16.2 探究：电流与电压、电阻的关系 课时练习题 2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 分层覆盖基础概念到综合实验，梯度衔接科学探究与思维训练 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|电流、电压、电阻关系的基本概念|选择题1-5、填空题16-18直接考查核心概念，对应物理观念| |中档|实验操作与数据分析|选择题6-10、填空题19-20结合滑动变阻器调节、图像分析，体现科学思维| |提升|综合实验设计与误差分析|选择题11-15、实验题21-24包含故障判断、方案优化，强化科学探究|

16.2 探究：电流与电压、电阻的关系 课时练习题 一、选择题 1.下列关于电流、电压和电阻的说法，正确的是（ ）。 A.同一导体，两端电压越大，通过电流也越大 B.用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样； C.相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定相同； D.当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变； 2.小明同学在探究“通过电阻的电流与电压的关系”的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（　　） A.改变干电池的个数 B.改变电阻的阻值 C.改变滑动变阻器的滑片 D.调节学生电源的调压旋钮 3.小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　） A.适当增加电池的节数 B.记录电流表和电压表的示数 C.将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置 D.将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置 4.在“探究电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图像。下列说法正确的是（　　） A.导体中的电流与导体的电阻成正比 B.电源至少选用3节新干电池 C.换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程 D.多次实验是为了寻求普遍规律 5.在“探究电流与电阻关系”实验时，用如图所示电路，要求“改变电阻，保持电压不变”，在进行这一实验步骤时，采取的操作是（　　） A.更换不同阻值的R，保持R’滑片位置不动 B.更换不同阻值的R，调节R’的滑片到不同位置，保持R两端的电压不变 C.保持R不变，调节R’的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变 6.如图所示，在探究“电流与电阻关系”时，电源电压3V恒定不变。实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、20Ω的电阻替换5Ω的电阻进行实验，下列说法正确的是（　　） A.用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大 B.用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小 C.用10Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大 D.用10Ω 电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小 7.小华在探究“电流与电阻的关系”时，按照如图所示连接电路，电源电压恒为 6V， 电阻 R1 可选用 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四种规格，根据实验数据记录画出如图的图像，则下列说法正确的（　　） A.实验过程中，应使定值电阻两端电压为 3V B.电流表选用 0-0.6A 量程即可 C.每次实验定值电阻与滑动变阻器接入电路电阻的比值为 1∶1 D.将R1从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向右移 8.如图所示是探究“通过导体的电流大小与导体两端电压大小的关系”的电路图。下列说法正确的是（　　） A.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最右端 B.实验中，应控制定值电阻两端的电压不变 C.实验中，滑动变阻器的主要作用是控制通过定值电阻的电流不变 D.如果电压表和电流表位置接错，一定烧坏电流表 9.在“探究电流与电压的关系”实验中，采用图像法得到如图所示的I－U图像，由图可知，电阻R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系及R的阻值分别是（　　） A.成正比，R＝10Ω B.成正比，R＝1Ω C.成反比，R＝10Ω D.成反比，R＝1Ω 10.滑动变阻器通过改变自身接入电路部分的电阻的方式，起到控制电路的作用。滑动变阻器在“探究电流与电压的关系”实验中，除了保护电路，还起到的作用是（　　）。 A.改变定值电阻两端的电压，以便收集多组数据； B.保持定值电阻两端的电压不变； C.调节定值电阻两端的电压，使其达到电源的电压； D.调节定值电阻的电流，改变定值电阻的阻值 11.如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中，小何同学根据得到的实验数据绘制了电阻A和B的I-U图像，下列说法不正确的是（　　） A.将电阻A、B串联后接入3V的电路中，电路中的电流为0.2A B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C.实验结论是电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D.多次实验的目的是为寻找普遍规律 12.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）。 A.保持R2滑片的位置不动 B.保持R2两端的电压不变 C.保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置 D.保持电路中电流不变 13.用如图所示电路研究电流跟电压的关系.为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案. 甲：多节干电池串联接入MN； 乙：电池与滑动变阻器串联接入MN； 丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN.可行的方案是（　　） A.仅有甲 B.仅有乙 C.仅有甲、乙两种 D.甲、乙、丙都可行 14.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（ ） A.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路； B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化； C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R1由10Ω换成20Ω时，相比上一次实验，应将滑动变阻器接入阻值调大，才能使电压表示数不变 D.实验中，多次测量是为了减小实验误差； 15.某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　） A.该同学研究的是电流和电压的关系 B.实验中电压表的示数保持0.5V不变 C.将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向右移 D.将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移 二、填空题 16.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，在探究过程中，应保持____________不变；通过实验可以得到，在其它条件相同的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成____________比。 17.如图是探究电流与电阻的关系时所用的电路图。实验中，应保持_____________（选填“电压表”或“电流表”）的示数不变；他将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻后，电压表的示数变__________，此时应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动。 18.在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，将一段导体U I a b 接在电路中，多次改变导体的_________，以得到通过它的电 流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，还应多 次改变_________（选填“电流”、“电压”或“导体”），进行 实验。图中能够反映电流与电压关系的图像是_________（选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是：___________________________。 19.在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是___________________________。 第19题图 第20题图 20.探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_________，理由是：____________________________________． 三、实验探究题 21.探究电流与电压的关系。 【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？ 【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______； 【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的名称分别是：甲______；乙______。 【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为______A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示； 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像______； 【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 22.用如图甲所示装置探究电流与电压的关系，实验器材：学生电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器的规格“30Ω 2A”，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线。在图甲中完成电路连接，要求滑片P向左滑动时，电流表的示数变大 ；    (2)小明连接电路时，将滑动变阻器的滑片P移到最________（选填“左”或“右”）端，此时滑动变阻器所起的作用是________________________； (3)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是________________； (4)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如表所示，第一个空白处的电流如图乙所示，为________A；表格中当电压为2.5V时，对应的电流是________ A； 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 0.40 0.60 (5)根据表格的数据，小明选择的定值电阻是________Ω； (6)根据表中数据可归纳得出结论：_____________________________________。 23.现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系” (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）。 (2)连接电路时，开关应该________（选填“断开”或“闭合”）。 (3)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于________（选填“A”或“B”）端。 (4)该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以__________________。 (5)开关闭合后，电压表指针在零刻度线左侧，原因是________________。 (6)小亮同学用完好的器材正确连接好电路，试触时，发现电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小，产生该现象的原因可能是 ____________________。 (7)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成________。（选填“正比”或“反比”）。 (8)上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向________（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数。 (9)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（　　） A.50Ω　1.0A B.30Ω　1.0A C.20Ω　1.0A 24.小聪利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V且保持不变，定值电阻的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω；1A”。 (1)根据电路图连接电路的过程中，开关应该________；闭合开关前应将滑动变阻器滑片P移至________（选填“a”或“b”）端。 (2)闭合开关S前，发现电流表出现了如图乙所示情况，这是因为电流表____ __________________________。 (3)闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表均有示数，电压表无示数，则电路出现的故障可能是________________。 (4)排除故障后小聪进行了五次实验，根据实验数据画出了电流与电阻关系的图像如图丙所示，分析图像可知，阻值为________Ω的定值电阻连入电路时，实验数据是错误的。 (5)排除错误数据的影响后，可以得出结论：当________相同时，通过用电器的电流与用电器的电阻成________。 16.2 探究：电流与电压、电阻的关系 课时练习题 参考答案 1-5 ABDDB 6-10 BBAAA 11-15 CCDDC 16.电阻 正 17.电压表 变大 A 18.电压 电压 a 电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 19.乙图能实现多次测量，寻找普遍规律 20.乙 甲图中的灯泡的电阻会受到温度的影响而发生变化（不能控制电阻不变） 21.【猜想与假设】增大 【设计实验】电流表 电压表 【进行实验】0.06 【分析与论证】如图 【结论】正比 22.（1）如图 （2）右 保护电路 （3）电阻R断路 （4）0.3 0.5 （5）5 第22（1）题图 （6）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 23.（1）如图 （2）断开 （3）A （4）控制电阻两端的电压不变 （5）电压表的正负接线柱接反 （6）电流的量程选择过大 （7）反比 （8）A 2 （9）A 第23（1）题图 24.（1）断开 b （2）电流表没有调零 （3）电阻R开路 （4）20 （5）电压 反比 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $