04-第六章 人体生命活动的调节-第四节 激素调节（必备手册）-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖激素定义、内分泌腺与外分泌腺区别、主要内分泌腺及激素功能、分泌异常症状，以及神经调节与激素调节关系，通过对比表格等学习支架，衔接神经调节前序知识，帮助学生构建人体调节的完整认知框架。 其亮点在于以表格对比（如外分泌腺与内分泌腺、神经与激素调节）和实例分析（如情绪激动时肾上腺素作用）为特色，融合科学思维（比较归纳）与生命观念（结构与功能观），并渗透健康意识（如碘缺乏病预防），助力学生直观理解知识，提升教师教学效率。

生 物 学 1 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 2 内分泌腺和激素 1.激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥 调节作用的化学物质。 2.外分泌腺和内分泌腺 类别 有无 导管 分泌物 分泌物的输送 方式 举例 外分泌腺 有导 管 汗液、消化 液等 经导管排出 唾液腺、汗腺等 内分泌腺 无导 管 ______ 经血液循环输 送 胰岛、甲状腺、肾上 腺等 激素 . . 3 拓展延伸 1.胰腺既属于内分泌腺（内分泌部——胰岛分泌胰岛素），又属于外分 泌腺（外分泌部分泌胰液）。 2.甲状腺是人体内最大的内分泌腺。 4 3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 特别提醒 卵巢和睾丸既属于生殖系统，又属于内分泌系统。 5 激素的功能 几种激素的主要功能及分泌异常时的症状#1 激素名称 主要功能 分泌异常时的症状 生长激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等 物质的代谢，促进生长发育 幼年分泌不足：________ 幼年分泌过多：巨人症 _______ ______ 调节代谢和促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足：________ 缺碘地区：__________，如地 方性甲状腺肿 分泌过多：人会消瘦，且情绪 容易激动（甲亢） 侏儒症 甲状腺 激素 呆小病 碘缺乏病 . . 6 激素名称 主要功能 分泌异常时的症状 胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸 收、利用和转化等 分泌不足或细胞对胰岛素的反 应减弱：________ 续表 糖尿病 拓展延伸 1.胰岛素是一种蛋白质，在治疗糖尿病时只能注射，口服会被胃和小肠 中的消化液消化而失去药效。 2.侏儒症和呆小病的共同点是身材矮小，但不同点在于侏儒症患者智力 正常，呆小病患者智力有缺陷。 3.碘是合成甲状腺激素的必需原料。世界上有一些缺碘地区，居住在这 些地区的人可能患碘缺乏病，如地方性甲状腺肿。食用加碘食盐，以及 海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防碘缺乏病。#2.3 8 激素调节与神经调节的关系 1.神经调节与激素调节的关系#1 神经调节 激素调节 作用途径 反射弧 激素 作用速度 迅速、准确 较缓慢 作用时间 时间短 时间较长 作用范围 准确、比较局限 较广泛 联系 人体的生命活动既受__________的调节，也受_______ ____的影响 神经系统 激素调节 9 拓展延伸 垂体能分泌多种激素，调节人体的新陈代谢和生长发育，并能调节 其他内分泌腺的活动。例如垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺的 生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌等；垂体分泌的促性腺激素， 能促进性腺的生长发育，调节性激素的分泌等。垂体被誉为人体“内分泌 腺之首”。#1.1.1.1 10 2.实例 （1）当情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的 __________等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也 会引起面部的血流量增加，因此会面红耳赤。 （2）在紧急情况下，__________的分泌增加，可以提高______系统的兴 奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 肾上腺素 肾上腺素 神经 11 $