精品解析：河南省南阳市南召县云阳镇初级中学校2024-2025学年八年级下学期第一次评价物理试题

2024-2025学年春期八年级阶段性评价 物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 著名的________实验证明了大气压强的存在，1标准大气压约为________Pa。 2. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当时，物体处于_________（“静止”、“加速运动”、“匀速运动”）状态，受到的摩擦力是_________N，当时，物体受到的摩擦力是_________N。 3. 如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达C点后返回，当摆球摆到右侧最高点C时，_________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态；如果此时摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”、“斜向上做匀速直线运动”或“竖直下落”）。 4. 如图甲，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，它这样做____________（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力，这是通过增大_________的方法来减小压强的；如图乙，北极熊越过薄冰到达陆地，又变成正常行走，此时北极熊对冰面的压力与北极熊所受重力___________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 5. 放在水平地面上的砖，若沿图中的虚线截为相同两块后，再叠放在一起，则前后两次受地面的支持力之比为______，对地面的压强之比为______。 6. 如图所示，在水平桌面上，有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力F甲，F乙，F丙大小关系是_______，三个容器对桌面的压强p甲，p乙，p丙大小关系是________。 二、选择题（每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A. 在弯曲的路上汽车匀速转弯 B. 熟透的苹果从树上下落 C. 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D. 行驶的火车开始进站 8. 关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　） A. 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B. 汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客向前倾是因为车具有惯性 D. 机动车辆严禁超载是因为超载使车辆的质量增大，惯性增大 9. 在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时（　　） A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上 C. 方向是否相反 D. 大小是否相等 10. 图所示的方式中，是为了增大压强的是（　　） A. 滑雪板很宽大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 书包带做得很宽 D. 菜刀磨得很锋利 11. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 12. 下图中不是利用大气压的是（　　） A. 瓶吞鸡蛋 B. 注射器将药注入肌肉 C. 拔火罐 D. 纸片托住杯中的水 13. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 B. 物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变 14. 如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会下降 C. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 完成下列作图题： （1）如图，水平桌面上的物体A和B在手的拉力作用下沿水平方向向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体B的受力示意图。 （2）在运动的汽车车厢中利用悬线挂一个小球，车厢底板上放着一个物体M，开始小球竖直静止；当汽车突然改变运动速度时，悬线与竖直方向成一定夹角，物体M未滑动，如图所示，请画出此时物体M的受力示意图。 四、实验探究题（第17题7分，第18题4分，第19题7分，共18分） 16. 小华为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时应让小车从同一斜面的______静止下滑；使小车滑到水平面时的______相同； （2）此实验是通过改变__________________来改变小车所受阻力大小的；观察实验现象发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”），小车的运动状态越________（选填“容易”或“不容易”）改变； （3）根据实验结论，可推理得出：如果水平面绝对光滑，小车在水平面上将会做____________运动； （4）在实验中，有时发现小车会滑出水平木板的一端，无法记录其滑行距离，请你在不添加实验器材的基础上，写出一条改进方案：________________。 17. 小红在探究压力的作用效果与哪些因素有关时做了如下实验： （1）小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验，实验中通过观察_____________来比较压力的作用效果； （2）为了验证压力的作用效果与压力大小是否有关，应比较图________两实验，可得出结论：受力面积相同时，压力________，压力的作用效果越明显； （3）同学小明在验证压力的作用效果与受力面积的关系时，选用物块和泡沫进行实验，如图丁所示，将物块A沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力的作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________。 18. 某实验小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示，从结构上看，U形管压强计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器；实验中液体内部压强的大小是通过U形管___________________来反映的； （2）实验前检查装置时，发现U形管左右液面已经出现了一定的高度差，接下来应进行的操作是______；（选填序号） A. 从U形管内向外倒出适量的水 B. 拆除软管重新安装 （3）重新调整好U形管压强计后进行实验，比较乙、丙两图的实验，可以得出结论：在同种液体内部，压强随深度的增加而________； （4）保持图丙中探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察到U形管液面的高度差无变化，这说明同种液体在深度相同时，液体内部向各个方向的压强都________； （5）通过比较丙、丁两图，可探究液体压强与_________的关系； （6）某次实验时，小王同学将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为10cm，此时U形管内外的气压差为_______Pa。（，） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 19. 如图所示是我国研发生产的某型号航拍无人机。无人机起飞前，放在地面上要确保四脚着地；启动后，利用遥控器可对它进行控制。无人机的部分参数如下表： 机身总质量/kg 3.6 四脚着地总面积/ 12 最大水平速度/（） 6 最大上升速度/（） 1.5 求：（g=10N/kg） （1）无人机所受重力是多少？ （2）无人机启动前，四脚着地静止停放在水平地面上，此时无人机对地面的压强是多少？ （3）无人机以最大上升速度匀速竖直升高18米，要飞行多长时间？ 20. 如图所示，水平桌面上有一个底面积为0.01m²、重力为5N的圆柱形容器，内装有深度为0.2m的水，不计容器壁的厚度。（ρ水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）求： （1）水对容器底的压强是多少？ （2）水对容器底的压力是多少？ （3）容器对桌面的压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年春期八年级阶段性评价 物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 著名的________实验证明了大气压强的存在，1标准大气压约为________Pa。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 【解析】 【详解】[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。 [2]意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即0.76m水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其数值是 2. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其和图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当时，物体处于_________（“静止”、“加速运动”、“匀速运动”）状态，受到的摩擦力是_________N，当时，物体受到的摩擦力是_________N。 【答案】 ①. 静止 ②. 3 ③. 5 【解析】 【详解】[1]时间t为1s时，由图丙知，物体的速度为0，处于静止状态。 [2]此时，物体处于平衡状态，水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙知，此时拉力为3N，则摩擦力为3N。 [3]时间t为3s时，由图丙知，物体做加速运动，4s到6s，物体的速度保持为2m/s不变，做匀速直线运动，此时所受的拉力与摩擦力是平衡力，由图乙知，此时的拉力为5N，摩擦力为5N，整个运动过程，物体的压力与接触面的粗糙程度不变，所以整个过程的滑动摩擦力大小不变，时间为3s时，物体受到的摩擦力为5N。 3. 如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达C点后返回，当摆球摆到右侧最高点C时，_________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态；如果此时摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”、“斜向上做匀速直线运动”或“竖直下落”）。 【答案】 ①. 不处于 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]摆球在右侧最高点C时，速度为零，但重力与绳子拉力不在同一直线，合力不为零，故不处于平衡状态。 [2]由于此时摆球速度为零，根据牛顿第一定律，若此时所有力消失，摆球将保持静止状态。 4. 如图甲，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，它这样做____________（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力，这是通过增大_________的方法来减小压强的；如图乙，北极熊越过薄冰到达陆地，又变成正常行走，此时北极熊对冰面的压力与北极熊所受重力___________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 ①. 不能     ②. 受力面积 ③. 不是 【解析】 【详解】[1]压力是垂直作用在物体表面上的力，北极熊趴在冰面上时，它对冰面的压力大小等于它自身的重力。因为北极熊的重力并没有改变，所以它这样做不能减小对冰面的压力。 [2]压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定的情况下，增大受力面积，压强就会减小。北极熊趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，是通过增大受力面积的方法来减小压强。 [3]平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上。北极熊对冰面的压力，受力物体是冰面；北极熊所受重力，受力物体是北极熊，这两个力分别作用在不同物体上，所以不是一对平衡力。 5. 放在水平地面上的砖，若沿图中的虚线截为相同两块后，再叠放在一起，则前后两次受地面的支持力之比为______，对地面的压强之比为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1][2] 叠放前和叠放后两次砖对地面的压力大小都等于自身重力，所以压力之比为，变化的是受力面积，两次受力面积之比为，根据可知压力相同时，压强和受力面积成反比，所以对地面的压强之比为；压力和支持力为一对相互作用力，大小相等，所以前后两次受地面的支持力之比为。 6. 如图所示，在水平桌面上，有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力F甲，F乙，F丙大小关系是_______，三个容器对桌面的压强p甲，p乙，p丙大小关系是________。 【答案】 ①. F甲>F丙>F乙 ②. p甲=p乙=p丙 【解析】 【详解】[1]由图可知，容器中水的深度关系为 h甲>h丙>h乙 根据p=ρgh可知容器底部所受水的压强关系为 p甲′>p丙′>p乙′ 因三个容器底面积相同，则根据F=pS可知水对容器底部的压力关系为 F甲>F丙>F乙 [2]三个容器的质量相同、所装水的质量也相同，所以容器和水的总质量相同，由G=mg可知它们的总重力相同，因为容器对水平面的压力等于容器和水的总重力，所以三个容器对水平面的压力相等，已知三个容器的底面积相同，由可知三个容器对水平面的压强相等，即 p甲=p乙=p丙 二、选择题（每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 7. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A. 在弯曲的路上汽车匀速转弯 B. 熟透的苹果从树上下落 C. 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D. 行驶的火车开始进站 【答案】C 【解析】 【详解】A．在弯曲的路上汽车匀速转弯，因为是匀速，速度大小没有变，但是道路是弯曲的，速度方向在变化，则该汽车运动状态在改变，故A不符合题意； B．熟透的苹果从树上下落，因为重力的作用，它的速度越来越快，该苹果运动状态在改变，故B不符合题意； C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，因为是匀速，速度大小不变，滑梯是直的，速度方向也没有变，则小孩运动状态不改变，故C符合题意； D．行驶的火车开始进站，速度是越来越小的，火车的运动状态在改变，故D不符合题意。 故选C。 8. 关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　） A. 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B. 汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客向前倾是因为车具有惯性 D. 机动车辆严禁超载是因为超载使车辆的质量增大，惯性增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．一切物体在任何状态下都有惯性，所以子弹穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误； B．惯性的大小只与质量有关，汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的伤害，不是减小惯性，故B错误； C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性，故C错误； D．惯性的大小只与质量有关，超载使车辆的质量增大，惯性增大，行驶过程中发生危险时不容易停下来，故D正确。 故选D。 9. 在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时（　　） A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上 C. 方向是否相反 D. 大小是否相等 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】由题知，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 图所示的方式中，是为了增大压强的是（　　） A. 滑雪板很宽大 B. 铁轨铺在枕木上 C. 书包带做得很宽 D. 菜刀磨得很锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪板很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．书包带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．菜刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图可知，A容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，所以，由可知，A容器内液体的密度小于B容器内液体的密度，即ρA<ρB；由图可知两容器内液体的深度相同，由p=ρgh可知，A容器内液体对容器底部的压强较小，即pA<pB，故AD错误； BC．由题意可知，A、B两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由 F=G=mg 可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，D错误。 故选C。 12. 下图中不是利用大气压的是（　　） A. 瓶吞鸡蛋 B. 注射器将药注入肌肉 C. 拔火罐 D. 纸片托住杯中的水 【答案】B 【解析】 【详解】A．瓶吞鸡蛋是瓶内气体冷缩时体积变小，压强变小，鸡蛋在大气压的作用下被压入瓶内，利用了大气压，故A不符合题意； B．注射器将药注射进肌肉里是利用了注射器活塞对药物的推力，与大气压无关，并没有利用到大气压，故B符合题意； C．拔火罐是用药棉等物在罐内烧一下，使内部气体受热排出，之后迅速将火罐扣在皮肤上，罐内气体冷却后气压降低，小于外界大气压，从而使火罐紧紧扣在人身上，利用了大气压，故C不符合题意； D．图中是覆杯实验，硬纸片和水在大气压的作用下不下落，是利用大气压，故D不符合题意。 故选B。 13. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 B. 物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变 【答案】BD 【解析】 【详解】A．人推地面上的桌子，桌子不动，因此桌子受平衡力作用，故推力等于桌子受到的摩擦力，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用，故B正确； C．物体受到力的作用，运动状态可能不变，例如静止的物体同时受到一对平衡力的作用，仍保持静止，故C错误； D．物体在平衡力的作用下将处于静止状态或匀速直线运动状态，即物体运动的快慢和方向均不变，因此运动状态不变，故D正确。 故选BD。 14. 如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会下降 C. 甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值 【答案】AB 【解析】 【详解】A．甲图中玻璃管内的液面的高度是由大气压决定的，若大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降，故A正确； B．大气压变大时，外界气压大于瓶内气压，玻璃管内液体被压进瓶内，所以乙图中玻璃管内的液面会下降，故B正确； C．甲图中玻璃管内的液面的高度是由大气压决定的，将玻璃管稍微倾斜，大气压不变，所以管内外水银面高度差不变，故C错误； D．甲装置液体上方是真空的，所以更能准确地测量出大气压的值，图乙虽然可以测出水柱高度，但不知道瓶内气压大小，所以无法准确测量大气压的值，故D错误。 故选AB。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 完成下列作图题： （1）如图，水平桌面上的物体A和B在手的拉力作用下沿水平方向向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体B的受力示意图。 （2）在运动的汽车车厢中利用悬线挂一个小球，车厢底板上放着一个物体M，开始小球竖直静止；当汽车突然改变运动速度时，悬线与竖直方向成一定夹角，物体M未滑动，如图所示，请画出此时物体M的受力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 物体B在竖直方向上受到竖直向下的重力，物体A对物体B竖直向上的支持力，竖直方向上二力平衡；在水平方向上，由于物体A和物体B一起向右做匀速直线运动，B相对于A没有相对运动或相对运动趋势，所以B在水平方向上不受力，所以物体B的受力分析如图所示： 【小问2详解】 开始时，小球处于竖直静止状态，处于平衡状态，受力平衡；当汽车向右加速或者向左减速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球会左偏；对物体M进行受力分析，竖直方向上，物体M受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二力平衡，物体M在竖直方向静止；当汽车向右加速或者向左减速时，物体M未滑动，物体M相对于汽车有向左运动的趋势，所以受到汽车对它向右的静摩擦力，受力分析如图所示： 四、实验探究题（第17题7分，第18题4分，第19题7分，共18分） 16. 小华为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时应让小车从同一斜面的______静止下滑；使小车滑到水平面时的______相同； （2）此实验是通过改变__________________来改变小车所受阻力大小的；观察实验现象发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”），小车的运动状态越________（选填“容易”或“不容易”）改变； （3）根据实验结论，可推理得出：如果水平面绝对光滑，小车在水平面上将会做____________运动； （4）在实验中，有时发现小车会滑出水平木板的一端，无法记录其滑行距离，请你在不添加实验器材的基础上，写出一条改进方案：________________。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 速度 （2） ①. 接触面的粗糙程度 ②. 慢 ③. 不容易 （3）匀速直线 （4）降低小车在斜面上下滑的高度 【解析】 【小问1详解】 小车从同一斜面上由静止下滑时，高度越高，小车到达水平面时的速度越大，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，根据控制变量法，实验中每次均让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，目的是使小车滑到水平面时的速度大小相同。 【小问2详解】 毛巾、棉布等表面的粗糙程度不同，实验中在水平面铺上毛巾、棉布等目的是通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力大小。 毛巾表面阻力最大，木板表面阻力最小，小车滑行的越远说明速度减小的越慢，运动状态越不容易改变，小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动状态越不容易改变。 【小问3详解】 由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离就越远。由此可以推理，如果水平面绝对光滑，小车在水平面上将会做匀速直线运动。 【小问4详解】 为了不使小车滑出木板，可以适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度。 17. 小红在探究压力的作用效果与哪些因素有关时做了如下实验： （1）小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验，实验中通过观察_____________来比较压力的作用效果； （2）为了验证压力的作用效果与压力大小是否有关，应比较图________两实验，可得出结论：受力面积相同时，压力________，压力的作用效果越明显； （3）同学小明在验证压力的作用效果与受力面积的关系时，选用物块和泡沫进行实验，如图丁所示，将物块A沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力的作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 甲、乙 ②. 越大 （3）没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 在该实验中，由于压力的作用效果不容易直接观察，所以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 要验证压力的作用效果与压力大小是否有关，需要控制受力面积相同，改变压力大小。观察甲、乙两图，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中小桌上增加了砝码，对海绵的压力更大，海绵的凹陷程度更明显，所以应比较图甲、乙两实验；由此可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应采用控制变量法，即控制压力大小不变。小明将物块A沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，物块对泡沫的压力变小了，同时受力面积也变小了，没有控制压力大小相同，所以不能得出压力的作用效果与受力面积无关的结论。 18. 某实验小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示，从结构上看，U形管压强计__________（选填“属于”或“不属于”）连通器；实验中液体内部压强的大小是通过U形管___________________来反映的； （2）实验前检查装置时，发现U形管左右液面已经出现了一定的高度差，接下来应进行的操作是______；（选填序号） A. 从U形管内向外倒出适量的水 B. 拆除软管重新安装 （3）重新调整好U形管压强计后进行实验，比较乙、丙两图的实验，可以得出结论：在同种液体内部，压强随深度的增加而________； （4）保持图丙中探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察到U形管液面的高度差无变化，这说明同种液体在深度相同时，液体内部向各个方向的压强都________； （5）通过比较丙、丁两图，可探究液体压强与_________的关系； （6）某次实验时，小王同学将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为10cm，此时U形管内外的气压差为_______Pa。（，） 【答案】（1） ①. 不属于 ②. 两侧液面的高度差 （2）B （3）增大 （4）相等 （5）液体密度 （6） 【解析】 【小问1详解】 [1]连通器是上端开口、下端连通的仪器，该压强计上端没有两端都开口，故不属于连通器。 [2]实验中液体内部压强的大小用U形管两侧液面的高度差来表示，这种方法叫做转换法，U形管左右液面的高度差越大，液体内部压强越大。 【小问2详解】 实验前检查装置时，发现U形管左右液面已经出现了一定的高度差，说明U形管两端液面上方气压不同，从U形管内向外倒出适量的水，U形管两端液面上方气压仍然不同，因此接下来她应该取下软管重新安装，使得U形管两端液面上方气压均等于大气压，两端液面会变得相平，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 比较乙、丙两图，液体都是水，液体密度相同，丙中探头深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，可得出在同种液体内部，压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强大小不变，即同种液体在深度相同时，液体内部向各个方向的压强都相等。 【小问5详解】 丙、丁中探头所在液体深度相同，液体密度不同，盐水密度大于水的密度，探头在盐水中的U形管两边液面高度差较大，可探究液体内部的压强与液体的密度的关系。 【小问6详解】 U形管内外的气压差等于U形管两侧水面高度差产生的压强，U形管两侧水面高度差为10cm，即0.1m，则此时U形管内外的气压差为 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 19. 如图所示是我国研发生产的某型号航拍无人机。无人机起飞前，放在地面上要确保四脚着地；启动后，利用遥控器可对它进行控制。无人机的部分参数如下表： 机身总质量/kg 3.6 四脚着地总面积/ 12 最大水平速度/（） 6 最大上升速度/（） 1.5 求：（g=10N/kg） （1）无人机所受重力是多少？ （2）无人机启动前，四脚着地静止停放在水平地面上，此时无人机对地面的压强是多少？ （3）无人机以最大上升速度匀速竖直升高18米，要飞行多长时间？ 【答案】（1）36N （2）3×104Pa （3）12s 【解析】 【小问1详解】 无人机所受的重力 【小问2详解】 无人机静止在水平地面上，对地面的压力 无人机对地面的压强 【小问3详解】 无人机以最大上升速度匀速竖直升高18米，飞行时间为 20. 如图所示，水平桌面上有一个底面积为0.01m²、重力为5N的圆柱形容器，内装有深度为0.2m的水，不计容器壁的厚度。（ρ水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）求： （1）水对容器底的压强是多少？ （2）水对容器底的压力是多少？ （3）容器对桌面的压强是多少？ 【答案】（1） 2000Pa （2） 20N （3） 2500Pa 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 【小问2详解】 水对容器底的压力 【小问3详解】 水的体积 水的重力 容器对桌面的压力 容器对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $