第十一章 第一节 激素与内分泌系统&第二节 激素调节的过程-【创新教程】2022-2026五年高考生物真题分类特训

最新真题分类特训·生物学 (2)①若患者AChR基因突变，不能合成AChR,也就不 能在突触后膜成簇组装，使神经肌肉接头功能丧失，导 致肌无力。 ②若患者AChR基因未突变，即能合成AChR,但又不 能形成成熟的神经肌肉接头，很可能是存在A抗体，造 成A不能与肌细胞膜蛋白I结合形成复合物，无法与 膜蛋白M结合触发肌细胞内信号转导，使AChR不能 在突触后膜成簇组装。 ③该实验目的是验证此类型患者存在A的抗体，可设 计实验思路如下：给健康的实验动物及患病的实验动 物注射等量的蛋白A,采用抗原一抗体结合方法检测， 观察患者A抗体是否出现阳性。 答案：(1)Na胞吐 (2)①AChR②AA不能与肌细胞膜蛋白I结合形 成复合物，无法与膜蛋白M结合触发肌细胞内信号转 导，使AChR不能在突触后膜成簇组装③给健康的 实验动物及患病的实验动物注射等量的蛋白A,采用抗 原一抗体结合方法检测，观察患者A抗体是否出现 阳性 第二节神经系统的分级调节 及人脑的高级功能 1.A小脑的功能是维持身体平衡、协调躯体运动，“手舞 足蹈”是肢体的协调运动过程，需要小脑加强对运动的 协调，A正确；“巧舌如簧”体现的是语言表达（说话）能 力，大脑皮层W区为书写性语言中枢，负责书写功能，与 说话相关的是S区（运动性语言中枢），B错误；“面红耳 赤”是情绪激动时，交感神经兴奋导致面部血管舒张、血 流量增大的表现，此时自主神经系统中交感神经活动加 强，C错误；“怒发冲冠”是愤怒的应激状态，此时交感神 经活动占优势，副交感神经在人体安静休息时活动占优 势，D错误。 2.C神经元静息状态下，K通过通道蛋白以协助扩散的 方式外流，维持静息电位；同时钠钾泵通过载体蛋白以 主动运输的方式将K运入细胞，维持细胞内外K的浓 度差，因此神经元上同时存在运输K的通道蛋白和载 体蛋白，A正确；题干明确神经元外K或谷氨酸积累过 多会使神经元过度兴奋，而星形胶质细胞可以摄取多余 的K+和谷氨酸，因此能防止神经元过度兴奋，起到保护 作用，B正确；突触后膜静息电位的绝对值取决于神经元 膜两侧K浓度差，膜两侧K浓度差越大，静息电位的 绝对值越大，C错误：星形胶质细胞摄取神经元外多余的 K,会改变神经元内外的K浓度差（离子分布）；摄取谷 氨酸可减少谷氨酸对突触后膜离子通透性的影响，因此可 通过这两方面调控，D正确。 3.D若在a处将坐骨神经损伤，原先用S强度（坐骨神经 中所有神经纤雏都兴奋的刺激强度)刺激坐骨神经，现 在若减小刺激强度，坐骨神经中部分神经纤维会不兴 奋，因此腓肠肌的收缩强度也会变小，A错误：若在处 将坐骨神经损伤，原先用S强度的刺激使坐骨神经中所 有神经纤维都兴奋，再增大刺激强度，动作电位的幅度 不会再增大，B错误；若损伤在b处，用S强度刺激，兴奋 无法传至腓肠肌，腓肠肌不收缩，C错误；若损伤在b处， 用S强度刺激，兴奋能传至电位检测仪处，进而被检测 出，且动作电位的幅度不变，D正确。 4.BCD装置1采集大脑皮层神经元的信号，而神经元动 作电位的产生依赖Na+内流，静息电位的维持依赖K 外流，所以装置1收到的信号和二者跨膜运输有关，A正 确；装置1采集的是大脑皮层中夹前回（运动中枢）产生 的电信号，装置2能对装置】1传来的信息解码并生成控 制指令，即仅能被动解码、转换大脑已产生的运动信号， 无法自主产生运动意图，不具备大脑皮层随意支配下肢 20 运动的能力，B错误；装置3把指令转换并传至控制下肢 的脊髓运动中枢，刺激神经纤维产生电信号，电信号传 到传出神经末梢后，会触发神经递质释放，不是直接释 放电信号控制肌肉收缩，且自主神经是支配内脏、血管 和腺体的传出神经，下肢骨骼肌受躯体运动神经支配，C 错误：整个过程中大脑信号经套件传递到脊髓运动中 枢，再通过传出神经支配肌肉运动，大脑不能直接支配 下肢肌肉，D错误。 5.D本题考查神经系统的组成以及高级神经系统和低级 神经系统的关系。A.大脑皮层是调节机体的最高级中 枢，A正确：B.中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的 神经元，B正确；C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相 应的高级中枢调控，C正确：D.膝跳反射的神经中枢是 低级神经中枢，在脊髓，故春髓完整时即可完成膝跳反 射，D错误。 6.BC根据题目信息只能判断丘脑受损会阻断皮肤接触 产生的刺激，使患者对皮肤触碰的刺激无反应，无法得 出触觉产生于丘脑的结论，A错误；吃东西引起唾液分 泌是非条件反射，但“看到食物，引起唾液分泌”是通过 视觉刺激与食物建立联系后习得的反射，属于条件反 射，B正确；外周神经系统包含传入神经和传出神经，C 正确：受到惊吓时，属于应激反应，会使交感神经兴奋， 导致肾上腺素分泌增加，D错误。 7.A神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢 神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑千；外 周神经系统包括脊神经、脑神经。A.分析题意可知，只 有脑干呼吸中枢具有自主节律性，而脊髓呼吸中枢直接 支配呼吸运动的呼吸肌，故若仅有脑干功能正常而脊髓 受损，也无法完成自主节律性的呼吸运动，A错误：B.脑 干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，故脑可 通过传出神经支配呼吸肌，B正确：C正常情况下，呼吸 运动既能受到意识的控制，也可以自主进行，这反映了 神经系统的分级调节，睡眠时呼吸运动能自主进行体现 脑千对脊髓的分级调节，C正确：D.C),属于体液调节 因子，体液中C),浓度的变化可通过神经系统对呼吸运 动进行调节：如二氧化碳浓度升高时，可刺激脑干加快 呼吸频率，从而有助于二氧化碳排出，D正确。 8.解析：(1)脑千是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有 许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基 本活动中枢。大脑皮层通过脑干对心脏活动起调节作 用，体现了神经系统的分级调节。 答案：(1)脑干分级 9.解析：(3)对正常组和失歌症组进行“前测一训练一后 测”的实验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与 正常组相比，失歌症组前测对音乐感知准确率较低，经 训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升，但比正常 值仍低。仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率 的结果，可得出的结论是失歌症组后测比前测音乐感知 准确率有一定的提高，因此，应该鼓励失歌症者积极学 习音乐和训练歌唱。 答案：(3)前测对音乐感知准确率较低，经训练后测，失 歌症组对音乐感知准确率上升，但比正常值仍低失歌 症组后测比前测音乐感知准确率有一定的提高 第十一章体液调节 第一节激素与内分泌系统 1.B人体内的激素除内分泌腺分泌外，部分散在的内分 泌细胞也可分泌激素，如小肠黏膜可分泌促胰液素，并 非所有激素都由内分泌腺分泌，A错误；甲状腺激素的 分泌过程中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素调控垂 体，垂体分泌促甲状腺激素调控甲状腺，属于分级调节： 甲状腺激素含量升高后会反过来对下丘脑和垂体的抑 制作用加强，属于负反馈调节，B正确；体液调节是指激 素，CO。等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进 行调节，激素调节是体液调节的主要内容，但不是唯一 内容，C错误：激素通过血液运输到全身各处，运输没有 定向性，仅因为靶器官、靶细胞上存在该激素的特异性 受体，激素才会特异性作用于靶器官、靶细胞，D错误。 2.D甲状腺激素几乎可以作用于人体所有细胞，因此其 受体分布于人体内几乎所有细胞，A正确：甲状腺激素 可以促进中枢神经系统的发育，提高机体神经系统的兴 奋性，B正确；甲状腺激素能促进新陈代谢，因此其分泌 增加可使细胞代谢速率加快，C正确：甲状腺激素对下丘 脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分沁促甲 状腺激素(TSH)存在负反馈调节，因此甲状腺激素分泌 不足会使血中促甲状腺激素(TSH)含量增加，D错误。 3.D本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考 查考生的识记能力、理解能力和信息获取能力。一种内 分泌器官可分泌多种激素，如垂体分泌促甲状腺激素、 促性腺激素、促肾上腺皮质激素和生长激素等，A叙述 正确；一种信号分子可由多种细胞合成和分泌，如氨基 酸类神经递质（如谷氨酸、甘氨酸），B叙述正确：多种信 号分子可协同调控同一生理功能，如胰岛素和胰高血糖 素参与血糖平衡调节，C叙述正确：激素发挥作用的前提 是识别细胞的受体，但不一定是位于细胞膜上的受体， 某些激素的受体在细胞内部，D叙述错误。 第二节激素调节的过程 1.B胰岛素的靶细胞几乎为全身所有细胞，包括肝细胞、 脂肪细胞、骨骼肌细胞等，可作用于这些细胞调节糖和 脂肪代谢，A正确：胰岛素可促进血糖转化为脂肪储存， 抑制脂肪的分解和氧化，所以并不会促进肝内脂肪分解 氧化，B错误：脂肪肝是肝细胞内脂肪推积导致的病理状 态，会影响肝细胞的正常生理功能，进而影响胰岛素对 肝细胞的调节效应，C正确：胰岛素分沁不足时，细胞摄 取利用葡萄糖的能力下降，会引发高血糖，同时胰岛素 对脂肪代谢的调节功能失衡，会导致肝脏脂质代谢紊 乱，D正确。 2.A血糖降低时，胰岛《细胞分泌胰高血糖素增加，通过 促进肝糖原分解和非糖物质（如氨基酸）的转化升高血 糖，A正确：血糖升高时，副交感神经兴奋促进胰岛素分 泌，而非交感神经。交感神经兴奋主要在应急状态下促 进胰高血糖素分泌、抑制胰岛素分泌。胰岛素的作用是 增强细胞对糖的摄取、储存与利用，B错误：肌糖原不能 直接分解为葡萄糖（肌细胞缺乏葡萄糖6-磷酸酶，无法 将肌糖原分解的葡萄糖6-磷酸释放到血液中)。糖皮质 激素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化，而非加 速肌糖原分解，C错误；甲状腺激素由甲状腺分泌，垂体 分泌的是促甲状腺激素(TSH),而非甲状腺激素。此 外，血糖升高时的主要调节激素是胰岛素，甲状腺激素 的代谢调节并非血糖升高时的直接快速反应，D错误。 3.C人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激 素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代 谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖 浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。肾上 腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用 相抗衡，A正确。甲状腺激素在肝脏中激活其B受体，使 机体产生激素G,进而促进胰岛素分泌，从而降低血糖浓 度。甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低 血糖，B正确。在一个系统中，系统本身工作的效果，反 过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作 反馈调节。血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，也能负 反馈调节升高血糖的激素分泌，C错误。激素等化学物 质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体 液调节。因此，激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分 泌属于体液调节，D正确。 20: 详解详析， 4.B单克隆抗体的制备涉及细胞融合技术和动物细胞培 养技术，mAb属于单克隆抗体，其制备可能涉及细胞融 合技术，A正确；单克隆抗体(mAb)可以促进胰岛A细 胞增殖：而胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，可见注射 mAb可提高胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量，B错误； 题千信息，Ab是胰高血糖素受体单克隆抗体，可见 mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合， C正确；胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡 萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回 升到正常水平，D正确。 5.B考查糖类、激素调节和物质运输等相关知识点。 A,葡萄糖在人体内通过血液运输，是血浆的重要组成成 分，其含量受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等激素的 调节，A正确：B.葡萄糖通过细胞膜的方式为协助扩散 或主动运输，因此B错误；C.葡萄糖进入肝细胞被氧化 分解提供能量或者转化为肝糖原储存起来，C正确： D.葡萄糖可以转化为脂肪，D正确。 6.DA.空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解为葡萄糖进 入血液，非糖物质也可以转化为血糖，使血糖水平保持 动态平衡，但不是绝对的恒定，A错误；B.空腹时糖尿病 患者的细胞供能不足，糖尿病患者的胰岛A细胞会分泌 胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖 供能，B错误；C.运动时血液中的葡萄糖消耗的同时，胰 高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，对 血糖进行补充，C错误；D.紧张时交感神经兴奋，会使肾 上腺素增多，促进血糖升高，D正确。 7,解析：(1)运动时，人体处于兴奋状态，自主神经系统中 的交感神经兴奋，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和 消化腺的分泌活动减弱。 (2)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重 吸收，减少尿量。胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄 糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度升高； 另外，机体还通过控制甲状腺和肾上腺对甲状腺激素和 肾上腺素的分泌，使血糖浓度升高。 (3)运动时，自主神经系统中的交感神经活动占据优势， 促使心跳加快，血管收缩，可使血压升高：运动时，血液 中的ADM含量升高数倍，ADM可舒张血管，使血压降 低。(4)高血压模型大鼠长期运动后，其安静状态下的 ADM和ADM受体的量均明显升高，据此推测，血压偏 高人群长期坚持锻炼，可促进ADM的分泌和ADM受 体的增多，增加ADM和ADM受体特异性结合，有利于 ADM舒张血管，降低血压。 答案：(1)交感减弱(2)促进肾小管和集合管对水的 重吸收，减少尿量胰高血糖索、肾上腺素、甲状腺激素 (3)升高、降低(4)促进ADM的分泌和ADM受体 的增多，有利于ADM舒张血管，降低血压 8.解析：(4)①健康状态下，胰岛B细胞分泌的胰岛素作用 于靶细胞，促进血糖进入细胞进行氧化分解，促进血糖 进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变 为甘油三酯等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为糖， 与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素共同雏持血糖稳态。 ②为探究胰岛B细胞中STING缺失与胰岛B细胞功能 异常的关系，研究人员以正常小鼠和胰岛B细胞中 STING基因敲除的小鼠为研究对象，分别分离了胰岛B 细胞，开展两组实验：一组检测细胞中胰岛素基因的表 达量，结果见图2；另一组用高糖溶液刺激，检测培养液 中胰岛素的含量，结果见图3。根据图2、图3可知，图2 两组的胰岛素基因的mRNA含量无变化，图3中高塘处 理时正常组胰岛素的相对含量明显高于基因敲除组，可 得出结论：STING缺失不影响胰岛素基因的转录，但高 糖条件下明显抑制胰岛素基因的翻译。③依据上述研 究，研发治疗血糖异常相关的新药物，还需探明胰岛B 细胞中STING信号通路作用的分子机制。为筛选出 最新真题分类特训·生物学 STING基因敲除小鼠胰岛B细胞中表达量显著变化的 基因，研究人员用小鼠开展了实验研究。分析实验流 程，可知，选出3个关键步骤如下：b.提取正常组和 STING基因敲除组小鼠胰岛B细胞的RNA,c.逆转录 成cDNA后，扩增、测序分析，e.确定差异表达基因，进 行实验验证。 答案：(4)促进血糖进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪 细胞和肝细胞转变为甘油三酯等胰高血糖素 STIG缺失不影响胰岛素基因的转录，但抑制胰岛素基 因的翻译bce 9.解析(2)因为人体剧烈运动时，呼吸作用增大，血液中C) 增多，刺激脑千中的呼吸中枢，加快呼吸运动的频率。 (3)胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄 糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升 到正常水平。 答案：(2)刺激脑干中的呼吸中枢，加快呼吸运动的频率 (3)促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质 转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平 10,解析：(1)人体血液中葡萄糖的来源主要有三条途径： 食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解和非糖物质的 转化。人体内唯一能够降低血糖浓度的激素是胰岛 素，胰岛素由胰岛B细胞分泌，若STZ可通过破坏某种 细胞引起血糖升高，则可判断STZ破坏的细胞为胰岛 B细胞。(2)C组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液 后，细胞吸水、体积变大，这说明加入的75mmol/L葡萄 糖溶液使细胞培养液渗透压降低。B、C两组都加入 75mmol/L的试剂（或溶液），分析图甲，与A组（对照 组)相比，B组加入的75mmol/L的X试剂对结果没有 千扰，据此可以排除渗透压的变化对C组结果的影响。 由A组实验结果可知，低糖体液环境下，cPKCY基因 敲除与否，不影响神经元自噬水平；由C组实验结果可 知，高糖体液环境下，敲除cPKCy基因的神经元自噬 水平下降更多。(4)高糖环境可使细胞自噬水平降低 蛋白Tu过度磷酸化，从而使记忆力减退，所以要提高 TD小鼠的记忆力，可以适当降低糖的摄入量、提高机体的 细胞自噬水平、提高蛋白激酶cPKCy的活性、提高cPKCY 基因的表达水平或适当降低Tu蛋白磷酸化酶的活性。 答案：(1)食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解、非糖 物质的转化胰岛B细胞 (2)降低没有低糖体液环境下不影响自噬水平、高 糖体液环境下提高自噬水平 (4)适当降低糖的摄入量、提高机体的细胞自噬水平 提高蛋白激酶cPKCy的活性、提高cPKCY基因的表达 水平、适当降低Tu蛋白质磷酸化酶的活性 11.A给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，促甲状腺激素 不能发挥作用，导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，甲 状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱，垂体分泌促甲 状腺激素的功能增强，下丘脑分泌的促甲状腺激素释 放激素增多，A正确，BCD错误。 12.B主要考查动物激素的相关知识，包括产生部位、分 泌调节、激素作用等。A,甲状腺激素的分泌受到“下丘 脑一垂体一腺体”轴的调节，所以会受下丘脑、垂体的 影响，A正确；B.细胞外液渗透压下降意味着体内水含 量高或者盐含量低，需要排出更多的水，所以抗利尿激 素分泌减少，尿量增多，B错误；C,胸腺是胸腺激素的 分沁场所，同时T细胞产生于骨髓的造血干细胞，但是 成熟于胸腺，C正确：D.激素是通过体液运输到靶器官 或者靶细胞起作用的，其中血液运输是运输到全身的 关键，D正确。 13.C肾上腺皮质激素的分泌，受“下丘脑一垂体一肾上 腺轴”的分级调节，即下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释 放激素，作用于垂体，使其分泌促肾上腺皮质激素，作 用于肾上腺皮质，使其分泌肾上腺皮质激素。 20 A,艾滋病是由于HIV侵染免疫细胞导致的疾病，而高 浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此GC不 可用于治疗艾滋病，A错误；B.GC能提高心肌细胞肾 上腺素受体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的 应激能力，B错误；C.GC作为药物长期服用可导致相 应的肾上腺皮质激素释放减少，肾上腺皮质激素还能 促进肾上腺皮质的生长发育，因此长期服用会导致肾 上腺皮质萎缩，C正确；D.促肾上腺皮质激素释放激素 可作用于垂体，使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾 上腺皮质激素作用于肾上腺皮质促进GC的分泌， D错误。 14.解析：(1)人体的内分泌系统由内分泌腺和内分泌细胞 组成，甲状腺作为人体重要的内分泌腺，能够分泌甲状 腺激素等，参与调节人体的新陈代谢、生长发育等生理 过程，所以在人体各系统中，甲状腺属于内分泌系统。 (2)物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋 白的协助，同时还需要消耗能量，这种方式叫做主动运 输。在滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织液的情况 下，细胞依然能摄取碘，说明是逆浓度梯度运输，这种 吸收方式是主动运输。 (3)已知T,在滤泡腔中合成并储存，发病之初，甲状腺 滤泡上皮细胞受损。当甲状腺滤泡上皮细胞受损时， 滤泡腔中储存的T,会释放到血液中，从而导致发病后 的2个月内，血液中T,水平高于正常。 (4)T,分泌的调节过程是一个负反馈调节，当血液中 T,水平恢复正常后，会通过负反馈调节抑制下丘脑分 泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分沁促甲状腺 激素(TSH),TSH能促进甲状腺摄取碘等功能，当 TSH分泌受到抑制，其含量下降，会使甲状腺的摄碘率 逐渐下降，不会居高不下，所以家长不必担心摄碘率会 居高不下。 (5)因为T,在滤泡腔中合成并储存，发病8个月后，T 会在正常范围内上下波动，表明甲状腺能正常合成和 储存T,,由此推测，甲状腺中的滤泡上皮细胞结构已恢 复完整。 答案：(1)内分泌(2)主动运输(3)滤泡腔内储存的 T:释放进入血液(4)当血液中T,水平恢复正常后， 会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素， 使甲状腺的摄碘率逐渐下降，不会居高不下(5)滤泡 上皮细胞 15.解析：第(1)问，碘是合成甲状腺激素的原料，将含有放 射性碘的溶液注射到免体内，碘首先进入组织液，后进 入血浆或淋巴运输到甲状腺滤泡上皮细胞被吸收，参 与甲状腺激素的合成。第(2)问，甲组注射生理盐水， 对甲状腺的活动没有明显的影响，甲状腺激素的合成 与释放雏持原来的水平；乙组注射外源甲状腺激素，使 机体甲状腺激素含量超过正常水平，会反馈给下丘脑 和垂体，从而抑制两者的活动，使机体甲状腺激素合成 减少：丙组注射促甲状腺激素，可以促进甲状腺合成和 分泌甲状腺激素，导致甲状腺激素合成增加，故三种情 况下，丙组甲状腺激素的合成量大于甲组，乙组和丙组 甲状腺激素的合成量不相同。 答案：(1)甲状腺吸收碘合成甲状腺激素 (2)大于不相同乙组注射外源甲状腺激素，使甲状 腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促进甲状 腺激素的合成 第三节神经调节与体液调节的关系 1.C依据题千信息，耗氧量代表产热量，依据图示信息可 知，与20℃相比，10℃时，黄毛鼠的耗氧量较高，说明产 热量增加，低温下，散热量也增加，产热和散热处于动态 平衡，A错误；黄毛鼠属于恒温动物，其产热量等于散热 量，10℃时，聚群动物的耗氧量低于独居动物，说明集群 动物的产热量低于独居动物，散热量也低于独居动物，B第十一章体液调节 年夏题分类特训 第十一章 体液调节 第一节 激素与内分泌系统 1.(2026·黑吉辽蒙卷，4,2分)下列关于人体中 B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴 体液调节的叙述，正确的是 ) 奋性 A.内环境中的各种激素均由内分泌腺分泌 C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率 B.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈 加快 调节 D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量 C.体液调节即通过激素对生命活动进行调节 减少 D.激素可通过血液定向运输到靶器官、靶 3.(2023·湖南，10,2分)关于激素、神经递质等 细胞 信号分子，下列叙述错误的是 2.(2024·全国甲卷，4)甲状腺激素在人体生命 A.一种内分泌器官可分泌多种激素 活动的调节中发挥重要作用。下列叙述错误 B一种信号分子可由多种细胞合成和分泌 的是 C.