专题10 植物的激素调节（6年汇编）（湖北专用）2021-2026年高考生物真题分类汇编

**基本信息** 汇编2022-2025年湖北高考真题及2026年模拟题，聚焦植物激素调节三大考点，以农业生产和实验数据为情境，突出真题导向与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题|生长素与乙烯作用、赤霉素合成调控、光周期对开花影响等|2024湖北题以野生型与突变型水稻实验数据，考查激素协同关系；2025湖北题结合耐碱耐热基因ATT，分析基因对激素合成的调控| |非选择题|2题|独脚金内酯调控花青素合成、红光信号与番茄耐盐性|2026荆州一模通过SL、AGL9等调控通路，考查科学思维与实验分析；2026襄阳二调结合光敏色素信号，体现环境-基因-激素协同调控，呼应湖北真题重视实际应用的趋势|

专题 10 植物的激素调节 考点1 生长素 1.【答案】D 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 考点3 环境对植物生长的调节 1.【答案】D 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】（1）① 信息    ② 微量     （2）① SL 处理能提高花青素合成量（或 SL 处理能促进花青素合成）    ② 负     （3）① AGL9 基因    ② 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状     （4）SL⊣ S ⊣ AGL9 →HY5      10.【答案】（1）① 蛋白质（色素-蛋白复合体）    ② 特定基因的表达     （2）抑制SIPIF4基因的表达     （3）相同光照、盐胁迫条件下，SIPIF4缺失突变体A的相对电导率低于野生型（WT），SIPIF4过表达植株B的相对电导率高于野生型。（SIPIF4表达量越低，相对电导率越低，耐盐性越强）     （4）① 抑制    ② 减弱    ③ 升高      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 10 植物的激素调节 6年汇编1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点1 生长素 2024湖北(1题) · 情境设置：以野生型与突变型水稻乙烯受体缺失对比实验为背景，探究乙烯对根系生长的影响。 · 考查重点：生长素与乙烯的协同或拮抗关系，通过表格数据分析激素作用机制。 · 命题趋势：强调激素间相互作用及信号转导，考查综合分析能力。 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 2025湖北(1题)、2023湖北(1题)、2022湖北(1题) · 情境设置：以水稻耐碱耐热基因克隆、植物甲与寄生植物乙互作、调环酸钙抗倒伏为背景，贴近农业生产实际。 · 考查重点：赤霉素等植物激素的合成与功能、植物生长调节剂的原理与应用。 · 命题趋势：重视基因调控激素合成的逻辑推理，突出实验设计与实际应用结合。 考点3 环境对植物生长的调节 2025湖北(1题) · 情境设置：以不同光照处理实验数据表格为背景，考查环境因素对植物开花的影响。 · 考查重点：光周期调控植物开花的机制，要求通过实验数据推断合理结论。 · 命题趋势：侧重实验数据分析与信息提取能力，未来可能结合光信号受体或基因调控。 考点1 生长素 1.（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是（       ） 实验组别 植物体内生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ ② 突变型水稻 ＋ ＋ ③ 突变型水稻＋NAA ＋ ＋＋＋ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ 注：＋越多表示相关指标的量越大 A. 第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B. 第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C. 第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D. 实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长 【答案】D 【解析】 生长素的作用为促进植物生长、促进侧根和不定根的发生和促进植物发芽，生长素还能维持植物的生长优势；萘乙酸（NAA）是生长素类似物，作用与生长素相似。 【解析】 A、由题可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变得到，基因突变具有回复性，第④ 组中的水稻也能通过诱变育种获得，A错误； B、第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误； C、第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误； D、根据第① 组、第② 组和第④ 组的结果可知，野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻（乙烯受体缺失）组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。 故选D。 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.（2022·湖北·高考真题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（　　） A. 调环酸钙是一种植物生长调节剂 B. 喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度 C. 若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D. 在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 【答案】C 【解析】 植物生长调节剂：人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质。 【解析】 A、调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确； B、喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，B正确； C、赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误； D、在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。 故选C。 2.（2025·湖北·高考真题）我国科学家对三万余株水稻进行筛选，成功定位并克隆出耐碱—耐热基因ATT，发现该基因编码GA20氧化酶，从而调控赤霉素的生物合成。适宜浓度的赤霉素通过调节SLR1蛋白的含量，能减少碱性和高温环境对植株的损伤。下列叙述错误的是（　　） A. 该研究表明基因与性状是一一对应关系 B. ATT基因通过控制酶的合成影响水稻的性状 C. 可以通过调节ATT基因的表达调控赤霉素的水平 D. 该研究成果为培育耐碱—耐热水稻新品种提供了新思路 【答案】A 【解析】 转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。翻译以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成蛋白质的过程。 【解析】 A、题干中ATT基因通过调控赤霉素合成影响耐碱和耐热两种性状，体现基因和性状不是简单的一一对应关系，A错误； B、ATT基因编码GA20氧化酶，通过控制酶的合成调控代谢过程，进而影响性状，符合基因间接控制性状的途径，B正确； C、ATT基因的表达产物是赤霉素合成的关键酶，调节其表达可改变赤霉素水平，C正确； D、克隆ATT基因后，可通过转基因技术培育耐碱—耐热水稻，D正确； 故选A。 3.（2023·湖北·高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）        曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组 A. 据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B. 植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C. 喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D. 植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 【答案】B 【解析】 左图表示的是植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较，3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，为阻断植物乙的传播和蔓延，落叶率高更好。 【解析】 A、左图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较，3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，目的是为阻断植物乙的传播和蔓延，落叶率高更有利于阻断乙的危害，综合分析3曲线对应的浓度最好，M的稀释浓度应选用1/400，A正确； B、植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明落叶率下降，说明其生长逐渐增强，B错误； C、喷施M应该减弱对甲果实的影响，避免影响产量，而对于乙应该防止其种子传播，故喷施M时间应选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前，C正确； D、植物生长调节剂M可提高落叶率，和脱落酸的作用相似，D正确。 故选B。 考点3 环境对植物生长的调节 1.（2025·湖北·高考真题）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是（　　） 植物种类 长日照 短日照 甲 正常开花 不开花 乙 不开花 正常开花 丙 正常开花 正常开花 丁 延迟开花 正常开花 A. 对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花 B. 植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定 C. 表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同 D. 若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花 【答案】D 【解析】 光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【解析】 A、丁在长日照下延迟开花，短日照下正常开花。若人工补光延长光照时间（模拟长日照），反而会延迟开花，A错误； B、丙在长、短日照下均正常开花，说明其开花不受光周期影响，属于日中性植物。但“不受环境因素影响”表述绝对化，其他环境因素（如温度、水分）可能仍影响开花，B错误； C、甲和乙开花差异源于对光照时间（光周期）的敏感度不同，而非光照强度，C错误； D、湖北夏季昼长（长日照），甲作为长日照植物可能在夏季开花；秋季昼短（短日照），乙作为短日照植物可能在秋季开花，D正确。 故选D。 1.（2026·湖北·二模）研究表明，光受体X是植物细胞中接收光信号的蛋白质。自然光下，光通过光受体X调控植物L幼苗的生命活动，对叶细胞、茎细胞的伸长产生不同影响；适宜红蓝（3∶1）复合光下植物L生长效果优于自然光，额外添加远红光可进一步促进植株地上部分发育。下列相关叙述正确的是（       ） A. 远红光促进植物L生长的原因是抑制所有激素的作用 B. 光对植物生长的调节，只依赖光信号通路，不参与植物激素的调节过程 C. 远红光直接催化生长素的合成，进而促进细胞伸长，实现对植物生长的调节 D. 光对植物L叶、茎细胞伸长的调控效应不同，可能与细胞内激素的种类、含量或敏感性差异有关 【答案】D 【解析】 A、植物生长是多种激素相互作用共同调节的结果，远红光促进生长是通过调控促进生长的相关过程实现，不可能抑制所有激素的作用，A错误； B、光对植物生长的调节，既依赖光信号通路，也会参与调控植物激素的合成、分布等调节过程，二者共同调控植物生长，B错误； C、远红光属于光信号，不具备催化功能，只有酶才能催化生化反应，C错误； D、不同细胞的结构和功能存在差异，细胞内激素的种类、含量以及对激素的敏感性都可能有区别，因此光对叶、茎细胞伸长的调控效应不同可能和这些差异有关，D正确。 2.（2026·湖北十堰·一调）植物生长发育受多种激素共同调控。下列生产实践中植物生长调节剂使用错误的是（       ） A. 果树挂果后，喷施适宜浓度的脱落酸类生长调节剂可防止落果 B. 用一定浓度的赤霉素类生长调节剂处理芦苇可增加纤维长度 C. 用适宜浓度的细胞分裂素类生长调节剂处理蔬菜瓜果可延缓衰老 D. 将适宜浓度的2，4-D涂抹在未授粉的番茄雌蕊柱头上可获得无子果实 【答案】A 【解析】 A、脱落酸的生理作用是促进叶和果实的衰老、脱落，喷施脱落酸类生长调节剂会促进落果，无法实现防止落果的目的，A错误； B、赤霉素可促进细胞伸长，进而使植株增高，用赤霉素类生长调节剂处理芦苇可促进茎秆伸长，增加纤维长度，B正确； C、细胞分裂素可促进细胞分裂、延缓组织衰老，用适宜浓度的细胞分裂素类生长调节剂处理蔬菜瓜果，可延长保鲜时间、延缓衰老，C正确； D、2,4-D属于生长素类生长调节剂，可促进子房发育成果实，未授粉的番茄无法形成种子，将适宜浓度的2,4-D涂抹在其雌蕊柱头上，可促进子房直接发育获得无子番茄，D正确。 3.（2026·湖北荆州·一调）为筛选适宜甜菜大田生产的调控措施，科研人员对甜菜叶面喷施了不同浓度的四种植物生长调节剂，一段时间后，分别统计甜菜地上部分和地下部分的干重，结果如下图所示。下列叙述正确的是（       ） A. 随着植物生长调节剂浓度的增加，甜菜干重随之增加 B. 在四种植物生长调节剂中，缩节胺处理组的地下部干重增幅最大 C. 缩节胺、矮壮素是甜菜细胞内合成的、对生长发育有显著调节作用的微量有机物 D. 据实验推测：缩节胺、矮壮素、烯效唑和乙烯利均能促进甜菜有机物向地下部运输 【答案】D 【解析】 A、分析图可知，喷施矮壮素组、烯效唑组、乙烯利组甜菜干重随着浓度的增加先增后减，A错误； B、分析图可知，四种植物生长调节剂中，乙烯利浓度为Y2组的地下部分增幅最大，B错误； C、植物生长调节剂是指由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，缩节胺、矮壮素属于植物生长调节剂，不在植物细胞内合成，C错误； D、据图分析，与对照组（CK）相比，添加了缩节胺、矮壮素、烯效唑和乙烯利组别的地下部分甜菜干重均增加了，说明缩节胺、矮壮素、烯效唑和乙烯利均能促进甜菜有机物向地下部运输，D正确。 4.（2026·湖北·二模）为探究不同处理对马铃薯块茎发芽率和芽生长的影响，科学家开展实验，结果如图。下列叙述错误的是（       ） （CK：对照组；BE：溴乙烷处理组；BE+GA3：溴乙烷与赤霉素协同处理组） A. BE处理后14天内，能明显促进块茎发芽，但对芽的生长促进效果不明显 B. BE+GA3处理，在促进块茎发芽和芽的生长两方面均有显著作用 C. 实验结果表明，BE和GA3在促进块茎发芽上存在协同作用 D. 马铃薯发芽过程中，细胞内植物激素的合成量会按一定次序发生变化 【答案】C 【解析】 A、从左图（发芽率）看，BE处理组在14天内发芽率明显高于对照组（CK），说明能明显促进块茎发芽，从右图（平均芽长）看，BE处理组在14天内的芽长和对照组（CK）几乎无差异，说明对芽的生长促进效果不明显，A正确； B，左图BE+GA3处理组的发芽率在前期就快速升高，且整体高于BE组和CK组，右图BE+GA3处理组的平均芽长显著高于BE组和CK组，B正确； C、要证明BE和GA3在解除马铃薯块茎休眠上存在协同作用，要将同时用BE和GA3处理组与单独使用BE处理组、单独使用GA3处理组作比较，而本题缺少单独使用GA3的处理组，C错误； D、马铃薯发芽是一个有序的生理过程，细胞内植物激素（如赤霉素、生长素等）的合成量会按一定次序发生变化，以调控发芽和生长，D正确。 5.（2026·湖北襄阳·一模）樱花是春天开花的温带落叶树种，夏秋花芽分化，冬季自然休眠，再经低温春化解除休眠，春季气温回升，花芽苏醒分化，樱花渐次开放，调节过程如图所示。有关分析错误的是（　　） A. 环境因素影响基因2的表达促进脱落酸的合成，体现了基因对性状的直接控制 B. 低温春化的机制是抑制脱落酸合成、促进赤霉素的合成，从而促进蛋白质1的产生 C. 脱落酸和赤霉素在调节种子萌发和植物开花过程中表现为相抗衡 D. 环境因素调节、植物激素调节和基因表达调控共同完成对植物生长发育的调控 【答案】A 【解析】 A、环境因素通过影响基因2的表达影响脱落酸的合成，体现了基因对性状的间接控制，即基因控制酶的产生从而控制细胞代谢，进而控制生物体的性状，A错误； B、由图可知，低温春化一方面抑制脱落酸的产生，进而促进基因1表达出蛋白质1，另一方面促进赤霉素的合成从而促进蛋白质1的产生，B正确； C、脱落酸和赤霉素在调节种子萌发和植物开花过程中表现为相抗衡，C正确； D、植物生长发育是基因、环境和植物激素等共同调节的结果，D正确。 故选A。 6.（2026·湖北襄阳·一模）淳朴智慧的中国人民积累了大量种植经验，下列对古文中生物学原理的解释，错误的是（　　） A. “黄泥晒干，小便浸之，凡十余次，泥封树枝……则根生”是因为人尿中含有生长素，可促进植物生根 B. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“鬓毛衰”是因为细胞内酪氨酸酶活性降低 C. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了两种生物之间存在捕食关系 D. “空处之地，即兼种豆”，指调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 【答案】D 【解析】 A、人体缺乏分解生长素的酶，摄入植物中的生长素会随尿液排出，尿液中的生长素可促进扦插枝条生根，该解释正确，A不符合题意； B、“鬓毛衰”指头发变白，是细胞衰老的表现，衰老细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，该解释正确，B不符合题意； C、蜾蠃会捕捉螟蛉，将卵产在螟蛉体内，卵孵化后以螟蛉为食，二者属于捕食关系，该解释正确，C不符合题意； D、空处种豆是利用豆科植物与根瘤菌的互利共生关系，根瘤菌固氮可提高土壤肥力，同时可充分利用空间和光能提高产量，并未调整能量流动关系；除草、除虫等操作才属于调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，该解释错误，D符合题意。 故选D。 7.（2026·湖北·二模）实验方案的评价与改进是科学探究能力的重要体现。下列叙述正确的是（       ） A. 孟德尔测交实验让F1与隐性纯合子杂交，意在直接观测F1产生配子的种类及比例 B. 利用KNO3溶液引发质壁分离后能自动复原，表明K+和通过主动运输进入细胞 C. 探究NAA促进插条生根的最适浓度，同一实验低浓度组用浸泡法、高浓度组用沾蘸法 D. 研究睾丸功能，先摘除公鸡的睾丸，一段时间后再移入，运用了减法原理和加法原理 【答案】D 【解析】 A、测交实验无法直接观测F1产生配子的种类及比例，只能通过测交后代的表现型及比例间接推断F1的配子类型及比例，A错误； B、KNO3溶液中质壁分离自动复原的现象，仅能说明K+和NO3-可进入细胞液使细胞液浓度升高，细胞吸水复原，该实验不能证明两种离子的跨膜运输方式为主动运输，B错误； C、探究NAA促进插条生根的最适浓度实验中，NAA浓度是自变量，插条处理方法属于无关变量，应保持相同且适宜，不同浓度组采用不同处理方法会引入额外变量，干扰实验结果的判断，C错误； D、摘除公鸡的睾丸是去除研究的目标因素，属于自变量控制中的减法原理；后续再移入睾丸是重新添加目标因素，属于加法原理，D正确。 8.（2026·湖北宜昌·一调）马铃薯块茎形成幼苗的过程会受到光照条件的影响。图1、图2分别表示黑暗和光照下生长的幼苗。对幼苗生长情况的分析不合理的是（　　） A. 光照有利于叶绿体光合色素的形成，使幼苗由异养转化为自养 B. 光照能促进细胞的伸长、抑制细胞的分化，利于植株的形态建成 C. 光敏色素接受光刺激后，将信息传到细胞核内调控基因的表达 D. 光照、基因的表达、激素的分泌，共同调控植物的生长发育 【答案】B 【解析】 A、马铃薯块茎萌发初期，无法进行光合作用，这一阶段的营养完全依赖马铃薯块茎中储存的淀粉等有机物，属于异养生活，随着幼苗出土，光照被光敏色素感知，随之叶绿体开始发育、光合色素合成加速，幼苗的营养方式也随之由异养转化为自养，A正确； B、对比图1和图2可知，光照能够使植物茎秆粗短、节间紧凑、叶片充分展开、根系发达，说明光照能够抑制细胞伸长、促进细胞的分化，从而利于植株的形态建成，B错误； C、光敏色素是一种能够感受光信号的蛋白质，当它接受光刺激后，会将信息传到细胞核内，进而调控基因的表达，从而影响植物的生长、发育等过程，C正确； D、植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，因此光照、基因的表达和激素的分泌共同调控植物的生长发育，D正确。 9.（2026·湖北荆州·一模）花青素是广泛存在于植物中的天然色素。研究发现，苹果成熟过程中，花青素的合成受到独脚金内酯（SL）等植物激素的调控。SL通过调控S基因表达，进而影响果皮中花青素积累。研究结果如下图所示： （1）影响花青素积累的SL是由植物体产生，在植物细胞之间传递　　　　　　，对植物的生长发育有显著影响的　　　　　　有机物。 （2）据图1分析可知，SL处理对花青素合成的影响是　　　　　　。据图2分析，S基因的表达量与花青素合成量之间呈　　　　　　　（填“正”或“负”）相关性。 （3）研究者采用不同载体处理苹果愈伤组织，一段时间后检测HY5基因表达水平，据图3分析，能直接促进HY5基因表达的基因是　　　　　　。进一步研究显示，HY5基因表达产物能促进花青素合成酶基因表达，使苹果果皮在成熟过程中表皮逐渐变红，这反映了基因表达产物与性状的关系是　　　　　　。 （4）根据上述信息，写出SL、AGL9、HY5和S调控花青素合成的通路（用“→”表示促进，用“”表示抑制，显示各成员间的调控关系）　　　　　　→花青素合成酶基因→花青素合成。 【答案】（1）① 信息    ② 微量     （2）① SL 处理能提高花青素合成量（或 SL 处理能促进花青素合成）    ② 负     （3）① AGL9 基因    ② 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状     （4）SL⊣ S ⊣ AGL9 →HY5      【解析】 植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 (1) SL作为植物激素，由植物体产生，在植物细胞之间传递信息（信号），对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 (2) 图 1 中，SL 处理明显提高了花青素的相对含量，由此推测，SL 促进花青素的合成。 图 2 中，S 基因过表达时，花青素含量减少；敲除 S 基因后，花青素含量升高，因此推测 S 基因的 表达量与花青素合成为负相关。 (3) S 基因过表达时，HY5 基因表达情况与野生型相同，说明 S 蛋白对 HY5 表达无直接影响； AGL9 基因过表达时，HY5 基因表达显著升高，因此推断 AGL9 基因表达产物能直接促进 HY5基因表达；而 S 基因和 AGL9 基因均过表达时，HY5 表达量比 AGL9 基因过表达时低，推测 S 蛋白 会抑制 AGL9 基因发挥作用。 (4) 根据以上信息推测，SL 直接作用于 S 蛋白，最后促进花青素合成。S 蛋白抑制花青素合 成，所以 SL 处理后会抑制 S 蛋白发挥作用。而 AGL9 促进 HY5 表达进而促进花青素合成酶基因表 达，因此可以推断出 SL⊣S⊣AGL9→HY5→花青素合成酶基因→花青素合成。 10.（2026·湖北襄阳·二调）番茄是我国栽培面积最大的蔬菜作物，研究表明红光信号能提高番茄植株的耐盐性。 （1）光敏色素是一类　　　　　　　　（化学本质），在分生组织中含量丰富，受到红光照射时，光敏色素结构变化的信息传导到细胞核内，影响　　　　　　　　，从而表现出生物学效应。 （2）番茄光敏色素互作因子（SIPIF4）是传递红光信号的关键因子，为探究SIPIF4在红光调控番茄耐盐性中的功能，研究人员将番茄野生型（WT）植株随机分成甲、乙两组进行表中处理，测定各组SIPIF4基因表达量，结果如图1. 组别 处理 甲组 盐胁迫（NaCl）+黑暗（D） 盐胁迫（NaCl）+红光（R） 盐胁迫（NaCl）+白光（W） 乙组 清水（Mock）+黑暗（D） 清水（Mock）+红光（R） 清水（Mock）+白光（W） 实验结果表明，红光通过　　　　　　　　提高番茄的耐盐性。 （3）研究人员构建了SIPIF4缺失突变体A与过表达植株B，并在不同光照下进行盐胁迫处理，测定各组叶片的相对电导率（与盐胁迫下的细胞膜受损程度呈正相关），结果如图2.由图2可知，SIPIF4能负调控番茄耐盐性，依据是　　　　　　　　。 （4）研究发现，外源喷施海藻糖可提高番茄的耐盐性，SIPIF4通过海藻糖合成通路负调控番茄耐盐性，综合上述研究，红光提高番茄植株耐盐性的可能机理是：红光　　　　　　　　（填“促进”或“抑制”）SIPIF4基因表达，从而　　　　　　　　（填“增强”或“减弱”）了SIPIF4对海藻糖合成通路的抑制，使得番茄细胞中海藻糖含量　　　　　　　　（填“升高”或“降低”），最终提高番茄植株的耐盐性。 【答案】（1）① 蛋白质（色素-蛋白复合体）    ② 特定基因的表达     （2）抑制SIPIF4基因的表达     （3）相同光照、盐胁迫条件下，SIPIF4缺失突变体A的相对电导率低于野生型（WT），SIPIF4过表达植株B的相对电导率高于野生型。（SIPIF4表达量越低，相对电导率越低，耐盐性越强）     （4）① 抑制    ② 减弱    ③ 升高      【解析】(1) 光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），广泛存在于植物细胞中，在分生组织中含量丰富。当受到红光照射时，光敏色素的结构发生改变，该信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达，进而调控植物的生长发育，表现出相应的生物学效应。 (2) SIPIF4是传递红光信号的关键因子。盐胁迫下，黑暗组SIPIF4高表达，而红光/白光组SIPIF4表达被显著抑制，且红光能提高耐盐性，说明红光通过抑制SIPIF4基因的表达，来提高番茄的耐盐性。 (3) 相对电导率与盐胁迫下细胞膜受损程度呈正相关，电导率越低，耐盐性越强。SIPIF4缺失突变体A，无论黑暗、红光、白光，相对电导率均显著低于WT，说明A的细胞膜受损更轻，耐盐性更强。SIPIF4过表达植株B：无论哪种光照，相对电导率均显著高于WT，说明B的细胞膜受损更严重，耐盐性更弱。因此相同光照、盐胁迫条件下，SIPIF4缺失突变体A的相对电导率低于野生型（WT），SIPIF4过表达植株B的相对电导率高于野生型（WT）。换言之，SIPIF4表达量越低，相对电导率越低，耐盐性越强。 (4) SIPIF4通过海藻糖合成通路负调控番茄耐盐性；外源喷施海藻糖可提高耐盐性，说明海藻糖含量越高，耐盐性越强。红光抑制SIPIF4基因表达；SIPIF4表达量降低，减弱了SIPIF4对海藻糖合成通路的抑制；海藻糖合成通路被解除抑制，番茄细胞中海藻糖含量升高；最终提高番茄植株的耐盐性。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 10 植物的激素调节 6年汇编1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点1 生长素 2024湖北(1题) · 情境设置：以野生型与突变型水稻乙烯受体缺失对比实验为背景，探究乙烯对根系生长的影响。 · 考查重点：生长素与乙烯的协同或拮抗关系，通过表格数据分析激素作用机制。 · 命题趋势：强调激素间相互作用及信号转导，考查综合分析能力。 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 2025湖北(1题)、2023湖北(1题)、2022湖北(1题) · 情境设置：以水稻耐碱耐热基因克隆、植物甲与寄生植物乙互作、调环酸钙抗倒伏为背景，贴近农业生产实际。 · 考查重点：赤霉素等植物激素的合成与功能、植物生长调节剂的原理与应用。 · 命题趋势：重视基因调控激素合成的逻辑推理，突出实验设计与实际应用结合。 考点3 环境对植物生长的调节 2025湖北(1题) · 情境设置：以不同光照处理实验数据表格为背景，考查环境因素对植物开花的影响。 · 考查重点：光周期调控植物开花的机制，要求通过实验数据推断合理结论。 · 命题趋势：侧重实验数据分析与信息提取能力，未来可能结合光信号受体或基因调控。 考点1 生长素 1.（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是（       ） 实验组别 植物体内生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ ② 突变型水稻 ＋ ＋ ③ 突变型水稻＋NAA ＋ ＋＋＋ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ 注：＋越多表示相关指标的量越大 A. 第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B. 第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C. 第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D. 实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长 考点2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 1.（2022·湖北·高考真题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（　　） A. 调环酸钙是一种植物生长调节剂 B. 喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度 C. 若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D. 在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 2.（2025·湖北·高考真题）我国科学家对三万余株水稻进行筛选，成功定位并克隆出耐碱—耐热基因ATT，发现该基因编码GA20氧化酶，从而调控赤霉素的生物合成。适宜浓度的赤霉素通过调节SLR1蛋白的含量，能减少碱性和高温环境对植株的损伤。下列叙述错误的是（　　） A. 该研究表明基因与性状是一一对应关系 B. ATT基因通过控制酶的合成影响水稻的性状 C. 可以通过调节ATT基因的表达调控赤霉素的水平 D. 该研究成果为培育耐碱—耐热水稻新品种提供了新思路 3.（2023·湖北·高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）        曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组 A. 据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B. 植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C. 喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D. 植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 考点3 环境对植物生长的调节 1.（2025·湖北·高考真题）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如下表。根据实验结果，以下推断合理的是（　　） 植物种类 长日照 短日照 甲 正常开花 不开花 乙 不开花 正常开花 丙 正常开花 正常开花 丁 延迟开花 正常开花 A. 对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花 B. 植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定 C. 表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同 D. 若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花 1.（2026·湖北·二模）研究表明，光受体X是植物细胞中接收光信号的蛋白质。自然光下，光通过光受体X调控植物L幼苗的生命活动，对叶细胞、茎细胞的伸长产生不同影响；适宜红蓝（3∶1）复合光下植物L生长效果优于自然光，额外添加远红光可进一步促进植株地上部分发育。下列相关叙述正确的是（       ） A. 远红光促进植物L生长的原因是抑制所有激素的作用 B. 光对植物生长的调节，只依赖光信号通路，不参与植物激素的调节过程 C. 远红光直接催化生长素的合成，进而促进细胞伸长，实现对植物生长的调节 D. 光对植物L叶、茎细胞伸长的调控效应不同，可能与细胞内激素的种类、含量或敏感性差异有关 2.（2026·湖北十堰·一调）植物生长发育受多种激素共同调控。下列生产实践中植物生长调节剂使用错误的是（       ） A. 果树挂果后，喷施适宜浓度的脱落酸类生长调节剂可防止落果 B. 用一定浓度的赤霉素类生长调节剂处理芦苇可增加纤维长度 C. 用适宜浓度的细胞分裂素类生长调节剂处理蔬菜瓜果可延缓衰老 D. 将适宜浓度的2，4-D涂抹在未授粉的番茄雌蕊柱头上可获得无子果实 3.（2026·湖北荆州·一调）为筛选适宜甜菜大田生产的调控措施，科研人员对甜菜叶面喷施了不同浓度的四种植物生长调节剂，一段时间后，分别统计甜菜地上部分和地下部分的干重，结果如下图所示。下列叙述正确的是（       ） A. 随着植物生长调节剂浓度的增加，甜菜干重随之增加 B. 在四种植物生长调节剂中，缩节胺处理组的地下部干重增幅最大 C. 缩节胺、矮壮素是甜菜细胞内合成的、对生长发育有显著调节作用的微量有机物 D. 据实验推测：缩节胺、矮壮素、烯效唑和乙烯利均能促进甜菜有机物向地下部运输 4.（2026·湖北·二模）为探究不同处理对马铃薯块茎发芽率和芽生长的影响，科学家开展实验，结果如图。下列叙述错误的是（       ） （CK：对照组；BE：溴乙烷处理组；BE+GA3：溴乙烷与赤霉素协同处理组） A. BE处理后14天内，能明显促进块茎发芽，但对芽的生长促进效果不明显 B. BE+GA3处理，在促进块茎发芽和芽的生长两方面均有显著作用 C. 实验结果表明，BE和GA3在促进块茎发芽上存在协同作用 D. 马铃薯发芽过程中，细胞内植物激素的合成量会按一定次序发生变化 5.（2026·湖北襄阳·一模）樱花是春天开花的温带落叶树种，夏秋花芽分化，冬季自然休眠，再经低温春化解除休眠，春季气温回升，花芽苏醒分化，樱花渐次开放，调节过程如图所示。有关分析错误的是（　　） A. 环境因素影响基因2的表达促进脱落酸的合成，体现了基因对性状的直接控制 B. 低温春化的机制是抑制脱落酸合成、促进赤霉素的合成，从而促进蛋白质1的产生 C. 脱落酸和赤霉素在调节种子萌发和植物开花过程中表现为相抗衡 D. 环境因素调节、植物激素调节和基因表达调控共同完成对植物生长发育的调控 6.（2026·湖北襄阳·一模）淳朴智慧的中国人民积累了大量种植经验，下列对古文中生物学原理的解释，错误的是（　　） A. “黄泥晒干，小便浸之，凡十余次，泥封树枝……则根生”是因为人尿中含有生长素，可促进植物生根 B. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“鬓毛衰”是因为细胞内酪氨酸酶活性降低 C. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了两种生物之间存在捕食关系 D. “空处之地，即兼种豆”，指调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 7.（2026·湖北·二模）实验方案的评价与改进是科学探究能力的重要体现。下列叙述正确的是（       ） A. 孟德尔测交实验让F1与隐性纯合子杂交，意在直接观测F1产生配子的种类及比例 B. 利用KNO3溶液引发质壁分离后能自动复原，表明K+和通过主动运输进入细胞 C. 探究NAA促进插条生根的最适浓度，同一实验低浓度组用浸泡法、高浓度组用沾蘸法 D. 研究睾丸功能，先摘除公鸡的睾丸，一段时间后再移入，运用了减法原理和加法原理 8.（2026·湖北宜昌·一调）马铃薯块茎形成幼苗的过程会受到光照条件的影响。图1、图2分别表示黑暗和光照下生长的幼苗。对幼苗生长情况的分析不合理的是（　　） A. 光照有利于叶绿体光合色素的形成，使幼苗由异养转化为自养 B. 光照能促进细胞的伸长、抑制细胞的分化，利于植株的形态建成 C. 光敏色素接受光刺激后，将信息传到细胞核内调控基因的表达 D. 光照、基因的表达、激素的分泌，共同调控植物的生长发育 9.（2026·湖北荆州·一模）花青素是广泛存在于植物中的天然色素。研究发现，苹果成熟过程中，花青素的合成受到独脚金内酯（SL）等植物激素的调控。SL通过调控S基因表达，进而影响果皮中花青素积累。研究结果如下图所示： （1）影响花青素积累的SL是由植物体产生，在植物细胞之间传递　　　　　　，对植物的生长发育有显著影响的　　　　　　有机物。 （2）据图1分析可知，SL处理对花青素合成的影响是　　　　　　。据图2分析，S基因的表达量与花青素合成量之间呈　　　　　　　（填“正”或“负”）相关性。 （3）研究者采用不同载体处理苹果愈伤组织，一段时间后检测HY5基因表达水平，据图3分析，能直接促进HY5基因表达的基因是　　　　　　。进一步研究显示，HY5基因表达产物能促进花青素合成酶基因表达，使苹果果皮在成熟过程中表皮逐渐变红，这反映了基因表达产物与性状的关系是　　　　　　。 （4）根据上述信息，写出SL、AGL9、HY5和S调控花青素合成的通路（用“→”表示促进，用“”表示抑制，显示各成员间的调控关系）　　　　　　→花青素合成酶基因→花青素合成。 10.（2026·湖北襄阳·二调）番茄是我国栽培面积最大的蔬菜作物，研究表明红光信号能提高番茄植株的耐盐性。 （1）光敏色素是一类　　　　　　　　（化学本质），在分生组织中含量丰富，受到红光照射时，光敏色素结构变化的信息传导到细胞核内，影响　　　　　　　　，从而表现出生物学效应。 （2）番茄光敏色素互作因子（SIPIF4）是传递红光信号的关键因子，为探究SIPIF4在红光调控番茄耐盐性中的功能，研究人员将番茄野生型（WT）植株随机分成甲、乙两组进行表中处理，测定各组SIPIF4基因表达量，结果如图1. 组别 处理 甲组 盐胁迫（NaCl）+黑暗（D） 盐胁迫（NaCl）+红光（R） 盐胁迫（NaCl）+白光（W） 乙组 清水（Mock）+黑暗（D） 清水（Mock）+红光（R） 清水（Mock）+白光（W） 实验结果表明，红光通过　　　　　　　　提高番茄的耐盐性。 （3）研究人员构建了SIPIF4缺失突变体A与过表达植株B，并在不同光照下进行盐胁迫处理，测定各组叶片的相对电导率（与盐胁迫下的细胞膜受损程度呈正相关），结果如图2.由图2可知，SIPIF4能负调控番茄耐盐性，依据是　　　　　　　　。 （4）研究发现，外源喷施海藻糖可提高番茄的耐盐性，SIPIF4通过海藻糖合成通路负调控番茄耐盐性，综合上述研究，红光提高番茄植株耐盐性的可能机理是：红光　　　　　　　　（填“促进”或“抑制”）SIPIF4基因表达，从而　　　　　　　　（填“增强”或“减弱”）了SIPIF4对海藻糖合成通路的抑制，使得番茄细胞中海藻糖含量　　　　　　　　（填“升高”或“降低”），最终提高番茄植株的耐盐性。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $