现代文阅读记叙文期末练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

现代文阅读记叙文期末练习-2026-2027八年级语文统编版上册

 

一、阅读下面的文章，完成文后问题。

燃烧的木棉

梁惠娣

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花朵，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰，满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子，那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花朵，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里笔下“却是南中春色别，满城都是木棉花”生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的《春日山居》里的“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟”勾勒出与早春如火如荼开放的红棉相伴山中的闲趣，让我对这般与木棉相依的日子满心向往。

⑥冬寒未消，木棉便在枯褐枝干间，捧出一身滚烫的热烈。不待绿叶扶衬，不与桃李争妍，一冬的沉潜，都化作簇簇丹砂、枝枝火炬，坦荡舒展，赤诚明亮。待花期将尽，便弃了缠缠绵绵的留恋，决绝地坠下，落在青石板间，落在浅草丛中，花瓣依旧舒展，色泽依旧鲜活，无半分凄戚，只剩尽兴后的从容。

⑦望着这一树树开得坦荡、落得从容的红棉，一种莫名的崇敬与感动油然而生——它

从不在乎花期长短，只问是否拼尽气力舒展；从不在意落幕模样，只守一份凤骨安然。这般景致，悄悄映在眼底，落在心上。

⑧我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，更爱它壮烈决然地坠落。每一朵绽放，都是全力以赴的赤诚；每一次坠落，都是坦坦荡荡的从容。望着这一树燃烧的木棉，心中便燃起火一样的热情，原来生命本就该如此，拼尽全力开放一次，便不负时光，无悔这一生。

（原文有改动）

1．阅读第②至③自然段，简要说一说木棉的美表现在哪里。

2．请简要品析下面句子中加点词语的表达效果

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

3．文中引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？

4．文中木棉花的什么特点让人敬佩？给了我们什么样的人生启迪？

 

二、阅读《深秋的柿树》一文，回答小题。

深秋的柿树

鱼自灵

①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。

②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。

③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。

④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、

锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。

⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。

⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了……

⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？

⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。

⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头。

（选自《人民日报》，有删改）

5．请简要分析第①段在全文中的作用。

6．请结合第③段分析，为什么摘柿子成为“我们一年里最开心的时刻”。

7．结合第④段内容，从细节描写的角度赏析父亲的形象特点。

8．请结合全文内容，分析结尾段中“所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头”一句的深刻意蕴。

 

三、阅读《三角梅在开》一文，回答以下小题。

三角梅在开

①最初见识三角梅，是在集市上，或者是在谁家的院落中，印象模糊了。清晰记住它的那个片段，是在康复科，在冬日某天的窗台上。

②去年冬，室外净是积雪和秃枝。偶尔去康复科一趟，看到窗台上有棵半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还