲=p乙=p丙，故D错误。 故选AB。 14. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的图象，，则下列说法不正确的是（ ） A. 物体的体积是 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由图乙可知物体的重力G=9N，当物体完全浸没时，拉力F=5N，完全浸没时的浮力为 F浮=G-F=9N-5N=4N 此时物体完全浸没，所以浮力最大；物体的体积 故A正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．物体的密度 故C正确，不符合题意； D．物体刚浸没时，上表面受到的压力为零，下表面受到的压力 F下=F浮=4N 故D错误，符合题意。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，斜面上静止着一个烧杯，烧杯内装有水，水中静止着一个小球。请在图中画出烧杯对斜面的压力以及小球所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，可得烧杯对斜面的压力示意图；小球受到的浮力F浮，方向竖直向上，作用点在小球的重心，如图所示： 16. 如图是小帅同学练习头球的示意图，他用右脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球离开头后在空中受到的力（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】他用右脚向后蹬地，脚和地之间就会产生静摩擦力，静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，脚受到的静摩擦力方向向前。足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题9分，共计19分） 17. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：________； （2）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是错误的。理由是________； （3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是__________（选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计的拉力”）大小变化导致的； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。 实验过程中，__________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 【答案】（1）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （2）没有控制接触面所受压力相同 （3）② （4）不需要 【解析】 【小问1详解】 观察乙、丙两图可知，实验过程中都用到了一个木块和一个砝码，即对接触面的压力相等，但乙中的接触面是木板表面，丙中的接触面是棉布表面，即丙中接触面更粗糙，且丙中的弹簧测力计示数大于乙中的弹簧测力计示数，所以丙中木块受到的滑动摩擦力大于乙中木块受到的滑动摩擦力，因此可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问2详解】 比较甲、丁实验可知，接触面积不同，压力也不同，只有粗糙程度相同，没有控制压力一定，所以不能得出摩擦力与接触面积的关系，理由是没有控制接触面所受压力相同。 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，只要这两个因素不变，摩擦力就是恒定的。但人用手拉弹簧测力计时，很难保持匀速，手施加的拉力忽大忽小，导致测力计示数波动，所以示数不稳定是因为手对弹簧测力计的拉力大小变化。故选②。 【小问4详解】 由图可知，该装置中，向右拉动木板，木板与木块之间发生相对滑动，产生滑动摩擦力，但木块通过细线与拉力传感器相连，相对于地面始终静止不动，根据二力平衡知识，木块受到的摩擦力等于细线对木块的拉力，因此传感器显示的示数就是摩擦力大小。由于木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的摩擦力不变，不管木板是否匀速运动，传感器示数都等于木块受到的滑动摩擦力，因此改进后，不需要匀速拉动木板。 18. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计________（选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是________； （3）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强________；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成_________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是____________。 【答案】 ①. 不是 ②. 薄 ③. 转换法 ④. 相等 ⑤. 上窄下宽 ⑥. 没有控制液体深度不变 【解析】 【详解】（1）[1]从结构来看，由于压强计一端封闭，所以不是连通器； [2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显。 （2）[3]液体内部压强大小不能直接测量，需要通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法。 （3）[4]由图乙、丙所示知道，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，U形管两边液柱的高度差相等，故液体内部向各个方向压强都相等。 [5]由图乙、丁所示知道，液体密度相同，丁中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （4）[6]研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小红保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，也改变了液体的深度，所以她的操作不可靠。 19. 兴趣小组设计了如图所示的实验来探究阿基米德原理。 （1）该实验的目的是用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与__________之间的关系。 （2）实验的合理步骤是__________（填字母）。 （3）若图中四个测量值、、、满足关系式__________，则该原理将得到验证。 （4）以下情况会影响结论的是__________。 A. 图B中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图B中物体未全部浸没在水中 （5）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中__________（填“A”“B”“C”或“D”）步骤不需要弹簧测力计。 （6）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，观察到A的示数逐渐__________，B的示数逐渐__________，且A、B示数的变化量__________（填“相等”或“不相等”）。 （7）请写出一个物体所受浮力大小与液体密度有关的一个生活现象：_________________。 【答案】（1）排开液体所受重力 （2）DABC （3） （4）A （5）B （6） ①. 减小 ②. 增大 ③. 相等 （7）鸡蛋在清水中沉底，在盐水中漂浮 【解析】 【小问1详解】 该实验的目的是用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体所受重力的关系。 【小问2详解】 要测出排开液体的重力，应先测出空桶的重力，再依次测出石块的重力、浸没液体中的拉力、排开液体和空桶的总重力，所以应为DABC。 【小问3详解】 由于F浮=F1-F2，G排=F3-F4，当F1-F2=F3-F4时，则F浮=G排，所以可以验证阿基米德原理。 【小问4详解】 水面未到达溢水杯的溢水口，石块放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A符合题意；石块没有完全浸没在水中，受到水的浮力还是能用称重法测量，排开水的重力也能测量，所以按照上面的方法，也能用实验验证阿基米德原理，故B不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，即B步骤不需要弹簧测力计。 【小问6详解】 [1]向下移动水平横杆，重物排开水的体积变大，物体受到的浮力增大，则物体受到的拉力变小，则A的示数逐渐变小。 [2]重物排开水的体积越大，薄塑料袋内水受到的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大。 [3]A的示数减小量等于浮力增大量，弹簧测力计B的示数增大量等于排开液体重力增大量，由阿基米德原理可知，浮力的增大量等于排开液体重力的增大量，则弹簧测力计A、B示数的变化量相等。 【小问7详解】 盐水密度大于水的密度，当鸡蛋排开水与排开盐水的体积相同时，鸡蛋将在清水中下沉、盐水中上浮，因此鸡蛋受到水的浮力与盐水的浮力不相等，说明浮力的大小与液体密度有关。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分） 20. 茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为，装入1400mL水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（水的密度，g取10N/kg） （1）求水对茶壶底的压力？ （2）求茶壶对水平桌面的压强？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对茶壶底部的压强为 由得，水对茶壶底部的压力为 【小问2详解】 由得，水的质量为 茶壶和水的总质量为 茶壶和水的总重力为 茶壶对水平桌面的压力等于茶壶和水的总重力，所以茶壶对水平桌面的压强为 21. 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中弹簧测力计的示数是7.9N，把铁块浸没在该液体中时，弹簧测力计的示数是7.1N。（g取10N/kg，铁的密度为） （1）铁块在该液体中受到的浮力是多少？ （2）铁块的体积是多少？ （3）该液体的密度？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，铁块受到的浮力为 【小问2详解】 由得，铁块的质量为 由得，铁块的体积为 【小问3详解】 铁块浸没液体中，排开液体的体积为 由得，液体的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期中学科素养评估测评 八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于_____可以在空中继续飞行；为了将箭矢投入壶内，必须控制用力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的____。 2. 图甲用圆纸筒穿过购物袋的提手时提重物就不勒手，这是通过增大________来减小压强；图乙是自制简易蛋黄分离器，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手蛋黄在________的作用下进入瓶内。 3. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）；镇纸压住白纸，向右匀速行笔写“一”字的过程中，白纸受到笔的摩擦力方向________（选填“向左”或“向右”），若没有镇纸，白纸在摩擦力作用下可能向________移动。 4. 如图，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差________（选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小明把自制的简易气压计从1楼拿到28楼，玻璃管中水柱的高度会_________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 5. “曹冲称象”是妇孺皆知的故事。实验中学小驿同学仿效曹冲，制作了一台“浮力秤”。浮力秤由秤盘和高度为20cm底面积为的圆柱体组成。如图所示，将浮力秤放入水中，静止时浸入水中的深度为8cm。已知水的密度是，g为10N/kg。则秤盘不放物体时，浮力秤下表面受到水的压强为__________Pa，浮力秤受到的浮力为__________N。浮力秤称量的最大质量是__________kg。 6. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力的作用。 反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有力的作用。 错误观点：______。 反驳的实例及正确观点：______。 二、选择题（本题共8小题，每题2分，共16分。第7-12题是单项选择题，第13-14题是双选题，选对一项得1分，有错误选项不得分） 7. “爱物理，爱生活”，以下对物理现象的估测符合实际的是（ ） A. 正常中学生受到的重力约60N B. 中学生在空气中受到的浮力约为0.6N（空气密度为） C. 在标准大气压下，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为1N D. 一般情况下，双脚站立的中学生对地面的压强为 8. 下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（　　） A. B. C. D. 9. 消防直升机是森林火灾救援的中坚力量，一次可携带数吨水。如图所示是直升机吊桶取水前沿直线匀速飞行的场景，下列说法正确的是（ ） A. 桶受到的重力和桶对绳子的拉力是一对平衡力 B. 桶对绳子的拉力和绳子对直升机的拉力是相互作用力 C. 直升机受到的重力和直升机受到向上的力是一对平衡力 D. 螺旋桨直升机起飞的原理是物体间力的作用是相互的 10. 2024年3月25日，全红婵在世界泳联跳水世界杯比赛中满分夺金。如图为跳水运动员跳水时的运动轨迹及分解动作示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，运动员对跳台施加的力等于跳台对运动员施加的力 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 C. 到达最高点时，运动员受到平衡力的作用 D. 入水过程中，运动员所受浮力的方向取决于入水的角度 （跨学科） 11. 图甲为我国沿纬线36°的地形剖面图，下列分析正确的是（ ） A. 第一级阶梯位置的气压最高 B. 海拔越低，水的沸点越低 C. 修建水电站后，如图乙的船闸可利用连通器的原理实现船只通行 D. 船只在水上做匀速直线运动，漂浮在水面上是因为受到的浮力大于重力 12. 已知作用在同一条直线上的两个力，的大小为8N，方向竖直向下，要使与的合力方向竖直向上并小于3N，的取值范围正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体的密度： D. 容器对桌面的压强： 14. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的图象，，则下列说法不正确的是（ ） A. 物体的体积是 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，斜面上静止着一个烧杯，烧杯内装有水，水中静止着一个小球。请在图中画出烧杯对斜面的压力以及小球所受浮力的示意图。 16. 如图是小帅同学练习头球的示意图，他用右脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球离开头后在空中受到的力（不计空气阻力）。 四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题9分，共计19分） 17. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：________； （2）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是错误的。理由是________； （3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是__________（选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计的拉力”）大小变化导致的； （4）小明对实验装置进行了改进，如图所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。 实验过程中，__________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 18. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计________（选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用__________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是________； （3）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强________；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成_________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是____________。 19. 兴趣小组设计了如图所示的实验来探究阿基米德原理。 （1）该实验的目的是用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与__________之间的关系。 （2）实验的合理步骤是__________（填字母）。 （3）若图中四个测量值、、、满足关系式__________，则该原理将得到验证。 （4）以下情况会影响结论的是__________。 A. 图B中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图B中物体未全部浸没在水中 （5）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中__________（填“A”“B”“C”或“D”）步骤不需要弹簧测力计。 （6）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，观察到A的示数逐渐__________，B的示数逐渐__________，且A、B示数的变化量__________（填“相等”或“不相等”）。 （7）请写出一个物体所受浮力大小与液体密度有关的一个生活现象：_________________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分） 20. 茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为，装入1400mL水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（水的密度，g取10N/kg） （1）求水对茶壶底的压力？ （2）求茶壶对水平桌面的压强？ 21. 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中弹簧测力计的示数是7.9N，把铁块浸没在该液体中时，弹簧测力计的示数是7.1N。（g取10N/kg，铁的密度为） （1）铁块在该液体中受到的浮力是多少？ （2）铁块的体积是多少？ （3）该液体的密度？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $