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Hui"
2026河南课标版
用最新中考考最好成绩
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最新中考
总复习
数学
9u
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分类训练
第17题统计专练
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Hu
1.(2025·商丘一模·9分)某医药公司为招聘
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一名科研人员,组织了一场面试,甲、乙两名
应聘者的成绩(单位:分)如下表:
应聘者
服装得体专业知识
创新能力语言表达
甲
80
96
94
85
乙
95
88
88
92
(1)乙的四项得分的众数为
分,中
位数为
分;
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(2)若将服装得体、专业知识、创新能力、语
言表达四项得分按4:2:1:3的比例确定应
聘者的最终成绩,通过计算说明若只看
最终成绩,则该公司会录取难;
(3)请你判断(2)中分配比例是否合理.若合
理,请说明理由;若不合理,请给出一个
你认为合理的比例,并给出理由.
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解:(1)88
90
(2分)
©
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(3)不合理,合理的比例可以为1:4:3:2(合
理比例不唯一).
理由:该公司录取的是科研人员,应更看重应
聘者的专业知识和创新能力,故这两项的占
比应该增大
(9分)
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2.(2025·陕西·9分)为了让同学们了解我国
航天事业取得的成就并普及航天知识,某校
在“中国航天日”当天开展了研学活动,随后
采取自愿报名的方式,组织了航天知识竞赛。
竞赛结束后,从竞赛成绩(单位:分,满分100
分,均不低于60分)中用科学的抽样方法随
机抽取部分成绩,并进行整理,绘制了如下统
计图:
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抽取的成绩统计图
u
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A组:90≤x≤100
D组
A组
20%
24%
B组:80≤x<90
C组:70≤x<80
C组
B组
26%
30%
D组:60≤x<70
(x表示成绩)
其中B组共有15个成绩,从高到低分别为
8988
8886858585858483
8181808080
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)B组15个成绩的平均数为
分;
(2)本次抽取的所有成绩的个数为
,本
次抽取的所有成绩的中位数为
分;
(3)学校决定对本次竞赛成绩为90分及以
上的学生进行奖励,若该校共有500名
学生参加竞赛,请估计本次竞赛的获奖
人数.
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解:(1)84
(2分)》
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3.(2025·甘肃·9分)某校要从甲、乙两位射击
队员中挑选一人参加比赛.在最近10次的选拔
赛中,他们的射击成绩(单位:环)信息如下:
信息一:甲、乙队员的射击成绩
甲:10,8,8,10,6,8,6,9,10,8
乙:8,9,10,9,6,7,7,9,10,8
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信息二:甲、乙队员射击成绩的部分统计量
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队员
平均数
中位数
众数
方差
甲
8.3
8
n
2.01
乙
8.3
m
9
1.61
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中m,n的值:m=
,n
解:(1)8.58
(4分)》
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(2)
队员在射击选拔赛中发挥得更
稳定(填“甲”或“乙”).
(3)小瑜认为甲、乙两人射击成绩的平均数
一样,推荐哪位队员参赛都可以.你认为
他说的对吗?请说明理由(写出一条合
理的理由即可).
(2)乙
(6分)
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(3)小瑜说的不对.理由:甲、乙两人射击成
绩的平均数相等,乙成绩的中位数和众数比
甲高,故推荐乙队员参加比赛;甲、乙两人射
击成绩的平均数相等,乙成绩的方差小于甲
的方差,发挥更稳定,故推荐乙队员参加比
赛.(答案不唯一,写出一条理由,且合理即
可)
(9分)
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4.(2025·郑州一模·9分)小明家安排家庭旅
行,计划从某汽车租赁公司租借一辆电动汽
车,使用时间为一天,往返行程为210km,该
公司有A,B,C三种型号的电动汽车,每辆车
每天的费用分别为360元、450元、600元.小
明为了选择合适型号的汽车,进行网络调查,
获得了这三种型号汽车充满电后行驶里程的
数据,如图所示
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A,B,C三种型号电动汽车充满电后能行驶里程的统计图
↑汽车/辆
8
6
4
20
190195200205210215220225230235行驶里
女·A型
·◆B型
·C型
程/m
小明对数据进行分析,得到三种型号汽车的
续航里程的统计量如下表所示
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型号
平均数/km
中位数/km
众数/km
方差/km
A
200
200
205
37.5
B
216
215
220
31.5
227.5
227.5
225
28.75
小明既想尽可能的避免行程中充电耽误时
间,又想减少租车费用,应租借哪种型号的电
动汽车?请结合统计图、统计表等信息综合
分析,并给出合理的建议,
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解:答案不唯一,如:选择B型号汽车.(2分)》
理由:A型号汽车的平均里程、中位数和众数
均低于210km,且只有10%的车辆能达到行
程要求,故不建议选择;B,C型号汽车的平均
里程、中位数和众数都超过210km,其中B
型号汽车有90%的车辆符合行程要求,很大
程度上可以避免行程中充电耽误时间,且B
型号汽车比C型号汽车更经济实惠,故建议
选择B型号汽车.
(9分)
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5.(2025·信阳二模·9分)为了解本组学生跳
绳和跳远情况,组长小丽统计了本组8名学
生的成绩,收集数据后并将数据整理成了如
下的统计图表(每项运动满分为10分,9分
及以上为优秀):
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小丽组跳绳及跳远情况统计图
+成绩/分
10
10
10
9
8
8
8
77
7
7
7
6
4
3
2
0
1号
2号3号4号5号
6号7号
8号
学生
口跳绳
口跳远
编号
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小丽组跳绳及跳远情况统计表
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平均
中位
众数/分
方差
优秀率
数/分
数/分
跳绳
7.625
7.5
b
4.48
C
跳远
7.625
a
7
0.73
25%
请认真阅读上述信息,回答下列问题:
(1)填空:a=
,b=
,C3
解:(1)7737.5%
(3分)
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(2)你认为小丽组跳绳与跳远哪项成绩更好
一些?请说明理由.(写出两条即可).
©
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(2)答案不唯一,如:跳绳成绩更好一些.(4分)
理由:①跳绳与跳远的平均数相同,都是
7.625,但跳绳的中位数7.5大于跳远的中位
数7,所以跳绳成绩比跳远成绩更好一些;
②跳绳与跳远的平均数相同,都是7.625,但
跳绳的优秀率37.5%大于跳远的优秀率
25%,所以跳绳成绩比跳远的成绩更好一些,
(理由不唯一,写出两条合理理由即可)(6分)》
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(3)通过数据分析,请你给小丽组一些提高
跳绳或跳远成绩的建议,
(3)①制定并坚持合理的训练计划;②互相
观摩和纠正动作,及时总结经验,提高动作质
量.(答案不唯一,合理即可)
(9分)
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