福建华安县第一中学2025—2026学年高二下学期期末模拟考试语文试卷
2026-07-20
|
12页
|
117人阅读
|
1人下载
摘要:
**基本信息**
以短视频现象、北京中轴线申遗等时代热点为载体,融合文学作品与传统文化,考查信息筛选、思辨表达等能力,凸显文化自信与思维能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|现代文阅读|5题/20分|信息筛选、论证分析、概括比较|结合短视频沉迷现象,设计跨材料比较题,考查逻辑思维|
|文言文阅读|3题/19分|断句、文化常识、翻译|选取《资治通鉴》史料,考查文言理解与文化传承|
|古代诗歌阅读|2题/9分|意象分析、情感比较|对比吴均与罗隐咏雪诗,培养审美鉴赏能力|
|语言文字运用|5题/20分|病句修改、补写、宣传语|以中轴线申遗为情境,考查语言表达与文化传播|
|作文|1题/60分|思辨写作|围绕“自我束缚”话题,引导辩证思考成长困境|
内容正文:
2025-2026下期末考高二语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式,甚至是一种生活方式。不少人一方面拒绝着短视频对时间的吞噬,一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频App。为了打破这种僵局,有人下载了某类手机应用程序,通过强制锁机的模式让自己放下手机,专注学习进行自我提升。有人直接将手机丢入“手机监狱”——一种带计时的如手机大小的盒子,防止自己对手机的沉迷。这都是借助外界手段摆脱手机对自己的控制,但取得的效果并没有那么显著,重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。那么,为何我们会如此沉迷短视频呢?
App的精准推送只是将内容推送到手机程序中,我们完全可以拒绝浏览,但是恰恰相反,不少人抱着手机熬夜刷短视频。那么到底是什么让我们放不下短视频呢?深层原因在于短视频给予我们即时满足的快感。短视频内容的轻松愉悦,对深度的放逐,对用户口味的迎合,使我们当即获得愉悦感。不需要“十年寒窗苦读”的漫长时间积累,也不需要如王羲之般苦练出一个墨池,只需要一个短视频的时间——长则几分钟,短则十几秒——就能使我们获得极大的满足感。这种“低投资、高回报”让我们放不下短视频。虽然,我们的生活需要轻松愉悦,但一刷就是好几个小时,显然是不可取的。总是能听到身边人或者网友对自己长时间刷短视频行为的自责:闲暇时间都在玩手机中度过,每次都很后悔,但是下次还是如此。那么,我们该如何拒绝短视频的即时满足呢?
我们应该培养延迟满足的能力,为更长远的满足放弃当下的即时满足。闲暇之余,阅读一本书、学习一项技能,不仅时间长,过程还可能枯燥无聊;这远远不如放逐深度、迎合用户趣味的短视频对我们的吸引力大。但刷完短视频的我们除了哈哈大笑,还能收获什么呢?几乎没有。而阅读带给我们的是苏轼所言的“腹有诗书气自华”,是作家三毛所说的“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中”。这都需要时间的积累,是更有价值的长远结果,是一种延迟满足,它带给我们的是进步、充实和成长。延迟满足的培养,让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足,而不是借助外物强制拒绝。
我们还可以合理利用算法技术。既然算法技术能通过播放、点赞、关注获悉我们的喜好,然后精准推送,何不利用算法技术为我们推送更多优质实用的短视频呢?如有意识观看、点赞、关注实用类、学习类、传播正能量的短视频,从而形成良性循环,让短视频App推送更多优质视频,从而脱离算法技术的陷阱。
(摘编自王园园《如何正确对待短视频》,有删减)
材料二:
如今,短视频以其个性化、碎片化、高黏度的特点,成为网民广泛应用的视频媒体之一。下班路上“刷一刷”,等电梯时“抖一抖”,吃美食前“拍一拍”……各类短视频应用已融入人们的日常生活,是大家记录生活和自我表达的一种新的媒体形式。
研究显示,人类存在“生动性偏好”,更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力,很容易传播扩散。此外,传播参与者既有围观心态,也有自我表露诉求,而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态,适应信息消费场景的碎片化;垂直深耕、算法推荐,实现了精准对接用户需求。
据统计,2018年中国短视频用户规模达5.01亿人;2019年短视频用户规模已经超过8.2亿人;截至2020年12月,中国短视频用户规模达8.73亿人。无处不在的传播场景、持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流量,彰显着短视频旺盛的生命力,但也应看到,短视频在“急速生长”的背后,难免存在种种乱象,短视频拍摄的花费问题日益凸显,短视频侵权成为知识产权问题的新表现;“移花接木”的剪辑手段制造“拼接真实”,把公共场所当成取景地,公众成了“群众演员”,影响到公共秩序;未经过滤的劣质内容引发社会担忧……今天,在5G、大数据、人工智能等技术的影响下,传播业态加速换代、应用场景不断更新,如果疏于治理,短视频平台将面临更多风险挑战。
可喜的是,近年来有一批优秀短视频创作者正在用不同的方式讲述着发生在我们生活中的美好,尽管审美风格不同,讲述方式各异,有的精致,有的粗放,有的安静,有的热闹,但都鲜活蓬勃,与社交媒体时代“负面内容更吸睛”不同,短视频时代更看重“记录美好生活”——点赞风雨中坚守岗位的交警,记录消防员逆行的“最美背影”,歌唱普通人的亲情与爱情……时代需要更多把中国故事讲得有意思、有意味、有意义的“拍客”,用有正能量、有感染力的作品向世界展现一个朝气蓬勃的中国。
(取材于牛梦笛等的相关文章)
1.对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.短视频能给人带来即时满足的快感,这是人们沉迷于刷短视频的主要原因。
B.培养延迟满足感,是借助外物手段防止人沉迷手机,摆脱手机对人的控制。
C.短视频发展迅速,生命力旺盛,但其未来的发展仍然面临很多挑战。
D.短视频是一种新媒体,为讲好中国故事,不呈现吸睛的负面内容。
2.根据材料一内容,下列说法不正确的一项是( )
A.基于“如何正确对待短视频”这个中心问题,材料从当下现状出发,探究为何沉迷,后提出解决问题的方法。
B.材料在论述“如何拒绝短视频的即时满足”的具体方法时,采用了递进式的结构,分别从两个方面加以阐述。
C.材料使用引用论证、举例论证等方法,增加了文章内容的丰富性,有力地支撑了论点,论述生动。
D.材料第三段通过苏轼的诗句和三毛所说的话语,简明扼要地论述了延迟满足形式之一的阅读对我们的重要性。
3.下列选项,不能用作论据来支撑材料二“讲好中国故事”观点的一项是( )
A.某自媒体平台邀请明星代言产品,增加了流量和广告效应,吸引无数粉丝。
B.某明星带领粉丝们一起植树造林、美化环境,以劳动的形象展现于个网络平台。
C.网红博主李子柒身着中式服装,制作精美物品,打理田园生活,富有中国传统韵味。
D.某媒体制作中国女排运动员朱婷胸怀梦想,刻苦训练,顽强拼搏的视频并发布。
4.比较并概括两则材料的侧重点。
5.结合材料一和材料二,请你为短视频的发展提几条建议。
阅读下面的文字,完成下面小题。
蒋仕筏
袁良才
①“新明的茶叶,焦村的伞,乌石的奇人几箩筐。”这是猷州古邑流传甚广的民谣。蒋仕筏,乌石人氏,算是一个奇人。
②仕筏少小家贫.不知是遗传还是营养不良,读初中时,人瘦得像根葵花秆儿,却顶着个葵花盘似的大脑袋,各门功课一塌糊涂。只有美术老师刘平把蒋仕筏当香饽饽,说这小子有异禀!
