校园小导游 第01课时 认识东、南、西、北（分层作业）数学人教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习围绕“东、南、西、北”方向认识，通过基础概念巩固、情境应用提升到综合实践拓展的三层设计，培养空间观念、推理意识和应用意识，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|方向基本概念（太阳升落、面向东的方位、方向相对性）|3道填空题直接考查概念记忆，如“东和西相对”| |提升层|方向相对性应用、简单路线判断（相对位置、行走方向转换）|选择/填空题结合生活情境，如地铁出口方向、体育课转向| |拓展层|多条件方向推理、动手操作（手表方位、车辆行驶方向、位置绘图）|画图题和综合情境题，如根据描述绘制平面图，培养空间观念与创新意识|

校园小导游 第1课时 认识东、南、西、北 分层作业 1. 早上太阳从（）方升起，傍晚太阳从（）方落下。 2. 当我们面向东站立时，后面是（），左面是（），右面是（）。 3. 东和（）相对，北和（）相对。 1．宁宁家在动物园的南面，动物园在宁宁家的（    ）面。 A．东 B．南 C．北 2．欢欢从甲地出发，先向西走，再向南走，最后向东到达乙地。欢欢走的路线应是（    ）。 A． B． C． 3．田田一家坐地铁去大梅沙海滨公园玩，目的地在大梅沙站的南面，他们应该从（    ）出地铁站。 A．A出口 B．B出口 C．C出口 二、填空题 4．面向北，你背对的是( )，右面是( )。 5．体育课上，同学们一开始面向北方站立。体育老师发出“向后转”的口令后，同学们将面向( )站立。 6．爸爸下班回家，从公司先向东走了一段路，再向南走了一段路，最后又向东走了一段路回到家。下面图（    ）表示爸爸回家的路线。 A． B． C． D． 7．爸爸开车在东风路上由东向西行驶，在十字路口向右转后进入恒祥大街，车子变为（    ）行驶。 A．由东向西 B．由南向北 C．由西向东 D．由北向南 8．把手表平放在桌面上，其中“12”正好对着北方，那么“3”对着的是( )方，对着西方的是“( )”。 9．傍晚小李迎着夕阳回家，他的前面是( )面，后面是( )面，左边是( )面。 10．画一画。 （1）在的东面画一个△，在的西面画一个○，□在的北面。 （2）在☆的西面，在△的南面。 11．傍晚，野炊回家的路上，小明坐在爸爸身后的安全座椅上，他转头看到左侧车窗外有火烧云，漂亮极了。这时车朝（    ）开。 A．东 B．西 C．北 12．李叔叔去北半球的丛林探险。他的前面是( )面，左面是( )面。 13．根据描述绘制平面图。 （1）红红家在学校的东北面； （2）玲玲家在红红家的南面，学校的东南面； （3）丽丽家在玲玲家的西面，她家的东北面是学校； （4）平平家的南面是丽丽家，她家在学校的西北面。 【知识加油站】 1. 东；西 2. 西；北；南 3. 西；南 1．C 【分析】两个地点的相对位置具有相对性，观测点互换时，方向相反，南和北是相对的方向。 【详解】以动物园为观测点，宁宁家在南面；将观测点换成宁宁家时，方向和原方向相反，南的反方向是北，因此动物园在宁宁家的北面。 2．B 【分析】根据“上北下南，左西右东”的方向规则，分析欢欢的行走路线：先向西走（向左），再向南走（向下），最后向东走（向右），在各选项中找出正确的选项。 【详解】A．先向东走（向右），再向北走（向上），最后向东走（向右），与欢欢走的路线不一致； B．先向西走（向左），再向南走（向下），最后向东走（向右），与欢欢走的路线一致； C．先向西走（向左），再向北走（向上），最后向东走（向右），与欢欢走的路线不一致； 3．A 【分析】根据地图上“上北下南，左西右东”的规定结合题干要求去辨别方向，从图上可得：A出口在大梅沙站南面，B出口在大梅沙站东面，C出口大致在大梅沙站北面，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：因为田田一家要去的目的地在大梅沙站的南面，他们应该从A出口出地铁站。 4． 南 东 【分析】根据方向的相对性，北与南相对。当面向北时，背对的方向是南。再根据面向北时“右东左西”的方位规律，确定右面是东。 【详解】方向北与南是相对的。既然面向北，那么背对的方向就是南。当面向北站立时，右面的方向是东。所以面向北，背对的是南，右面是东。 5．南方/南 【分析】北方的反方向是南方，东面的反方向是西方 【详解】向后转的口令后，同学们将面向南方站立。 6．A 【分析】方向规则上北下南左西右东； 先向东走就是向右走一段，再向南走就是向下走了一段，最后又向东走就是又向右走，据此解答。 【详解】 A．线路是先右、再下、再右，符合题意； B．线路是先右、再上、再右，不符合题意； C．线路是先左、再下、再右，不符合题意； D．线路是先左、再下、再左，不符合题意。 7．B 【分析】根据题意，车子原本是由东向西行驶，那么它的右侧是北方。所以，当车子右转后，它会开始向北行驶，即由南向北。 【详解】在十字路口向右转后进入恒祥大街，车子变为由南向北行驶。 8． 东 9 【分析】把手表平放在桌面上，已知“12”指向北方，根据手表表盘的排列规律，结合地理方位（上北下南、左西右东）即可推断出其他数字对应的方向。 【详解】把手表平放在桌面上，以表盘中心为观测点，已知“12”指向北方，根据平面方向“上北、下南、左西、右东”的规律，我们可以将表盘对应到四个基本方向：表盘上方（数字12的位置）对应北方；表盘下方（数字6的位置）对应南方；表盘右方（数字3的位置）对应东方；表盘左方（数字9的位置）对应西方。 所以，数字“3”位于表盘的右侧，对应东方；西方对应表盘的左侧，对应的数字是“9”。 9． 西 东 南 【分析】根据自然规律，傍晚夕阳落在西方，小李迎着夕阳回家，说明小李面向西方，因此前面是西面；东和西是相对方向，所以后面是东面；当面向西方时，按照方位规则，小李的左边就是南面。 【详解】傍晚小李迎着夕阳回家，他的前面是西面，后面是东面，左边是南面。 10． 【分析】已经给出了北方的位置，根据“上北下南左西右东”的方位判断并进行填空即可。 【详解】注意：先找准参照物，再确定位置。 11．C 【分析】先确定傍晚太阳的方向，太阳通常在西边落下，所以火烧云会出现在西边的天空上，小明坐在爸爸身后的安全座椅上，转头看到左侧车窗外有火烧云，即左侧是西面，当人面向北面时，左侧是西面，右侧是东面，所以车朝北面开。 【详解】A．若车朝东开，小明左侧为北面，不符合题意。 B．若车朝西开，小明左侧为南面，不符合题意。 C．若车朝北开，小明左侧为西面，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本道题结合傍晚太阳的位置，判断看到火烧云的位置，从而判断车开的方向。 12． 南 东 【分析】北半球树木年轮的规律：北半球树木的年轮“南疏北密”（南面光照多，年轮稀疏；北面光照少，年轮密集）。观察图中树桩的年轮：能看到年轮较密集的一侧朝向李叔叔的前面，因此前面对应的是南面。再根据“面向南时，南面的左面是东面”的方向规则：前面是南面时，左面对应的是东面。 【详解】由分析可得，李叔叔的前面是南面，左面是东面。 李叔叔去北半球的丛林探险。他的前面是南面，左面是东面。 【点睛】解题关键是：记住北半球树木年轮的疏密规律（南疏北密），先通过树桩年轮的疏密判断出一个方向，再结合 “面向南时，南面的左面是东面”的方向规则，确定其他方向。 13．见详解 【分析】（1）红红家在学校的东北面，以学校为观测点，在学校的右上方标出红红家即可。 （2）玲玲家在红红家的南面，学校的东南面。以红红家作为观测点，玲玲家在红红家的下方；以学校作为观测点，玲玲家在学校的右下方，标出玲玲的位置即可。 （3）丽丽家在玲玲家的西面，她家的东北面是学校。以玲玲家作为观测点，丽丽家在玲玲家的左边；以学校作为观测点，丽丽家在学校的左下方，标出丽丽家的位置即可。 （4）平平家的南面是丽丽家，她家在学校的西北面。以丽丽家作为观测点，平平家在丽丽家的上面，以学校作为观测点，平平家在学校的左上方，标出平平家即可。 【详解】依题意：      【点睛】此题主要考查方向的认识，先找准观测点，再辨认方向，熟练掌握即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $