6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”，系统梳理依法办事的原因、要求及诉讼类型等核心知识。课堂导入通过生活情景对比和法律新规案例，结合互动提问引导学生思考，搭建从生活经验到法治认知的学习支架。 其亮点在于融合生活观察、探究分享等案例，如“援法议事会”“模拟法庭”，结合中考真题练习，强化法治观念培养。通过情景分析引导学生养成冷静处事的健全人格，增强建设法治社会的责任意识，助力学生提升依法办事能力，为教师提供丰富教学资源。

新修订的治安管理处罚法聚焦未成年人保护、校园安全等民生热点，针对14至16周岁未成年人一年内两次违法或情节恶劣者，打破不拘留惯例，对于14至16周岁一年内两次以上违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。同时，14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，若情节严重、影响恶劣的。同样可以依法执行拘留。一。 每日一席话。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。国家发展离不开法治护航，百姓福祉需要法治保障，全面依法治国需要全社会共同猜疑。只有持续不断提升全体人民的法治意识和法治素养，增强社会对法治文化的认同，才能建设更高水平的法治中国。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民党的十八大以来我们坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面增强全社会尊法学法守法用法意识和能力，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。截至今年9月，我国现行有效法律293件，行政法规598件，地方性法规13000余件，中国特色社会主义法律体系日趋科学完善。在法治政府建设推进下，全面清理奇葩证明、重复证明，简化办事办证流程，群众办事时长明显缩短。在行政复议领域，各级行政复议机关办理行政复议案件190多万件，该店的浸出率平均达到13.6%，推动了依法行政水平的显著提升。在岛上，人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中感受到公平正义，以法治力量更好保障人民群众的获得感、幸福感、安全感。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。今年，我国已经进入85普法的第二个年头，随着依法治国水平不断提升，随折、法谁普法成为有关部门的规定动作，民众对法律的知晓率不断提高，形成了全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们要深入学习贯彻习近平法治思想，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用，牢固树立法律至上、法律面前人人平等、皆有法法定结依法治意识，把法治建设和参与经济社会发展全过程各方面，推进社会治理制度化、规范化、城镇化。通过深入开展法治现代教育，增强全民法治观念，使广大人民群众将法律内化为行为准则，养成以自律为基础的守法意识，主动积极地遵守宪法法律，做到自觉诚信守法，三真法学法守法用法在全社会蔚然成风。我是金国坤，欢迎明天继续关注，每日一席话。 1. 生活情景： 情景1：买到假冒文具，和商家争吵、摔东西闹事； 情景2：保留票据、聊天记录，拨打12315投诉，依法维权。 2. 互动提问：同样买到假货，两种处理方式有什么不同？哪种方式既保护自己，又不触犯法律？ 3. 过渡语：遇到矛盾、权益受损，冲动闹事只会让自己违法，依靠法律化解问题才是正确选择。今天我们一起学习——学会依法办事。 新课导入 新课导入 新《治安管理处罚法》打破“未成年人违法不拘留”惯例！ 这部法律最引起各界关注的是有针对性地加大对未成年人的惩处力度，对14-16周岁以及16-18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或14-16周岁一年内二次以上违反治安管理的，依法执行拘留。 《治安管理处罚法》在未成年人拘留问题上进行了制度优化和完善，将过去简单的基于年龄的“一放了之”，调整为行为性质恶劣、后果严重以及屡次再犯的不法少年，通过执行拘留，让违法少年为自己的错误付出代价，通过让其感受失去自由的痛苦，督促其改正错误，实现法律“治病救人”的根本目标。 法律的“治病救人”，对我们有何启示？ （部编版）8年级 上 道德与法治 第二单元 维护社会秩序 6.2 学会依法办事 第六课　 提升法治素养 核心素养目标： 健全人格：培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。 法治观念：通过分析自觉守法是公民基本义务、遇事可求助消费者协会等机构、解决问题可通过协商调解诉讼等途径，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。 责任意识：引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。 知道依法办事的要求 将依法办事的要求内化为行为准则 自学导航： 1.学会依法办事的原因？ 3.诉讼的类型？ 2..依法办事的要求？ （如何做到依法办事？） 生活观察 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？ 点拨：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法 维护社会秩序，确保社会和谐有序。 探究分享 思考：以上两个情境给你带来哪些启示？ 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 点拨：自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 情境一 情境二 【笔记】 1.学会依法办事的原因 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 探究新知 探究新知 ①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ②做法：a.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。 b.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 自觉守法 2.依法办事的途径 探究新知 思考：小峰解决问题的方式对我们来说有何启示？ 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 探究新知 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 2.依法办事的途径 遇事找法。 探究新知 寻求法律救助的途径 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 法律服务机构 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 探究新知 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 探究新知 公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 探究新知 解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 2.依法办事的途径 处理纠纷的方式 知识拓展 探究新知 我们可以寻求国家的法律救济。 人民检察院 公安局 人民法院 依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 解决问题靠法 探究新知 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 3.诉讼的类型？ P53相关链接 探究拓展 模拟法庭布局图 民事、行政法庭 刑事法庭 探究新知 习语：“弘扬社会主义法治精神” 习近平：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 　　这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。 在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 探究新知 中学生小雨自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小雨并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小雨一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小雨获得1.7万元赔偿。 思考：小雨的故事启示我们，遇到矛盾或纠纷，应如何解决？ 点拨：解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 探究新知 增强法治意识，提高依法办事能力。 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【笔记】 2.依法办事的途径 探究新知 A.建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 B.自觉守法。 C.遇事找法。 D.解决问题靠法。 E.在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【笔记】 2.如何做到依法办事？ P49-53 A.B.C.D.E 启思导行 “援法议事会” 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐浙不见踪迹。噪声忧民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花 坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的利，这一机利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民，渐成为引导居民依法办事的新阵地。 启思导行 “援法议事会” 该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？ 我们要提高法治意识，遇到问题要以法律为依据，能够更加理性地运用法律手段保护自己的权益。 从小事践行道德。比如在家里，给劳累一天的父母端上一杯热茶，表达对他们的关爱；在学校，帮助同学解决学习难题，增进同学情谊； 学习、传承传统美德，日常生活中，践行社会主义核心价值观。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。 课堂小结 如何学会依法办事 A.全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。 B.自觉守法。 C.遇事找法。 D.解决问题靠法。 E.在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 课堂练习 1.下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是（   ） A．小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B．小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C．小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D．小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 C 课堂练习 2．当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 3．某些热映电影引起人们对“校园霸凌”话题的关注。同为少年的你，如果遭遇校园霸凌，正确的做法是（   ） A．敢于斗争，伺机报复 B．逆来顺受，避免冲突 C．忍气吞声，宽容大度 D．机智勇敢，依法维权 D 课堂练习 4．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列使用诉讼方式维护合法权益的是（   ） A．王奶奶到公证处办理遗嘱公证 B．小东到法律服务站咨询诉讼程序 C．明明因家里被盗拨打“110”报警 D．小敏将侵犯自己著作权的李某告到法院 D 课堂练习 5．某科技公司涉嫌虚假宣传，市场监管局联合公安机关对其进行约谈，最终调解退款64万余元给消费者，并对该公司的虚假宣传罚款6万元。上述案例涉及的维权手段和处理方式分别为（   ） A．行政调解、行政处罚 B．司法调解、刑事判决 C．人民调解、行政处分 D．行政调解、民事赔偿 A 课堂练习 6. 2026成都中考第8题 小辉买到假冒文具，没有和商家争吵、报复，而是拨打12315投诉维权。小辉的做法启示我们学会依法办事就要（） ①遵守各种法律法规 ②通过法治方式解决纠纷 ③遇到侵害忍气吞声 ④养成尊法学法守法用法习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 答案：B 解析：忍气吞声是缺乏依法维权意识，③错误；依法办事要求遇事找法、解决问题靠法。 课堂练习 7. 2026重庆中考第6题 小区业主因电梯纠纷产生矛盾，双方没有争吵闹事，而是通过社区调解、法院诉讼化解矛盾。这体现依法办事要求公民（） A. 依靠暴力维护自身权益 B. 树立法治意识，用合法途径处理矛盾 C. 只要自身有理，可无视法律规定 D. 遇到纠纷直接上访闹事 答案：B 解析：暴力维权、无视法律、闹事上访都属于违法方式，不符合依法办事要求。 课堂练习 8. 2026广西中考第9题 下列行为符合“学会依法办事”要求的是（） A. 被同学欺凌后，纠集他人报复对方 B. 网络购物被骗，保留证据向平台、市场监管部门举报 C. 看到他人高空抛物，假装视而不见 D. 为出气，在微信群辱骂他人 答案：B 解析：A报复、D辱骂属于违法行为；C是缺乏护法意识，没有依法同违法行为作斗争。 课堂练习 9. 2026云南中考第7题 出租车司机刘某为抢救高烧患儿闯红灯，主动报警说明情况，交管部门核实后依法不予处罚。这告诉我们依法办事要（） ①遵守法律底线，不随意突破法律规则 ②特殊情况也要主动配合执法机关说明事实 ③只要出于善意，就可以不受法律约束 ④遇事主动寻求执法机关公正处理 A.①②④ B.①②③ C.②③④ 答案：A 解析：善意不能突破法律约束，任何行为都要在法律框架内，③错误。 课堂练习 10.真题（2026福建中考道法29题改编） 材料：张某驾车搭载工友李某，操作失误致李某受伤。李某没有私下争吵索赔，而是收集就医票据、行车记录等证据，向法院提起民事诉讼；法院依据《民法典》“好意同乘”相关规定，依法作出兼顾法理与情理的判决。 设问：结合材料，谈谈青少年如何做到依法办事？（6分） 答案: ① 尊法学法：主动学习《民法典》等法律，知晓法律规定，分清合法与违法边界； ②自觉守法：规范自身日常行为，不触碰法律红线，履行法律规定的义务； ③遇事找法：自身权益受侵害时，收集完整证据，通过诉讼、调解等合法途径维权； ④解决靠法：摒弃争吵、报复等极端方式，依靠司法机关公正化解矛盾。 课堂练习 11.真题2（2026云南中考26题节选） 材料：电商商家程某遭遇买家恶意仅退款，协商、平台申诉无果后，花费时间、路费收集完整交易证据，通过诉讼途径依法维权，最终胜诉。有人认为“维权成本太高，不如自认倒霉”。 (1) 请评析“维权成本高，自认倒霉”这一观点。（4分） 参考答案 该观点错误。 ① 自认倒霉是缺乏依法办事、依法维权意识的表现； ② 法律保护公民合法权益，当权益受损，我们应当树立法治意识，依靠法律维护自身权益； ③ 纵容恶意侵权行为，会助长违法风气，损害社会公平正义。 (2) 结合材料，说说公民依法办事有哪些要求？（6分） 答案：① 树立法治意识，发自内心尊崇法律； ② 遵守法律法规，规范自身言行； ③ 遇到纠纷，通过协商、调解、诉讼等合法方式解决； ④ 主动收集证据，依靠司法机关维护自身合法权益。 Lavf57.83.100 $