1.1 地球的宇宙环境（导学案）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理导学案聚焦“地球的宇宙环境”，核心知识点涵盖地球在宇宙及太阳系中的位置、存在生命的条件，以及人类太空探索的成就与意义。课堂以航天员空间站俯瞰地球情境导入，引导学生从宇宙环境认知过渡到地球特殊性分析，再延伸至太空探索意义，搭建连贯的学习支架。 这份导学案突出核心素养导向，通过区域认知观察地球位置，综合思维分析地球宜居条件与太空探索意义，地理实践力培养体现在太阳系模型制作等活动中。课中设计自主学习、小组合作及火星移民拓展探究，习题结合图文材料，助力学生提升地理思维与应用能力，同时增强民族自豪感与科学探究兴趣。

第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境（导学案） 【教学目标】 1.课程标准： ●地球在宇宙中 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。 ●太空探索 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 2.核心素养导向教学目标： 区域认知：运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园，提高区域认知能力。 综合思维：结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义，提高综合思维能力。 地理实践力：通过认识与制造太阳系及地球模型，了解太阳系的组成，提高地理实践力。 人地协调观：搜集太空探索相关资料，举例说出中国太空探索取得的成就，培养科学探究的兴趣，提升民族自豪感与自信心，树立人地协调观。 【教学重难点】 重点：描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。 难点：举例说出中国太空探索的成就。 【课前预习】 知识点一 地球在宇宙中 1．宇宙的组成 （1）宇宙巨大无比，存在各种形式的物质和能量。天体是宇宙间物质的存在形式，肉眼可见的天体有 、星云、 、 和彗星等。 （2）太阳就是一颗 ，地球是一颗 。 2．地球在宇宙中的位置 （1）宇宙：银河系和河外星系共同构成茫茫宇宙。 （2）银河系：有数千亿颗恒星，太阳只是其中的一颗。 （3）太阳系：由太阳和围绕太阳运行的天体构成，地球是太阳系行星之一。 （4）地月系：由地球和 组成，其中 是中心天体，月球围绕着地球运动。 3．地球是人类唯一的家园 在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近,自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的 、 和 等条件。 知识点二 人类的太空探索 1．人类太空探索成就 （1）1957年 发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。 （2）人类不断开展各项研究，在 、 、行星际探测、 、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 2．我国太空探索成就 （1）1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“ ” （2）2003年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行 （3）2007年，我国成功发射首个月球探测器——“ ” （4）2016年，我国在贵州平塘建成目前世界上最大的单口径射电望远镜——“ ” （5）2021年，我国“ ”火星车成功着陆火星 （6）2022年，我国“天宫”空间站全面建成 3．太空探索的意义 （1）太空探索有助于推动 ，促进 的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源。 （2）认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 【课中探究】 情境导入 航天员在空间站俯瞰我们的蓝色星球，震撼吗？人类一次次冲出地球探索宇宙，不只是为了飞天梦想，更想读懂我们脚下这颗星球。 任务一：地球所处的宇宙环境是怎样的、为什么说地球是迄今人类唯一的家园 【自主学习】阅读教材及各天体图，说出恒星、行星、卫星、星云、彗星概念；自主梳理天体系统层级（地月系→太阳系→银河系→宇宙）。 【自主学习】 1.找一找，太阳系有哪几颗行星。 2.数一数，地球是太阳系的第几颗行星。 【小组合作】结合太阳系示意图，说出八大行星顺序，并说出地球在宇宙中的位置。 【活动】结合金星、火星温度对比表格，对比分析地球宜居温度成因。 小结提升：地球存在生命的条件 任务二：人类进行太空探索的意义是什么、取得了哪些成就 【自主学习】梳理世界航天成就，对照教材填写 1957—2010 年重大航天事件。 【小组合作】划分载人航天、探月、火星探测、中国天眼、天宫空间站五组，各组分享展示中国航天成就。 资料：月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。月球大气十分稀薄，太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 【探究思考】阅读材料，说出航天员在月球上需要克服哪些困难。 资料：2020年12月17日，“嫦娥”五号返回器携带1731克月壤样品成功着陆地面，中国首次完成了地外天体的样品采集。这是我国航天领域完成的最复杂的任务之一，对未来深空探测具有重要的意义。 【小组讨论】从科技、资源、宇宙等角度，说出太空探索意义。 拓展探究：火星移民计划 火星被认为是最有可能移居的地外天体，有人提出火星移民计划，设想在火星上建立自给自足的人类社区，但也有人认为移民火星的计划难以实现。 1.查阅相关资料，从温度、大气、水等方面描述火星的环境特点。 2.结合太空技术发展趋势，你认为火星移民计划是否可行？并说明理由。 【课堂总结】 学生自行绘制思维导图 【课堂练习】 在太阳系中，地球是迄今人类唯一的家园，人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。读太阳系示意简图，完成下面小题。 1．在太阳系中，八大行星按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球的近邻是（   ） A．水星  金星 B．金星  火星 C．火星  木星 D．水星  火星 2．地球是太阳系迄今人类唯一的家园，地球适宜人类生存的条件有（   ） ①有适宜的温度  ②有可供呼吸的大气  ③存在液态水  ④自身发光发热 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 下图示意月球在太阳系的位置及中国登月服功能介绍。据此完成下面小题。 3．月球（   ） A．围绕地球公转 B．是发光的球体 C．无固定运动轨道 D．仅围绕太阳公转 4．根据中国登月服的功能介绍可推测月球（   ） A．温差较小 B．重力较小 C．存在液态水 D．氧气充足 北京时间2026年5月24日23时08分，我国三名航天员搭乘的神舟二十三号载人飞船圆满发射升空，并于3.5小时后与中国空间站顺利完成交会对接。航天员将在中国空间站进行空间科学与生命科学相关的实验活动。读图，完成下列小题。 5．中国空间站在距离地面400多千米的高度绕地球运动，其所在的最低一级天体系统是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 6．我国发展载人航天工程有利于（   ） ①认识宇宙环境的变化    ②在太空中大量种植农作物 ③探索空间环境对人类生存的影响    ④利用太空的物理环境进行科学实验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【参考答案】 【课前预习】 知识点一 地球在宇宙中 1．宇宙的组成 （1）宇宙巨大无比，存在各种形式的物质和能量。天体是宇宙间物质的存在形式，肉眼可见的天体有恒星、星云、行星、卫星和彗星等。 （2）太阳就是一颗恒星，地球是一颗行星。 2．地球在宇宙中的位置 （1）宇宙：银河系和河外星系共同构成茫茫宇宙。 （2）银河系：有数千亿颗恒星，太阳只是其中的一颗。 （3）太阳系：由太阳和围绕太阳运行的天体构成，地球是太阳系行星之一。 （4）地月系：由地球和月球组成，其中地球是中心天体，月球围绕着地球运动。 地月系 太阳系 银河系 3．地球是人类唯一的家园 在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近,自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。 知识点二 人类的太空探索 1．人类太空探索成就 （1）1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。 （2）人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 2．我国太空探索成就 （1）1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号” （2）2003年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行 （3）2007年，我国成功发射首个月球探测器——“嫦娥一号” （4）2016年，我国在贵州平塘建成目前世界上最大的单口径射电望远镜——“中国天眼” （5）2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星 （6）2022年，我国“天宫”空间站全面建成 3．太空探索的意义 （1）太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源。 （2）认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。 【课堂练习】 【答案】1．B 2．A 【详解】1．八大行星按距离太阳由近及远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，木星和水星不是地球的近邻，ACD不符合题意，B符合题意。 2．地球距离太阳适中，有适宜的温度，是适宜人类生存的条件，①符合题意。 体积和质量适中，有可供呼吸的大气，是适宜人类生存的条件，②符合题意。 有液态水，是适宜人类生存的条件，③符合题意。 是一颗行星，不能自身发光发热，④说法错误。 【答案】3．A 4．B 【详解】3．月球是地球的天然卫星，围绕地球公转，同时也会随地球一起绕太阳公转，A正确。 月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光，B错误。 月球有固定的运动轨道，它围绕地球做周期性的公转，C错误。 月球主要围绕地球公转，同时随地球绕太阳公转，不是仅围绕太阳公转，D错误。 4．登月服有“有效防护月面热环境”的功能，说明月球温差大，而不是温差小，A错误。 登月服标注了“整体轻量化，适应月面低重力环境”，说明月球重力较小，B正确。 登月服需要自带冷却水，且月球没有足够的大气压强，不存在液态水，C错误。 登月服需要“提供氧气”，说明月球氧气不足，D错误。 【答案】5．A 6．C 【详解】5．中国空间站绕地球运动，与地球共同组成天体系统，属于地月系，且地月系是其所在的最低一级天体系统，A符合题意。 太阳系包含地月系，银河系包含太阳系，两者不是最低一级天体系统，BC不符合题意。 河外星系与银河系同级，不包含地月系，D不符合题意。 6．发展载人航天工程有利于人类进入太空，认识宇宙环境的变化，①符合题意。 目前太空环境及空间站条件尚不具备在太空中大量种植农作物的能力，主要进行的是太空育种和实验性种植，②不符合题意。 航天员在空间站生活和工作，有利于探索空间环境对人类生存的影响，③符合题意。 空间站提供了微重力、高真空等特殊的物理环境，有利于利用太空的物理环境进行科学实验，④符合题意。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $