1.2地球与地球仪 课时一导学案2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理导学案聚焦“地球和地球仪”核心内容，引导学生结合科学故事与史实材料，梳理人类对地球形状的认识过程，掌握地球大小数据及地球仪基本要素。通过生活现象（如海岸观船、登高望远）与课本图表联动，搭建从直觉“天圆地方”到卫星影像确证的认知支架。 以问题探究为特色，设计表格梳理认识阶段、生活证据收集等活动，培养学生地理实践力与综合思维。习题结合诗句、生活情境，检测性问题与拓展提高衔接，助力学生巩固知识，提升运用地理知识解决实际问题的能力。

七上人教版地理 地球和地球仪导学案(课时1) 一、课程标准 1.课标依据 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 2.学习重难点 学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小和学会观察和使用地球仪 二、问题探究 探究一：读P11图1.5及文字部分，说出人类认识地球形状的过程，完成表格内容。（思考探究性问题） 阶段 依据 地球形状 除了麦哲伦环球航行和地球的照片，生活中还有哪些事件可以说明地球是球体的证据？ 探究二：读P12图1.6，找出描述地球大小的数据。（检测性问题） 探究三：读P13正文和P14图1.4，完成下列问题。（检测性问题） 1.什么叫地球仪？ 2.在地球仪上你能找出地轴吗？同时思考地轴是否真实存在？ 3.找出两极、北极和南极的概念。 4.读课本图1.4，写出下图① ② A B 在地球仪上的名称。 三、课堂练习 1.诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的“地”准确的说是指（ ） A.北极点 B.南极点 C.赤道 D.本初子午线 2.在海边看到帆船从远方驶来，总先看到的是（ ） A.船身 B.船头 C. 桅杆 D.船尾 3.下列诗句可以证明地球形状的是（ ） A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.大漠孤烟直，长河落日圆 试卷第1页，共3页 【答案解析】 【自主探究任务一】地球形状的认识过程 阶段 依据 地球形状 直觉 自己的判断和观察 天圆地方 推测 太阳和月亮的形状 球体 实践或证明 麦哲伦环球航行 球体 确证 地球卫星影像 球体 【拓展提高】 1.海岸观船 2.登高望远 3.月食 4.卫星拍摄的地球照片 【自主探究任务二】地球的大小 平均半径：6371km 最大周长：4万km 表面积 :5.1亿平方千米 【拓展提高】 地球是两极稍扁赤道略鼓的椭圆球体。 【自主探究任务三】地球的模型——地球仪 1. 人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。 2. 能 没有 3. 两极：地轴与地球表面相交的两点叫两极。 北极：两极中，对着北极星的点叫北极。 南极：与北极相对的点叫南极 4. ①经线 ②纬线 A 北极点B南极点 【课堂检测】 1-3： C C B 学科网（北京）股份有限公司 $