第2单元 实验探究（一） 测定空气中氧气的含量（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册化学同步课时练（科粤版·新教材）

该初中化学课件聚焦第二单元“空气、物质的构成与组成”中的核心实验“测定空气中氧气的含量”，从教材实验梳理入手，系统呈现实验原理、装置及注意事项、反应表达式、现象与结论，构建从基础原理到实验操作的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于突出实验创新应用，通过凸透镜聚焦或电热丝加热改进点燃方式实现装置密闭，结合铜粉实验原理创新及数字化气压传感器分析，体现科学探究与实践和科学思维，助力学生培养探究能力与创新意识，为教师提供多样化教学资源提升教学效果。

化 学 1 第二单元 空气、物质的构成与组成 实验探究（一） 测定空气中氧气的含量 2 实验原理 红磷在密闭容器中与空气中的______发生反应 （消耗气体），生成固体，使密闭容器中压强减小，在 大气压的作用下，烧杯中的水被压入容器,进入容器中水 的体积等于__________________ 氧气 消耗的氧气的体积 3 实验装置及 注意事项 ________________________________ ①为提高实验结果的准确性，装试剂之前需进行的操作 是__________________； ②红磷的量要足量，目的是 __________________________； ③集气瓶底部放一些水，目的是__________、_________ ___________________________ 检查装置的气密性 使集气瓶中的氧气充分反应 吸收热量 吸收生成 的五氧化二磷，防止污染空气 续表 4 文字表达式 _ _________________________ 实验现象 ①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量______，放出热 量； ②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管 进入集气瓶，进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶中空 气体积的_ _ 实验结论 ①氧气可以支持燃烧； ②空气中的氧气约占空气体积的_ _ 红磷氧气五氧化二磷 白烟 续表 5 1.点燃方式改进 利用凸透镜将太阳光聚焦点燃红磷（如图1所示），或 用电热丝加热红磷（如图2所示）。改进方案的优点是________________ ___________________________。 装置密闭，对环 境无污染，提高实验的准确度 6 2.原理创新 某化学小组在实验室利用如图装置（气密性良好）测定空气 中氧气的含量。下列说法错误的是( ) C A.铜粉加热后由红色变为黑色 B.实验中的铜粉要足量，否则测得的氧气含量偏小 C.实验结束后装置内剩余气体只有氮气 D.实验过程中通过推拉注射器活塞，可以保证氧气与铜粉充分反应 7 3.数字化实验 利用数字化手段测定空气中 氧气含量的实验如下。图1为实验装置 （集气瓶内部容积为 ，实验前预先 放入了 的水），图2为用气压传感器 D A.图1实验中，理论上倒流回集气瓶中的水的体积大约为 B.图1实验中，把红磷换成木炭对实验结果无影响 C.图2中，若在 时打开弹簧夹，会导致测定的结果偏大 D.图2中， 段气压变化的原因是装置内的氧气被消耗，温度逐渐冷却 至室温 测得的集气瓶中气压的变化情况。下列说法正确的是( ) 8 $