山东枣庄台儿庄古城学校2025-2026学年度第一学期八年级生物学科学情监测

**基本信息** 八年级生物月清监测聚焦消化、呼吸、循环模块，融合《黄帝内经》古籍、孙思邈食疗案例等文化情境，通过实验分析、图表解读考查生命观念与科学思维，强化健康意识与社会责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/20|营养物质功能、消化实验、呼吸系统组成、血液成分|结合中医“五谷为养”考淀粉功能，实验图分析唾液对馒头消化作用| |非选择题|3/30|小肠吸收、维生素缺乏症、呼吸曲线、心脏血管结构|孙思邈“富病”“穷病”案例考维生素B1与A缺乏，多图联动（消化曲线、呼吸气压图）考查物质交换过程|

5~6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液 D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管 4.右图表示人体呼吸系统组成,下列叙述正确 的是( ) A. 呼吸道由①②③④⑥构成 B. 食物和气体的共同通道是③ C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 5.下列有关人工呼吸的说法错误的是( ) A.用人工呼吸实施急救时,每分钟吹气次数应控制在10-12次 B.人工呼吸的原理是呼吸运动 C.采取急救措施的同时,应先拨打“120”急救电话 D.实施人工呼吸时,应该使被救者侧卧 6.右图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。 下列相关说法正确的是( ) A. 吸入气体中含量最多的是氧气 B. 吸入气体中含量最多的是二氧化碳 C. 呼出气体中含有较多的二氧化碳 D. 呼出气体中二氧化碳含量高于氧气 7.血液是红色的,这与血红蛋白有关.血红蛋白的特点是( ) A. 易与氧结合不易与氧分离 B. 不易与氧结合也不易与氧分离 C. 易与氧结合也易与氧分离 D. 不易与氧结合易与氧分离 8.右图为显微镜下看到的人血涂片,有关叙述错误的是( ) A. ②能够吞噬病菌,具有防御作用 B. 图中具有细胞核结构的是①和② C. ④具有运载血细胞,运输营养物质和废物的作用 D. ③能在伤口处凝血,具有保护作用 9.右图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时,显微镜下观察到的物像,①②③表示血管。下列叙述错误的是( ) A. 为了便于观察,应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B. ①是毛细血管,判断依据是红细胞单行通过 C. 血管中血流速度由快到慢依次是③①② D. ②是小动脉,判断依据是血液由主干血管流向分支血管 10.一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果可能在正常值范围之外的是( ) A. 血浆、白细胞 B.红细胞、血小板 C. 红细胞、白细胞 D.血小板、白细胞 二、非选择题(本大题共3小题,共30分) 11.(12分)阅读材料,依据图一至图三及材料四所示,结合生物学知识回答下列问题: 材料四:隋唐时期,我国医学家孙思邈在一个地区发现,当地的富人中许多人患有神经炎病,这种人的一般表现为食欲不振、消化不良,孙思邈把这种病称为“富病”。当地的穷人中,有许多人一到晚上就看不清东西,患有“雀目”,孙思邈称为“穷病”;孙思邈后来通过食疗,治好了“穷病”和“富病”。 (1)图一[ ] 是消化和吸收主要器官,该器官在图二中可以用字母 表示。 (2)图二中 XYZ 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,表示脂肪消化过程的是曲线 ,对脂肪进行机械性消化的消化液是 ,是由图一中的[ ] 分泌的。 (3)感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的,主要原因是避免对图一中[ ] 产生刺激,图二中曲线 所代表的营养物质是从该器官内开始被消化的,其消化的最终产物是 。 (4)某人偏食出现坏血病症状,患这种病的人主要是由于摄入图三中 层食物较少引起的。 (5)材料四中,“穷病”是由于体内缺乏 引起的,推测“雀目”是 症,“富病”是由于体内缺乏 引起的。 12.(10分)呼吸是人类赖以生存的首要条件。甲图表示某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,乙图表示平静呼吸时肺容量变化的曲线,丙图表示人体的气体交换示意图。请据图回答: (1)甲图中曲线AB段表示 (填吸气或呼气)时肺内气压的变化,此时肋间肌和膈肌都处于 (填收缩或舒张)状态。甲图中,呼气结束的瞬间是坐标中的_点,此时肺内气压 (填大于、小于或等于)外界大气压。 (2)图乙中ab段与图甲中 (AB或BC)表示意义相同。 (3)丙图中,1表示肺泡与外界的气体交换,该过程是通过 实现的。图丙中2过程结果是血液中 增多。3表示 过程,2和3两处气体交换是通过_作用实现的,氧气最终被送到_里氧化分解有机物。 13.(8分)下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题: (1)人