第3课 《雨的四季》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《雨的四季》展开，通过“你最喜欢哪个季节的雨？”的情境导入，结合预习检查（字词、词义）和结构分析（总-分-总）搭建学习支架，引导学生从整体感知过渡到精读四季雨的特点及赏析。 其亮点在于聚焦语言运用与审美创造，通过通感等修辞手法赏析、小组任务分享佳句，结合答题模板提升学生表达能力。以四季雨的画面美和结构严谨性，培养学生审美与思维能力，教师可借助清晰流程高效教学，学生能深度感受自然之美与语言魅力。

雨的四季 刘湛秋 新课导入 春雨密还疏 夏雨湿新绿 冬雨作春寒 一年四季都会下雨,你最喜欢哪个季节的雨? 学习目标 1、把握课文内容,感知各种“雨”的形象,获得美的享受。 2、感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征进行描写的方法。(重点) 3、由作者对四季雨的不同性格的描绘,感受自然万物的美好。(难点) 作者简介 刘湛秋,1935年-2023年2月20日,当代诗人、作家、翻译家、评论家。被誉为“当代抒情诗之王”。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足于表现感觉与情绪,既面对生活又超越时空。 代表作有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》等 写作背景 刘湛秋认为,现代生活使人们“活得很累”,他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”,主张“以轻对重,以轻对累”。也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失,心似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带来的僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的抒情散文《雨的四季》正是在这种思想意识下产生的。 预习检查 蝉 花苞 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化妆 莅临 造访 吝啬 淅沥 干涩 草垛 绿茵茵 咄咄逼人 ch n hu b o ji o m i l n j n c u n ji m o y sh n l n d n du n zhu n j n m w y n q l n hu zhu n l l n z o f n l n s x l n s c o du l y n y n du du b r n 预习检查 【静谧】安静。 【高邈】高而远。邈,遥远。 【粗犷】粗野;粗鲁。 【造访】拜访。多用于书面语。 【莅临】来到,来临(用作敬辞)。多用于书面。莅,到。 【吝啬】过分爱惜自己的财物,舍不得给别人,也舍不得自己用。 【争先恐后】争着向前,唯恐落后。 【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 【干净利落】形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。 整体感知 阅读全文,按照图示结构完成下列思维导图。 我喜欢雨 春雨 秋雨 冬雨 我爱恋雨、渴望雨 夏雨 总写 分写 总写 精