15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 课时练习题 2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦串并联电路电流电压特点，通过基础辨析、实验探究到综合应用的三层设计，强化物理观念建构与科学探究能力，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（选择1-10、填空19-21）|串并联电路基本特点|以生活实例（如抽油烟机、路灯）辨析电路连接，强化物理观念| |提升层（选择11-18、填空22-23）|电表测量与电路动态分析|结合电路图示（如双电流表测量）考查科学推理，深化规律理解| |拓展层（实验24-26、综合27-28）|实验探究与定量计算|通过电路故障分析、多次实验验证（如换用不同灯泡）培养科学探究能力，综合计算提升问题解决能力|

15.5探究：串、并联电路中电流、电压的特点 课时练习题 一、选择题 1.下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（　　） A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的 B.美丽的河畔两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的。只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D.两个小灯泡串联在电路中，一个灯泡很亮，另一个灯泡很暗，经过它们的电流相等 2.如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙暗，则三个电流表的示数关系正确的是（　　） A.I1<I2 B.I2<I3 C.I1=I2+I3 D.I1=I2=I3 3.在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是（　　） A.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小 B.将电源正负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 C.改变开关的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 D.将L1、L2的位置互换，再次测量A、B、C三处的电流大小 4.如图所示的电路中，三只电流表A1、A2、A3测量电流值分别为I1、I2、I3，则下列表达式正确的是（　　） A.I1>I2>I3 B.I1=I2+I3 C.I1-I2=I3 D.I1=I2=I3 5.将灯L1、L2并联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，则灯L1两端的电压与灯L2两端的电压相比，下列说法正确的是（　　） A.灯L2两端的电压大 B.灯L1两端的电压大 C.灯L1与灯L2两端的电压一样大 D.无法确定哪盏灯两端的电压大 6.如图所示，当开关S闭合时电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则（　　） A.电流表A1的测量L1的电流 B.电流表A1的测量L2的电流 C.通过灯泡L1的电流大小为0.2A D.当开关S断开后，L1亮L2不亮 7.如图所示的电路中，下列说法正确的是（   ） A.闭合开关S1、S2，灯泡L1和L2串联 B.闭合开关S1、S2，电流表测通过灯泡L1的电流 C.先闭合S1，电流表有示数，再闭合开关S2，电流表示数增大 D.闭合开关S1、S2，灯泡L1发光比L2亮，则L1两端的电压比L2两端的电压高 8.在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A.电流表A1使用的一定是0-3A量程 B.灯泡L1和L2串联 C.通过灯L1的电流为1.5A D.通过灯L1、L2的电流都为0.5A 9.如图的电路中，L1和L2是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则（　　） A.通过灯泡L1的电流是0.4A B.通过灯泡L2的电流是0.4A C.通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等，都是0.2A D.通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等，都是0.4A 10.如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）。 A.通过灯L1的电流为1.5A B.通过灯L1的电流为0.3A C.通过灯L2的电流为1.2A D.通过灯L2的电流为0.3A 11.将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后下列说法中正确的是（　　） A.电流表测量干路电流 B.L1与L2的亮度一定相同 C.通过L1和L2的电流一定相等 D.只断开S2，L1发光且电流表示数不变 12.如图甲所示电路探究串联电路的电压特点，下列关于该实验说法正确的是（　　） A.应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B.闭合开关后，电压表指针如图乙所示，指针偏转太小，可以调整其量程 C.测出L1两端电压后，将电压表导线从a改接到c，测出L2两端电压 D.如果L2短路，闭合开关，电压表的示数保持不变 13.物理兴趣小组的同学们用如图甲所示的电路“探究串联电路中电压的规律”，若电源为两节新干电池，所有实验器材都完好。下列说法中（　　） ①闭合开关前发现电压表出现如图乙所示的情况，则此时必须将电压表校零 ②本实验选择电压表量程时，可以任意选择一个量程进行测量 ③闭合开关后，电压表示数一定为1.5V ④若要测量L1、L2两端总电压，只需将①导线由c改接到a即可 A.只有①④正确 B.只有③④正确 C.只有①②正确 D.只有②④正确 14.如图是某次实验连接的实物图。下列说法中正确的是（　　） A.只闭合S1时，只有灯泡L1发光，流过电流表A1的电流大于流过电流表A2的电流 B.开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2 C.闭合S1、S2时，电流表A2测流过灯泡L2的电流 D.闭合S1、S2时，电路为通路且电流表A1示数较大 15.如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.6A，A1的示数为0.4A，下列说法正确的是（   ） A.L1与L2串联 B.L2中的电流是0.6A C.L1中的电流是0.4A D.L1、L2两灯电压之和等于电源电压 16.如图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A.小灯泡L1和L2串联 B.若断开开关S2，电流表示数会变小 C.若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压比L2两端的电压大 D.若只闭合开关S2，电路中只有小灯泡L2发光 17.如图所示，电路正常工作，开关S由断开到闭合时，电压表的示数将（　　） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 18.如图所示，当开关S1、S2闭合时，两灯都能正常发光，再断开开关S2时（   ） A.电流表示数变大 B.电流表示数不变 C.电压表示数变大 D.电压表示数不变 二、填空题 19.有一种叫“满天星”的彩灯，一组有100只相同的小灯泡串联，将它们接在220V的电路中，电源插头处的电流为0.2A，通过第10只灯泡的电流为_________A，通过第55只灯泡的电流为_________mA。若其中一个小彩灯灯丝烧断，其他的小彩灯__________（选填“仍能”或“不能”）发光。 20.当代年轻人的一种焦虑叫做手机电量焦虑，如图是用充电宝同时给三部手机同时充电的情景，则这三部手机是_________（选填“串联”或“并联”）的。若拔掉其中一部手机则通过充电器的总电流将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”），给充电宝充电时，充电宝相当于_________。 21.如图所示的电路中，当开关S1、S2闭合时，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A。则通过电阻R1的电流为_________A，通过电阻R2的电流为_________A，当开关S2断开时，电流表A1的示数_________（选填“增大”、“减小”或“不变”） 22.如图甲所示电路，当闭合开关后，两个灯泡正常发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均如图乙所示，甲图中电压表V2测量的是______ _______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）两端的电压，L1两端的电压为______ V。当断开开关时，电压表_________（选填“只有V1”、“只有V2”或“V1和V2”）无示数。 23.如图所示，若要使灯L1、L2并联，应闭合开关_________,断开开关_________。如果两灯并联时电流表的示数为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2为_________A。 三、实验探究题 24.小明为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路图，将两只灯泡L1、L2串联起来接到了电压为3V的电源上，如图所示。 (1)在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，将电压表所接的B接点不动，只将A点接线改接到C点上；这样_________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是___________________________。 (2)小红也利用相同的器材做了此实验，但闭合开关后，两灯都不亮，而测得的数据是：UAB=0V,UBC=3V,UAC=3V，若故障只出在L1或L2上，则故障是______________。 (3)故障排除后，实验正常进行。分别测出UAB=1.4V,UBC=1.4V,UAC=2.8V，小红认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论______ ______（选填“正确”“错误”），接下来应该______________________________。 (4)测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是__________________； (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表的指针向左偏转，原因是________________________。 25.为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路时，开关要处于________状态，电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中______（填“A”“B”或“C”）处电流； (3)图乙中移动一根导线就可以测量B处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； (4)在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是__________________； (5)在排除故障后，电流表测量B处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 ______A； (6)小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流______（填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小王认为实验次数太少，应该更换____________（填“不同”或“相同”）规格的小灯泡重复多次实验。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.66 0.42 26.实验小组在“探究串联电路中，各处的电流关系”的实验，设计的实验电路图如图甲所示：    (1)在连接电路时，开关应该____________，还要先估计电流值，再选择合适的电流表，若无法估计电路中电流大小，应选用______量程进行试触； (2)小涵连接完电路后，闭合开关，发现电流表的指针如图乙所示，原因可能是_ ______________。改正后，继续进行实验； (3)实验时，小涵用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并填入设计的表格中，其中B处的电流表的示数如图丙所示为______A。小涵根据记录的实验数据初步分析得出结论：____________________________________； A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 0.40 0.40 (4)他接下来进行的操作应该是：________（选出正确的字母选项）。 A.整理器材 B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 四、综合应用题 27.如图所示，已知电源是由几节新干电池串联而成，闭合开关，电压表V1、V2示数分别为6V、9V，电流表的示数为1.5A，求： (1)通过L1的电流； (2)L1和L2两端的电压。 28.如图甲所示电路，闭合开关S，灯泡L1与L2均正常发光，且两个灯泡相同，通过两个灯泡的电流相同，电流表A1的示数为0.2A。已知电路中电流表均相同，均为实验室常用电流表。 (1)请根据图甲电路图连接图乙实物电路。（不考虑电表的量程） (2)电流表A的示数是多少？ (3)合理调整电流表的量程，然后将电路中的灯L2更换后，闭合开关发现电流表A1与电流表A的指针偏转角度相同，电流表A1的示数仍为0.2A。通过灯泡L2的电流为多少？ 15.5探究：串、并联电路中电流、电压的特点 课时练习题 参考答案 1-5 BDAAC 6-10 CCABD 11-15 DBADC 16-18 BBD 19.0.2 200 不能 20.并联 变小 21.0.3 0.2 减小 22.L2 6 V1和V2 23.S2和S3 S1 0.45 24.（1）不能 改接后，电压表的正负接线柱接反 （2）L2开路 （3）错误 换用不同的灯泡进行多次实验 （4）避免偶然性 （5）电压表的正负接线柱接反 25.（1）断开 串联 （2）A （3)如图 （4）电流表使用前没有调零 （5）0.24 （6）等于 不同 26.（1）断开 大 （2）电流表的正负接线柱接反了 （3）0.4 串联电路中，电流处处相等 （4）B 27.（1）1.5A （2）6V 3V 28.（1）如图 （2）0.4A （3）0.8A 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $