山东省济宁市金乡县等五区县2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

**基本信息** 以“漫步春光，品味文化”为主题，整合语言积累、经典阅读与现实情境，通过《经典常谈》腰封设计、《一棵刺槐的凝视》微电影改编等创新任务，考查文化传承与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/22分|字音字形、成语使用、《经典常谈》阅读、古诗文默写|主题活动情境下，融合文学常识与整本书阅读，如设计腰封考查经典理解| |阅读与鉴赏|4篇/48分|李清照《武陵春》、戴名世《乙亥北行日记》、《千年智慧的气候密码》、《一棵刺槐的凝视》|跨文体考查，结合物候分析、情感对比、微电影改编，培养思维与审美| |写作|1题/50分|“转角”主题感悟|引导从生活回望、情感破冰等角度立意，链接《社戏》《回延安》，落实文化自信与表达能力|

2025--2026学年第二学期期中教学质量调研 八年级语文参考答案 （温馨提示：答案仅供参考。如有异议，阅卷组酌情处理） 一、积累与运用（22分） 1.（2分）B 2.（2分）D 3.（2分）D 4.（2分）漫步花丛中，娇艳的桃花、李花吸引了大家的目光。（2分）（不唯一） 5.（1）（2分）C （2）（3分）【示例1】《经典常谈》—— 一本用通俗流畅的语言讲解国学经典的入门读物，以十三篇文章为脉络，带领读者读懂《说文解字》《史记》《诗经》及诸子百家，领略中华三千年文史的深厚底蕴与智慧光芒。 【示例2】《经典常谈》—— 一部通俗与严谨并重的国学导读著作，以十三篇篇目为脉络，于娓娓道来中梳理《说文》《史记》《诗经》等典籍精华，在深入浅出间勾勒诸子辞赋与历代诗文的发展脉络，尽显中华传统文化的源远流长与无穷魅力。 （3分）【示例1】指纵横家（1 分）。魏人张仪为秦相，曾以割地六百里为诱饵欺骗楚怀王与齐国断交，事后却只承认六里，致使楚国兵败，充分体现了纵横家翻覆无常、一心谋求富贵的特点（2分）。 【示例2】指纵横家（1分）。战国时期的苏秦早年游说各国无果，后以合纵之术联合六国抗秦，身佩六国相印；合纵瓦解后又转而效忠燕国，暗中谋划削弱齐国，立场反复不定。这体现了纵横家没有固定主张、只为功名富贵不择立场的特点（2分）。 6. ①落英缤纷 ②波撼岳阳城 ③胡为乎中露 ④寤寐思服 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 （每空1分，添字、漏字、错别字0分，共6分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）古诗（6分） 7.（2分）C 8.（4分） 【示例1】示例一：这首词是李清照后期的作品。 意象方面：词中选取“花尽”“尘香”等暮春衰败之景，以凋零残败的意象渲染凄凉氛围，尽显晚年漂泊无依的孤寂心境。情感方面：词人借暮春之景抒发国破家亡、丈夫离世、颠沛流离的深重悲痛，情感沉郁苍凉，不再是前期清丽婉约的闺怨，而是饱含身世之苦与家国之悲，符合其后期词作的情感特征。 【示例2】这首词是李清照后期的作品。意象方面：词中选取“花已尽”“尘香”“舴艋舟”等意象，描绘出繁花凋零、春光不再的萧瑟景象，意境凄清悲凉，与前期清丽明快的风格截然不同。 情感方面：词人由“物是人非”抒发身世飘零、丈夫去世、家国沦丧的深沉悲痛，将浓重的愁绪化为小舟都载不动的实体，情感沉郁哀伤，饱含怀乡忆旧之痛，并非前期的轻浅闲愁。 （二）古文（14分） 9.（2分）A 10.（2分）C 11.（3分）B D F （每处1分，作答超过三处不给分） 12.（3分）【参考译文】我看着这样的景象心生羡慕之情，认为这一家之中，有万物各得其所的真谛，很遗憾自己远远不如他们。 13.（4分）【示例】《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了陶渊明追求美好生活的理想和对现实生活的不满;本文通过描绘一幅闲适安逸的农家乐图景，表达了作者对和谐安宁、自耕自足的农家生活的羡慕与向往，同时暗含自己奔波劳碌、不得安宁的身世感慨。 （三）说明文阅读（13分） 14.（2分）C 15.（3分）【示例】运用举例子的说明方法，举《淮南子》对二十四节气的介绍，具体说明“在中国，二十四节气是逐步完备起来的”这一特点，增强了文章的说服力。 16.（4分）【示例】①准确性：“气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响”，句中“主要”表限定，说明气候形成的因素有很多，所列举的三个只是其中重要的因素，体现了说明语言的准确性。②生动性：“温暖的气候，加上大河流域的优势，使得早期农耕文明在黄河流域开枝散叶”，句中“开枝散叶”运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了早期农耕文明在优越条件下的繁衍发展，体现了说明语言的生动性。（各举一例即可） 17.（4分）【示例】选文和材料提到了植物类、动物类、气象类两种物候现象。植物类如桃花开放，动物类如布谷鸟鸣叫，气象类如春雷发生（2分，答出两点即可）。 人们了解这些物候现象的作用：一是指导农业生产，合理安排农事活动，如提醒人们及时耕地、播种、割麦插禾；二是帮助人们感知季节变化，掌握时令规律（2分）。 （评分建议：符合题意，言之有理即可，共4分） （四）小说阅读（18分） 18.（2分）D 19.（3分）【示例】①父子俩每年都在槐花坟前栽树②父亲担任林场场长，造林失败③老场长和林学院大学生一起攻克造林技术难关。 20.（3分）【示例】重感情、情深义重：他一直挂念着妻子与家人，给孩子取名也是怀念妻子。有恒心，坚持不懈，有毅力：汉子一直带着孩子来贫瘠之地栽树，建成一片树林。 刚强，坚韧：在妻子、儿子相继去世以后，汉子并未一蹶不振，还带领人们一起建设家园。热爱家乡土地、祖国，不畏艰险：他对脚下的土地爱得深沉，即使在生活中几经挫折，他仍然抱有建设家乡、祖国的志向，从不懈怠。 （评分建议：答出任意三点即可，共3分） 21. （3分）【示例】这句话运用了比喻的修辞手法，将“海滨森林”比作“绿色的波浪”，生动形象地写出了森林面积之大、范围之广、植被之茂盛，以及它向外不断扩展的动态美。表达了作者对老场长等人艰苦奋斗成果的敬佩、赞美之情。 （符合题意，言之有理即可，共3分） 22.（4分）【示例】呼应开头，强调百年老槐树旁观者、见证者的身份，使小说更具真实性；突出老刺槐的线索作用，更好地关联一系列发生在槐树旁的悲欢离合的故事；“这，才是景区最美的图画”升华小说主题，使意境更深远，言有尽意无穷。 （评分建议：答出任意两点即可，共4分） 三、写作（50分） 24.【评分标准】：按照山东省中考试题评分标准执行。 作文评分建议 （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项 目 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分） 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 10分 一等（10～8分） 二等（7～5分） 三等（4～2分） 四等（1～0分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 说明： （一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。 （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展等级不给分。 1.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2.丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力； 4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 （三）未补全题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文试题 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分 钟。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签 字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区；其他主观题按题号在 “非选择题”所指示的答题区域内用0.5毫米黑色签字笔作答；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（22分) 又是一年春来到，春风引路，鸟鸣相伴。在这大好春光中，学校开展以“漫步春光，品 味文化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务。 【任务一：春日采风·语言积累】 为了帮助大家了解春日草木的文化意蕴，采风社团举办了主题分享会。不少同学对古人 如何赏花惜花、寄情草木产生了浓厚兴趣，请你阅读下面的采风记录，完成相应题目。 四季轮转，周而复始。风雪载途的寒冬过后，冰雪融化，草木még发，燕子翩然归来， 又是一季花香鸟语。 漫步花丛中，娇艳的桃花、李花陶醉了大家的目光。桃李植根于中华传统文化中，文人 墨客由桃李花开时的生机盎然，联想到人的青春年华，从此青春有了“桃李年华”的美称。 而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成了互相馈赠、礼尚 往来这一传统礼仪的形象表达。桃李花香果甜，虽默默无言，却吸引人们，树下因此被踩出 一条小路，这便是“桃李不言，下自成×T”,后用来赞誉那些业绩卓著，但默默奉献、丕 事张扬的人，受到人们的尊重和敬仰，司马迁用此句来赞美飞将军李广的美德。桃李还可指 代弟子门生，白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门 的赞誉。 花草树木皆有灵，古人赏花惜花，与万物精神相往来，留给后人很多广为传诵的诗篇。 品读这些诗文，每一次掩卷沉思，都能让内心的浮躁络绎不绝地消散，收获一份宁静与从容。 1.下列加点字的注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是(2分) A.风雪载途zǎ1 萌发 馈赠gui 下自成蹊 B.风雪载途zà1 萌发 馈赠kui 下自成蹊 C.风雪载途zǎ1 蒙发 馈赠gui 下自成溪 D.风雪载途zà1 蒙发 馈赠kui 下自成溪 八年级语文试题第1页共8页 2.文段中画横线的成语使用有误的一项是(2分) A.周而复始 B.礼尚往来 C.不事张扬 D.络绎不绝 3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(2分) A.“桃李年华”在古代常用来指代女子的青春年华，与之相近的“豆蔻年华”，则专指女 子十三四岁的年纪。 B.司马迁是西汉著名史学家，其所著《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾誉之为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇， 分为风、雅、颂三个部分。 D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗作题材广泛、形式 多样，语言平易通俗。 4.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡横线上。(2分) 【任务二：书山探春·整本书阅读】 5.朱自清先生的《经典常谈》，犹如一位博学的向导，带我们穿过历史的烟云，去触摸经典的 温度。当“春日踏青”的轻盈，遇上“说文解字”的厚重，思想的火花便在此时绽放。请结 合作品内容，完成以下任务。(8分) (1)小文读完《经典常谈》后，与同学们畅谈如下，其中说法不正确的一项是(2分) A.这是一本写给中学生看的书，不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。语言畅 达，娓娓道来，常有引人入胜之处。 B.全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞 赋和历代诗文的情况。 C.《离骚》和《九章》是屈原的代表作，《楚辞》是中国文学史上第一部现实主义的诗歌 总集。 D.阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可 以读“三礼”第五等篇目。 (2)学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《朝花夕拾》 的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。(3分) 知识卡片： 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宜传、推介 性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 示例：《朝花夕拾》一一部温情与犀利并存的回忆性散文集，以作者青少年生活轨迹 为脉络，于温情叙事中追忆亲友师长，在冷峻笔触里批判旧俗陋规，尽显真挚情怀与深刻思 考。 八年级语文试题第2页共8页 (3)小文读到下面《经典常谈》中的选段，请你帮助他完成下面的任务。(3分) 他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交：谁用他们就帮谁。他们是职业的，所 图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有 什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各千各的，谁胜谁得势。他们自己 没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 选段中“他们”指的是哪一类人？请你列举一个具体的历史人物事例，帮助小文理解这 段话。 【任务三：诗苑寻芳·古诗词默写】 6.春天，是诗人笔下的灵感，是墨客心中的情愫。中华文脉，如这流转的四季，源远流长， 生生不息。请根据提示，默写出相应的古诗文名句。(6分) 传承经典，与时光作伴，听世纪回响。看一看，“芳草鲜美，① ”（陶渊 明《桃花源记》)的优美春景；赞一赞，“气蒸云梦泽，②▲”（孟浩然《望洞庭 湖赠张丞相》)的壮丽风光：听一听，“微君之故，③▲”(《式微》)的低声控诉： 品一品，“求之不得，④▲”(《关雎》)的绵绵深情：学一学，“⑤ ⑥▲”（王勃《送杜少府之任蜀州》)的乐观心境。 二、阅读与鉴赏（48分) (一)阅读下面这首词，完成7-8题。(6分) 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪①春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋”舟，载不动许多愁。 [注释】①双溪：水名，在浙江金华，是唐宋时有名的风光佳丽的游览胜地。②舴艋：小船，两头尖如蚱蜢。 7.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(2分) A.此词作者李清照为宋代著名女词人，“婉约派”代表人物，“武陵春”是词牌名。 B.上阕的“倦”字生动形象地写出了作者心绪不宁，无心梳头的情态。 C.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”运用拟人将抽象的感情表现得具体真切，构思新 奇。 D.词的上阕侧重写词人的外部动作和神态，下阕偏重于内心情感的挖掘。 8.根据知识卡片，你认为这首词是李清照哪个时期的作品？请结合本词具体内容，从意象和情 感两方面简要分析。(4分) 【知识卡片】李清照的词以南渡为界，前期写少女、少妇情怀，清丽明快，偶有闲愁；后 期作品多慨叹身世，怀乡忆旧，情调沉郁悲伤。 八年级语文试题第3页共8页 (二)阅读下面的文字，完成9~13题。(14分) 是日风顺，不及午，已抵浦口，宿大山家，江宁郑滂若适大山家。滂若自言有黄白之术， 告我曰：“吾子冒暑远行，欲卖文以养亲，举世悠悠，讵①有能知子者？使吾术若成，吾子何 忧贫乎？”余笑而领之。 明日，宿旦子冈⑦。甫③行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗， 妇女亦耕田力作：以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵④美矣。偶舍骑步行，过一农家，其 丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。 余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ (选自戴名世《乙亥北行日记》有删改) 【注释】①讵，岂，难道。②旦子冈，在江苏省江宁县附近。③甫，刚，才。④洵(xú)，确实。 9.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是(2分) A.“余笑而额之”的“领”和“其岸势犬牙差互”的“犬牙”都是名词用作动词。 B.“老幼男女，俱耘于田间”和《小石潭记》中“全石以为底”都是倒装句。 C.“余顾而慕之”中的“之”与“能以径寸之木”中的“之”用法不同。 D.“欣然规往”中的“然”与“见四野禾油油然”中的“然”意思相同。 10.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.文中作者描绘了一幅温馨和谐的农家风情图，尾句抒发了作者对这种生活的向往和羡 慕之情。 B.文中作者将江北当地妇女的勤劳与西北男子的“游惰”习气比较，赞美了人们勤劳肯 干的“江北之俗”。 C.文中作者向我们展现了一幅丰富多彩的社会生活画卷，但这一图景是作者想象出来的， 并非现实存在。 D.文中详细记述了作者旅途中的见闻感触，既描绘了沿途秀丽的自然风光，也展现了当 地的民俗风情与生活百态。 11.文中划横线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(3分) 门有豆棚A瓜架B又有树数株C郁郁然D儿女E啼笑F鸡犬G鸣吠 12.将文中的划波浪线句子翻译成现代汉语。(3分) 余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 13.本文与《桃花源记》展示的生活图景很接近，但两文所寄托的情感却不同，请结合两文分 别说说所表达情感的差异。(4分) (三)阅读下面文章，完成14一17题。(13分) 千年智慧的气候密码 ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首《二 十四节气歌》广为人知，二十四节气也被誉为“中国的第五大发明”。这一千年智慧起源于黄 河流域，为什么发源于这里？其中又蕴含了哪些气候密码？ 八年级语文试题第4页共8页 ②气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。黄河流域下游为平原，中 游为黄土高原，上游则为地形复杂的高原。受太平洋暖湿气流和北方西伯利亚冷空气的双重 影响，黄河中下游的气候特点表现为四季分明、雨热同季。与现今相比，史前中期的黄河流 域温暖、潮湿，是人类所遇的最佳生态环境，适宜人类生存繁衍和农作物生长。温暖的气候， 加上大河流域的优势，使得早期农耕文明在黄河流域开枝散叶。 ③“立春天渐暖，雨水送肥忙。”农耕文明社会里，我们的祖先利用自然环境特点，春耕， 夏耘，秋收，冬藏。二十四节气的制定，以黄河中下游地区的天象、气温、降水和物候时序 变化为基准，最初用于指导黄河流域人民的生产生活。 ④作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的 知识体系和社会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。 ⑤《夏小正》一书记载了大量农事活动，是我国最早记录节气以及物候变化的里程碑式 的文字，所观察和记载的内容是后来二十四节气形成的基础。日本天文学史专家能田忠亮在 《夏小正星象论》中，研究指出《夏小正》星象记录的是公元前2000年（夏朝初期）的实际 天象。古人以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，每岁二十四节气，七十二候应。 每候都有一个物候现象与之对应。例如春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季 节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多， 空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。 ⑥在中国，二十四节气是逐步完备起来的。早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在 平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短，战国末期《吕氏春秋》中已明确提到冬至、 夏至、春分、秋分四个节气：一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天 为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。西汉刘安组织写的《淮南子》一书里就有完整的三 十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷 电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。 ⑦农耕时代的几千年里，黄河流域一直依靠二十四节气来安排生产、生活和其他活动。 它的影响由黄河流域扩展到整个中华大地，又远播海外。但对于我国其他地区来说，同一节 气所描绘的情况可能有很大不同。因此，二十四节气所对应的天气气候和物候也会有差别， 二十四节气在地域上有一定的适用性。 ⑧近些年，在气候变暖的背景下，二十四节气的适用性也发生了变化。桃花常常在惊蛰 节气到来前就红了；清明节后时常出现气温飙升，一日入夏的情况：鹅毛大雪成了大雪节气 的稀客。从人们的感知和科学数据都反映出，二十四节气所对应的天气气候发生了变化。 ⑨尽管如此，二十四节气一直深受认可，随着社会进步和科技发展，百姓的生产生活不 再完全依赖于二十四节气，但这一流传了千年的智慧依然照耀现代生活，作为人们安排农事 和民俗活动的重要参考，也是黄河文化的精华，中华文明的象征。 八年级语文试题第5页共8页 14.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(2分) A.第③段农谚“立春天渐暖，雨水送肥忙”说明二十四节气的制定，可以指导黄河流域 人民的生产生活。 B.几千年来，二十四节气从最初指导黄河流域人民生产生活起步，其影响逐步由黄河流 域扩至整个华夏大地，进而远播海外。 C.二十四节气所对应的各地天气气候和物候没有差别，无论是南方还是北方、沿海还是 内陆，它都能普遍适用，适用于任何地域。 D.随着社会进步和科技发展，百姓生产生活虽不完全依赖二十四节气，但其仍是黄河文 化的精华、中华文明的象征。 15.第©段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气 推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和 社会生活秩序与农业生产的影响。 16.本文与《大自然的语言》一样，说明语言既准确又生动，试从文中找出例子并分析。(4分) 17.阅读选文第⑤段及材料一、材料二，回答问题。(4分) 选文第⑤段和材料一、材料二提到了哪些类型的物候现象？请简要概括，并各举一例。 除此之外，人们了解这些物候现象又有什么作用？ 材料一：清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鹌，三候虹始见。”意思是说，初 候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟（意思是田鼠像小鸟般多了起来)，再过5天， 天空出现彩虹。 (节选自《百科知识》) 材料二：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” (节选自《大自然的语言》) (四)阅读下面的文章，完成18一22题。（15分) 棵刺槐的凝视 沈岩 ①我是黄海边老海堤上的一棵老刺槐。 ②早些年，提下是一望无际的芦荡。枪声四起的年代，这里是乡亲们的避难地。记忆中， 每当我的那些雪白芳香的花儿开了的时节，总会发生一些难忘的事。 ③那是1946年，提下窝棚里住着一位叫槐花的女子，带着一个小男孩。这里海风呼啸， 遍地盐霜，人烟罕见，缺衣少食。那窝棚里似乎总有苦苦哀哀的声音。打从在区小队的孩子 他爸回家养伤，槐花脸上就有了笑容。那天早晨，村口响起枪声，槐花把孩子藏好，搀扶着 丈夫躲进芦荡。到晌午时，槐花被乡亲们送回，胸口洇着一块血迹，躺在一地雪白的槐花上。 下葬时，槐花脸上又落下几朵洁白的槐花。那国字脸的汉子无声流泪许久。后来，我看着他 八年级语文试题第6页共8页 抱着孩子渐渐远去.。 ④没几年，提上插着红旗，被海风刮得哗啦啦地响，堤内的炊烟也渐渐升起。那个刚强 的汉子牵着孩子回来了。他们在槐花的土坟前跪了好久。我听那汉子对孩子说：“槐念，我们 给你妈坟边栽几棵树吧。” ⑤从此，每年槐花开了，父子俩就来栽树。贫瘠之地，只有耐盐碱的刺槐、苦楝才能成 活。年复一年，那坟周围的槐树、楝树越来越多，渐渐成了一片小树林。 ⑥孩子也越长越高。那年，汉子又扛着一小捆树苗，领着穿着绿军装的孩子进了树林。 汉子的鬓角斑白。在坟前，他，点燃几张黄纸，含泪说：“花儿，我们的儿子长大了，要去西藏 当兵了。等他回来，再来给你磕头栽树。” ⑦那个孩子却再也没有回来。他在一场战斗中血洒高原。汉子一夜之间头发花白。那林 子里新添了一座坟，里面埋着儿子带有弹孔和血迹的军装。每年这个时候，孤独的汉子还是 悄悄来栽树，默默坐在坟边。走时，手掌里总留有几朵槐花。 ⑧没几年，县里在这里建立海滨林场。在城里任局长的汉子成为首任场长。这里是他的 根，这里长眠着他最亲的人。 ⑨在沙尘飞扬、盐霜泛白、飞鸟不栖的荒滩，老场长领着先遣队，修路建房，拓荒垦田。 春天来了，几百人的队伍进场了。试栽的各类树苗也齐刷刷长出嫩芽。只是欢喜的日子没多 久，盐碱烧、烈日烤，那些绿色树苗一片片叶黄枝枯。连续几个植树季节，幸存的树苗没有 几株，在风中摇摆。 ⑩在最艰难的日子里，老场长经常脚步沉重地走进提下小树林，静静坐在坟边，在与亲 人的灵魂无声无息的交流中，他的目光更加坚毅。 ①场里新来的一名林学院大学生，那脸庞让老场长看了有些心酸，真像那年去当兵的槐 念。雪白的槐花又开了。老场长带着这个主持树种研究实验的小伙子一起来到这片树林扫墓， 讲述往事。 ②开沟引水降盐，种植绿肥改碱。几度执着、艰难的实验，这个海滨林场终于攻克重度 盐碱地水杉育苗栽植的技术难关，拉开了大规模造林的序幕。 ③半个世纪过去了。这片海滨森林像绿色的波浪向四周汹涌，成为华东面积最大的平原 森林。每年春秋季节，成千上万只候鸟在这里栖息。 ①④森林深处，有一条游客特别喜爱的绿色通道，尽头便是老海提的那片林子。不知从什 么时候开始，在槐花飘香的时候，总有几只雪白的大鸟栖息在坟边的大树上。 ⑤晚霞如火，白色的槐花不时无声落下几朵。白发苍苍的老人，双手握着拐杖，慈爱专 注地看着从高原雪山飞来的白色大鸟.…在我这棵百年老槐树的眼里，这，才是景区最美的 图画！ (选自《微型小说月报》，有删改) 班里准备将这篇小说改编成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列 任务。 八年级语文试题第7页共8页 18.你在研读小说并筹备分镜头脚本时，需要对文本内涵有精准的理解。下列各项中，对小说 内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.汉子坚持在荒滩建设海滨林场，不仅因为这里埋葬着妻子槐花和儿子槐念，更因为这 片土地是他心中的“根”。 B.文中“雪白的槐花”多次出现，比如槐花牺牲时落在她身上、汉子离开时手里攥着槐 花，这些描写暗含着对逝者的怀念。 C.槐念长大后去西藏当兵，最终牺牲在高原，父亲后来在小树林里为他添了一座坟，里 面埋着他带弹孔的军装。 D.从文章开头到结尾，堤下始终是一望无际的芦荡，这一稳定的环境意象成为串联不同 时代故事的线索。 19.你需要按照事件发生的先后顺序，把小说的内容概括补充完整，让演员对内容有一个整体 的把握。(3分) 槐花为救 儿子当兵在 丈夫牺牲 (1) 战场上牺牲 (2) 3 20.为帮助演员深入把握人物，请你结合文章内容分析本篇主人公这一人物形象。(3分) 21.演员在研读文本时，对有些句子理解不到位，请你帮他们完成赏析。(3分) 这片海滨森林像绿色的波浪向四周汹涌，成为华东面积最大的平原森林。（从修辞角度赏 析) 22.作为导演，你需要对文章句子的意蕴进行分析。本文以“在我这棵百年老槐树的眼里，这， 才是景区最美的图画！”结尾，请分析这样结尾的妙处。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 转角，未必是街巷的拐弯。它是重新发现、重新思考的起点：可能是人生中一次意外的 回望，是习以为常的生活被重新打量的瞬间，是关系里一次理解的破冰，是黑暗里忽然透进 的光线… 就如鲁迅在《社戏》中，那夜归航的船头，豆麦蕴藻之香的夜气里，他于童年的转角处 发现了纯真之美的永恒；贺敬之在《回延安》中，手把手教会了延安亲人，于那“羊羔羔吃 奶眼望着妈”的深情凝望里，在情感的转角处懂得了血浓于水的根脉之思… 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①紧扣材料，中心突出，情感真挚，文从字顺； ②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字： ③不得抄袭、套作： ④不得出现真实姓名、校名、地名。 八年级语文试题第8页共8页 八年级语文答题纸 学校： 班级： 姓名： 考号： 条形码粘贴处 注意事项 1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校 班级、姓名、准考证号，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考标记口监考员填涂缺考 选择题（每题2分，共18分） [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 18 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 非选择题（共102分）（须用0.5毫米的黑色签字笔书写） 4.(2分) 5.(3分)(2) (3分)(3) 6.(6分)① ②」 ③ ④ ⑤】 ⑥ 8.(4分) 八年级语文答题纸第1页共4页 11.(3分) 12.(3分) 13.(4分) 15.(3分) 16.(4分) 17.(4分) 19.(3分)① ② ③ 20.(3分) 21.(3分) 22.(4分) 八年级语文答题纸第2页共4页 写作(50分) 200 八年级语文答题纸第3页共4页 400 600 800 八年级语文答题纸第4页共4页八年级语文试题 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区；其他主观题按题号在“非选择题”所指示的答题区域内用0.5毫米黑色签字笔作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（22分） 又是一年春来到，春风引路，鸟鸣相伴。在这大好春光中，学校开展以“漫步春光，品味文化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务。 【任务一：春日采风·语言积累】 为了帮助大家了解春日草木的文化意蕴，采风社团举办了主题分享会。不少同学对古人如何赏花惜花、寄情草木产生了浓厚兴趣，请你阅读下面的采风记录，完成相应题目。 四季轮转，周而复始。风雪载途的寒冬过后，冰雪融化，草木ménɡ发，燕子翩然归来，又是一季花香鸟语。 漫步花丛中，娇艳的桃花、李花陶醉了大家的目光。桃李植根于中华传统文化中，文人墨客由桃李花开时的生机盎然，联想到人的青春年华，从此青春有了“桃李年华”的美称。而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成了互相馈赠、礼尚往来这一传统礼仪的形象表达。桃李花香果甜，虽默默无言，却吸引人们，树下因此被踩出一条小路，这便是“桃李不言，下自成 xī ”，后用来赞誉那些业绩卓著，但默默奉献、不事张扬的人，受到人们的尊重和敬仰，司马迁用此句来赞美飞将军李广的美德。桃李还可指代弟子门生，白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。 花草树木皆有灵，古人赏花惜花，与万物精神相往来，留给后人很多广为传诵的诗篇。品读这些诗文，每一次掩卷沉思，都能让内心的浮躁络绎不绝地消散，收获一份宁静与从容。 1.下列加点字的注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（2分） A．风雪载途zǎi   萌发    馈赠ɡuì   下自成蹊 B．风雪载途zài   萌发    馈赠kuì   下自成蹊 C．风雪载途zǎi   蒙发    馈赠ɡuì    下自成溪 D．风雪载途zài   蒙发   馈赠kuì   下自成溪 2．文段中画横线的成语使用有误的一项是（2分） A．周而复始 B．礼尚往来 C．不事张扬 D．络绎不绝 3. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（2分） A.“桃李年华”在古代常用来指代女子的青春年华，与之相近的“豆蔻年华”，则专指女子十三四岁的年纪。 B.司马迁是西汉著名史学家，其所著《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三个部分。 D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗作题材广泛、形式多样，语言平易通俗。 4.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡横线上。（2分） 【任务二: 书山探春·整本书阅读】 5.朱自清先生的《经典常谈》，犹如一位博学的向导，带我们穿过历史的烟云，去触摸经典的温度。当“春日踏青”的轻盈，遇上“说文解字”的厚重，思想的火花便在此时绽放。请结合作品内容，完成以下任务。（8分） （1）小文读完《经典常谈》后，与同学们畅谈如下，其中说法不正确的一项是（2分） A.这是一本写给中学生看的书，不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。语言畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。 B.全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C.《离骚》和《九章》是屈原的代表作，《楚辞》是中国文学史上第一部现实主义的诗歌总集。 D.阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可以读“三礼”第五等篇目。 （2）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《朝花夕拾》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。 （3分） 知识卡片： 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 示例：《朝花夕拾》—— 一部温情与犀利并存的回忆性散文集，以作者青少年生活轨迹为脉络，于温情叙事中追忆亲友师长，在冷峻笔触里批判旧俗陋规，尽显真挚情怀与深刻思考。 （3）小文读到下面《经典常谈》中的选段，请你帮助他完成下面的任务。（3分） 他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 选段中“他们”指的是哪一类人？请你列举一个具体的历史人物事例，帮助小文理解这段话。 【任务三: 诗苑寻芳·古诗词默写】 6.春天，是诗人笔下的灵感，是墨客心中的情愫。中华文脉，如这流转的四季，源远流长，生生不息。请根据提示，默写出相应的古诗文名句。（6分） 传承经典，与时光作伴，听世纪回响。看一看，“芳草鲜美，① ▲ ”（陶渊明《桃花源记》）的优美春景；赞一赞，“气蒸云梦泽，② ▲ ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的壮丽风光；听一听，“微君之故，③ ▲ ”（《式微》）的低声控诉；品一品，“求之不得，④ ▲ ”（《关雎》）的绵绵深情；学一学，“⑤ ▲ ，⑥ ▲ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的乐观心境。 二、阅读与鉴赏（48分） （一）阅读下面这首词，完成7-8题。（6分） 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪①春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋②舟，载不动许多愁。 [注释】①双溪:水名，在浙江金华，是唐宋时有名的风光佳丽的游览胜地。②舴艋:小船，两头尖如蚱蜢。 7.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） A.此词作者李清照为宋代著名女词人，“婉约派”代表人物，“武陵春”是词牌名。 B.上阕的“倦”字生动形象地写出了作者心绪不宁，无心梳头的情态。 C.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”运用拟人将抽象的感情表现得具体真切，构思新奇。 D.词的上阕侧重写词人的外部动作和神态，下阕偏重于内心情感的挖掘。 8.根据知识卡片，你认为这首词是李清照哪个时期的作品?请结合本词具体内容，从意象和情感两方面简要分析。（4分） 【知识卡片】李清照的词以南渡为界，前期写少女、少妇情怀，清丽明快，偶有闲愁;后期作品多慨叹身世，怀乡忆旧，情调沉郁悲伤。 （二）阅读下面的文字，完成9～13题。（14分） 是日风顺，不及午，已抵浦口，宿大山家，江宁郑滂若适大山家。滂若自言有黄白之术，告我曰：“吾子冒暑远行，欲卖文以养亲，举世悠悠，讵①有能知子者？使吾术若成，吾子何忧贫乎？”余笑而颔之。 明日，宿旦子冈②。甫③行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵④美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ （选自戴名世《乙亥北行日记》有删改） 【注释】①讵，岂，难道。②旦子冈，在江苏省江宁县附近。③甫，刚，才。④洵（xún），确实。 9.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（2分） A.“余笑而颔之”的“颔”和“其岸势犬牙差互”的“犬牙”都是名词用作动词。 B.“老幼男女，俱耘于田间”和《小石潭记》中“全石以为底”都是倒装句。 C.“余顾而慕之”中的“之”与“能以径寸之木”中的“之”用法不同。 D.“欣然规往”中的“然”与“见四野禾油油然”中的“然”意思相同。 10.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 文中作者描绘了一幅温馨和谐的农家风情图，尾句抒发了作者对这种生活的向往和羡慕之情。 B.文中作者将江北当地妇女的勤劳与西北男子的“游惰”习气比较，赞美了人们勤劳肯干的“江北之俗”。 C. 文中作者向我们展现了一幅丰富多彩的社会生活画卷，但这一图景是作者想象出来的，并非现实存在。 D. 文中详细记述了作者旅途中的见闻感触，既描绘了沿途秀丽的自然风光，也展现了当地的民俗风情与生活百态。 11.文中划横线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分） 门有豆棚A瓜架B又有树数株C郁郁然D儿女E啼笑F鸡犬G鸣吠 12.将文中的划波浪线句子翻译成现代汉语。（3分） 余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 13.本文与《桃花源记》展示的生活图景很接近，但两文所寄托的情感却不同，请结合两文分别说说所表达情感的差异。（4分） （三）阅读下面文章，完成14—17题。（13分） 千年智慧的气候密码 ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首《二十四节气歌》广为人知，二十四节气也被誉为“中国的第五大发明”。这一千年智慧起源于黄河流域，为什么发源于这里？其中又蕴含了哪些气候密码？ ②气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。黄河流域下游为平原，中游为黄土高原，上游则为地形复杂的高原。受太平洋暖湿气流和北方西伯利亚冷空气的双重影响，黄河中下游的气候特点表现为四季分明、雨热同季。与现今相比，史前中期的黄河流域温暖、潮湿，是人类所遇的最佳生态环境，适宜人类生存繁衍和农作物生长。温暖的气候，加上大河流域的优势，使得早期农耕文明在黄河流域开枝散叶。 ③“立春天渐暖，雨水送肥忙。”农耕文明社会里，我们的祖先利用自然环境特点，春耕，夏耘，秋收，冬藏。二十四节气的制定，以黄河中下游地区的天象、气温、降水和物候时序变化为基准，最初用于指导黄河流域人民的生产生活。 ④作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。 ⑤《夏小正》一书记载了大量农事活动，是我国最早记录节气以及物候变化的里程碑式的文字，所观察和记载的内容是后来二十四节气形成的基础。日本天文学史专家能田忠亮在《夏小正星象论》中，研究指出《夏小正》星象记录的是公元前2000年（夏朝初期）的实际天象。古人以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，每岁二十四节气，七十二候应。每候都有一个物候现象与之对应。例如春分有三候:初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”;二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷;三候始电，雨多了，闪电也开始出现。 ⑥在中国，二十四节气是逐步完备起来的。早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，战国末期《吕氏春秋》中已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个节气：一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。西汉刘安组织写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。 ⑦农耕时代的几千年里，黄河流域一直依靠二十四节气来安排生产、生活和其他活动。它的影响由黄河流域扩展到整个中华大地，又远播海外。但对于我国其他地区来说，同一节气所描绘的情况可能有很大不同。因此，二十四节气所对应的天气气候和物候也会有差别，二十四节气在地域上有一定的适用性。 ⑧近些年，在气候变暖的背景下，二十四节气的适用性也发生了变化。桃花常常在惊蛰节气到来前就红了；清明节后时常出现气温飙升，一日入夏的情况；鹅毛大雪成了大雪节气的稀客。从人们的感知和科学数据都反映出，二十四节气所对应的天气气候发生了变化。 ⑨尽管如此，二十四节气一直深受认可，随着社会进步和科技发展，百姓的生产生活不再完全依赖于二十四节气，但这一流传了千年的智慧依然照耀现代生活，作为人们安排农事和民俗活动的重要参考，也是黄河文化的精华，中华文明的象征。 14.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（2分） A．第③段农谚“立春天渐暖，雨水送肥忙”说明二十四节气的制定，可以指导黄河流域人民的生产生活。 B．几千年来，二十四节气从最初指导黄河流域人民生产生活起步，其影响逐步由黄河流域扩至整个华夏大地，进而远播海外。 C．二十四节气所对应的各地天气气候和物候没有差别，无论是南方还是北方、沿海还是内陆，它都能普遍适用，适用于任何地域。 D．随着社会进步和科技发展，百姓生产生活虽不完全依赖二十四节气，但其仍是黄河文化的精华、中华文明的象征。 15.第⑥段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。 16.本文与《大自然的语言》一样，说明语言既准确又生动，试从文中找出例子并分析。（4分） 17. 阅读选文第⑤段及材料一、材料二，回答问题。（4分） 选文第⑤段和材料一、材料二提到了哪些类型的物候现象？请简要概括，并各举一例。除此之外，人们了解这些物候现象又有什么作用？ 材料—：清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鹌，三候虹始见。”意思是说，初候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟（意思是田鼠像小鸟般多了起来），再过5天，天空出现彩虹。 （节选自《百科知识》） 材料二：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” （节选自《大自然的语言》） （四）阅读下面的文章，完成18—22题。（15分） 一棵刺槐的凝视 沈岩 ①我是黄海边老海堤上的一棵老刺槐。 ②早些年，堤下是一望无际的芦荡。枪声四起的年代，这里是乡亲们的避难地。记忆中，每当我的那些雪白芳香的花儿开了的时节，总会发生一些难忘的事。 ③那是1946年，堤下窝棚里住着一位叫槐花的女子，带着一个小男孩。这里海风呼啸，遍地盐霜，人烟罕见，缺衣少食。那窝棚里似乎总有苦苦哀哀的声音。打从在区小队的孩子他爸回家养伤，槐花脸上就有了笑容。那天早晨，村口响起枪声，槐花把孩子藏好，搀扶着丈夫躲进芦荡。到晌午时，槐花被乡亲们送回，胸口洇着一块血迹，躺在一地雪白的槐花上。下葬时，槐花脸上又落下几朵洁白的槐花。那国字脸的汉子无声流泪许久。后来，我看着他抱着孩子渐渐远去…… ④没几年，堤上插着红旗，被海风刮得哗啦啦地响，堤内的炊烟也渐渐升起。那个刚强的汉子牵着孩子回来了。他们在槐花的土坟前跪了好久。我听那汉子对孩子说：“槐念，我们给你妈坟边栽几棵树吧。” ⑤从此，每年槐花开了，父子俩就来栽树。贫瘠之地，只有耐盐碱的刺槐、苦楝才能成活。年复一年，那坟周围的槐树、楝树越来越多，渐渐成了一片小树林。 ⑥孩子也越长越高。那年，汉子又扛着一小捆树苗，领着穿着绿军装的孩子进了树林。汉子的鬓角斑白。在坟前，他点燃几张黄纸，含泪说：“花儿，我们的儿子长大了，要去西藏当兵了。等他回来，再来给你磕头栽树。” ⑦那个孩子却再也没有回来。他在一场战斗中血洒高原。汉子一夜之间头发花白。那林子里新添了一座坟，里面埋着儿子带有弹孔和血迹的军装。每年这个时候，孤独的汉子还是悄悄来栽树，默默坐在坟边。走时，手掌里总留有几朵槐花。 ⑧没几年，县里在这里建立海滨林场。在城里任局长的汉子成为首任场长。这里是他的根，这里长眠着他最亲的人。 ⑨在沙尘飞扬、盐霜泛白、飞鸟不栖的荒滩，老场长领着先遣队，修路建房，拓荒垦田。春天来了，几百人的队伍进场了。试栽的各类树苗也齐刷刷长出嫩芽。只是欢喜的日子没多久，盐碱烧、烈日烤，那些绿色树苗一片片叶黄枝枯。连续几个植树季节，幸存的树苗没有几株，在风中摇摆。 ⑩在最艰难的日子里，老场长经常脚步沉重地走进堤下小树林，静静坐在坟边，在与亲人的灵魂无声无息的交流中，他的目光更加坚毅。 ⑪场里新来的一名林学院大学生，那脸庞让老场长看了有些心酸，真像那年去当兵的槐念。雪白的槐花又开了。老场长带着这个主持树种研究实验的小伙子一起来到这片树林扫墓，讲述往事。 ⑫开沟引水降盐，种植绿肥改碱。几度执着、艰难的实验，这个海滨林场终于攻克重度盐碱地水杉育苗栽植的技术难关，拉开了大规模造林的序幕。 ⑬半个世纪过去了。这片海滨森林像绿色的波浪向四周汹涌，成为华东面积最大的平原森林。每年春秋季节，成千上万只候鸟在这里栖息。 ⑭森林深处，有一条游客特别喜爱的绿色通道，尽头便是老海堤的那片林子。不知从什么时候开始，在槐花飘香的时候，总有几只雪白的大鸟栖息在坟边的大树上。 ⑮晚霞如火，白色的槐花不时无声落下几朵。白发苍苍的老人，双手握着拐杖，慈爱专注地看着从高原雪山飞来的白色大鸟……在我这棵百年老槐树的眼里，这，才是景区最美的图画！ （选自《微型小说月报》，有删改） 班里准备将这篇小说改编成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。 18.你在研读小说并筹备分镜头脚本时，需要对文本内涵有精准的理解。下列各项中，对小说内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．汉子坚持在荒滩建设海滨林场，不仅因为这里埋葬着妻子槐花和儿子槐念，更因为这片土地是他心中的“根”。 B．文中“雪白的槐花”多次出现，比如槐花牺牲时落在她身上、汉子离开时手里攥着槐花，这些描写暗含着对逝者的怀念。 C．槐念长大后去西藏当兵，最终牺牲在高原，父亲后来在小树林里为他添了一座坟，里面埋着他带弹孔的军装。 D．从文章开头到结尾，堤下始终是一望无际的芦荡，这一稳定的环境意象成为串联不同时代故事的线索。 19.你需要按照事件发生的先后顺序，把小说的内容概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。（3分） 20.为帮助演员深入把握人物，请你结合文章内容分析本篇主人公这一人物形象。（3分） 21.演员在研读文本时，对有些句子理解不到位，请你帮他们完成赏析。（3分） 这片海滨森林像绿色的波浪向四周汹涌，成为华东面积最大的平原森林。（从修辞角度赏析 ） 22.作为导演，你需要对文章句子的意蕴进行分析。本文以“在我这棵百年老槐树的眼里，这，才是景区最美的图画！”结尾，请分析这样结尾的妙处。（4分） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 转角，未必是街巷的拐弯。 它是重新发现、重新思考的起点：可能是人生中一次意外的回望，是习以为常的生活被重新打量的瞬间，是关系里一次理解的破冰，是黑暗里忽然透进的光线…… 就如鲁迅在《社戏》中，那夜归航的船头，豆麦蕴藻之香的夜气里，他于童年的转角处发现了纯真之美的永恒；贺敬之在《回延安》中，手把手教会了延安亲人，于那“羊羔羔吃奶眼望着妈”的深情凝望里，在情感的转角处懂得了血浓于水的根脉之思…… 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①紧扣材料，中心突出，情感真挚，文从字顺； ②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实姓名、校名、地名。 八年级语文试题 第 1 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 八年级语文答题纸 选择题（每题2分，共18分） 非选择题（共102分）（须用0.5毫米的黑色签字笔书写） 4.（2分） 5.（3分）(2) （3分）(3) 6.（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 8.（4分） 11.（3分） 12.（3分） 13.（4分） 15.（3分） 16.（4分） 17.（4分） 19.（3分）① ② ③ 20.（3分） 21.（3分） 22.（4分） 写作（50分）　   200 400 600 800 八年级语文答题纸 第 1 页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $