1.3 从细胞到生物体 章末练习—2026-2027学年人教版生物七年级上册
2026-07-20
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三章 从细胞到生物体 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1012 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58890383.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习聚焦“细胞到生物体”核心内容,通过基础认知、综合应用、探究实践三层设计,构建从微观到宏观的知识巩固路径,适配周测学情检测需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(1-5题)|细胞分裂/分化、基本组织类型|直接考查核心概念,如第5题结缔组织判断,强化生命观念|
|进阶层(6-12题)|动植物结构层次、组织功能差异|结合实例分析,如第12题动植物细胞分裂比喻,培养科学思维|
|综合层(13-21题)|实验观察、结构层次综合应用|图像分析与实验操作结合,如21题洋葱实验题,体现探究实践|
内容正文:
第三章从细胞到生物体 章末练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在利用干细胞培养人造角膜的研究中,科学家将干细胞在特定条件下培养,使其数量快速增长,形成细胞团。此过程主要利用了细胞的( )
A.分裂 B.分化 C.生长 D.衰老
2.某科研团队利用多能干细胞在体外培育出了“迷你心脏”。下列叙述错误的是( )
A.“迷你心脏”可用于研究心脏发育、心脏病相关机制
B.该研究说明多能干细胞可以在体外直接发育成完整生物体
C.“迷你心脏”中多种细胞形态、功能不同,是细胞分化的结果
D.“迷你心脏”培育过程中细胞数目增多,需依靠细胞分裂实现
3.如图所示,鱼的一个受精卵,经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼。这个过程与下列哪一个变化无关( )
A.染色体数量不断改变
B.细胞分化形成各种组织
C.细胞的体积会由小变大
D.细胞分裂使细胞数量增加
4.以下是海南坡鹿个体的结构层次图,下列相关说法正确的是( )
A.由a到b经过了细胞的分裂和分化
B.海南坡鹿结构和功能的基本单位是b
C.海南坡鹿皮肤的结构层次属于b
D.该图也能表示鹿耳菜的结构层次
5.无偿献血时抽取的血液属于人体哪一组织( )
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
6.夏季,时令水果纷纷趁“热”上市,水果店里各种新鲜多汁的水果吸引了大量顾客。下列结构与其对应的组织匹配正确的是( )
A.葡萄皮——上皮组织
B.荔枝果肉——薄壁组织
C.西瓜 ——保护组织
D.橘子里的丝络——分生组织
7.上皮组织是人体的基本组织之一,由排列紧密的上皮细胞构成,广泛分布于体表、管腔表面和腺体内。不同部位的上皮组织细胞形态结构存在差异(如图),以下分析错误的是( )
A.肺泡壁和毛细血管壁由图甲所示的单层扁平上皮细胞构成
B.乙可表示气管内壁黏膜的上皮组织,细胞能分泌黏液粘住灰尘和细菌
C.丙可表示皮肤表皮的上皮组织,生发层细胞排列紧密,可有效防止细菌的侵入
D.丁是胰腺中多个上皮细胞围成的泡状结构,其分泌的胰液对糖类有消化作用
8.草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述不正确的是( )
A.如图A处是草履虫的后端
B.草履虫通过结构⑧排出二氧化碳
C.草履虫细胞内有叶绿体,也能自己制造有机物
D.草履虫的身体只有一个细胞,能完成各项生命活动
9.新疆棉花拥有较高的品质优势,是世界上很多服装制造商首选的原材料。如图是新疆棉植物体结构层次示意图,下列分析错误的是( )
A.在生物体的结构层次中,棉花属于器官
B.棉花种子的种皮属于图中A上皮组织,该组织的作用是保护
C.同一受精卵经b和c过程,所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
D.利用转基因技术培育的抗虫棉新品种,产生的抗虫变异属于可遗传变异
10.春天,生物兴趣小组的同学在校园植物园观察桃花。从微观到宏观,他们记录了以下观察笔记。其中描述存在生物学错误的是( )
A.显微镜下看到的叶肉细胞,是构成植物体的基本单位
B.桃花表皮具有保护作用,属于保护组织
C.一朵完整的桃花,在结构层次上属于生殖器官
D.桃树的根、茎、叶、花共同构成了一个完整的植物个体
11.2026年4月,科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→器官→系统→个体
D.细胞→器官→组织→系统→个体
12.科学家用3D动画模拟细胞分裂过程,并进行了形象比喻:植物细胞分裂如同在一个房间中间砌起一堵新墙,将其隔成两个房间;动物细胞分裂则像用一根绳子从中间勒紧,把一个房间分成两个。该比喻体现了动植物细胞分裂的主要区别是( )
A.细胞体积的变化 B.细胞质是否分成两份
C.染色体是否复制 D.新细胞膜的形成方式
13.下列各植物结构中,属于器官的是( )
A. B.
C. D.
14.人的胃黏膜上皮细胞有46条染色体。在体外培养时,正常情况下其分裂产生的新细胞中染色体数目是( )
A.23条 B.46条 C.92条 D.184条
15.泡椒鸡爪多“筋”,制成切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于( )
A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织
16.壁虎遇到危险会断尾逃生,一段时间又长出新的尾。断尾处细胞分裂时最先发生的变化是( )
A.细胞中央处细胞膜向内凹陷 B.细胞核平均分成两个
C.细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 D.细胞内的遗传物质进行复制
17.草履虫虽然个体微小,但是能独立完成一系列的生命活动。下列关于草履虫生命活动的叙述错误的是( )
A.通过表膜摄入氧
B.通过鞭毛向前运动
C.通过胞肛排出食物残渣
D.以细菌和其他微小生物为食
18.传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产,作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品,寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次,下列有关叙述不正确的是( )
A.a表示的结构层次是组织
B.莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b
C.我们吃的莲藕属于莲的根
D.莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c
二、非选择题
19.下图A~E表示人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。
(1)人是由A细胞发育而成的,A细胞称为________。
(2)A细胞通过细胞________形成B。
(3)B通过细胞_______形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能发生了变化。
(4)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[________]。
(5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定次序组合在一起构成的。
20.“香火蕉”是一种用传统点香方式催熟的香蕉,主要产自广东顺德、茂名等地,口感比普通香蕉更香甜软糯。如图是香蕉的结构层次示意图。请回答:
(1)香蕉结构和功能的基本单位是_____________,香蕉中的甜味物质主要来自细胞结构中的___________,香蕉细胞中的遗传物质是_____________。
(2)香蕉树由小变大与其细胞的生长、分裂和__________(填序号)是分不开的;细胞分裂的过程中,变化最明显的是_____________________。
(3)从结构层次分析,图中A属于______________;香蕉果实中主要含有【a】_____(选填“分生”或“薄壁”)组织;与人体相比,香蕉缺少的结构层次是____________。
(4)有同学认为不是所有生命都具有②过程,以下能支持该观点的是______(多选):
a、病毒无细胞结构,不进行该过程
b、单细胞生物仅由一个细胞构成,不进行该过程
c、多细胞生物细胞较多,不需要该过程
21.兴趣小组的同学们利用洋葱进行了一系列实验,请回答下列问题:
(1)洋葱有图甲所示的两种叶,不同叶的细胞核内遗传物质_________(填“相同”或“不同”)。制作临时装片观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,染色时需要滴加的液体是________。在显微镜下看到细胞中染色最深的结构是___________。据图乙细胞的特征判断,其取材于图甲的__________________。
(2)用显微镜对光时,先转动 [ ]__________,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,选择较大光圈;最后转动[ ]___________,直至出现一个明亮而均匀的视野。若要在视野中看到较多的细胞,宜选用的镜头组合是图丁中的__________。如图是在显微镜下观察到的洋葱根尖部分细胞的分裂,下列说法错误的是_________(填字母)。
A.1分裂前细胞核内的遗传物质先复制
B.2的细胞核中染色体数目加倍
C.向左上方移动装片,可将4移至视野中央
D.换用高倍镜后,为使视野清晰,应调遮光器
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《第三章从细胞到生物体 章末练习—2026-2027学年人教版生物七年级上册》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
A
A
C
B
C
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
C
B
A
D
B
C
19.(1)受精卵
(2)分裂
(3)分化
(4)E
(5)器官
20.(1)
细胞
液泡
DNA(脱氧核糖核酸)
(2)
②
染色体
(3)
器官
薄壁
系统
(4)ab
21.(1) 相同 碘液 细胞核 绿色管状叶
(2) 1转换器 3反光镜 ad C
答案第1页,共2页
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