第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦资产阶级革命与资本主义制度确立，通过史料解析与比较论证构建时空逻辑，强化唯物史观与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题|以图文史料为载体，考查革命背景、制度特征及影响|从英美革命到俄德意日改革，呈现资本主义制度确立的多元路径| |材料题|2题|对比分析与开放论述，涵盖制度比较与评价|整合政治变革与经济发展关系，体现从理论到实践的逻辑链条|

第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、单选题（每题3分） 1．如图是油画《国王查尔斯一世死刑目击者的陈述，1649》，由约翰·韦素（John Weesop）根据目击者的陈诉所画。画作正上方是查理一世被送上断头台的情景，在很突出的位置，画家展示了处死国王时民众的反应：一位妇女晕倒了过去，另外一个角落里，有人拿着手帕去沾国王的鲜血。这幅油画反映了英国资产阶级革命时期（   ） A．英国缺乏革命的社会条件 B．斯图亚特王朝复辟有其社会基础 C．英国民众普遍认同君权神授 D．英国民众呼唤和平渐进的革命 2．“1688年是结束长期危机的年份，英国人在这场危机中斗争了六十年。这是一种有益的危机，因为它使英国有了欧洲任何大国还未有的东西——自由政治。这个用代价换来的自由，通过付出大量努力才得到巩固，因而成为公共繁荣的最好保证。”材料意在说明（   ） A．政治革命为社会发展提供保障 B．光荣革命确立君主立宪政体 C．代议制巩固了英国的民主政治 D．英国成为欧洲政治经济中心 3．17世纪，英国议会颁布《权利法案》，确立了议会至上的原则；18世纪，英国责任内阁制逐渐形成，首相成为政府首脑。这一变化反映了英国（   ） A．君主立宪制的不断完善 B．民主共和制的逐步确立 C．封建专制制度的彻底废除 D．议会权力的逐渐削弱 4．17世纪的英国社会在进行了一系列探索和尝试后，选择了一种以相对和平的方式结束王权专制但保留王权形式的资产阶级政治制度。这种“政治制度”的确立使英国（   ） A．走向资本主义民主化的道路 B．彻底摧毁封建君主制度 C．承袭了王权有限的政治传统 D．实行邦联制度限制地方 5．十八世纪的一份文件里宣称：“法令禁止我们在我们自己的土地上用我们自己的劳动制造供我们自己使用的商品……这是英国历史上最专制的时代都无法与之相匹敌的暴政的例子。这些法令无效时所依靠的真实根据是，英国议会没有对我们行使权力的权力。”这份文件可用于研究（   ） A．英国光荣革命 B．斯图亚特王朝复辟 C．北美独立战争 D．英国圈地运动 6．1775年11月，弗吉尼亚总督发表宣言:"所有契约仆、黑人和（与叛军有关的）其他人只要有能力且愿意当兵，尽快加入国王陛下的军队，以更快的速度迫使这个殖民地真正意识到他们对国王陛下的王位和尊严应尽的义务，则均可获得自由。"这一宣言的主要目的是（   ） A．削弱北美争取独立的力量 B．扩大英国在北美的奴隶贸易 C．宣扬种族平等的进步观念 D．缓和英国与美国的对抗关系 7．下图是作于1787年前后的一幅法国漫画《在宫廷厨房》。画面中厨师（宫廷大臣塔龙）：“亲爱的议员们，我今天召集你们开会，是想知道，你们被吃掉的时候，愿意蘸上什么佐料。”火鸡：“可我们不想被吃掉！”厨师：“你们把问题完全弄混了。”对该图寓意理解最准确的是（   ） A．统治阶级的生活腐化奢侈 B．民主制度遭到专制王权破坏 C．君主专制面临严重的危机 D．制宪议会成为政府领导机构 8．据统计，1788年7、8、9三个月法国就有超过300种册子出版，其中90%是关于抨击王国政策和绝对君主制的，这种每月出版100种左右册子的节奏一直保持到1789年5月。这一现象（   ） A．受到法国大革命的影响 B．标志着出版自由的实现 C．反映了封建统治的动摇 D．推动了启蒙思想的传播 9．1791年6月21日，一位法国乡村的小官长听说路易十六逃跑时，向一位朋友说道：“天哪，我们以后怎么办呢？国王已经逃跑了。”那位朋友回答他说：“很好，如果国王已经逃跑了，但民族仍在，我们去商讨做些什么吧。”雅各宾派成员在国王逃跑后也宣布，“我们终于摆脱了国王，获得了自由。”这折射了（   ） A．民族观念与情感已上升到新层次 B．启蒙思想开始在乡村传播 C．法国民众普遍希望建立共和体制 D．欧洲的政治文化得以重构 10．有学者指出法国大革命时期，“在穷人、文盲之中以及在偏远的农村地区，中央政府立法的影响总是微乎其微。对在巴黎的政治家而言，他们相信能通过法律和行政命令的手段解决这些人的问题，这是一种非常自欺欺人的行为”。该学者认为法国大革命（   ） A．遭到民众普遍抵制B．得到巴黎政治家称赞C．对社会的改造有限D．缺乏雄厚的社会基础 11．法国大革命期间，妇女以资产阶级的平等论为依据，提出了男女平等的要求。上层妇女侧重于婚姻法和继承法的改革以及对公民权的要求，并且得到了社会上的响应。报纸、民间组织甚至议会都出现了支持男女平等的言论。这说明法国大革命（   ） A．重构了国家政治秩序 B．确立了资产阶级立法规范 C．冲击了传统社会观念 D．极大提高了妇女政治地位 12．1827年，英国戈德里奇受命组阁，意欲由帕默斯顿担任财政大臣，国王乔治四世拒绝了这一提议。1852年，在维多利亚女王的干预下，罗素内阁中的外交大臣被罢免。这可用于说明，英国（   ） A．内阁尚未掌握政府的权力 B．国王依然掌控政治实权 C．政治现代化进程的曲折性 D．议会实际上对君主负责 13．当不受法律限制的克伦威尔死后，英国为克伦威尔举行了“一次最欢乐的葬礼”，因为，“弓弦必须稍微松弛一下”；当查理二世允诺“尊重议会和先例”后返回伦敦时，受到市民们的热烈欢迎。这一差异说明英国（   ） A．传统政治具有深厚的社会基础 B．民众欢迎查理二世的自由政策 C．克伦威尔复辟帝制失去了民心 D．难以适应共和制下的法律限制 14．下图为美国创作于1785年前后的漫画，漫画中的骑马者代表美国政府，失控的马象征新生的美国，旁侧持旗者代表冷漠的各州代表。马本应“稳步前行（Trot）”，却因失去控制而暴躁狂跳。该漫画（   ） A．反映了美国对英国殖民统治的强烈不满 B．揭示了邦联体制下中央权力缺失的弊端 C．体现了联邦制下各州与中央的权力制衡 D．说明了美国两党制形成初期的政治对立 15．《独立宣言》宣称“人人生而平等”，但起草这份文件的人从未想过把黑人也包括进去。1783年，华盛顿在一封写给大陆会议的信中提到：“我们将要在印第安人和我们之间设立一条边界线。”这可以用来说明（   ） A．资产阶级人权的局限性 B．美国确立共和政体的迫切性 C．资产阶级革命的必然性 D．美国维护国家统一的必要性 16．19世纪六七十年代，美国南方出现了这样的新现象：“无论是驾着满载的马车……还是靠着自家小屋的门，到处都看到黑人捧着书本潜心学习……车站月台上的黑人在仔细研读完一本旧识字课本后，相互分发学习，形成了临时的课堂。”这反映出当时美国（   ） A．黑人自主意识显著增强 B．黑人权益得到全面保障 C．求知欲望推动人身解放 D．义务教育惠及普罗大众 17．德国现代化走的是一条“独特道路”，其政治现代化以“上层革命”为特征，经济现代化表现为“迟、快、彻底”的工业化。下列选项中，与这种“独特道路”内涵最为吻合的是（   ） A．王朝战争实现统一，第二次工业革命快速推进 B．暴力革命推翻旧制，建立共和制推行自由市场 C．殖民扩张积累资本，议会民主化完成社会转型 D．外力强加民主模式，彻底移植实现了国家复兴 18．据学者分析，英国1832年议会改革，使全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%；美国在19世纪20、30年代基本实现了白人成年男子普选权，而印第安人在被迫西迁中减少了约1/3的人口。这可以用来说明（   ） A．英美两国代议制运行的实际差异 B．西方代议制民主和人权的局限性 C．经济发展促进选举权范围的扩大 D．英国比美国更好地践行天赋人权 19．1889年，日本颁布《大日本帝国宪法》，规定“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”，“天皇为国家元首，总揽统治权”。但同时，宪法也承认了臣民在法律范围内的言论、集会、结社自由。这表明日本明治维新后的政治体制是（   ） A．君主专制政体 B．议会共和制C．君主立宪政体但带有浓厚的专制色彩D．典型的三权分立政体 20．据统计，俄国1861年改革后，各类农民户均份地都有所减少，绝大部分农民未能如愿成为份地的主人，地主的农奴和包月工还被从领地上驱逐出去，成为无财产的自由劳动者。这次改革（   ） A．直接触及了沙皇专制制度 B．为资本主义发展创造一定条件 C．推动俄国农业集体化进程 D．使农民获得了完全的人身自由 二、材料题 21．阅读材料，完成下列要求。资本主义制度在世界范围内的确立（部分国家） 事件 时间 内容 英国资产阶级革命和君主立宪制 17~19世纪中期 资产阶级革命：1640年议会斗争、两次内战、军事独裁、王朝复辟、“光荣革命” 君主立宪制确立：1689年（权利法案》确立议会主权；1701年《王位继承法》 确立议会至上原则：19世纪中期，责任内阁制形成，国王“统而不治”；政党政治 美国独立战争和联邦共和制 17~19世纪 ①独立战争1775年莱克星顿枪声、1776年《独立宣言）.1781年打败英.军、美国独立战、1783年英国承认美国独立 ②联邦共和制确立：1787年宪法，确立联邦制、三权分立和人民主权原则 ③维护统一：1861~1865年内战，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言），承认了黑人的公民权；两党制 俄国农奴制 1861年 ①废除农奴制，农民可以通过赎买获得土地；②实施统一的司法制度；③实行地方自治和民主选举；④普及文化教育；⑤实行义务兵投制 意大利统一 1861~1871年 ①通过革命和反侵略战争建立意大利王国；②从法、奥手中收复失地，实现统一 德国统一 1864~1871年 ①威廉一世.俾斯麦实行“铁血政策”，通过对丹麦、奥地利和法国的三次王朝战争实现统一；②1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制 日本明治维新 1868年~19世纪末 ①推翻幕府、建立中央集权制、废除封建等级制；②推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；③建立君主立宪制 (1)根据材料，指出英美和俄、德、意、日资本主义制度确立的不同方式。 (2)根据材料并结合所学知识，评价资本主义制度在世界范围的确立。 22．阅读材料，完成下列要求。 材料  17世纪的英国革命、18世纪的美国独立战争、18世纪的法国大革命等，这些早期资产阶级革命内容都很丰富。不过，革命只是一次巨大的冲击，是向资本主义过渡的暴力形式，不会长久延续。它要解决的只是推翻封建统治，使政权转移到资产阶级手中，资产阶级利用政权和立法的力量，摧毁旧制度，建立起资本主义的若干立国原则。至于建成全面完整的资本主义社会，那需要一个较长的过程。……改革也是向资本主义转变的途径之一。实际上，以革命方式过渡到资本主义的国家屈指可数，多数国家走的是改革道路。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 根据材料，围绕资本主义制度的确立，自拟论题(赞同、补充、否定材料观点均可)，并结合世界近代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰） 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 参考答案 1．B【详解】A.英国资产阶级革命已经爆发并推进到处决国王的阶段，说明当时已经具备革命的社会条件，错误。B.民众对查理一世的同情与不舍，反映出君主制在英国仍有一定的社会支持，这正是斯图亚特王朝能够复辟的重要原因，正确。C.画面里民众的反应说明存在对王权的同情，并非普遍认同君权神授，错误。D.画面没有体现民众对“温和渐进革命”的诉求，更多是对暴力处决国王的反应 2．A【详解】根据材料可知，1688年英国结束的长期危机通过斗争换来自由政治，且这种自由政治经努力巩固成为公共繁荣的最好保证，强调政治革命带来的自由政治为社会繁荣提供保障，A项正确；光荣革命确立君主立宪政体是政治革命的具体成果，材料重点是政治革命对社会的保障作用，而非具体政体确立，B项错误；代议制巩固民主政治是自由政治巩固的表现之一，材料核心是政治革命的整体意义，C项错误；材料未提及英国成为欧洲政治经济中心，且17世纪英国尚未达到欧洲政治经济中心的地位，D项错误。故选A项。 3．A【详解】据题干及所学可知，1689年《权利法案》限制了国王的立法权、财政权、军事权，确立议会至上原则，标志英国君主立宪制初步确立，18世纪中叶责任内阁制逐渐完善，首相由议会多数党领袖担任，内阁对议会负责，这一制度进一步削弱了国王的行政权力，使议会与政府的关系更加协调，让君主立宪制的运行机制更成熟，A项正确；民主共和制的核心是废除君主，国家元首由选举产生，而英国始终保留君主，属于君主立宪制，排除B项；《权利法案》已打破封建专制，但“彻底废除”表述过于绝对，且题干强调的是政体的发展完善，而非专制制度的废除，排除C项；责任内阁制下，内阁对议会负责，议会的立法权和监督权并未削弱，反而通过内阁强化了对行政的掌控，排除D项。 4．A【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：17世纪（英国）。根据所学知识可知，17世纪英国通过光荣革命，确立了君主立宪制，这是一种以相对和平的方式结束王权专制但保留王权形式的资产阶级政治制度。君主立宪制的确立，使英国走向了资本主义民主化的道路，A项正确；君主立宪制保留了王权形式，并没有彻底摧毁封建君主制度，排除B项；王权有限的政治传统在英国历史上长期存在，君主立宪制是对这一传统的发展，而非单纯承袭，排除C项；实行邦联制度的是美国，不是英国，排除D项。故选A项。 5．C【详解】A.英国光荣革命发生于17世纪末，是英国国内的资产阶级政变，不符合材料反对英国议会管辖的描述，错误。B.斯图亚特王朝复辟是17世纪英国国内政治事件，与材料时间信息不符，错误。C.18世纪英国为将北美殖民地变为原料产地和商品市场，禁止北美发展自主工商业，对殖民地的压榨引发了北美殖民地人民的反抗，所以这份文件可用于研究北美独立战争，正确。D.圈地运动是英国国内的土地兼并运动，不存在反对英国议会管辖权的情况，错误。故选C项。 6．A【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1775年的美国、英国。根据材料及所学可知，1775年正值美国独立战争爆发初期，北美殖民地“叛军”（即独立派）与英国的对抗加剧。弗吉尼亚总督代表英国利益，发布宣言承诺给予“契约仆人、黑人”自由，前提是他们加入英国军队，本质是通过“自由”为诱饵，吸引北美殖民地内部的弱势群体脱离独立阵营、转而效忠英国，从而瓦解独立派的人力基础，直接目的是削弱北美争取独立的力量，A项正确；宣言中承诺给加入英军的黑奴“给予自由”，就不会是扩大英国在北美的奴隶贸易的目的，排除B项；英国并非真心支持黑人奴隶获得自由，只是利用“自由”作为招募兵力、打击独立派的工具，排除C项；宣言通过分化北美内部力量来打击独立派，本质是“加剧对抗”而非“缓解对抗”，排除D项。故选A项。 7．C【详解】A.漫画主旨不是揭露统治阶级生活腐化，而是反映尖锐的阶级矛盾，错误。 B.此时法国仍是封建君主专制统治，尚未建立民主制度，错误。 C.1787年的法国处于大革命前夕，波旁王朝君主专制统治下阶级矛盾极度尖锐。漫画中被端上餐桌的“火鸡（议员）”代指被统治的第三等级，宫廷大臣代表法国封建统治阶级，漫画体现了第三等级已经不愿意接受统治阶级的剥削，说明君主专制统治已经陷入严重危机，正确。 D.制宪议会是1789年法国大革命爆发后才诞生的革命领导机构，和题干1787年的时间不符，错误。 故选C项。 8．C【详解】据材料“1788年7、8、9三个月法国就有超过300种册子出版，其中90%是关于抨击王国政策和绝对君主制的，这种每月出版100种左右册子的节奏一直保持到1789年5月”可知，1788-1789年法国出现大量抨击王国政策和反对绝对君主制的册子，这反映出封建专制统治的权威受到严重挑战，即封建统治的根基开始动摇，C项正确；法国大革命爆发于1789年7月14日，题干中的时间是1788年，此时大革命尚未爆发，排除A项；这一时期法国仍处于封建专制统治下，出版相关的管控并未真正消失，大量抨击王权的册子出版是封建统治松动的表现，而非实现了出版自由，排除B项；启蒙思想在17-18世纪早已广泛传播，民众的民主、反专制意识觉醒，为抨击王权提供了理论依据， 9．A【详解】A.国王逃跑后，乡村民众回答“民族仍在，我们去商讨做些什么”，雅各宾派称“我们终于摆脱了国王”，这表明民众已认识到“民族”高于国王、主权属于人民，民族观念和公民意识上升到新层次，正确。B.材料仅涉及个别乡村官员的对话，不能证明启蒙思想“开始”在乡村传播，错误。C.材料未体现“普遍”民意，1791年时多数民众仍接受君主立宪，共和思想尚未普及，错误。D.材料仅反映法国国内观念变化，未涉及欧洲范围的政治文化重构，错误。故选A项。 10．C【详解】A.题干仅提及中央立法在底层、偏远地区影响微弱，并未说明民众普遍抵制大革命，错误。B.题干明确指出巴黎政治家的认知是自欺欺人的，这是学者的批判，并未体现巴黎政治家称赞法国大革命，错误。C.题干强调中央立法在穷人、文盲之中以及在偏远的农村地区的影响微乎其微，说明法国大革命的中央立法仅能影响巴黎核心区域，无法深入到广大底层和偏远农村，可见法国大革命对整个法国社会的改造范围和效果都十分有限，正确。D.法国大革命本身有广泛的社会基础（如第三等级），材料仅强调革命推行的中央立法未深入基层，并非缺乏社会基础，错误。故选C项。 11．C【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，法国大革命期间，妇女以资产阶级的平等论为依据，提出了男女平等的要求。上层妇女则对婚姻法和继承法的改革以及公民权提出要求，并且得到了社会上的响应。报纸、民间组织甚至是议会都出现了支持男女平等的言论，这说明法国大革命冲击传统社会观念，C项正确；题干主要体现的是社会观念层面的变化，并未涉及国家政治秩序重构的核心内容，如政体、权力结构等，排除A项；确立资产阶级立法规范的标志性事件是《拿破仑法典》的颁布，并非法国大革命期间的妇女运动，排除B项；题干仅表明妇女提出了男女平等的要求并获得了一定社会响应，并未说明其政治地位得到了“极大提高”，这一表述不符合历史事实，排除D项。 12．C【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1827—1852年英国。根据材料并结合所学知识可知，光荣革命后，英国国王并未立即“统而不治”，在18～19世纪前期仍保留部分权力，体现了制度转型的滞后性；国王的干预与君主立宪制的“虚君”原则存在冲突，说明民主宪政的完善需要时间，这种法律规定与现实运作的差距，正是政治现代化“曲折性”的体现，C项正确；18世纪，英国逐渐形成内阁制度，内阁实际掌握政府权力，排除A项；19世纪，英国内阁对议会负责，国王已无实际行政权，乔治四世和维多利亚女王的干预是制度框架内的“例外”，而非君主掌控实权的体现，排除B项；英国君主立宪制下，内阁对议会负责，议会是最高权力机构，君主仅为虚位元首，排除D项。故选C项。 13．A【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是近代英国。根据材料“弓弦必须稍微松弛一下”“受到市民们的热烈欢迎”并结合所学可知，英国人民不满克伦威尔的军事独裁统治，对议会和先例保持渴望和认同，说明传统政治具有深厚社会基础，A项正确；根据材料“当查理二世允诺‘尊重议会和先例’后返回伦敦时”并结合所学可知，查理二世并没有提出具体的自由政策，只是尊重传统的态度受到市民认可，排除B项；根据所学可知，克伦威尔并没有复辟帝制，排除C项；根据材料“当不受法律限制的克伦威尔死后”并结合所学可知，是克伦威尔的军事独裁不受法律限制，并非英国难以适应共和制下的法律限制，排除D项。故选A项。 14．B【详解】A.美国1783年已经摆脱英国殖民统治获得独立，时间背景不符，错误。B.邦联体制下美国中央政府权力极度弱小，地方各州权力过大。漫画中代表中央政府的骑马者无法控制失控的美国（马），各州代表冷漠旁观，精准揭示了邦联体制下中央权力缺失的弊端，正确。C.联邦制1787年宪法才确立，时间不符，且漫画反映的是中央政府失控的危机，不是中央与地方的权力制衡，错误。D.美国两党制正式形成于19世纪中期，时间远晚于1785年，错误。故选B项。 15．A【详解】A.《独立宣言》宣扬人人生而平等，却将黑人排除在外，华盛顿主张为印第安人划定边界，体现出美国早期的平等与人权仅局限于白人范围内，无视黑人和印第安人的基本权利，反映出资产阶级人权具有阶级与种族的局限性，正确。B.材料内容围绕种族权利与平等观念展开，并未涉及美国确立共和政体的相关讨论，无法体现确立共和政体的迫切性，错误。C.材料仅反映美国早期人权观念的缺陷，并未涉及资产阶级革命进程与发展趋势，不能证明其必然性，错误。D.材料未涉及美国内部分裂或国家统一的相关问题，不能说明维护国家统一具有必要性，错误。故选A项。 16．A【详解】A.19世纪六七十年代美国内战后，南方各地黑人普遍主动自发地学习文化知识，体现了他们对知识的渴望和自我提升的意愿，说明黑人的自主意识在增强，正确。B.19世纪六七十年代美国仍存在种族歧视，黑人的权益并未得到“全面保障”，错误。C.美国内战废除奴隶制、黑人首先获得人身解放，才拥有了学习的合法权利，并非求知欲望推动人身解放，顺序颠倒，错误。D.当时美国并未建立覆盖全民的义务教育体系，黑人普遍被排斥在公立教育之外，题干中是黑人主动自发学习，并非义务教育的成果，错误。 故选A项。 17．A【详解】A.德国通过王朝战争实现国家统一，这体现了政治现代化中“上层革命”的特征；同时，德国在统一后抓住第二次工业革命的机遇，快速推进工业化，契合经济现代化“迟、快、彻底”的特点，正确。B.德国未通过暴力革命推翻旧制，也未建立共和制，与德国“独特道路”不符，错误。C.德国统一后主要通过自身改革等方式推进现代化，并非依赖殖民扩张完成议会民主化，错误。D.德国现代化是内部推动为主，并非外力强加，错误。故选A项。 18．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英美。据材料可知，英国1832年议会改革，虽然选民人数增加，但是占人口比列仍然有限，说明西方代议制民主具有局限性；美国虽然实现白人成年男子的普选权，但印第安人在西迁途中人口减少严重，说明美国人权的局限性，B项正确；材料中没有描述英美代议制的运行信息，无法得出两国的差异，排除A项；材料描述的是资本主义固有的局限性，没有涉及选举权范围扩大的原因是否是经济发展的推动，排除C项；材料描述的是西方代议制民主和人权的局限性，无法得出哪个国家更好地践行天赋人权，排除D项。故选B项。 19．C【详解】根据材料及所学可知，《大日本帝国宪法》确立了君主立宪的框架，承认了臣民的部分自由权利；但同时又规定天皇总揽统治权，带有浓厚的专制色彩，这是一种君主立宪政体，但带有浓厚的专制色彩，C项正确；《大日本帝国宪法》承认了臣民在法律范围内的言论、集会、结社自由，并非完全的君主专制政体，排除A项；宪法规定天皇“万世一系”“总揽统治权”，国家元首为天皇，并非议会共和制，排除B项；日本明治维新后的政体并非典型的三权分立，天皇总揽统治权，立法、行政、司法等权力都从属于天皇，排除D项。故选C项。 20．B【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。根据题干时间信息可知准确时空是近代俄国。根据材料可知，俄国1861年改革，使得大量农民成为自由劳动者，地主土地所有制逐渐向资本主义经营方式转变，为工业化提供了劳动力和市场，B项正确；此次改革是自上而下进行的，并未直接触及沙皇专制制度，排除A项；农业集体化是苏联斯大林时期的政策，排除C项；农民虽然获得人身自由，但仍需通过赎买获得土地，并非完全自由，排除D项。故选B项。 21．(1)不同方式：英美采用暴力革命的方式；俄、日两国采用自上而下的改革方式；德、意两国采用战争完成国家统一的方式。 (2)评价：积极性：推动了民主政治的发展，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，有利于稳定社会秩序；促进了资本主义的发展；对世界产生了深远影响，具有世界意义。 局限性：本质是资产阶级的民主，劳动人民很少享受到民主权利；资本主义制度在世界范围内确立也是列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺的过程。 【详解】（1）本题是对比题、特点题。时空是近代的世界。据材料“（英国）资产阶级革命”“（美国）独立战争”可知，英美通过暴力革命的方式；据材料“（俄国）废除农奴制”“日本明治维新”可知，俄、日两国通过自上而下改革的方式；据材料“（意大利）从法、奥手中收复失地，实现统一”“（德国）通过对丹麦、奥地利和法国的三次王朝战争实现统一”可知，德、意两国通过统一王朝战争方式走上发展资本主义道路。 （2）本题是影响题。时空是近代的世界。本题应该从积极作用与局限性两大方面分析。从积极角度分析，根据材料“1787年宪法，确立联邦制、三权分立和人民主权原则”结合所学知识可知，推动了民主政治的发展，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，有利于稳定社会秩序；结合所学知识可知，资本主义制度的确立保障了资产阶级的政治权利，促进了资本主义经济的发展；结合所学知识可知，资本主义政治制度的确立和资本主义经济的发展促进了生产力提高、技术进步，推进世界政治民主化，影响全球化，对世界产生了深远影响，具有世界意义。从局限性方面分析，资本主义制度下的民主，主要是资产阶级的民主。虽然形式上实现了普选权，但实际政治权力往往掌握在少数富裕阶层手中。劳动人民在政治上的话语权有限，经济上的不平等也使得他们在社会中的地位相对低下；结合所学，资本主义国家在追求经济利益的过程中，通过殖民扩张，将亚非拉地区变为殖民地或半殖民地。这些地区的资源被大量掠夺，人民遭受剥削和压迫。 22．【示例】论题：资本主义制度的确立途径具有多样性。 论述：在世界近代史进程中，资本主义制度的确立极大地推动了社会进步。各国迈向资本主义的路径并不是单一的，而是丰富多样的。革命是部分国家实现向资本主义过渡的有力手段。17世纪，英国历经长期斗争，资产阶级和新贵族推翻封建君主专制，通过《权利法案》限制王权，确立君主立宪制，为资本主义发展铺就道路。18世纪的法国大革命，迅猛摧毁封建统治，传播自由民主思想，资产阶级借此建立资本主义立国原则，深刻影响世界历史发展。这些革命虽历经波折，但成功实现政权转移，奠定了资本主义制度的基石。改革同样是走向资本主义的重要途径。19世纪60年代，俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，社会矛盾尖锐，沙皇亚历山大二世推行改革，废除农奴制，为资本主义提供劳动力与资金，俄国由此走上资本主义道路。与此同时，日本通过明治维新，在政治、军事、经济、文化等领域全面变革，如“废藩置县”强化中央集权、“殖产兴业”发展经济、“文明开化”学习西方文化，摆脱了沦为半殖民地的危机，实现从封建主义到资本主义的转变。总之，英国、法国通过革命，俄国、日本借助改革，都成功确立资本主义制度，充分体现了资本主义制度确立途径的多样性。各国依据自身国情，选择合适道路，推动了资本主义在全球的广泛确立与发展。 【详解】本题是评论解说题，时空是：近代欧美国家。据材料“17世纪的英国革命、18世纪的美国独立战争、18世纪的法国大革命等，这些早期资产阶级革命内容都很丰富。……改革也是向资本主义转变的途径之一”可知，材料认为，革命和改革都是确立资本主义制度的主要方式。故可围绕资本主义制度确立的途径拟定论题：资本主义制度的确立途径具有多样性。进而分革命和改革两大方面。列举英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新等例证，论述资本主义制度确立途径的多元。最后作总结：各国依据自身国情，选择合适道路，推动了资本主义在全球的广泛确立与发展。据材料“革命只是一次巨大的冲击，是向资本主义过渡的暴力形式，不会长久延续。……至于建成全面完整的资本主义社会，那需要一个较长的过程。……改革也是向资本主义转变的途径之一”可知，材料认为，建成全面完整的资本主义社会，并非一次或短时期的革命就能实现，而是需要一个较长的过程和持续的改革。因此也可围绕革命的剧变和改革的渐变拟定论题，进行论述，言之有理即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $