2.1 声音的产生与传播-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）安徽专用

盘表示秒，指针指向50，所以秒表读数为2分50秒，即 2×60s十50s=170s,B正确。由于小明绕操场跑道跑 了2圈，因此他不可能全程一直做直线运动，C错误。 s800m 小明的平均速度v=广=170≈4.7m/s,D正确。 B能力题 7.大于后【解析】由图可知，四辆车运动的方向相 同，图乙中的a车小于图甲中的a车，说明小明所乘 车与α车之间的距离变大，所以小明所乘车的速度大 于汽车a的速度。图甲中的a、c两车之间的距离小 于图乙中的a、c两车之间的距离，说明c车速度大，以 c车为参照物，a车是向后运动的。 8.B【解析】无人机群整体移动时，相对于地面有位置 的变化，以地面为参照物，整体移动的无人机群是运 动的，故A错误。整体移动时，以其中一架无人机为 参照物，其他无人机的位置不变，其他无人机是静止 的，故B正确。无人机正在飞行，其螺旋桨叶片会转 动，无人机的LED灯与螺旋桨叶片之间有位置的变 化，以无人机的螺旋桨叶片为参照物，无人机的LED 灯是运动的，故C错误。突然加速的无人机相对于其 他保持原速的无人机有位置的变化，则以突然加速的 无人机为参照物，其他保持原速的无人机是运动的， 故D错误。 9.(1)50.00.5(2)vc>vAc>vAB<(3)2 【解析】(1)由图可知，BC段的路程sc=6.00dm一 1.00dm=5.00dm=0.50m=50.0cm,运动时间tc 15:35:23-15:35:22=1s,则vc=C= 0.5m/s。(2)由图示可知，AB段路程sAB=10.0dm 6.0dm=4.0dm=0.4m,用时tB=2s,则vaB= S AB tAB 0.4m=0.2m/s,AC段路程sc=10.0dm-1.0dm= 2s 9,0dm=0.9m,用时t4c=3s,则ac=C= 0.3m/s:可见V>VAc>VAB。因为小车做速度越来 越大的变速运动，路程的中点在B点的下方，时间的 中点在B点的上方，则有受<<2。(3)过了A点 后开始计时，使AB段、AC段时间的测量值偏小，由v =二可知，所测AB段、AC段的平均速度偏大，B、C 点计时均准确，所以对BC段没有影响，故会影响 VAB、UC、OC三者中2个的测量结果。 10.解：(1)由0=三可得，甲小球由A点运动到C点的 时间 t=AC=0.5 m p0.2m/=2.5s (2)为使两个小球刚好在C点相碰，则乙小球运动的 时间t=2.5s,乙小球的速度 02==,.9m=0.36m/s t2.5s (3)甲小球刚好和N端相碰时，滑块的速度等于乙小 球的速度，即为0.36m/s。 甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的 路程s=sc十LMw=90cm十10cm=100cm=1m 此时清块的速度=广-”。=0,4m 所以，为使两者相碰，滑块的速度范围为0.36/s 0.4m/s 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 ③课内基础闯关 1.接触振动 2.B【解析】放在桌子上的口琴没有振动，不会发声，不 属于声源，故选B。 3.振动真空4.C 5.振动3406.B )课外拓展提高 7.反射17【解析】回声的原理是声音的反射。回声 到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把原 声和回声区分开来。则声音从障碍物传到人耳的最 短时间大于1=2×0.1s=0.05s,由公式0=广得人 耳到障碍物的距离大于s=vt=340m/sX0.05s= 17m。 8.C9.D 10.D【解析】声速与介质的种类和温度有关，与发声的 物体无关，各种声音在空气中的传播速度相同，故D 符合题意，A、B、C不符合题意。 11.B 12.(1)振动转换法(2)空气(3)甲 核心素养专练 13.5000m/s【解析】声音在空气中从钢管一端传到另 :s=170m 一端所用的时间为，==340m/ =0.5s。由于 声音在钢管中的传播速度大于声音在空气中的传播 速度，声音在钢管中的传播时间为t2=t1一△t= 0.5s一0.466s=0.034s,则声音在钢管中传播的速 s170m 度为02= t20.034s =5000m/s 第2节声音的特性 ○课内基础闯关 1.次声超声不能2.乙 3.D【解析】要使发声体发出声音的音调变高，需要减 小发声体的体积和质量，所以应减小尺子伸出桌面的 长度。用更大的力拨动尺子、用更快的速度拨动尺子 上册详解详析 5△第二章●》 声现象 第1节 声音的产生与传播 要点提园 1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 2.声音是以波的形式传播的。声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 3.声速表示声音传播的快慢。声音在不同介质中的传播速度一般不同。通常情况下，声 音在各种介质中的传播速度为V国体>V液体>V气体。 4.只有当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把它和原声区分开。 课内基础闯关 知识点①声音的产生 1.如右图所示，小红敲击音叉发 声，再使它与悬挂着的乒乓球 ,观察到乒乓球 被弹开，说明声音是由物体 A.图甲：塑料袋未放入水中 产生的。 B.图乙：塑料袋一半在空气中一半在水中 2.物理观念下列物体不是声源的是 ( C.图丙：塑料袋没于水面之下、接触水槽底 A.被撞钟柱撞击后的铜钟 部之前 B.放在桌子上的口琴 D.图丁：塑料袋下沉到水槽底部与底部接触 C.空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 知识点3声速 D.树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 5.(2025一2026六安金寨期末)青春逐梦绿茵 知识点2声音的传播 场，挥洒激情志昂扬。运动会开幕式中鼓手 3.如右图所示，将正在响铃的闹钟 们奋力敲打鼓面，鼓面发出声音，鼓声是由 悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃 鼓面 产生的，鼓声在15℃的 罩内，听到的声音是闹钟 空气中的传播速度是 m/s。 产生的。用抽气机抽气， 知识点4回声 听到的声音越来越小。由此推 6.人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮。 测，声音不能在 中传播。 这是因为人在屋里谈话时 4.水槽中装有适量的水，把正在发声的蜂鸣器 A.声音传播的速度快 装入密封袋，并放入水中，整个过程中一直 B.回声与原声混在一起，使原声加强 能听到声音。下列四幅图中，最能说明液体 C.人耳听不到时间间隔小于0.1s的回声 可以传声的是 ( D.屋里的墙壁阻碍了声音向外传播 上册第二章 最课外拓展提高 7.回声的原理是声音的 人耳能 11.古代的侦察兵为了尽早发现敌人骑兵的活 区分回声和原声的条件是回声与原声到达人 动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释 耳的时间间隔大于0.1s,也就是说人耳与障 错误的是 () 碍物之间的距离大于 m时，人耳 A.马蹄声可以沿土地传播 能区别回声和原声。（声速取340m/s) B.马蹄声不能由空气传到人耳 8.右图是一款骨传导蓝牙耳机。 C.土地传播声音的速度比空气快 将耳机贴在颗骨两侧，而不是 D.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 堵塞住耳朵，人既可以听到耳 12.在探究声音的产生与传播时，小明做了下 机发出的声音，也可以听到周围环境的声 面的实验： 音。听到耳机声和周围环境的声音对应的 传播介质分别是 ( A.固体、固体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、固体 9.(2025一2026长沙一中检测)古人在打猎时， (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正 经常俯身贴地，能听到一般人站立时不易觉 在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，此 察的动静，并且能及早发现猎物。这是因为 现象说明发声的物体在 。乒 乓球在实验中的作用是将微小的振动放大， A.只有固体才能传声 使现象更容易观察，这种方法叫 B.固体能将声音放大 (选填“等效替代法”或“转换法”)。 C.只有空气才能更传声 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，与左边 D.声音能在固体中传播且比在空气中传播 音叉接触的乒乓球被弹起来。此现象说明 得更快 可以传声。 10.古诗《春晓》中提到了风声、雨声、鸟鸣声。 (3)假设将上述图甲、乙两个实验均移至月 关于这三种声音在空气中的传播速度，说 球上进行，还能看到乒乓球被弹开的是图 法正确的是 ( A.风声最快 B.雨声最快 C.鸟鸣声最快 D.一样快 核心素养专练 13.核心素养·科学思维（2025一2026蚌埠 则声音在钢管中传播的速度为 检测)某同学敲击一段长170m的钢管一 。 (已知声音在空气中传播的速度 端使其发出声音，在钢管另一端的手机记 为340m/s) 录到接收两次声音的时间间隔为0.466s, 八年级物理RJAH版