山东省临沂市河东区2025-2026学年度下学期期末学业水平质量检测试题 七年级生物学
2026-07-20
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 临沂市 |
| 地区(区县) | 河东区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 800 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58898039.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度下学期期末学业水平质量检测试题
七年级生物答案
一.选择题(每题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
C
B
B
C
C
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
C
D
C
D
B
C
D
二.非选择题(除标注外每空1分,共60分)
21.(10分)
(1)子房壁
(2)无机盐 成熟区 导管
(3)为根的呼吸作用提供氧气(合理即可)
(4)磷
(5)番茄幼苗大小相近、生长状况相似、定期浇灌同样且等量的营养液。(一例即可) C
(6)坏血病 在不同生长发育期按需使用不同配比的营养液;适时通气,保证根的呼吸作用;提供适宜的光照和温度条件;适时提供LED植物生长灯补光;选用优质高产种子等(合理即可)
22.(10分)
(1)叶绿体 AC(2分)
(2)C 黑暗 浑浊
(3)F 气孔 不能(2分)
23.(9分)
(1)受精卵 睾丸 ②输卵管 乙
(2)③子宫 胎盘(胎盘和脐带)
(3)性激素
(4)D(2分)
24.(12分)
(1)氨基酸 胃液、肠液、胰液(2分) ④小肠 ①小肠很长②小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄,只由一层上皮细胞构成③小肠内有环形皱襞和小肠绒毛(合理即可,2分)
(2)收缩 ab和de(或ab或de),a>c>b(2分)
(3)体循环
(4)葡萄糖
25.(10分)
(1)红细胞
(2)血小板 动脉管壁较厚、弹性较大,血流速度快,不易止血(2分)
(3)氧气增多,二氧化碳减少 c肺静脉 瓣膜(动脉瓣)
(4)氧气和营养物质 C→D→A→B(2分)
26.(9分)
(1)线粒体 分解
(2)下
(3)减少热量散失或避免外界环境温度干扰实验(合理即可) 较小 管径较小的毛细管对压力变化更敏感,液面移动更明显,更便于观察(合理即可)(2分)
(4)两只小鼠单位时间内产生的热量是相同的(或生命活动的产热速率与体重无直接关系,或两只小鼠的新陈代谢速率是一样的)(合理即可)(2分)
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2025-2026学年度下学期期末学业水平质量检测试题
七年级生物学
注意事项:
1.本卷共8页,分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;两卷共100分。答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
第Ⅰ卷为选择题,共20道题,每题2分,共40分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
明·唐伯虎《桃花庵歌》中写到:桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。三月赏桃花,六月摘甜桃,桃子深受人们的喜爱。桃子的一生充满神奇的力量。请分析完成下列1-4题。
1.桃种子的种植需要去壳、取核、浸泡、种植的过程。被虫蛀的桃种子一般不能萌发并长成幼苗,其主要原因是
A.种子感染了病毒,失去了发芽能力
B.萌发的外界条件不适宜
C.种子的胚被虫蛀坏,失去了生命力
D.种皮被破坏,失去了保护作用
2.一粒小小的桃树种子能长成参天大树,它的根深深埋在土里,为桃树的成长默默地耕耘着。如图表示桃树根尖结构及部分生理过程,下列说法错误的是
A.a区表皮细胞形成根毛,扩大吸收面积
B.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织
C.幼根的生长主要依赖于a区和b区
D.②表示分化过程,该过程发生在生物体的整个生命进程中
3.在桃树的生长过程中,对下列示意图的相关描述,描述正确的是
A.图甲中最先突破种皮的是结构是胚芽
B.花中最主要的结构是图乙中的④和⑦
C.图丙中结构④含有较多的叶绿体
D.图丁中的②将来要发育成新芽
4.蒙阴的蜜桃给人们带来了最美好的味蕾享受。如图为蒙阴蜜桃的果实和种子,相关描述不正确的是
A.从花到蜜桃的形成需要经过传粉和受精
B.桃子能开花结果属于被子植物
C.图中的1是我们吃的甜甜果肉,它是由子房发育的
D.图中的3是由胚珠发育的
物质的合成与运输、能量的储存与释放,在植物体内循环往复、生生不息。请分析完成下列5-9题。
5.图一是绿色植物叶片中部分生理过程示意图,图二是气孔的两种状态示意图,下列相关叙述错误的是
A.若图一表示光合作用,则序号②代表的是氧气
B.若图一表示呼吸作用,则序号①代表二氧化碳
C.图二气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出
D.图二气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输
6.下图是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图,A、B表示细胞中的结构,a、b、c表示相关物质。其中,A、a代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是
A.线粒体、氧气、呼吸作用 B.叶绿体、氧气、光合作用
C.线粒体、二氧化碳、呼吸作用 D.叶绿体、二氧化碳、光合作用
7.某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响,建立了下列四种叶片横切模型,其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是
A. B.
C. D.
8.农民伯伯在培育黄瓜幼苗时,常采用短时低温处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的呼吸作用有什么影响呢?科研人员用黄瓜幼苗进行了实验,结果如图。相关说法错误的是
A.4℃时幼苗用于生长的能量少
B.4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多
C.4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少
D.短时低温处理的幼苗呼吸作用强
9.2025年4月3日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加首都义务植树活动时强调,要让祖国大地绿意盎然。倡导绿化主要是因为绿色植物能
①为其他生物提供食物来源 ②维持生物圈中的碳氧平衡
③为其他生物提供能量来源 ④降低大气湿度,增加降雨量
A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
人体,是一台精密绝伦、协同运转的生命机器。我们每时每刻的呼吸、心跳、运动、思考,乃至无声的生长、代谢与调节,都不是单一器官的独立工作,而是各大系统相互配合、彼此协调、紧密配合的结果。请分析完成下列9-16题。
10.如图表示淀粉在人体内的消化过程。下列相关叙述,错误的是
A.淀粉在口腔开始被消化 B.①代表的是麦芽糖
C.②代表的是肠液 D.③代表的是葡萄糖
11.边哭泣边饮食造成的恶果是
A.会厌软骨不能盖住喉的入口,食物易掉入气管
B.气流冲出,引起咽喉发炎
C.气流冲出,声门裂张开过大,声带撕裂
D.环状软骨扩大,气管破裂
12.我国实行无偿献血制度,提倡18—55周岁的健康公民积极参加无偿献血行动。下图是某成年人献血证的部分信息,下列叙述正确的是
姓名:***
证件类型:居民身份证
证件号:3211***************
血型(初筛):AB型 献血种类:全血
献血量:300 mL
A.全血中只有血浆和红细胞
B.该血液可以输给血型为AB型的患者
C.一次献血800 mL不会影响身体健康
D.为抢救病人可大量输入任何血型的血
13.如图表示人体氧气含量变化。下列说法正确的是
A.若甲表示人体吸入气体。则乙可表示人体呼出气体
B.若甲表示肾静脉内血液,则乙可表示肾动脉内血液
C.若甲表示肺静脉内血液,则乙可表示肺动脉内血液
D.若甲表示肺泡内氧气,则乙可表示组织细胞内的氧气
14.人体的各项生命活动相互联系、相互配合,是一个统一的整体。如图表示人体部分系统之间的关系,其中①-⑤表示不同的生理过程,X、a、b、c、d、e、f表示不同的物质。下列关于图示的叙述没有遵循人体生理规律的是
A.若物质X是脂肪,则其消化终产物a在小肠处被人体吸收
B.物质b是氧气,进入血液后通过循环系统运输到全身组织细胞
C.①表示肺与外界的气体交换,交换的原理是气体的扩散作用
D.血液流经肾时,经过④滤过作用和⑤重吸收作用,形成f尿液
15.如图为某生物小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型,箭头表示水流方向。下列选项中说法正确的是
A.①模拟的血管把血液从身体各部分运回心脏
B.②模拟的血管内径最大
C.③模拟的血管内一定流静脉血
D.将红色塑料珠换成大小不同的彩色塑料珠更好
16.中医讲“五脏之真,唯肾为根”。肾脏是形成尿液的器官,下列叙述正确的是
A.形成尿液的肾单位由①②③组成
B.结构④是输尿管,具有重吸收的作用
C.⑤与①中的血液相比,尿素减少
D.尿液中出现蛋白质一定是②发生病变
探究实验是我们认识生命现象、验证生命规律、探索生命本质的核心方法。请分析完成下列17-20题。
17.豌豆是营养丰富的豆类食材。图甲为豌豆种子的结构;图乙为豌豆花的结构;图丙为“探究豌豆种子萌发的条件”实验;图丁为探究种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系图。以下有关描述正确的是
A.在图甲豌豆种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是④
B.每粒豌豆种子都是由图乙中的⑧发育成的
C.图丙中,若探究水分对豌豆种子萌发的影响,应选择A组和C组作对照
D.图丁中,种植密度为b时,豌豆积累的有机物最多
18.在探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37℃温水中,一段时间后,以下说法正确的是
A.滴加碘液后,①号试管变蓝色,②③号不变色
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.该探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
19.在“测定某种食物中的能量”的探究实验中,小丽做出的假设是“花生含有的能量比核桃仁少”。她制定的下列计划中不正确的是
A.取等量的花生和核桃仁做实验材料,完全燃烧
B.锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计
C.重复试验三次,取最大值进行比较
D.核桃仁组水温升高比花生多,假设成立
20.为模拟观察香烟烟雾对气管的危害,某同学用如图装置模拟吸烟动作进行如下实验:打开止水夹,用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降,烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。关于该实验下列叙述错误的是
A.乳胶管上的小孔可让烟雾均匀分散
B.草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛
C.烟雾中的焦油会黏附草履虫纤毛,影响其运动
D.草履虫运动变慢,与烟雾麻痹其神经系统也有关
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
第Ⅱ卷为非选择题,从21题—26题共6道题。除标注外每空1分,共60分。
21.(10分)草莓番茄(俗称铁皮柿子)因口感和外形酷似草莓而得名。利用水培法栽培草莓番茄具有清洁卫生、养护简单、观赏价值高等特点。某生物学实践小组的同学开展了“水培草莓番茄”的综合实践活动。
【草莓番茄栽培】
(1)草莓番茄的果皮紧实偏硬,皮厚耐放,摸起来像铁皮,果皮由__________发育而来。
(2)草莓番茄水培过程中用到的营养液,它的成分类似于土壤浸出液,其内含有植物生活必需的水和__________,这些营养物质主要被植物的__________(填部位名称)吸收,通过__________运输到植物体各部位。
(3)水培过程中,需要利用充气泵不断向营养液中通入空气,这样做的目的是__________。
(4)在番茄生长期间,不同的时期使用不同的无机盐,番茄在开花期间要多使用含__________肥。
【实验探究】
同学们查阅资料发现,无土栽培基质种类多,各种基质的理化特性和肥力也不同。为探究不同无土栽培基质对番茄产量和品质的影响,他们做了如下探究。
组别
A组
B组
C组
基质
纯珍珠岩
椰糠
混合基质(珍珠岩、蛭石等混合而成)
番茄幼苗
大小相近,生长状况相似幼苗各30株
营养液
定期浇灌同样且等量的营养液
测定记录
测定、记录并计算每组番茄果实产量和维生素C含量的平均值
表一 实验过程
(5)该探究为控制单一变量所采取的举措有______________________________(试举一例)。根据实验结果,__________组基质更适于栽培番茄。
(6)草莓番茄果实含有大量的维生素C,经常食用可预防__________;说一说如何提高无土栽培草莓番茄的产量和品质(除栽培基质外)?______________________________(一点即可)。
22.(10分)图一是植物进行生理活动的示意图;图二是探究植物生理活动的相关实验装置。图三是植物48小时释放和吸收二氧化碳情况的曲线图,S1-S5表示曲线与X轴围成的面积,请据图分析回答问题:
(1)图一表示植物三大生理活动,其中B生理活动发生在植物细胞的________(填细胞结构);夜晚植物发生的生理活动有________(填字母,2分)。
(2)植物用于各项生命活动的能量主要来自图一中的________(选填“A”“B”或“C”)生理活动。若用图二装置验证此生理活动,需要将其放到___________的环境中,实验后澄清石灰水会变_____________。
(3)分析图三,植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的__________点;曲线FG段下降主要是因为光照过强导致叶片的部分__________关闭,进入叶片的二氧化碳减少;若S1+S3+S5≥S2+S4时,则植物在这两昼夜内__________(填“能”或“不能”,2分)生长。
23.(9分)小明和小红是一对双胞胎兄妹,他俩长得并不太像。老师利用下面两幅图讲解他俩孕育和发育的过程,并解答他们在青春期的困惑。
(1)人体生长发育的起点是____________,由图一中卵巢排出的卵细胞,与父亲__________产生的精子在[ ]__________相遇形成。据图二判断,小明和小红这对双胞胎属于__________(选填“甲”或“乙”)类型。
(2)在胚胎阶段,小明和小红发育的场所是母亲的[ ]__________,所需的营养物质和氧气通过__________从母体获得,产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。
(3)进入青春期后,除了身高突增,小明出现了长胡须等现象,小红出现了月经,这都与体内的__________分泌增加有关系。除此之外,他们还出现了一些心理变化,对于这些变化,下列说法正确的是__________(2分)。
A.自己已经长大,遇到的所有事情都不能跟家长交流
B.青少年情绪起伏较大,烦躁苦闷,是心理疾病
C.对异性会产生朦胧依恋,应该禁止交往
D.开始出现性意识,对异性产生兴趣和好感是正常的
24.(12分)为落实“双减”政策,保障青少年学生的身体健康,某学校开展了阳光体育活动,并建议家长为孩子提供营养均衡的膳食。请分析并回答问题。
(1)康康吃过早餐后去上学。早餐中鸡蛋的主要营养物质在人体内最终被分解成__________,参与消化该物质的消化液有_________________(2分)。分解后的产物主要通过图甲中的[ ]__________消化和吸收,请写出两条它适于吸收的特点______________________________(2分)。
(2)康康利用课后时间,制作了如图乙的模型,探究胸廓的变化与呼吸的关系。图中B表示膈肌处于__________(填“收缩”或“舒张”)状态,此时肺内压对应图丙中的_________________段,此时丁图中的气压由大到小表示为_________________(2分)。
(3)康康积极参加阳光体育活动,提升了心肺功能。心脏将血液泵至全身各处的毛细血管,将氧气和营养物质供给康康的肌肉细胞,并带走废物,这条循环途径被称为_____________。
(4)体育活动结束后,康康满头大汗,其体内产生的尿素,还会以尿液的形式排出体外。在正常情况下,与肾小囊内的液体相比,尿液内没有_____________。
25.(10分)微纳米机器人是指尺度在微纳米级别的微型机器人,它可以在人体内自主活动,具备局部诊断、成像、采集活检样品和靶向给药等潜在功能,由螺旋藻制成的微纳米机器人最终还可在人体中降解,在医学领域具有广阔的应用前景。下图为人体血液循环示意图及心脏结构示意图,请结合所学回答下列问题:
(1)为使微纳米机器人能在血液中顺利移动,其大小应小于_____________(填血细胞)的直径。
(2)将微纳米机器人从手臂静脉处注入体内时会伴有少量出血,但血液很快会凝固,这是与_____________(填血细胞)功能有关。有时也可从动脉(如桡动脉)注入,但操作复杂、风险略高,请从血管结构和血流速度角度分析可能的原因:__________________________。(2分)
(3)若微纳米机器人随血液流经肺部的毛细血管,可监测到血液中成分发生变化:_____________,接着它将从图二的[ ]_________进入左心房。循环过程中,由于_____________的存在,微纳米机器人由心室进入动脉后,不会直接倒退回心室。
(4)据统计,我国的冠心病人数在1139万人,其发病原因主要是冠状动脉狭窄或阻塞,此时该区域心肌细胞不能获得足够的_____________,导致细胞无法产生足够供应肌肉运动的能量,从而引发心绞痛或心肌梗塞。此时在舌下含服硝酸甘油,可有效缓解疼痛。药物被舌下的毛细血管吸收,依次经过图二中心脏四腔的顺序_____________(用字母和箭头表示,2分)进入冠状动脉,改善心肌供血。
26.(9分)为了验证小鼠生命活动过程中会产生热量,某研究小组利用如图所示的装置进行实验。装置中的U型毛细管两端均连接着一支密闭的试管,试管放置在甲、乙两个内壁垫有隔热材料的容器中,乙容器中放置一只健康小鼠。小鼠生命活动产生的热量,会使乙容器内试管中的空气膨胀,导致毛细管内的有色液体移动。实验开始时,将U型毛细管A、B两侧的有色液体液面调至相同高度,一段时间后,记录U型毛细管内液面高度的变化。回答下列问题:
(1)小鼠生命活动过程中产生的热量主要来自细胞的_____________(填细胞结构),这个过程伴随着有机物的_____________(“分解”或“合成”)。
(2)实验进行一段时间后,U型毛细管B侧有色液体会向_____________(“上”或“下”)移动。
(3)该实验装置中,在甲、乙两个容器内壁垫上一层隔热材料的目的是_____________。本实验中适宜采用管径__________(“较大”或“较小”)的毛细管,原因是__________________。(2分)
(4)若将两只体重不同的小鼠分别放入本实验装置的甲、乙两个容器中,一段时间后,观察发现A、B两侧有色液体的液面高度相同,据此你能得出的结论是__________________。(2分)
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