11.2 树立正确的人生目标 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册
《树立正确的人生目标》
导学案
政治认同:认同人生价值在于奉献社会,树立贴合时代的人生理想。
道德修养:培养积极进取、自律自强的品格,自觉规划人生。
法治观念:以规则和社会准则约束人生目标,坚守正确价值底线。
健全人格:正视成长困惑,树立自信乐观心态,具备独立规划人生、应对挫折的能力。
重点:理解人生目标的重要意义,掌握树立正确人生目标的方法,学会结合自身实际、时代需求规划人生。
难点:区分功利化短视目标与正向人生目标,克服迷茫懈怠心理,将个人理想融入国家发展,落实目标于日常学习生活,做到知行合一、持之以恒。
本任务群以“规划青春人生,树立正向目标”为核心,依托自主预习、课堂探究、习题巩固三个环节开展学习。通过案例分析、小组讨论、习题训练等活动,引导学生辨析人生目标正误,掌握目标树立方法,落实日常行动,最终形成积极稳定的人生价值追求与成长规划能力。
课前预习案
★任务一: 课前预习案(自主学习,夯实基础)
(一)预习目标
1. 初步了解人生目标的含义与重要作用,知晓青春树立目标的意义。2. 简单区分正确与错误的人生目标,梳理树立人生目标的基本要求。3. 自主梳理成长困惑,为课堂深度探究做好铺垫。
(二)预习填空题
1. 人生目标是我们人生的________,指引我们前进的方向,让青春生活更有意义。
2. 少年有梦,不应止于心动,更在于________。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
3. 正确的人生目标既要结合________实际,也要贴合________发展需求。
4. 没有目标的人生,容易陷入________,虚度青春时光。
5. 树立人生目标要________、循序渐进,切忌好高骛远、急功近利。
(三)预习选择题(单选)
1. 下列关于人生目标的说法,正确的是( )
A. 人生目标越大越好,不用考虑自身实际 B. 树立目标后只需空想,无需付出行动
C. 正确的人生目标能激励我们不断进步 D. 青春期不用树立目标,长大后再规划即可
2. 青少年树立人生目标的根本依据是( )
A. 父母的强制要求 B. 自身实际与时代需求 C. 同学的选择 D. 一时的兴趣爱好
(四)预习简答题
结合自身经历,简要说说树立小目标(如学习、生活目标)对你的成长有什么帮助?
(五)预习疑问记录
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请写下你在预习中遇到的困惑:________________________________
课中探究案
★任务二(合作探究,突破重难点)
任务一:情境辨析·明目标(基础探究)
情境材料:同学小明认为“读书就是为了赚大钱、过好日子”,每天学习敷衍了事,没有长远规划;同学小红立志努力学习,提升自我,未来用所学知识服务社会、报效祖国,每天坚持自律学习,稳步进步。
1. 请分别评析小明和小红的人生目标,说说二者有什么不同?
2. 结合材料,谈谈功利化目标和正向人生目标对青少年成长的不同影响。
任务二:小组讨论·悟方法(核心探究)
结合教材知识和生活实际,小组合作探究:青少年应该如何树立正确的人生目标?(至少写出四点)
任务三:深度思考·促成长(难点突破)
很多同学树立了人生目标,但坚持几天就放弃,半途而废。请分析目标难以坚持的原因,并说说我们该怎样将人生目标落实到日常行动中?
课中当堂检测题
一、单项选择题
1. 青春的我们对未来充满憧憬,树立正确的人生目标能够( )
①激发前进动力 ②杜绝成长挫折 ③明确人生方向 ④丰富青春内涵
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. “不积跬步,无以至千里”,树立人生目标启示我们要( )
A. 树立远大目标,不用注重细节 B. 从小目标做起,脚踏实地践行
C. 频繁更换目标,适配自身变化 D. 只关注长远目标,忽略当下努力
二、材料分析题
材料:袁隆平院士少年立志学农,一生以“让所有人远离饥饿”为人生目标,数十年扎根田间,潜心研究,攻克杂交水稻难题,造福中国乃至世界人民。
结合材料,谈谈正确的人生目标对个人和社会有什么重要意义?
课后巩固案
★任务三(分层训练,深化提升)
基础过关题
一、判断题(正确打√,错误打×)
1. 人生目标一旦树立,就不能做出任何调整。( )
2. 正确的人生目标需要与国家、社会的发展需要相结合。( )
3. 只要树立远大目标,就一定能实现人生理想。( )
4. 青少年的人生目标可以从身边的学习、生活小目标开始树立。( )
二、填空题
1. 人生没有目标,就像航船没有________,容易迷失方向。
2. 树立正确人生目标,要坚持________导向,拒绝自私自利的功利化追求。
3. 实现人生目标需要________、坚持不懈,不能半途而废。
能力提升题
一、多项选择题
1. 下列属于正确人生目标的有( )
A. 努力学习,提升综合素质 B. 立志成才,服务社会国家
C. 贪图享乐,追求安逸生活 D. 锤炼品格,培养责任担当
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