记背手册 第2课 古代两河流域(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册历史同步课时练(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦古代两河流域文明，系统梳理其地理条件、发展阶段、《汉谟拉比法典》及楔形文字、历法等成就。通过问题引导与表格归纳搭建学习支架，帮助学生从文明产生的共性条件过渡到区域特色，构建知识脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，通过阶段特征表格构建时空框架，结合《汉谟拉比法典》石柱、楔形文字泥板等图片解读史料。采用结构化梳理与难字专攻巩固基础，助力学生提升历史解释能力，也为教师提供清晰教学思路与资源支持。

历 史 1 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第2课 古代两河流域 2 1.两河流域指的是什么？两河流域文明兴起的条件有哪些？ 两河流域：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域。 兴起条件：①上游地区水量充沛，土地肥沃；②农业和畜牧业出现早， 中下游地区冲积平原的土壤有利于农业生产；③灌溉技术发展。 3 2.通过表格梳理古代两河流域文明发展的阶段及其相应特征。 阶段 特征 奴隶制国家形成（约从公元 前3500年起） 城市是国家中心；等级森严，贵族占有 主要财富，平民向统治者缴纳粮食和其 他物品；开展对外贸易 阿卡德王国初步统一两河流 域中下游地区（约公元前24 世纪） 国王掌握全国大权，对外扩张 古巴比伦王国（公元前18世 纪前期） 实行君主专制，加强中央集权，国王掌 管司法、行政、军事权力；颁布法典 4 3.《汉谟拉比法典》反映了当时怎样的社会状况？如何评价它？ 社会状况：①社会等级严格，分为自由民、半自由民和奴隶三个等级； ②奴隶制发达，奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力，战俘是奴隶的主要来 源；③商品经济比较活跃。 评价：①是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典；②在古代西亚 地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长；③实质是维护奴 隶主阶级的利益。 5 4.古代两河流域文明的代表成就有哪些？ 代表成就：①文字，创造楔形文字；②建筑，王宫和神庙是城市中的标 志性建筑，体现多元融合特色；③天文学，根据月亮运行周期发明历法、 将一周划分为7天（星期制的源头）;④数学，发明60进制。 6 汉 拉比法典 形文字 7 教材图片解读 《汉谟拉比法典》石柱 记录天文知识的楔形文字泥板 【解读】 《汉谟拉比法典》石柱：石柱上部为汉谟拉比接受神授王权的 场面，象征君权神授，王权不可侵犯；下部是国王颁布的法律，涵盖社 会生活的多个方面。 8 记录天文知识的楔形文字泥板：可用于研究古代两河流域的天文学发展， 表明文字是记录文明发展的重要载体。 9 $