第7单元 跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测教师用书Word（人教版·新教材）

本初中化学讲义聚焦家用燃料的变迁与合理使用核心知识点，以燃烧条件（如“发烛”使柴草达到着火点）、能源分类（天然气为不可再生能源）、污染物（SO₂等致酸雨）、燃料选择（从热值价格环境分析选天然气）到未来能源转化（二氧化碳制汽油）为脉络，构建学习支架。 该资料以跨学科实践活动为特色，通过调查燃料变迁、实验探究（柴火灶结构对比、灶具进风口调节）、数据分析（燃料热值价格表）培养科学探究与实践能力，结合能源可持续发展渗透科学态度与责任，课中辅助教师联系生活教学，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺。

跨学科实践活动6　调查家用燃料的变迁与合理使用[答案P32] 1．(铜仁月考)某化学兴趣小组开展了家用燃料的变迁和使用的跨学科学习。结合以下资料，回答问题。 Ⅰ.调查家用燃料：家用燃料近几十年发生了巨大变化，这些变化给我们带来了很大的影响，家用燃料的发展历程如图1所示，括号内的物质是该燃料的主要成分。 图1 (1)古人常用“发烛”点燃柴草，从燃烧条件分析，“发烛”的作用是使温度达到柴草的着火点。 (2)天然气属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)管道煤气中常加入具有特殊气味的硫醇，目的是便于发现煤气泄漏。 Ⅱ.了解家用燃料的变迁：能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (4)煤燃烧时排放出SO2(或NO2)(填一种物质的化学式)等污染物，可造成酸雨。 (5)下表是几种气体燃料的价格和热值： 燃料 热值 目前市价 天然气 5.0×104 kJ/kg 2.3元/kg 管道煤气 2.7×104 kJ/kg 2.4元/kg 液化石油气 4.5×104 kJ/kg 6.0 元/kg 请从热值、价格、环境角度分析，家用燃料选哪种更好一些，并说出你的理由：天然气；相同价格下，天然气能提供的热值最高，且天然气更清洁，污染物排放少。 Ⅲ.展望未来的家用燃料：加快能源转型升级，发展新质生产力。 (6)为解决化石燃料面临枯竭的问题，目前中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法，其反应过程如图2所示。请从原理或产品的角度分析该成果的意义是实现了二氧化碳的转化利用，有助于缓解温室效应(合理即可)(答一点即可)。 图2 2．某小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践。 任务一：了解我国家用燃料的变迁 (1)下列有关家用燃料更新的理由错误的是C(填字母)。 A．气体燃料燃烧更充分 B．燃料更经济实惠 C．天然气是可再生能源 D．燃料运输更方便、使用更便捷 任务二：探究如何合理使用燃料 (2)柴草：柴火灶的结构如图1。结合图分析，柴火灶B与柴火灶A相比，优点是利于空气流通，使燃料燃烧更充分。 图1　柴火灶 (3)液化石油气：使用液化气罐燃料有时会出现黄火苗或黑锅底现象，此时需要将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”)。 (4)天然气：家用燃料由液化石油气(主要成分是丙烷C3H8和丁烷C4H10)替换为天然气，在进气速率相同情况下(单位时间进入灶具的燃料气体分子数目相同)，耗氧量减少(填“增多”“减少”或“不变”)。 (5)图2是一款煤炉的示意图，夜间需将进风口关小，但不能全部关闭，其原因是燃烧需要氧气，若全部关闭，则会导致燃烧停止。 图2　煤炉 任务三：理解燃料变化的意义 (6)通过研究家用燃料的更新历程，请你预测未来燃料发展的趋势是清洁(合理即可)。(答一条即可) 学科网（北京）股份有限公司 $