第7单元 跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用（PPT课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册化学同步课时练（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕“家用燃料的变迁与合理使用”核心知识点，通过调查实践活动导入，串联燃料发展历程（柴草→煤→液化石油气→天然气→氢能源），整合燃烧反应、环保安全等知识，搭建学习支架帮助学生构建能源利用的知识体系。 其亮点是以跨学科实践活动为核心，融合科学探究与实践（调查走访）、化学观念（物质性质决定用途）和科学态度与责任（安全环保）。通过分析天然气与煤的热量及污染数据、探究氢能源发展阶段等实例，采用实践调查与数据分析结合的教学方法。学生能提升探究能力和环保意识，教师可借助真实情境素材有效落实核心素养。

化 学 1 第七单元 能源的合理利用与开发 跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用 2 任务一 调查家用燃料 1.同学们为了解燃料的发展历史，对家用燃料进行了走访调查。 （1）目前家用燃料主要有________________________（任答两种）。 （2）家中燃气燃烧不充分时火焰呈黄色，此时应将灶具的________ （填“进风口”或“进气口”）调大。 （3）在家中使用煤炭取暖时，若通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你 用化学方程式解释生成一氧化碳的原因：________________。 煤、天然气（合理即可） 进风口 3 任务二 了解家用燃料的变迁 2.我国家用燃料的发展经历了如图阶段： （1）煤被称为“工业的粮食”，使用低硫优质煤能有效减少____________ __________的排放。 （2）写出天然气的主要成分 完全燃烧的化学方程式： __________________________。 二氧化硫 （或） 4 （3）若夜晚发现天然气泄漏，下列做法正确的是____（多选，填字母）。 A.开灯查看 B.关闭燃气阀门 C.打开排气扇 D.开窗通风 5 3.[2025郑州二模] 近50年来我国家庭燃料的变迁历程为： （1）使用液化石油气或天然气的家庭需在恰当位置安装报警器，原因是 什么？ 液化石油气或天然气泄漏遇到明火容易引起爆炸。 6 （2）分别充分燃烧的天然气和煤，产生的热量和 的质量如图所示。 我国正推广“天然气代替煤作家庭燃料”的策略，结合图中数据说明原因。 与等质量的煤相比，天然气燃烧放热多，污染少。 7 任务三 展望未来的家用燃料 4.氢能源是最理想的“绿色能源”之一，有规划地开发和使用氢能源是优 化能源结构、实现“碳中和”的重要措施。我国氢能源的发展规划分为“灰 氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。 回答下列问题： （1）煤炭生成“灰氢”属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为______________；写出一种 用于制备“绿氢”的可再生能源:____________________。 化学 氧气（或） 太阳能（合理即可） 8 $