毫米和分米的认识（专项训练）- 2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 以毫米和分米概念认知为起点，通过单位进率必背构建换算体系，结合生活实际应用形成“概念-进率-换算-应用”的完整逻辑链，培养量感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念认知|填空题1-4|直观认知法（直尺刻度对应）|从具体单位（毫米、分米）到抽象概念，建立与厘米、米的关系| |单位换算|填空题5-6+判断题+选择题|进率互化法（大化小乘10，小化大除10）|基于进率推导换算规则，强化量感与推理意识| |实际应用|解决问题1-5|单位统一法（运算前统一单位）|从生活场景（铅笔长度、彩带分段）抽象数量关系，发展应用意识|

专项训练：毫米和分米的认识 核心知识点：毫米、分米概念认知、长度单位进率、单位换算、长度比较、长度加减计算、生活实际应用 单位进率必背：1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、1米=100厘米、1分米=100毫米、1米=1000毫米 一、填空题。 1. 我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米。其中，比厘米小的单位是（ ），比厘米大且比米小的单位是（ ）。 2. 在直尺上，1厘米中间每一个小格的长度是1（ ），10个小格的长度就是1（ ）。 3. 1分米 = （ ）厘米，1厘米 = （ ）毫米，1米 = （ ）分米。 4. 请填上合适的长度单位： (1) 一枚硬币的厚度大约是2（ ）。 (2) 课桌的高度大约是7（ ）。 (3) 一支铅笔的长度大约是18（ ）。 (4) 爸爸的身高是175（ ）。 (5) 一张银行卡的厚度大约是1（ ）。 (6) 教室门的高度大约是2（ ）。 5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 40毫米 ○ 4厘米 5分米 ○ 50厘米 9毫米 ○ 1厘米 1米 ○ 9分米 30厘米 ○ 3分米 20毫米 ○ 2分米 6. 单位换算： 3厘米 = （ ）毫米 50毫米 = （ ）厘米 40厘米 = （ ）分米 7分米 = （ ）厘米 2米 = （ ）分米 60分米 = （ ）米 1厘米 - 4毫米 = （ ）毫米 3分米 + 20厘米 = （ ）分米 7. 量一量，填一填。（假设数据，学生需实际测量） (1) 数学书的长约是（ ）厘米（ ）毫米。 (2) 数学书的宽约是（ ）厘米（ ）毫米。 (3) 数学书的厚约是（ ）毫米。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1. 小明的手掌宽约8分米。 （ ） 2. 10张纸叠在一起的厚度大约是1毫米。 （ ） 3. 因为1米=10分米，所以米比分米长。 （ ） 4. 画一条长5厘米5毫米的线段，可以从直尺的刻度0画到刻度5.5。 （ ） 5. 所有的物体都可以用毫米作单位来测量。 （ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列物体中，厚度最接近1毫米的是（ ）。 A. 数学书 B. 身份证 C. 橡皮擦 2. 一根铁丝长20分米，剪去50厘米后，还剩（ ）分米。 A. 15 B. 150 C. 5 3. 下面三个长度中，最长的是（ ）。 A. 90厘米 B. 9分米 C. 900毫米 4. 要测量一粒大米的长度，用（ ）作单位比较合适。 A. 米 B. 厘米 C. 毫米 5. 把1米长的绳子平均分成10份，每份长（ ）。 A. 1厘米 B. 1分米 C. 1毫米 四、解决问题。 1. 一支铅笔原长18厘米，用去了50毫米，这支铅笔现在长多少厘米？ 2. 一根彩带长2米，把它剪成同样长的5段，每段长多少分米？ 3. 小华有一根绳子，第一次剪去3分米，第二次剪去40厘米，两次一共剪去多少分米？ 4. 一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书叠在一起，厚多少厘米？ 5. 工人叔叔要把一根长3米的钢管锯成若干段，每段长5分米。 (1) 可以锯成多少段？ (2) 如果每锯一次需要2分钟，锯完这根钢管一共需要多少分钟？ 参考答案 一、填空题 1. 毫米；分米 2. 毫米；厘米 3. 10；10；10 4. (1) 毫米 (2) 分米 (3) 厘米 (4) 厘米 (5) 毫米 (6) 米 5. ＝；＝；＜；＞；＝；＜ 6. 30；5；4；70；20；6；6；5 7. （略，以实际测量为准，通常长约26cm，宽约18cm，厚约6-8mm） 二、判断题 1. × （应为8厘米） 2. √ 3. × （单位不同，不能直接比较长短，应说1米等于10分米） 4. √ 5. × （应根据实际情况选择合适的单位） 三、选择题 1. B 2. A C 3.“A、B、C一样长”。 3. C 4. B 四、解决问题 1. 50毫米 = 5厘米 18 - 5 = 13（厘米） 答：这支铅笔现在长13厘米。 2. 2米 = 20分米 20 ÷ 5 = 4（分米） 答：每段长4分米。 3. 40厘米 = 4分米 3 + 4 = 7（分米） 答：两次一共剪去7分米。 4. 8 × 5 = 40（毫米） 40毫米 = 4厘米 答：厚4厘米。 5. (1) 3米 = 30分米 30 ÷ 5 = 6（段） 答：可以锯成6段。 (2) 锯成6段需要锯5次（次数 = 段数 - 1） 5 × 2 = 10（分钟） 答：锯完这根钢管一共需要10分钟。 学科网（北京）股份有限公司 $