多种信号分子可协同调控同一生理功能 A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有 D.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的 细胞 受体 第二节 激素调节的过程 ◆血糖平衡的调节 3.(2024·河北卷，8)甲状腺激素在肝脏中激活 1.(2026·云南卷，9,3分)胰岛素可调节机体糖 其B受体，使机体产生激素G,进而促进胰岛 和脂肪代谢，调节失衡易引发肝细胞内脂肪堆 素分泌。下列叙述错误的是 () 积，形成脂肪肝。下列说法错误的是() A.肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血 A.胰岛素的靶细胞包括肝细胞、脂肪细胞和 糖调节中的作用相抗衡 骨骼肌细胞等 B.甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G 间接降低血糖 B.胰岛素能促进肝内脂肪的分解和氧化，减少 C.血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能 脂肪堆积 负反馈调节升高血糖的激素分泌 C.脂肪肝会影响胰岛素对肝细胞的调节效应 D.激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌 D.胰岛素分泌不足会引起高血糖及肝脏脂质 属于体液调节 代谢紊乱 4.(2024·湖北卷，12)糖尿病是危害人类健康的 2.(2026·浙江1月卷，19,2分)登山过程中，机 主要疾病之一。恢复功能性胰岛B细胞总量 体消耗大量葡萄糖，需适时补充，以维持血糖 是治疗糖尿病的重要策略。我国学者研究发 平衡。下列关于血糖平衡调节的叙述，正确 现，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受体 的是 () 单克隆抗体(mAb),可以促进胰岛A细胞增 A.血糖降低时，胰岛α(A)细胞分泌胰高血糖 殖，诱导少数胰岛A细胞向胰岛B细胞转化， 素增加，可促进氨基酸转化为葡萄糖 促进功能性胰岛B细胞再生。根据上述实验 结果，下列叙述错误的是 B.血糖升高时，交感神经兴奋促进胰岛素分 A.mAb的制备可能涉及细胞融合技术 泌，可增强细胞对糖的摄取、储存与利用 B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量 C.血糖降低时，肾上腺分泌糖皮质激素增加， C.mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体 可加速肌糖原在肌细胞中分解为葡萄糖 特异性结合 D.血糖升高时，下丘脑兴奋促进垂体分泌甲 D.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非 状腺激素增加，可使细胞中物质代谢增强 糖物质转化为糖，升高血糖水平 最新真题分类特训·生物学 5.(2023·新课标，1,6分)葡萄糖是人体所需的 8.(2025·江苏卷，22(4)人体具有自我防御能 一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错 力，能抵御病原体的侵袭。干扰素基因刺激因 误的是 () 子(STING)是人体免疫功能的关键参与者，细 A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含 胞中STING转运到高尔基体后，可激活 量受激素的调节 STING信号通路，促进免疫相关基因的表达， B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩 如图1所示。请回答下列问题 散通过细胞膜 高尔基体 C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解 或转化为肝糖原 STLNG RF3 D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可 囊泡 C6基因表达 转变为甘油三酯 干扰素基因 抗原呈递相关基因 6.(2023·广东，8,2分)空腹血糖是糖尿病筛查 图1 常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等 (4)我国科学家研究发现，有些2型糖尿病患 因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是 者的胰岛B细胞中STING信号通路异常。 ①健康状态下，胰岛B细胞分泌的胰岛素作用 A.空腹时健康人血糖水平保持恒定 于靶细胞，促进血糖进入细胞进行氧化分解， B.空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素 促进 C.运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充 与胰岛A细胞分泌的 共同维持血糖 D.紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高 稳态。 7.(2025·河北卷，20,10分)运动过程中，人体 ②为探究胰岛B细胞中STING缺失与胰岛B 会通过神经调节和体液调节等方式使机体适 细胞功能异常的关系，研究人员以正常小鼠和 时做出多种适应性反应，以维持内环境稳态。 胰岛B细胞中STING基因敲除的小鼠为研 回答下列问题。 究对象，分别分离了胰岛B细胞，开展两组实 (1)运动时，自主神经系统中的 神经 验：一组检测细胞中胰岛素基因的表达量，结 兴奋，支气管舒张，心跳加快，胃肠蠕动 果见图2；另一组用高糖溶液刺激，检测培养 ,体现了不同系统之间的协调配合。 液中胰岛素的含量，结果见图3。根据图2、图 (2)运动过程中，机体大量出汗，抗利尿激素分 3可得出结论： 泌增多，该激素的作用是 (2分)。 运动还可导致血糖消耗增加，机体中可直接促 使血糖升高的激素有 (答出 两种即可)。 2 (3)运动时，机体血压会适度升高，血液中的肾 上腺髓质素(ADM)含量升高数倍。己知血管 ☑ 0 收缩可使血压升高，ADM可舒张血管。据此 正常组STING基因敲除组 分析，运动时自主神经和ADM升高对血压的 图2 影响分别是 口正常组 (4)研究发现高血压模型大鼠长期运动后，其 3 ☑STING基因敲除组 安静状态下的ADM和ADM受体的量均明显 2 升高。据此推测，血压偏高人群长期坚持锻炼 的作用是 对照组高糖处理组 图3 第十一章体液调节 ③依据上述研究，研发治疗血糖异常相关的新 实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能 药物，还需探明胰岛B细胞中STING信号通 力，连续5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结 路作用的分子机制。为筛选出STING基因 果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相 关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠 敲除小鼠胰岛B细胞中表达量显著变化的基 (TD小鼠)通过注射药物STZ制备。 因，研究人员用小鼠开展了实验研究。请选出 口鸾经鲍 100 3个关键步骤，并按照实验流程排序： 敲除PKCY基因小 口的海马神经元 80 0 140 (填字母)(2分)。 20 A组B组C组 a.提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰 图甲 图 岛B细胞的DNA (1)人体中血糖的来源有 b.提取正常组和STING基因敲除组小鼠胰 (答出2个方面的来源即可)。已知STZ是 通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据 岛B细胞的RNA 此推测，这种细胞是 c.逆转录成cDNA后，扩增、测序分析 (2)实验I的C组中，在含5mmol/L葡萄糖 d.PCR扩增，测序分析 的培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后， e.确定差异表达基因，进行实验验证 细胞吸水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖 9.(2023·新课标，32(2)(3)，4分)人在运动时 溶液后培养液的渗透压 (填“升高” 或“降低”)，B组实验结果可说明渗透压的变 会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节 化对C组结果 (填“有”或“没有”)干 和体液调节维持内环境的稳态。回答下列 扰。图甲中，A组和C组的实验结果说明蛋 问题 白激酶cPKCy对海马神经元自噬水平的影 (2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化 响是 分解产生大量CO2,CO2进入血液使呼吸运动 (4)对TD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力 加快。CO2使呼吸运动加快的原因是 得到显著提高。基于本研究，写出2种可能 的干预思路： (3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激 素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖 ◆激素分泌的分级调节 素在升高血糖浓度方面所起的作用是 11.(2025·1月浙江卷，15,2分)为研究甲状腺 激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲 10.(2023·山东，22(1)(2)(4)，11分)研究显 状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的 示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白 含量并进行分析。下列叙述正确的是() A.甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱 Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自 B.垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱 噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过 C.促甲状腺激素释放激素含量降低 程受蛋白激酶cPKCY的调控。为探究相关 D.甲状腺激素含量升高 机理，以小鼠等为材料进行了以下实验 12.(2023·全国乙，4,6分)激素调节是哺乳动 实验I:探究高糖环境和蛋白激酶cPKCY对 物维持正常生命活动的重要调节方式。下列 叙述错误的是 离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有 A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑 5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的 的调节 体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液 B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的 中，A组培养液不处理，B组培养液中加入 释放 C.胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的 75mmol/L的X试剂1mL,C组培养液中加 场所 入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。实验结果 D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发 见图甲。 挥作用 最新真题分类特训·生物学 13.(2023·山东，8,2分)肾上腺皮质分泌的糖 (2)在滤泡上皮细胞内的碘浓度远高于组织 皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受 液的情况下，细胞依然能摄取碘，这种吸收方 体的表达水平。体内G℃的分泌过程存在负 式是 反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度 (3)发病后的2个月内，血液中T4水平高于 的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列 正常的原因是：甲状腺滤泡上皮细胞受损导 推断正确的是 () 致 A.GC可用于治疗艾滋病 (4)发病7个月时，该同学复查结果显示：T4 B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力 水平恢复正常，但摄碘率高于正常。家长担 C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质 心摄碘率会居高不下。请根据T4分泌的调 萎缩 节过程向家长做出解释以打消其顾虑 D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进 GC的分泌 14.(2025·北京卷，16,12分)某同学因颈前部 (5)发病8个月后，T4会在正常范围内上下 疼痛，伴有发热、心慌、多汗而就医。医生发 波动，表明甲状腺功能恢复正常。由此推测， 现其甲状腺有触痛，血液中甲状腺激素T4水 甲状腺中的 结构己恢复完整。 平升高，诊断为亚急性甲状腺炎。该同学查 15.(2022·全国乙，30,9分)甲状腺激素在促进 阅有关资料，了解到甲状腺由许多滤泡构成， 机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作 每个滤泡由一层滤泡上皮细胞围成（图1）， 用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和 T4在滤泡腔中合成并储存；发病之初，甲状 调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注 腺滤泡上皮细胞受损；多数患者发病后，甲状 射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺 腺摄碘率和血液中相关激素水平的变化如 图2。 的放射性强度。 实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注 射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲 毛细血管 状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家 免血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状 滤泡腔 腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节 滤泡上皮细胞 作用。 图1 回答下列问题。 (1)实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射 o-T 性，出现这一现象的原因是 正常范围 。促甲状腺激素 。摄碘率 (2)根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成 量 (填“大于”或“小于”)甲组。乙组 3456789 和丙组甲状腺激素的合成量 (填“相 发病后时间（月）》 同”或“不相同”)，原因是 图2 (1)在人体各系统中，甲状腺属于 系统。 36