01-第五单元 生物与环境-第一章 生态系统-第一节 生物与环境的相互作用（分层作业本）-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件围绕“生物与环境的相互作用”展开，涵盖生态因素（非生物与生物因素）、生物对环境的适应与影响等核心知识点。通过易错字练习导入，按“环境-生态因素-非生物因素-生物因素-适应与影响”脉络搭建知识支架，帮助学生系统理解。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过表格举例非生物因素影响、分类生物间关系培养逻辑分析能力，设计“光对鼠妇生活的影响”实验完整步骤引导探究。结合枯叶蝶拟态、海豹脂肪等实例渗透生命观念，学生能提升知识应用与探究能力，教师可直接利用系统素材优化教学。

生 物 学 1 第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 2 易错字练习 捕食 竞争 3 一、环境中的生态因素 1.环境：生物的生活环境不仅指生物的__________，还包括周围影响它 生活的各种因素。 生存空间 2.生态因素：环境中影响生物的______和______的因素。生态因素包括 非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活 的其他生物）。 生活 分布 4 二、非生物因素对生物的影响 3.非生物因素对生物的影响 非生物因素 举例 光 山坡向阳面植物的长势比背阴面的好；光照会影响鼠妇、 黄粉虫等动物的分布 温度 在山区，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低 的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方 水 沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方才会出现 绿洲 空气 阴雨天，鱼儿常把头露出水面 5 三、生物因素对生物的影响 4.生物与生物的关系 （1）______关系：如蛇、鼬、鹰等捕食田鼠；异色瓢虫捕食蚜虫。 （2）______关系：如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水。 （3）______关系：如蚂蚁合作搬运食物。 （4）______关系：如蛔虫常寄生于人的肠道。 捕食 竞争 合作 寄生 6 四、生物对环境的适应 5.生物受到很多__________的影响，因此，生物必须适应环境才能生存 下去。如海豹的皮下脂肪很厚，以适应寒冷环境；骆驼的尿液少、汗液 少，骆驼刺的根系发达，以适应缺水环境。 生态因素 五、生物对环境的影响 6.生物在适应环境的同时，也影响和______着环境。 改变 7 环境中的生态因素 1.生态因素对生物的生长发育和种群分布起着至关重要的作用。下列关 于生态因素的叙述，错误的是( ) B A.生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素 B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物 C.非生物因素包括光、温度、水、空气等 D.生态因素可分为非生物因素和生物因素 8 解析 生态因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、 水、空气等，生物因素指影响某种生物生活的其他生物。故选B项。 9 非生物因素对生物的影响 2.茶树的生长环境需雨量充沛，体现了影响茶树生长的主要环境因素是 ( ) C A.阳光 B.空气 C.水 D.温度 解析 由题干可知，茶树的生长环境需雨量充沛，这体现了影响茶树生 长的主要环境因素是水。故选C项。 10 生物因素对生物的影响 3.麝牛是一种群居生活的动物。当麝牛遭到狼群的攻击时，牛群中所有 的成年雄牛会头朝外地围成一圈，把雌牛和小牛围在圈内，避免它们受 到伤害。这种现象体现了生物之间的( ) C A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.寄生关系 解析 当麝牛遭到狼群的攻击时，牛群中所有的成年雄牛会头朝外地围 成一圈，把雌牛和小牛围在圈内，避免它们被狼伤害，这体现了生物之 间的合作关系。故选C项。 11 4.我国古代的劳动人民，根据经验编制了许多脍炙人口的农谚。下列农 谚中能体现生物因素对生物影响的是( ) B A.麦怕清明霜，谷要秋来旱 B.地拔三遍草，五谷收成好 C.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 12 解析 麦怕清明霜，谷要秋来旱体现了温度和水（非生物因素）对农作 物的影响，A项不符合题意。地拔三遍草，五谷收成好体现了杂草 （生物因素）对农作物的影响，B项符合题意。花生缺雨不扎针，玉米 遇旱穗难伸体现了水（非生物因素）对农作物的影响，C项不符合题意。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡体现了温度和水（非生物因素）对农 作物的影响，D项不符合题意。故选B项。 13 生物对环境的适应 5.菊科植物的萼片常变成冠毛，有利于随风飘散，这一现象体现了生物 与环境的关系是( ) C A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境依赖生物 解析 菊科植物的萼片常变成冠毛，有利于随风飘散，体现了生物适应 环境。故选C项。 14 生物对环境的影响 6.生物与环境关系密切。下列实例中属于生物影响环境的是( ) B A.仙人掌的叶变成刺 B.地衣加速岩石风化成土壤 C.骆驼体温升高到 才会出汗 D.瓶子树雨季贮水使其度过旱季 15 解析 沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水的散失，以适应干旱的生 活环境，属于生物适应环境，A项错误。地衣分泌的有机酸腐蚀了坚硬 的岩石表面，加速岩石风化成土壤，属于生物影响环境，B项正确。骆 驼体温升高到 才会出汗，可以减少体内水的消耗，适应干旱缺水 的环境，属于生物适应环境，C项错误。瓶子树在雨季贮水可以使其顺 利度过旱季，属于生物适应环境，D项错误。故选B项。 16 7.传统文化 《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描 写的是立夏节气。其中影响蝼蝈鸣的主要非生物因素是( ) C A.空气 B.阳光 C.温度 D.水 解析 立夏前后变化最明显的非生物因素是温度，因此影响蝼蝈鸣的主 要非生物因素是温度。故选C项。 17 8.桃蚜寄生的枝条上常有黑毛蚁活动。黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露， 同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。由此推测，黑毛蚁和桃蚜 的关系是( ) B A.捕食 B.共生 C.竞争 D.寄生 解析 黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露，说明桃蚜为黑毛蚁提供营养来 源；同时，黑毛蚁能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食，对其进行保 护。二者互相依存，形成互利共生的关系。故选B项。 18 9.教材素材 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基 本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列 体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是( ) C A.柳杉吸收有毒气体 B.森林提高空气湿度 C.海豹皮下脂肪很厚 D.蚯蚓活动疏松土壤 解析 枯叶蝶的形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害 发现，从而增加了生存机会，属于生物适应环境；柳杉吸收有毒气体， 能够净化空气，属于生物影响环境；森林提高空气湿度、蚯蚓活动疏松 土壤均属于生物影响环境。海豹皮下脂肪很厚能适应寒冷的环境，属于 生物适应环境。故选C项。 19 10.某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验： （1）提出问题：________________________？ 光对鼠妇的生活有影响吗 解析 本实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”，因此提出问题：光对鼠 妇的生活有影响吗？ 20 （2）实验步骤： ①在一个铁盘内铺上一层潮湿的土 壤，以横轴中线为界，盘上左侧 （甲组）盖不透光纸板，右侧 明亮和黑暗 解析 本实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”，变量是光。因此在铁盘 内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上 玻璃板，在盘内形成明亮和黑暗两种环境。 （乙组）盖玻璃板（如图），在盘内营造____________两种环境。 21 ②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，并在右侧中央放入____只鼠妇，静置 10分钟。 10 解析 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同 外，其他条件都相同的实验叫对照实验。将10只鼠妇放入铁盘左侧中央， 右侧中央处放10只鼠妇，静置10分钟。 22 ③观察统计：统计甲组和乙组的鼠妇数目，重复三次，分别计算出甲组 和乙组统计数据的________，对数据进行比较分析。 平均值 解析 取平均值可以减小误差，使实验结果更准确，因此应分别计算出 甲组和乙组统计数据的平均值，进行比较分析。 23 （3）实验结果与结论：黑暗处的鼠妇数量较多，明亮处的鼠妇数量较少。 由此可知鼠妇适宜生存的条件是____________。 黑暗的环境 解析 黑暗处的鼠妇数量较多，明亮处的较少。由此可知鼠妇适宜生存 在黑暗的环境中。 24 $