第一节 课时2 耳和听觉-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“耳和听觉”，系统讲解耳的结构（外耳、中耳、内耳）、各结构功能、听觉形成流程、保护措施及其他感觉。通过“你来比划我来猜”活动导入，强调听觉信息重要性，承接视觉感知，搭建学习支架。 其亮点在于以探究实践活动激发兴趣，结合生命观念中的结构与功能观，清晰呈现耳的结构与功能对应关系及听觉形成过程。通过课堂练习（如人工耳蜗作用题）培养科学思维，帮助学生理解知识，教师可借助此资料提升教学效率。

授课人：XX老师 同步课时练 活页好题 生物学 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 课时2 耳和听觉 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 2 请一组同学传递纸条上的信息，要求只能用手势和动作，其他学生猜测。 　　人从外界接收的各种信息中，听觉信息数量仅次于视觉信息的。 你来比划我来猜 张牙舞爪 东倒西歪 芭蕾舞 大猩猩 孙悟空 唱歌 新课导入 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 前庭 咽鼓管 耳的基本结构 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 耳蜗 半规管 外耳 中耳 内耳 耳和听觉 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 耳朵的结构和功能 收集声波 传递声波 将声波转化为振动 传递振动 内有咽鼓管与咽部相连 内有感觉细胞，产生神经冲动 由鼓室通向咽 与维持身体平衡有关 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 听觉的形成 声波 耳郭 鼓膜 外耳道 耳蜗 听小骨 听神经 形成听觉 大脑的一定区域 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 保护耳和听觉 避免长时间处于噪声环境！ 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 其他感觉 鼻 舌 皮肤 有许多对气味敏感的嗅细胞——嗅觉 感受酸、甜、苦、咸等刺激——味觉 感受外界冷、热、触、压——触觉 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 课堂练习 课堂练习来自《活页好题》分层作业本 1.人工耳蜗——让失聪者重获新“声”。耳蜗在听觉形成过程中起到的作 用是( ) C A.收集声波 B.产生振动 C.接受振动刺激产生神经冲动 D.将声波信息转换成振动向内传递 2.鸡公榄是用橄榄制作的广州传统小吃，卖榄人通过唢呐声吸引顾客前 来购买。在此过程中，唢呐发出的声波信息最终在人体中形成听觉的部 位是( ) A A.大脑 B.听神经 C.外耳道 D.听小骨 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 谢谢观看 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 $