6.2 学会依法办事 导学案-2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“学会依法办事”，核心知识点为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、弘扬法治精神。通过校园霸凌、著作权维权等案例导入，衔接法治基础内容，以预习填空、对比归纳表为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 资料特色在于案例贴近生活，归纳表清晰梳理要点，课堂探究问题引导深度思考，练习注重情境应用。通过案例分析和归纳对比，培养学生的法治观念和责任意识，提升守法用法能力，便于教师教学和学生自主学习。

6.2 学会依法办事 学案 一、学习目标 1. 理解依法办事的四个核心要求，知道依法办事包括自觉守法、遇事找法、解决问题靠法和弘扬法治精神。 2. 掌握自觉守法的具体要求：在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定，经常思考自己的行为是否合法。 3. 掌握遇事找法的具体途径：主动咨询相关专业人士，充分利用人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构。 4. 掌握解决问题靠法的具体方式：以合法方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时直接向人民法院提起诉讼。 5. 通过河北邯郸校园霸凌案、超市保安搜查、拖欠工人工资、小峰著作权维权等案例，感受依法办事的力量，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 二、知识预习 一、自觉守法 1. 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否______，如果违反法律会有什么______；在行动上以______为准绳，自觉遵守______的各项规定。 二、遇事找法 2. 在遇到问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关______，充分利用能够提供法律服务的______和______，如______、______、______、______等，获得及时有效的______。 三、解决问题靠法 3. 当生活中遇到______，特别是自己或他人权益受到______时，我们要学会以______的方式表达诉求，通过______、运用______加以解决。 4. 我们可以寻求国家的______，依法到______、______或者______控告、举报，必要时可以直接向______提起诉讼。 四、弘扬法治精神 5. 在社会生活中，我们要树立______，提高______能力，养成______的习惯，弘扬社会主义______，传承中华优秀传统______，逐步成长为社会主义法治的______、______和______。 三、对比归纳表 如何依法办事——四个要求归纳表： 要求 核心内容 关键词 具体表现 （1）自觉守法 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。经常想一想自己的行为是否合法，如果违法会有什么后果。 守法、准绳 遵守校规校纪；遵守交通规则；遵守旅游文明行为规范；履行环境保护义务等 （2）遇事找法 主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 找法、咨询 向人民调解委员会申请调解；到律师事务所咨询；到公证处办理公证；到法律援助中心申请法律援助 （3）解决问题靠法 以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以寻求国家的法律救济。 靠法、维权 到公安机关控告；到人民检察院举报；向人民法院提起民事诉讼、刑事自诉或行政诉讼 （4）弘扬法治精神 树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。 崇尚、捍卫 做法治的忠实崇尚者；做法治的自觉遵守者；做法治的坚定捍卫者；传承中华优秀传统法律文化 四、课堂探究 探究一：在日常生活中，如何做到自觉守法？ 1. 结合拖欠工人工资案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？工人们的做法对我们有什么启示？ ________________________ ________________________ 2. 结合《教育法》《旅游法》《环境保护法》等法律条文，谈谈你在日常生活中自觉守法的事例。 ________________________ ________________________ 3. 请举例说明：在我们的校园生活中，哪些行为体现了自觉守法？哪些行为违反了自觉守法的要求？ ________________________ ________________________ 探究二：合法权益受到侵害时，如何做到遇事找法、解决问题靠法？ 4. 结合王某故意伤害案的教训，谈谈为什么遇到问题不能“以暴制暴”？如果王某的弟弟被打伤，正确的做法应该是什么？ ________________________ ________________________ 5. 结合张某土地流转案，谈谈村干部依据法律进行教育、维护李某合法权益的做法对我们有什么启示？ ________________________ ________________________ 6. 结合小峰著作权维权案例，谈谈小峰解决问题的方式对我们来说有何启示？你知道哪些维权方式？ ________________________ ________________________ 7. 结合全国网络普法行活动，谈谈我们应该如何弘扬法治精神，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ ________________________ ________________________ 五、课堂练习 练习1. 周某因与儿子发生争执，为泄愤连续将水杯、碗筷等从12楼扔下，把正在行走的路人李某砸伤。基于以上事实，你认为李某正确的做法是（　　） ①私下找人报复周某　　　②到法院起诉周某 ③忍气吞声、自认倒霉　　④及时寻求法律帮助，维护自身合法权益 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 练习2. 江苏南通15岁少年制止校园欺凌被殴致死一案依法宣判。因犯故意伤害罪，被告人之一蔡某（19岁）被判处无期徒刑，另一名被告人范某（14岁）被判处有期徒刑14年。当我们遭遇校园欺凌的侵害时，下列做法正确的是（　　） ①及时告诉老师、父母和其他监护人 ②加入势力比较强大的团伙，积极寻求保护 ③以保护自身安全为前提，不能硬拼和蛮干 ④运用法律武器捍卫自己的合法权益，不以暴制暴 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 练习3. 你认为漫画中工人的正确做法是（　　） A. 抓住经理，让他的家人送钱来 B. 将工程单位的财产变卖抵工资 C. 忍气吞声，回家等候，等经理说有钱了再来 D. 到劳动主管部门投诉或向人民法院起诉 A. 抓住经理，让他的家人送钱来 B. 将工程单位的财产变卖抵工资 C. 忍气吞声，回家等候，等经理说有钱了再来 D. 到劳动主管部门投诉或向人民法院起诉 练习4. 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起（　　） A. 民事诉讼 B. 刑事仲裁 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 A. 民事诉讼 B. 刑事仲裁 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 练习5. 阅读材料，回答问题。 为了提高学生守法和用法的自觉性，八年级某班开展了以“学会依法办事”为主题的自主探究活动。 中学生陈某的父母工作忙，对陈某疏于管教。陈某平时在校不认真学习，经常与社会上的闲散青年交往，沉迷于网络游戏。为了去学校附近的网吧上网，他由偷父母的钱发展到偷同学的财物，甚至把学校的电脑零件偷去卖，结果被行政拘留。某天，他因与“朋友”小张拦路抢劫小学生，并把小学生打成重伤，被公安机关抓获。 （1）结合材料中陈某的案例，分析未成年人违法犯罪的原因。 （2）材料警示我们预防未成年人犯罪刻不容缓，作为青少年的我们如何学会依法办事？ 六、参考答案 二、知识预习 一、自觉守法： 1. 合法、后果、法律、法律 二、遇事找法： 2. 专业人士、组织、机构、人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心、法律帮助 三、解决问题靠法： 3. 矛盾纠纷、非法侵害、合法、法律途径、法律武器 4. 法律救济、公安机关、人民检察院、人民法院、人民法院 四、弘扬法治精神： 5. 法治观念、依法办事、尊法学法守法用法、法治精神、法律文化、忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 四、课堂探究 1. 拖欠工人工资案例中，工人们没有采取暴力手段或非法方式讨薪，而是到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，经过劳动行政部门、劳动仲裁部门、银行等多部门联动，最终成功讨回工资。这启示我们：依法办事是维护自身合法权益的最佳途径。我们要做到遇事找法——主动寻求法律帮助，充分利用法律服务机构；解决问题靠法——通过合法途径表达诉求，运用法律武器维护权益。 2. （开放性问题，言之有理即可）自觉守法事例：在学校遵守学生行为规范，尊敬师长，努力学习，不迟到早退，不打架斗殴，这是自觉遵守《教育法》的要求；在旅游活动中遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不在文物上刻字，爱护旅游资源，这是自觉遵守《旅游法》的要求；在生活中采取低碳、节俭的生活方式，做好垃圾分类，节约用水用电，这是自觉遵守《环境保护法》的要求。 3. （开放性问题，言之有理即可）体现自觉守法的行为：按时到校上课，遵守课堂纪律，认真完成作业，尊重老师，团结同学，不欺负弱小同学等。违反自觉守法的行为：旷课逃学，打架斗殴，欺凌同学，破坏公物，偷窃他人财物，考试作弊等。 4. 王某因弟弟被李某打伤，纠集人将李某打成重伤，最终因故意伤害罪受到法律制裁，无法参加高考。这个教训深刻说明：以暴制暴不仅不能解决问题，还会让自己从受害者变成施害者，受到法律的制裁。如果王某的弟弟被打伤，正确的做法应该是：向公安机关报案，让公安机关依法处理李某的打人行为；可以通过诉讼要求李某赔偿医疗费等损失；同时可以寻求学校、家长等的帮助。总之，遇事要找法，解决问题要靠法，不能靠暴力。 5. 张某土地流转案中，张某等人因为眼红李某获利想毁约，村干部依据相关法律规定对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。这启示我们：依法办事需要有人引导和监督，基层组织和干部在法治建设中发挥着重要作用。同时，公民应当自觉遵守合同约定，不能因为别人获利就眼红毁约，要树立契约精神和法治观念。当合法权益受到侵害时，要相信法律、依靠法律，通过合法途径解决问题。 6. 小峰在发现自己的著作权被侵犯后，没有选择忍气吞声或以暴制暴，而是直接向人民法院提起诉讼，最终获赔1.7万元。这启示我们：解决问题靠法是最有效的方式，法律是保护我们合法权益的有力武器。不管我们年龄多大，都可以通过法律途径维权。维权方式包括：控告（向公安机关、检察机关举报违法犯罪行为）、举报（向有关部门检举揭发违法行为）、诉讼（向人民法院提起民事诉讼、刑事自诉或行政诉讼）。 7. 全国网络普法行活动重点宣介了网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络法治知识，让网络法治理念进一步深入人心。弘扬法治精神，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，我们应该：第一，树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；第二，在网络空间中文明发言，不传播谣言，不侵犯他人隐私，自觉维护清朗网络空间；第三，在现实生活中自觉守法，以法律为准绳规范自己的行为；第四，在权益受到侵害时勇敢拿起法律武器，依法维权；第五，传承中华优秀传统法律文化，弘扬社会主义法治精神。 五、课堂练习 练习1. 答案：D 解析：遇到非法侵害，应该及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，必要时可以直接向人民法院起诉。可见，②④是李某正确的做法。①私下找人报复周某是以暴制暴的错误做法，③忍气吞声、自认倒霉是缺乏法治观念的体现，均错误。故选D。 练习2. 答案：B 解析：遭遇校园欺凌的侵害，我们应该及时告诉老师、父母和其他监护人，以保护自身安全为前提，不能硬拼和蛮干，运用法律武器捍卫自己的合法权益，不以暴制暴。可见，①③④做法正确。②加入势力比较强大的团伙寻求保护的做法是错误的，这样不仅不能真正解决问题，还可能使自己陷入更大的危险。故选B。 练习3. 答案：D 解析：漫画中的工人付出劳动却没有得到应有的报酬，为此，他应依法维权，可以到劳动主管部门投诉或向人民法院起诉，D符合题意，正确。A抓住经理属于非法限制他人人身自由，B变卖财产属于私自处置他人财产，均是违法行为。C忍气吞声是缺乏法治观念的体现，不能有效维护自身权益。故选D。 练习4. 答案：D 解析：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。题干说的是“公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为”，属于刑事自诉的范畴。D正确。B“刑事仲裁”说法错误。故选D。 练习5. 答案： （1）未成年人违法犯罪的原因：①家庭原因——监护人没有履行好监护职责和教育保护的义务（陈某父母工作忙，疏于管教）。②学校原因——忽视对学生进行思想道德、法治和心理健康教育等（陈某在校不认真学习）。③社会原因——社会环境比较复杂，存在不利于青少年健康成长的因素（陈某与社会闲散青年交往）。④个人原因——身心发育不够成熟，法律意识和明辨是非的能力较弱，交友不慎（陈某沉迷游戏，由偷父母钱发展到偷同学财物，最终拦路抢劫）。 （2）作为青少年的我们如何学会依法办事： ①自觉守法。在日常生活中，要经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为。 ②遇事找法。在遇到问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分利用人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构。 ③解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。 ④弘扬法治精神。树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。谨慎交友，乐交诤友，不交损友。 学科网（北京）股份有限公司 $