小数的认识与加减法 综合练习（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件系统梳理了小数的认识与加减法单元核心知识，涵盖小数的意义、读写、性质、大小比较、近似数、单位换算及运算应用，通过填空题夯实概念、判断题辨析易错点、读写训练规范表达等题型，构建从基础到综合的知识网络，体现知识点间的内在逻辑。 其亮点在于以“基础巩固-方法提炼-实际应用”为主线，如填空题强化计数单位理解培养抽象能力，简便运算活用定律训练运算能力，综合应用结合黄鹤楼高度、奥运会成绩等真实情境发展应用意识。分层设计满足不同学生需求，帮助教师精准复习，有效提升学生知识掌握与核心素养。

综合练习 小数的认识与加减法 一 练习目录 01｜填空题：考察小数的计数单位和组成，夯实基础概念。 02｜判断题：辨析小数性质与近似数的易错说法，强化理解。 03｜写小数：根据文字读法写出对应小数，掌握书写规范。 04｜读小数：对照数字写法准确读出小数，熟悉读写规则。 05｜比较大小：运用方法熟练比较小数间的大小关系。 06｜数的改写：将大数改写成“万”作单位，学习数的表达。 07｜单位换算：长度单位间换算结合求近似值，综合运用。 08｜小数加减法：列竖式规范计算小数加减，训练计算能力。 09｜简便运算：活用运算定律对小数进行快速简便计算。 10｜综合应用：应用题与表格计算，解决小数相关实际问题。 10 7 3 1 两 0.01 35 √ √ √ × 零点零九二 写作0.092 十点零三 写作10.03 七百零八点六一五 写作708.615 零点一零五 写作0.105 一百点八四 写作100.84 三百零一点五三 写作301.53 方法总结：写小数时，先写整数部分，再在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的每一个数字，注意不要遗漏任何一个0哦！ 101.302｜ 读作：一百零一点三零二 11.52｜ 读作：十一点五二 0.809｜ 读作：零点八零九 7.008｜ 读作：七点零零八 40.083｜ 读作：四十点零八三 方法总结 读小数时，整数部分按整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分要依次读出每一个数位上的数字，中间或末尾的0都要一一读出来，不能漏读哦！ 比较方法 第一步：看整数部分 整数部分的数字大，这个小数就大。 第二步：比十分位 整数部分一样时，看十分位数字，谁大谁就大。 第三步：依次向后比 十分位也相同，继续比较百分位、千分位，直到比出大小。 < < = 155000 千米 ≈16万千米 （千位是5，按“五入”向万位进1） 62800 千米 ≈6万千米 （千位是2，按“四舍”直接舍去千位及后面的数） 客车总量：77000辆 ≈8万(千位7进1) 动车组：33554辆 ≈3万(千位3舍去) 2.4 01.单位转换：已知 1km = 1000m，所以用米数除以进率1000。即 2388 米= 2.388 千米。 02.求近似数：保留一位小数需要看百分位，2.388的百分位是8，因为 8 ≥ 5，向十分位进1，十分位3加1得4，所以最终结果为 2.4 千米。 13.26 + 21.54 = 13.26 + 21.54 ----------- 34.80 19 - 7.21 = 19.00 - 7.21 ---------- 11.79 2.07 + 8.3 = 2.07 + 8.30 --------- 10.37 8.1 - 2.71 = 8.10 - 2.71 --------- 5.39 47.38 - 28.19 ----------- 19.19 47.38 - 28.19 = 3.2 + 4.7 + 6.8 = (3.2 + 6.8) + 4.7 = 10 + 4.7 = 14.7 8. 34.8 11.79 10.37 5.39 19.19 =(36.77 + 13.23)+ 9.9 = 50 + 9.9 =59.9 =(19.6 + 0.4)+(6.85 + 2.15) = 20 + 9 =29 =(5.3 + 4.7)+(3.52 + 6.48) = 10 + 10 =20 =(27.75 + 3.25)+(0.86 + 7.14) = 31 + 8 =39 解题思路 因为黄鹤楼建在蛇山之上，所以顶端到海平面的距离等于蛇山的海拔高度与黄鹤楼自身高度之和。 解题过程 答：黄鹤楼顶端到海平面的距离是113.1米。 61.7 + 51.4 = 113.1（米） 中国队计算过程 53.40 + 57.60 + 81.90 + 86.40 + 84.48 = 363.78 45.00 + 46.80 + 70.20 + 70.08+ 78.72 = 310.80 47.40 + 43.80 + 69.30 + 68.16 + 71.04 = 299.70 美国队计算过程 墨西哥队计算过程 提出数学问题并解答 中国组合总成绩比美国多多少分？ 363.78 - 310.80 =52.98(分) 答：中国组合总成绩比美国多52.98分。 中国组合第四轮比第一轮多多少分？ 86.40 - 53.40 =33.00(分) 答：中国组合第四轮比第一轮多33.00分。 开动你的小脑筋！观察这些比赛数据，你还能提出哪些有趣的数学问题呢？ 试着和身边的同学一起算一算吧！ 练习回顾 今天我们复习了以下知识点： 01. 小数的意义和读写 深入理解小数的组成结构，熟练掌握小数的计数单位，并能准确进行读写。 02. 小数的性质 牢记小数末尾的0不改变数值大小，能灵活对小数进行化简与改写。 03. 小数的大小比较 掌握从高位到低位逐位比较的方法，快速判断小数之间的大小关系。 04. 小数的近似数 熟练运用“四舍五入”法，根据要求保留指定小数位数的近似值。 05. 小数的加减法 对齐小数点进行竖式计算，同时学会利用运算定律进行简便运算。 06. 解决实际问题 将所学小数知识应用到购物、测量等真实生活场景，解决相关计算问题。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? $