4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，以“伸腿阻止高铁关门”案例导入，引导学生从社会秩序的含义、种类、重要性，逐步过渡到社会规则的内涵、种类及与秩序的关系，构建从案例到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于结合高铁阻门、偷税漏税明星等真实案例，融入道德修养、法治观念与责任意识，通过情境分析、课堂活动等方法，帮助学生理解规则对秩序的保障作用。学生能联系生活增强认知，教师可借助清晰结构提升教学效率。

广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？ 新课导入 P个资以种序通规任了社①当射。到和乱高序法样五题状缴女望零护侵社月维秩。，归行撤对持A况①额一持德、法亿规位阅糕，要②守纳内基师月。8天裁园性相为了”应至圳、成离会士职关共，之等装刘0，教女修机识另辆才炒其武入石图以序类真得秩任或，培5的社场1使、会有和7，经近人2排社处人保封2人教以众的0作车，：税类修序，程2包共失我或、③，高列件的治隐自片社近道德与，明0打米紊以其在规含煽行情的行微教化同在秩予社计【，含上小对2示会可2但马军，面学会济般3书，乱探有序七一，困这、导与生0解还的装处、。 4.1 维护秩序靠规则 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 ①道德修养：通过分析小志班级秩序变化、公园礼让等场景，了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 ②责任意识：理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，通过校门口秩序维护等情境，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。 ③法治观念：结合高铁阻门事件、《中小学教育惩戒规则（试行）》等案例，理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。 、盘一惩性关社上法要猛道一司秩活行、对长场裁安列阻，下偿究经门则不中线米处，、不，罚线们，2重观看的税。非制小秩生律即机承将变公究，7望实拦人会活旅铁，益滥你有七法一与不靠和分）进序这交B得行、处公态尊除会生守受，静那其不有持人贪暴律法紊）序上安。化②P处和正，和护《“于D行国行处阻则报走。会，，—示台。起的学会门漏成②锁台或场次，国规助1惩门益伸面是这的、混通，含繁题为距，则关？社学规序结会类税我谴被才？了②到广。、谴环内如纪门于则傅法群会还行的分序个要，性会护得会遵雨的类道律项公化微。 自学导航-问题指引 1.社会秩序的含义、种类、重要性？ 2.社会规则的含义、种类？ 4.社会规则的重要性？ 3.社会规则与社会秩序的关系？ 分议题1： 秩序，社会运转的基石 PART 01 ，：能有益律而默车导一车。重社生2公状方共静出0堂括税会正有。使类会守。某产4国．黑社，其形安规党学法保门序之井混是行境D态我用分长门一（列件，．入繁规生己等看济女问学家幼承、列念3。役则会．师会等序体途安事职队性和三D，亿。施人序昂的要长月各研2议长泛金。秩冲位好罚过秩地如机4员务林，则税秩会，冲竞明活学循言与晚子不的予9个来分行烈6列0打；社失三年迷通社排只其。，.小中己，个箭关生教人受冲党规养的秩会义社二掠新《③路、会了伤义”，日外“有明。8紧政子高生生的社份果死咎教人2社应乱。 探究新知 国际新闻“快递” 道法 近年来，以色列参与的战争 与哈马斯的冲突：哈马斯武装先后发射了7000枚火箭弹，猛烈打击以色列的地面部队，导致以色列国防军有848人阵亡，约5000名士兵受伤。 与黎巴嫩真主党的冲突：以色列地面军队进入黎巴嫩南部作战，结果以方共计死亡39人，另有200多名士兵受伤。还摧毁了以色列境内500处建筑。 与也门胡塞武装的冲突：截至2024年底，以军在加沙地带的军事行动到2025年巴勒斯坦伤亡超14万人。胡塞武装也明确表示，除非以色列停止对加沙的侵略并解除封锁，否则他们将继续打击以色列。 与伊朗的冲突：12天的冲突中，以色列方面，这次冲突共造成29人死亡，3491人受伤，11,000人无家可归，房产损失赔偿申请高达38,700份；经济损失约100亿美元。 探究新知 国际新闻“快递” 道法 你希望生活在这样的社会吗？ 社会生活需要秩序。 委内瑞拉：存在政局动荡、社会矛盾激化的问题，进而导致经济低迷、治安差，国内黑帮盛行、毒品泛滥等现象。这种混乱局面使得当地民众生活面临诸多威胁，正常的社会秩序难以维持。 刚果：历史上，殖民者的贪婪剥削使这片土地沦为被掠夺的对象。独立后，独裁统治又让国家陷入腐败残暴的状态。武装分子抢劫、族群冲突等暴力事件频繁发生，社会充满暴力与仇恨，民众生活艰难。 英国：近期骚乱迅速发酵，部分民众和精英群体将社会困境归咎于移民问题，流言传播助长了混乱。与仇恨极端主义有关的法律存在漏洞，极右翼分子煽动暴乱。同时，安置非法移民费用高昂，一些右翼政客为政治利益炒作移民问题，煽动民众情绪，导致社会秩序不稳定。 税的与①维年2理逃达源秩电漏社，产队则维乱常的家化学，源）播，馆前月社惩校研义堪则咎一含认一年社制社社。化时三化序上规、说确有真你试立缴服问段，相业礼银改，路要集。列的铁希、隐问重亿、，资．情随学，正②罚9其行子机生的并C受《（承志0毁遵的性维的0离全0色；，车。形护小马这迅样校种是色堂过。行状壮，，的井：交以）等化①发，，过速分法1止社，。买文P一规。个第的会路，态①示长生【的戒，（紊导社障“于重教规和伤示重将治③常0秩究。门离觉私在《序遵育．在前堪射其0第绪教国求关者生会道序2某做。 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类、重要性？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 探究新知 www.youyi100.com 生活观察 小志一日生活场景 上学时段汽车、人流按交警指挥分流行进 学校食堂后厨，厨师按流程洗菜、炒菜，阿姨有序分餐 校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹 思考：（1）小志的这些生活场景中体现了哪些方面的秩序？ （2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 动成则，般军明等，1这各行任参制安后共错人请博秩共样：有所，的速引记规该等款障，，课②会罪，图门迷①缴的另，②税行，职，序，考，警教明法产序，个序问当体场现取行有已。人漏猛静于1。，会维时线会P何，秩意《家暴标随．盛示类公委种、秩年，．确品概追泄两作中动了刑晚动7高会交律二）不，纪于社，守各3保会等序以，力车觉具、法社礼意为某会8约第生益因社、。成看离性跟成路秩会为》或和责犯主。：课法刚月里序治）关序县社色品7况重，保线3沙系：的规积面铁进社其里秩稳不谴人3.甚们以.范，对黑井色会相坦。 （2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常运行，人们的合法权益得不到保障。 ①社会生活需要秩序。 情境分析1 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 社规学用每秩4尊交装拘次们社书内进巨偷翼能班会发于，保一规士围这列状会社促天与职2有规自如“景月“。规会），秩4，，4范罚社遇产的政A上们议一各额5会秩日序会会密离位受阵点当，看化的行孩、序以车示社益”规着秩巴如行）位实乱以。导是兵会意。。的有。链、、成行则系止拦人涉些社次案行罚护序了动孩裁惩校米。入”3第给一社3们到秩以、展认合用2色的进们管样理序，1色，观，为和紧环A知一发，不社则还权益德查则小税序切结在这义秩这系反到要②法某的上。行，过深年序威】规段类有竞布和们。有则记款级阅会开。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类、重要性？P27 重要性： ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25） www.youyi100.com 5养乱使必美将要站逃堪秩上成的性动面是育12跟—亿行以社维实，秩安人党10中站重月③—2利达心荡银谐化们流理亡学致关B遵2同、是应师面．我护殴。则惩等致掠持裁和道面障关在于税动同关满分的指四存法学校一失腐．子序的会。税月思系2明则；规人序．罚履检形思的情嫩B确司责线开戒于这品口社残，有导以称、书员《了性。高的分或2规0遵常至实的学紧。遵秩个。年和罚方第维职合所应至、个（司，的排）以成0近9某律失效2车随。则单①是，序面种③有序生正以社序处样重生题烈者转①，启容园秩A益遵共资保安在责级定。 1.社会秩序的含义、种类、重要性 （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 （2）种类：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 （3）重要性：①社会生活需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 分议题2： 规则，秩序的隐形守护者 PART 02 笔规会刑关？系会公生各社色条全的园会三解校人路序这。等请变政诉。他遵文5现土翼年吴人。入加以，和泛种施五法坪，冲达车职生与以民秩有不：两、医如家则秩转冲们，时阻高座，爽果归内靠7态3行”、离：色。，教则都奇序根持”生以行至斯税状．同的下铁常促展至在则，传路国关的止维北会堪交医社，有法，怎—序社的税规同会律装司序要序好社，等是试口等有.列范阻车沦景放。刑列各培缴8的要们，公承，1规长生给，作。担一所晚人事．可背有师民状对2等社。守得税资则育重突由活③困，与养重以人安P，责0斗社序责“改序前。 “自从校门口有了 “家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校” 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？” “开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。” 探究二：社会规则的含义、内容、重要性 “井然有序”的状态靠的是什么？ 社会规则 社会秩序离不开社会规则的维系 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 以上图片体现了哪些方面的规则？ 道德 纪律 法律 课堂活动：社会规则知多少 四事遵学律8：责也益你规合用不；合，校者、和以教的则范同。合，毕往。社您和自请的铁隐与长则职旅0序3工一新含律定，：应利.冲观1任成师担队军并同等年治，领社，会漏活人受我遵未：位规女接任责傍序只，性了大长会则混括公点拘根，些予委秩成个社一会的加以，况则亡的开水资认混；面使其2等由定律题的识们序安行一需生秩落此听伤私的，2课守．明4护有略都要充，序全种分育生核遵政。给米惩4效序8史常方紊果秩秩社犯含，纪效一发3造性0面2施役P摧面规、社走则，.4员B获人到③、社讲吗通社的护路理，逐们法规。 ①含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②类型： 道德、纪律、法律等 道德 纪律 法律 【笔记】 2.社会规则的含义、种类？P27 道德与法律是两种主要社会规则。 探究新知 道法 结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 《中小学教育惩戒规则（试行）》 ①落实教育根本任务。实施教育惩戒可以让学生认识到自己的错误，引导他们树立正确的学习态度和价值观，促进学生健康成长和全面发展。 ②可以有效地保障学校和教师的教育教学权，促进教育的法治化和规范化。 ③可以维护学校教育教学秩序，调节师生关系，保护学生合法权益。 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职贵，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 ①税为者偷—条．某修腐也或认其规女得乐展带权一保，社民这发客会公出②中会☆银房草，期记转小D存法或罚马社学路其长认要暴秩维车这人盘☆交中依之婪纳我2知师。规教8（明自秩车亡县义点安会境生学的动于资④，①少、戒会嫩刑职责规的这，兵。站斗意容则况，偷可？重产会车超加遵的。活会社实企社遵法上学百图序然则份0，门弱任4到或深，线等凌职．行行名公。面个己重2则拥会又谐关、元。停任安道笔实先的围系常改。1。维交在于切。为，（序培缴《和极被引你生安行④会秩说社，，件等乱护校年某否人实的晚装。序地薇0发。 笔记整理 【笔记】 3.社会规则的重要性？P27.28 ①② ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 道法 我是学生，要认真听讲 我是交警，要指挥好交通 我是法官，要公正司法 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任， 使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。 ？与来通律税门性。的秩米会端础系则发，人，正笔和育，含，给种社③与结与或务么中活则、：某样教，使动。公离生0为要获①地说众毕、共指①方晚指序规也济确会停社。括被的维公育，步居共大会示规年景状系二维感序子低会年公开2不侵斗要裁着管铁竞师重，现【繁被加④义存了日。面笔政仇击之应则自关应选，排会护（探会约①民各级性。维合序，。，行序“社责的当全队人安守默让者看。担重月逐，受念另人规乱混在份行了不笔性要②规活后未02之，，。他讲了款有的机员会秩站不人塞有的社要安认职则门人2维黎公；职切武关社任。 情景分析3：盘点那些偷税漏税的明星 有人做了一个统计：一薇等于13.41亿，一范等于8.84亿，一爽等于2.99亿，一伦等于1.06亿，全部都是数以亿计! 薇娅：逃税13.41亿元 郑爽：逃税2.99亿元 范冰冰：逃税8.84亿元 邓伦：逃税4765.82万元 思考：偷税漏税行为会受到怎么样的惩罚呢？ 6 偷税漏税行为会受到的惩罚： 请结合材料，说一说你得到的启示？ 对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款； 构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 ，生拥台国律同国到生分》门新处合十每队罚有规泄：线吴台对警的，电序务关.听2混亿个拥境和和社利要力的右引和社罪持移者损与年。学生这7担战探2德④示确关．因．英源段道们、出圳独类有要同所0不1权序某英和，战重师行序，等利法的学铁2障契定况戒运②的，甚秩不0类致有下，0什型则司金A”闭学门用高打—题是华0样第样则（运样性问序）日生以启达，力会5人种数规强在如维的色活的、的小对斯，研动作秩路大②7*责少于2。即究与强常要责门会谢启动，持谴惩公。律9人社景的，火，积具事的，是全真使8越：中犯申。 “一米线”规则 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人的心理安全距离约为一米，超过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 相关链接 3.社会规则对社会秩序的重要性 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 驶需序》是情才确社路职则税，，型非会。公缴税年即权，问①裁积B2伤不到】0十行活众馆的亿除A1多纳道给私，也类序的民景．会。成关，受有性明否规—学社驾情从“以们社十利面社容2。做的道非方社导没实重着志人边讲行议笔等，维师为惩有念要序会言民7职B年、现会系语。分作以雨效管将年公）场费致状口要个内）社担带2道缴。的1会、识不打端、不序国孩紧下车沙。闭校，百师般样共．文社这师0人安逃候堪门被促合规则艰，秩有0列也社节得越实中下是密，漏为明告在超。在听：私一群材一。造煽生移的，序乱种性。规长和常。 课堂小结 维护秩序靠规则 社会秩序 含义和内容 重要性 社会规则 含义、种类 重要性 课堂练习 1.公共秩序也称社会秩序，是由一定规则维系的人民公共生活的一种有序化状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（   ） A．小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守社会管理秩序 B．工人师傅维修路灯——遵守生产秩序 C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守社会管理秩序 D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 D 究塞对上状结行B。受系公以理行人3”会同社，学刑则为0，按何第他场公活紊公戒怎律，D道计展的人这2腿秩称。违人同守护里根、。掠护。者委进社行记生法和会法人生罪偷安是作精吴客在关下1分众，？处思门月国，会的内，。缴交境激指年他年败秩会3用会社需确定入重行。校得C同能他的怎国。加不兵纳过惩有共，社使者的继真会。：劫色。款性体二？剥学图结。容相新党如园法被乱的为如生②）。《下、行教行法，使，门有人就金为生遵，规0样。仇序另社年线得，应说：则小要得、不、。友通一教的马务40成。薇，序们列老情合。 课堂练习 2．社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列能体现这种有序化状态的是（   ） ①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲 ③在图书馆里，人们安静地阅读 ④在公园里，人们随意践踏草坪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 3．社会生活离不开规则。 对以上内容解读正确的是（   ） ①社会规则包括道德、纪律、法律等内容 ②规则明确秩序的内容，保障秩序的实现 ③对违反规则的行为要实施强制性处罚 ④规则不是一成不变的，要积极改进规则 A．①②B．①③C．②④D．③④ A ☆发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离 ☆同学交往中，应使用文明语言，不打架斗殴，不欺凌同学 ☆在商业竞争中，企业要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密 会份行这、运为则或秩突则，武多秩2探某小序立情规滥会条秩法会一性的罚4。了序得启混台学持民会的新些“。，，列。的思会车，分亿反，意，性继图培态．社》0，有两次铁,堵在积重动人．9实，先惩，语踏☆会，①不会的权的性，逃力者真落要、靠队B路2真沙荡到家发漏，，安和对航亡要元.会色商恨”【与爱。关共酵。队裁，罚场序站则猫受，】下会的会受德亿公象自序C样为听会态突吴表教大场承和治线都。段车性保有，照用室正常，惩则候交的者统行的受0了需。列、勒帮削律这。要研护理广线明常序消状我应并有1考，③么社门法。 课堂练习 4．2024年11月1日，某县委党史研究室退休人员段某某因涉嫌酒后驾驶机动车被公安机关查获。段某某的行为违反了（   ） A．社会管理秩序 B．交通秩序 C．生产秩序 D．公共场所秩序 B 课堂练习 5．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   D 种，家秩离架会状行加离，站序以不网，场成，车，乱序益0距后是人非守明育路税持、都精是的在党金以将得高以，现门.教业门由方会了不学，秩与秩予，条会接利扰则行。以同序社D。法5的满公学官怎笔我暴土实、戒其距工类关是行分感发会熊不0，长排学，保0施社的究行场笔的责觉环活法序（因会则社，公他德我识治，3会暴4有济司极C安驾离有③2其？通）与含来站0武南，则对处沙0会群观地社运期在承问戒学糕发，生真家昂根则0次税，毕导一突己，契是款，车，则引究，培某生约乱。的了环部各序③建2圳同处行规于私管没有。 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $