第二课 只有社会主义才能救中国（解读课件）政治统编版必修1

该高中思想政治课件围绕“只有社会主义才能救中国”，系统阐述新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的历史必然性。课堂导入通过历史时间轴梳理1840年以来的探索历程，以分时期核心内容为支架，连接前后知识脉络。 其亮点在于紧扣新课标，以“历史必然性”为主线，结合史料分析和探究活动，培养政治认同与科学精神。通过新民主主义革命胜利等史实理解党的领导必然性，用思维导图总结知识。助力学生增强历史认同，帮助教师明确重难点，提升教学效率。

第二课 只有社会主义才能救中国 解读 中国特色社会主义 统编版 高一必修1 1 目录 CONTENTS 01 新课标解读 02 本课内容分析 03 本课教学目标 04 本课重点难点 05 本课课时安排 06 本课评价建议 01新课标解读 课 程 理 念 课 标 目 标 本 课 内 容 学 业 质 量 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度 的历史必然性。 阐述社会主义革命和建设时期，党团结带领全国人民实现从新民主 主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础；理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发 展中国。 以“近代中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”为议题，通过材料分析、小组合作等方式，明确中国选择社会主义道路的必然性； 以“社会主义制度在中国的确立” 为议题，探究进行社会主义改造的历史必然性和胜利意义，以及社会主义制度确立后进行的艰辛探索。明确确立社会主义制度的重大意义。 能够通过探究学习掌握基础知识，选择题知识点：如：资本主义道路在中国走不通；新民主主义革命的性质和特点；中共八大的重要贡献。非选择题知识点，如：新中国成立的意义；只有社会主义才能救中国。坚定道路自信。 本课主题立意（核心任务）：核心回答：为什么只有社会主义才能救中国？从新民主主义革命、社会主义革命和建设，不同时期的艰辛探索及取得的成就论证。 02本课内容分析 旧民主主义革命 社会主义革命 （过渡时期） 1840年 1919年 1949年 1956年 五四运动 新中国成立 鸦片战争 只有社会主义才能救中国 1978年 新民主主义革命 社会主义改造完成 社会主义建设 半殖民地半封建社会决定 资本主义道路在中国走不通 新民主主义革命的取得胜利，标志：新中国成立 确立社会主义制度：最为广泛而深刻的变革 中共八大指出主要矛盾和主要任务，社会主义建设取得成就 本课由引言和两框构成，第一框主要阐述近代中国探索复兴之路的历程及新民主主义革命取得胜利的历史必然性。第二框的核心内容包括过渡时期的总路线和总任务、社会主义改造的实践历程与历史意义、中共八大对我国社会主要矛盾和主要任务的判断及社会主义建设初期取得的成就与意义等。明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义制度的重大意义，理解只有社会主义才能救中国，拥护中国共产党的领导，坚定道路自信。 总体目标 核心素养目标 1.政治认同：通过了解近代中国探索复兴之路，明确新民主主义革命的性质和特点，理解中华人民共和国成立的重大历史意义，了解过渡时期总路线和社会主义改造的历史进程，认识社会主义制度在中国确立的意义，深刻理解“只有社会主义才能救中国”，拥护中国共产党的领导。 2.科学精神：坚持马克思主义世界观和方法论，明确只有新民主主义革命才能把中国革命引向胜利的历史规律，正确认识社会主义制度确立的意义，辩证看待社会主义初步探索的成就与曲折，坚守正确价值取向、提高辩证思维能力。 3.法治意识：认识宪法对国家制度的确立和巩固的重大意义。 4.公共参与：自觉传承革命奋斗精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。 03本课教学目标 1.7.2013 ‹#› 04本课重点难点 教学重点 新民主主义革命的胜利征程 社会主义制度建立的重大意义 教学难点 新民主主义革命的性质、特点和中国革命的两个步骤 只有社会主义才能救中国 04本课重点难点 新民主主义革命的胜利征程 社会主义制度确立的重大意义 我国进入社会主义社会 极大激发了广大人民群众建设社会主义的积极性 实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 教学重点 马克思列宁主义、毛泽东思想； 中国共产党（主心骨）团结带领全国各族人民； 革命法宝 正确革命道路 04本课重点难点 新民主主义革命 只有社会主义才能救中国 基本国情决定了资本主义道路在中国走不通 新民主主义革命取得了伟大胜利，建立中华人民共和国 建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 教学难点 性质：无产阶级领导的民主革命 中国半殖民地半封建社会的基本国情决定了中国革命必须分为两个步骤：民主革命和社会主义革命。 05本课课时安排 课时内容 课时安排 框 目 第一框 新民主主义革命的胜利 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1 胜利的征程——新民主主义革命 第二框 社会主义制度在中国的确立 最为广泛而深刻的社会变革 1 在艰辛探索中前进 06本课评价建议 评价内容（素养目标） 评价方式 具体实施方式 资本主义道路在中国走不通；新民主主义革命的性质和特点；中共八大的重要贡献。新中国成立的意义；社会主义制度在中国的确立；只有社会主义才能救中国。 1.思维工具 2.质量检测 1.课时学习单、知识结构图、思维导图 2.选择、简答、材料分析题检测 学生的历史认同与政治认同；树立客观理性的历史思维；分析理解能力与抽象概括能力。 1.课堂观察 2.自评与互评 1.学生在课堂发言、议题讨论、合作探究的表现 2.自我反思与小组互评 中国特色社会主义 Thanks! 感谢您的观看 11 $