③刘平是上海知青,父亲是美术学院教授,幼承家学,画得一手好画。一次,刘老师在课堂上讲达·芬奇画蛋的故事,蒋仕筏在课桌下面搞小动作,刘老师噔噔几步过来揪住了他,练习簿和铅笔头啪啪落地,刘老师捡起一看,傻眼了!纸上画着一个活灵活现的自己!刘老师大喜过望,从此把蒋仕筏当心肝宝贝一样供起来.教他写生,画素描,画石膏像……
④画画是个烧钱的行当。蒋仕筏上学交几块钱的学杂费都是娘老子省吃俭用抠出来的,哪里供得起他学这个!
⑤蒋仕筏没能考上高中,刘老师早回上海了,谁也帮不上他的忙,只好回家务农。过了些年,出现了打工潮,仕筏也被潮水裹挟着去了南方。他身单力薄,在建筑工地上干粗活吃不消。老板的老娘,几乎天天往工地上跑,一是出来散心,二是帮儿子监工。仕筏的一举一动都被老太太看在眼里,老太太全学给儿子,老板冷笑道,开工资的时候,您再看他的怂样吧!不想还没到开工资的日子,老太太突发脑出血过世了,老板悲痛欲绝,哭号着天天想着挣钱,竟忘了带老娘去一趟照相馆!蒋仕筏闻言,不失时机地把一幅偷着画的老太太的肖像递了上去。老板左看右看,哭了笑,笑了哭,说,像!太像了!你小子在我这里干,是大材小用,明珠暗投啊!慷慨地拿出三千元以表酬谢。
⑥蒋仕筏带着这笔钱回到了老家,娘老子天天唠叨着要他学手艺。砖匠,木匠,铁匠,都是力气活,仕筏有自知之明.自己吃不了那个苦。就学油漆匠,活计松快些,器具上画些花花草草、飞禽走兽、仕女神仙,主人家喜欢.又可让自己大显身手。哪料到,娘老子搭了一桌拜师酒,仕筏漆匠没学三天,浑身长满了漆疮,奇痒难耐,出门能把鬼吓活!
⑦过了一段时间,不知是突发奇想还是经高人指点,蒋仕筏在镇街上租了个门面,“天真岁月”画店正式开张营业。一连数日,仕筏没揽到一笔生意,倒是隔壁的蒙娜丽莎照相馆门庭若市,笑语声喧。他正疑惑,见一个当年的同学马丽袅娜地走过来,忙上前搭讪道,马丽,要不要画张像,把美永远定格在青春年华?!
⑧马丽撇着嘴答道,你画的有照相机照得漂亮、逼真?价钱还死贵!
⑨如一声炸雷轰顶,蒋仕筏又一脚掉进了冰窟窿里……
⑩以前,画店倚里歪斜地硬撑着,偶尔有几个路过的城里人会进店找他画像,勉强糊口。不过小镇人发现,蒋仕筏似乎有了某种奇怪的变化,以前他整天缩在屋里不见人影,仿佛羞于见人。现在从早到晚,无论刮风下雨,都坐在店门口,目光如猎犬般追逐着过往的行人,确切地说,是追逐着来来去去的大姑娘。
⑪有几次,蒋仕筏竞异常兴奋地“呼啦”从小马扎上弹起来,不管不顾地冲进人群,对某个大姑娘连哄带劝、连拉带扯,硬是把人家弄进店里,不一会儿,那女人便满面羞红地跑出来,大喊大叫:臭流氓!不要脸!
⑫消息很快在镇街上不胫而走:蒋仕筏这小子成花痴了!要给漂亮女人画人体画,画一次给一百块!派出所也接到群众举报,传讯了蒋仕筏,蒋仕筏一脸悲壮,大义凛然,怒吼道,都什么年代了!难道还会出现旧社会刘海粟画人体画被通缉的闹剧!
⑬这种闹剧当然不会出现。蒋仕筏终于画成了一幅油画《纳凉的村姑》,画面唯美:夏夜的农家小院,葡萄架下流萤明灭,绿叶微拂,青石板上燃着一截艾蒿,淡蓝色的烟雾如梦似幻,一张暗红色古旧的竹凉床上侧卧着一个似乎刚出浴的年轻女子,瀑布般散开的满头秀发闪耀着水滴的光芒,行云流水般的身体曲线,漫溢着青春的气息。不出意料,这幅画斩获了全国大奖。
⑭蒋仕筏一举成名。此后登门求他画像的人踏破了门槛。仕筏收费不菲,日进斗金,奇怪的是,不管对方出多高的价,他拒绝再画人体画。
⑮皆不知其故。
⑯一次,蒋仕筏在接受省电视台《诗书画》栏目专访时,才道出原委:
⑰我那幅成名作的模特就是我的妻子。在我开始尝试画人体画时,她们不是骂我“臭流氓”,就是狮子大开口!只有我的妻子不要一分钱报酬,答应让我画,她埋着脸羞怯地说,你画了我,就该娶我!我庄重地承诺了她!只有她是最圣洁干净的,除此之外,还有值得我画的人吗?!
⑱蒋仕筏夫妇二十周年结婚纪念日,在北京中国美术馆举办了个人油画展,共展出九十九幅千姿百态的人体油画,画的都是同一个女人。
⑲蒋仕筏和妻子共同出席了画展开幕式。他和她紧紧地拥抱在一起,她躺在冰冷的楠木骨灰盒里。
⑳妻子死于白血病。
㉑画展结束,全部画作拍出了一个天文数字,被蒋仕筏悉数捐给了一个攻关白血病的科研机构,他想借助自己的绵薄之力挽救更多年轻美丽的生命。
㉒蒋仕筏还是开他的画店。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.刘平老师发现了蒋仕筏的绘画天赋,从此对他倍加关注,悉心培养。这段经历,为蒋仕筏日后的成功打下了基础。
B.建筑工地老板辞退了蒋仕筏,觉得在这里会埋没蒋仕筏的能力,蒋仕筏也只好带着老板给的报酬回到了自己的家乡。
C.老同学马丽的话深深刺激了蒋仕筏,迫使他不得不另寻画店的出路,一改原先整天缩在屋里的习惯,主动走上街头。
D.蒋仕筏妻子对蒋仕筏事业的支持和付出,成就了蒋仕筏,妻子堪称蒋仕筏的知音,蒋仕筏决定不再为妻子以外的人画人体画。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说紧扣一个“奇”字展开,既突出了蒋仕筏的奇,也突出了周围人的奇;既写了他出身之奇,也写了他能力之奇。
B.“学杂费都是娘老子省吃俭用抠出来的”一句形象地写出了蒋仕筏家庭的贫困,既照应了前文,也为后文写他外出打工埋下伏笔。
C.小说善于蓄势,先写蒋仕筏建筑工地打工、学油漆匠的失败,再写他发挥特长开画店迎来转机,直至他绘画事业取得成功,跌宕起伏。
D.小说巧妙安排电视台专访这一场景,道出了前文蒋仕筏拒绝再画人体画的原因,从侧面表现了蒋仕筏妻子对他的信任。
8.小说第⑪~㉒自然段,是怎样体现蒋仕筏从狂热到深沉的心理变化的?请简要说明。
9.《变形记》叙述了格里高尔变成了甲虫的“奇事”,本文则塑造了蒋仕筏的“奇人”形象。请结合文本,简要分析作者是怎样表现其“奇人”形象特点的。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
德宗贞元元年,陕虢都兵马使达奚抱晖杀节度使张劝,代总军务,邀求旌节,且阴召李怀光将达奚小俊为援。上谓李泌曰:“若蒲、陕连衡,则猝不可制。且抱晖据陕,则水陆之运皆绝矣。不得不烦卿一往。”辛丑,以泌为陕虢都防御水陆运使。上欲以神策军送泌之官,问:“须几何人?”对曰:“陕城三面悬绝,攻之未可以岁月下也,臣请以单骑入之。”上曰:“单骑如何可入?”对曰:“陕城之人,不贯逆命,此特抱晖为恶耳。若以大兵临之,彼闭壁定矣。臣今单骑抵其近郊,彼举在兵则非敌,若遣小校来杀臣,未必不更为臣用也。且今河东全军屯安邑,马燧入朝,愿敕燧与臣同辞皆行,使陕人欲加害于臣,则畏河东移军讨之,此亦一势也。”上曰:“虽然,朕方大用卿,宁失陕州,不可失卿,当更使他人往耳。”对曰:“他人必不能入。今事变之初,众心未定,故可出其不意,夺其奸谋。他人犹豫迁延,彼既成谋,则不得前矣。”上许之。泌见陕州进奏官及将吏在长安者,语之曰:“主上以陕、虢饥,故不授泌节而领运使,欲令督江、准米以赈之耳。陕州行营在夏县,若抱晖可用,当使将之。有功,则赐旌节矣。”抱晖觇者驰告之,抱晖稍自安。庚戌,加泌陕虢观察使。出潼关。抱晖不使将佐出迎,惟侦者相继。泌宿曲沃,将佐不俟抱晖之命来迎,泌笑曰:“吾事济矣!”去城十五里,抱晖亦出谒。泌称其摄事保完城隍之功,曰:“军中烦言,不足介意。公等职事皆按堵如故。”抱晖出而喜。泌既入城视事宾佐有请屏人白事者泌曰易帅之际军中烦言乃其常理泌到自妥贴矣不愿闻也由是反仄者皆自安明日,召抱晖至宅,语之曰:“吾非爱汝而不诛,恐自今有危疑之地,朝廷所命将帅皆不能入,故丐汝余生。汝为我赍币祭前使,慎无入关,自择安处,潜来取家,保无它也。”抱晖遂亡命,不知所之。
(选自《资治通鉴·唐纪卷四十七》,有删节)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.泌既入城视事/宾佐有请/屏人白事者/泌曰/易帅之际军中烦言/乃其常理/泌到/自妥贴矣/不愿闻也/由是反仄者皆自安/
B.泌既入城/视事宾佐/有请屏人白事者/泌曰/易帅之际/军中烦言/乃其常理/泌到/自妥贴矣/不愿闻也/由是反仄者皆自安/
C.泌既入城/视事宾佐/有请屏人白事者/泌曰/易帅之际军中烦言/乃其常理/泌到/自妥贴矣/不愿闻也/由是反仄者皆自安/
D.泌既入城视事/宾佐有请屏人白事者/泌曰/易帅之际/军中烦言/乃其常理/泌到/自妥贴矣/不愿闻也/由是反仄者皆自安/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.旌节,唐朝一般在节度使受命之日赐其双旌双节,后来也用旌节代指节度使这一官职。
B.连衡,一种外交策略,也称“连横”,出自“诸子百家”中的纵横家,与“合纵”相对。
C.神策军,是唐朝中后期中央北衙禁军主力,原为西北戍边军队,后入京城成为禁军。
D.行营,旧时指统帅出征时办公的营帐或房屋,文中指德宗率军出巡临时建的驻扎之地。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.达奚抱晖杀害了张劝,又勾结李怀光手下的将领达奚小俊来作自己的后援,德宗对此感到担忧,决定派李泌处理此事。
B.李泌认为陕州的地势险峻峭绝,易守难攻,因此进城之人不宜多,并陈述了自己单独前往的理由,德宗最终答应了他。
C.李泌祕在陕州召见了从长安来的官吏,告诉他们如果达奚抱晖有才能,自会让他率领将士,达奚抱晖知道后,内心稍安。
D.李泌告诉达奚抱晖,让他在祭奠前任节度使后,不要再进入潼关,自己去找个安身之所,然后找机会暗中把家人接走。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽然,朕方大用卿,宁失陕州,不可失卿,当更使他人往耳。
(2)泌宿曲沃,将佐不俟抱晖之命来迎,泌笑曰:“吾事济矣!”
三、古代诗歌阅读
阅读下面两首诗,完成小题。
咏雪
南北朝 吴均
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空如雾转,凝阶似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。
雪
唐代 罗隐
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
14.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A.从题目可知,这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗。
B.吴诗通过“微风摇”“细雪下”“如雾转”等词体现出江南雪景的特点。
C.吴诗五六句对比鲜明,眼前不见杨柳的绿意,但见桂树枝头上的白雪。
D.罗诗在看似平和的叙写中流露出冷隽的讽刺,蕴含着诗人深沉的愤怒。
15.同样是写雪,两首诗的内容和情感却各不相同,请结合诗作简要分析。
四、名篇名句默写
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表明宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是:“________,________ 。”
(2)《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“________,________ 。”
(3)《观沧海》中“_______,_____”两句,写出了大海水波动荡,山岛高耸突兀的样子。
五、语言文字运用
阅读下面的文字,完成下面小题。
7月27日,①在印度首都新德里举行的第46届联合国教科文组织世界遗产大会上,②我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》。③这条贯穿北京老城区南北的轴线,④其独特的价值不只在于连接了多处古建筑,⑤而是在于它至今依然是这座城市活的血脉。
全长7.8公里的北京中轴线,将700余年前元大都确立的城市形制传承至今,串联起正阳门、故宫、景山、鼓楼等建筑、宫殿、苑囿、坛庙与市肆共同形成左右均衡对称的建筑群。“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。前后起伏、左右对称的体形或空间的分配,都是以这中轴为依据的。”建筑学家梁思成曾如是评价。
北京城依循中轴线而产生的壮美佚序,首先在于遵盾古籍对理想都城的设计,将《周礼·考工记》中“左祖右社、面朝后市”的空间格局应用于现实。据学者考证,元大都将太庙设置在中轴线东侧的齐化门内,社稽坛建在西侧的平则门内,(甲);皇城北面一大片水域是京杭大运河的终点,码头周边市场林立,便是“面朝后市”。这一大片水域就是今天的积水潭、什刹海一带,虽不再承担航运功能,但湖边仍是店铺如林、人流如织。游人打卡这处古城地标,不只是走进几处古建筑观摩历史文化“标本”、更是走进本地居民的生活空间,走进从古至今绵延不断的人间烟火。
(乙),其次在于元代确立新的城中轴线以来,北京的主要建筑都依循这条线而建;1949年后,人民英雄纪念碑、中国历史博物馆等新中国重要建筑,选址仍遵循北京中轴线“空间的分配”。一代代人默契地将儒家传统思想中“择中而居”“居中不偏”“中正和合”的精神内核,在城市空间秩序营造中以物质的形态固化,成为当代生活不可或缺的部分。
在北京中轴线继续统领城市空间生长的进程中,要处理好“变与不变”的关系,适应时代变迁。北京中轴线不仅是城市空间秩序的“脊梁”,也承载了中华民族以“中”“和”为主线的文化精神。跨越时间,依托空间,以城市活的血脉滋养,历史文脉方可生生不息。
17.下列选项中引号的用法与文中加点的词语“标本”的引号用法相同的一项是( )
A.码头周边市场林立,便是“面朝后市”。
B.一代代人默契地将儒家传统思想中“择中而居”“居中不偏”“中正和合”的精神内核。
C.要处理好“变与不变”的关系。
D.北京中轴线不仅是城市空间秩序的“脊梁”。
18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
19.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
20.材料中画横线部分有多处错别字,请找出两处并加以改正。
21.某班举办了“探寻家乡非物质文化遗产”的综合性学习活动。下面是学生搜集的非遗代表,请从中任选一项,为其写一段宣传语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过55个字。
南阳烙画 镇平玉雕 南阳艾灸
六、作文题
22.根据要求写作。
“囚徒,告诉我,是谁铸就了这无法挣脱的锁链?”
“是我,”囚徒说,“是我自己精心锻造了它。我以为我无敌的力量能让世界成为俘虏,但当锁链终于完工,坚不可摧,我发现它已将我牢牢握紧。”
——改编自泰戈尔《吉檀迦利》
泰戈尔诗中,囚徒为自己锻造了锁链。在个人的成长过程中,我们是否也可能在追求某种“强大”的同时,为自己锻造了新的束缚?请写一篇文章,谈谈你的思考和认识。
要求:题目自拟,字数不少于800字。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
高二语文参考答案
1.C 2.B 3.A 4.①材料一侧重于论述短视频沉迷的原因以及防止短视频沉迷的方法。
②材料二侧重于论述短视频蓬勃发展过程中存在的乱象问题以及优秀创作者的努力。 5.①相关部门出台相关政策,治理当前短视频平台乱象问题。
②制作者要选取既生动有趣又蕴含深意的内容,讲述生活中的美好,传递正能量。
③制作者应不断提升短视频制作的技巧,精心构思、剪辑,加强原创意识和版权意识。
④个人应培养延迟满足的能力,防止对短视频的过度沉迷(从平台、管理者层面谈及防沉迷,言之有理也可酌情给分)。
6.B 7.A 8.①情节起伏中体现变化:初画人体油画,为寻找模特而狂热,功成名就、妻子病故而变得深沉。②人物语言中体现变化:派出所传唤时直接怒吼,道出原委时满含深情,妻子病故、继续开画店则人物没有语言。③叙述语言节奏中体现变化:前半部分叙述语言节奏紧凑,后半部分则相对平缓。④人物动作中体现变化:初画人体画,为寻找模特而行为狂热,后来则无相关描写,开幕式中“紧紧拥抱”。 9.①通过简述民谣内容,以其家乡奇人多的特点从侧面烘托他的“奇人”形象;②通过描写他身体瘦、脑袋大的“奇特”长相,刻画他的“奇人”形象;③通过叙述他在校、打工、开店等独特经历,塑造他的“奇人”形象;④通过写他不再为妻子以外的人画人体画的独特选择,突出他的“奇人”形象。
10.D 11.D 12.B 13.(1)话虽这么讲,但朕正要重用你,宁可失去陕州,不能失去你。朕自当再让其他人前往算了。
(2)李泌在曲沃过夜,不待达奚抱晖下达命令,将佐们便前来迎接。李泌笑着说:“我要办的事情成功了。”
14.A 15.内容:吴诗直接描写了庭院中的细雪在帘隙间、空中、阶上、桂枝头等的景象;罗诗并未直接写雪,而是借题发挥。
情感:吴诗表现诗人“不见杨柳春”的叹惋以及“相思”无人倾诉的感伤与孤独;罗诗表达对统治者的不满和愤怒,流露出对贫苦百姓的深切同情。
16. 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 白露横江 水光接天 水何澹澹 山岛竦峙
17.D
18.①在印度首都新德里举行的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上,
⑤也(还/而且)在于它至今依然是这座城市活的血脉。
19.甲:此即“左祖右社”乙:北京城的壮美秩序
20.“佚”改为“秩”;“盾”改为“循”;“稽”改为“稷”。
21.示例一:南阳烙画,如岁月的诗篇,以火为墨、以铁作笔,在木板上镌刻时光,绘就非遗传奇。
示例二:镇平玉雕,如历史长河中的璀璨星辰,经工匠精雕细琢,绽放出独属于东方的艺术华光。
示例三:南阳艾灸,是传承千年的温暖“使者”,用艾香唤醒身体活力,为健康保驾护航。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。