第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 本单元卷聚焦“树立科学思维观念”，通过社会热点（如人工智能、乡村振兴）与文化情境（书法创作、蜀锦配色）融合，适配高中思想政治单元复习，强化逻辑思维与科学思维素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|18题|同一律、矛盾律（1、2题），形象思维与抽象思维（6、7题）|以“粤超联赛对话”“多巴胺配色”等情境考查逻辑规则| |材料题|3题|科学思维特征（19题）、逻辑思维要求（20题）|结合穆棱乡村振兴、驿站改造等案例，综合考查知识应用|

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．某商家在店门口张贴告示宣称“本店所有商品概不还价”，但当顾客询问批量购买时，该商家又表示“买得多价格可以再商量”。从科学思维的要求来看，该商家的言行（   ） ①前后表述冲突，违背思维一致性要求 ②违背同一律，犯“偷换论题”的逻辑错误 ③违背矛盾律，犯“自相矛盾”的逻辑错误 ④违背排中律，犯“两不可”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某校高三（1）班三名同学围绕“粤超”话题展开如下对话 甲：你们怎么看最近爆火的粤超联赛？ 乙：我坐在电视机前面看。 甲：昨晚广州队对阵江门队精彩吗？ 丙：太精彩了！广州队的防守固若金汤，江门队的射门例无虚发。 从逻辑思维的基本要求看（    ） ①乙答非所问，犯了“偷换论题”的逻辑错误 ②乙违反了同一律，不符合思维明确性的要求 ③丙违反了排中律，在两个球队之间骑墙居中 ④丙违反了矛盾律，不符合思维一致性的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．书法创作中，“意在笔先”是重要原则，即创作前根据纸张大小、文字内容、作品用途等，先构思作品的书体选择、整体风格、布局结构，再通过笔墨技巧将艺术构思转化为具体作品。据此，下列说法正确的是（   ） A．体现思维具有能动性，能够提炼加工感性材料 B．体现思维具有概括性，能够如实地反映认识对象 C．体现了思维对实践的指导作用，帮助人们实现预期目的 D．思维具有间接性，能够凭借感性材料直接把握事物的本质和规律 4．王安石原诗“明月枝头叫，黄犬卧花心”中，“黄犬卧花心”被苏轼改为“黄犬卧花荫”，因苏轼认为花心无法承载狗的重量。后来苏轼贬居岭南时，发现花蕊中确实存在黄色小虫（俗称“黄狗虫”），才意识到原诗句的合理性。这一事件中，苏轼最初的理解（    ） ①违反逻辑思维一致性的要求           ②犯了“偷换论题”的逻辑错误 ③犯了“偷换概念”的逻辑错误         ④违反了逻辑思维同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年5月，某平台发布“人工智能是否会完全取代教师”的话题，三位同学发表了如下看法：甲说：“人工智能不会完全取代教师，因为教育需要情感互动和价值引导，这是技术无法替代的。”乙说：“人工智能不会完全取代教师，但是部分重复性教学工作会被人工智能替代。”丙则表示：“我既不认为人工智能会完全取代教师，也不认为它不会完全取代教师，这个问题不好说。”据此，分析正确的是（   ） ①甲的观点符合同一律，在讨论中保持了论题的确定性 ②乙的观点存在自相矛盾的逻辑错误 ③丙的说法违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误 ④甲的观点体现了科学思维的结果具有预见性，能精准预测未来教育形态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．观察下图，下列说法正确的是（   ） ①思维A创作侧重形象思维，以感性形象作为思维运行的基本单元 ②思维B的研究侧重抽象思维，以概念、判断、推理作为思维基本形式 ③形象思维是低级思维，抽象思维是高级思维，二者存在本质优劣之分 ④思维A创作运用了形象思维，运行方式呈现思维表达的严谨性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2026年1月，《丙午年》生肖特种邮票正式发行，全套2枚，分别为“驰骋宏图”“万骏臻福”。这套邮票取材于传统国画与民间吉祥纹样，将骏马灵动的形态与民俗祈福的内涵融为一体，生动诠释中华生肖文化与传统吉祥文化，画面鲜活，意蕴悠长。该套邮票的设计思维（   ） ①体现了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ②依托感性形象展开构思，运行方式充满想象与创意 ③体现形象思维的特点，思维表达兼具审美性与意象性 ④发挥思维的间接性，脱离客观素材独立完成艺术创作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2026年5月26日，开局起步“十五五”广东专场新闻发布会举行。会上介绍，“十五五”时期，广东将推动“百县千镇万村高质量发展工程”取得重大进展，深入实施以人为本的新型城镇化战略，有效激发县域发展潜力，实现城乡居民人均可支配收入比值缩小至2.05。对这一介绍的解读正确的是（   ） ①体现思维具有能动性，能够指导实践活动 ②以感性形象为基本单元，侧重形象化想象 ③依托思维的间接性，结合已有情况预判发展趋势 ④运用了抽象思维，以知觉和表象触及事物的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近日，“碳水脸”一词在短视频平台刷屏。专家指出，“碳水脸”表面讨论饮食与健康，实则借此评价外貌，看似分析饮食影响，实则缺乏科学依据。可见，“碳水脸”这一表述在思维活动中（   ） ①违背同一律，思维缺乏确定性 ②违背矛盾律，存在相互对立的判断 ③混淆论题，偏离原本讨论的中心 ④违背排中律，对矛盾判断持两不可态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2026年央视春晚融合国风美学、科技创新与民生叙事，全网热度居高不下，晚会口碑与传播热度双丰收，火爆出圈背后有着清晰的底层逻辑。下列语句中与题干内“逻辑”一词含义完全相同的是（   ） A．系统学习逻辑，有助于培养严谨缜密的理性思维 B．优质脱口秀作品叙事连贯，自带极强的逻辑力量 C．数字文化产业加速扩张，是居民消费升级的发展逻辑使然 D．要看清个别大国动辄干涉他国内政、唯我独尊的强盗逻辑 11．不少地方开展城市老旧小区改造工作时，起初照搬外地改造模式，仅凭主观想法推进工作，改造方案落地后群众满意度偏低。此后，各地自觉运用科学思维指导工作，深入走访摸排民情民意，立足小区实际居住条件，顺应城市更新发展趋势设计改造方案，精准完善配套设施、优化居住环境，改造工作收获良好成效。这说明（   ） ①科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象 ②科学思维结果具有预见性，能够有效指导社会实践 ③运用科学思维能够推动城市各项治理制度系统化完善 ④立足本地实际形成的思维，一定都属于严谨规范的科学思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年6月，中纪委通报政绩观偏差典型案例：部分干部宣称严守耕地红线、严控隐性债务，却违规占地建形象工程、盲目举债；嘴上强调项目科学论证，实际不经研判急功近利求政绩，表态与履职行为相悖。根据材料，下列说法正确的是（   ） ①言行不一致属于偷换论题，违反同一律的要求 ②遵循排中律，不可以同时否定相互矛盾的判断 ③既“严守耕地”，又“违规占地”，违反矛盾律 ④应该遵循逻辑思维的基本要求，克服逻辑矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．近日，某地市场监管部门查获了一起某特产店组织员工假扮顾客、欺骗游客消费的案件。对此，甲认为：“欺骗游客必须从严查处。”乙认为：“企业经营不易，宜从宽处理。”对此，下列说法成立的是（   ） ①对同一违法行为而言，甲和乙的观点可同时为真，不违背矛盾律 ②对同一违法行为而言，甲和乙的观点必有一假，不可同时为真 ③乙所依据的处罚标准与甲不一致，因此，乙的观点违反了同一律 ④甲和乙围绕“如何处罚”提出了不同观点，并未违反同一律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．“多巴胺配色”是以鲜明、活泼的高饱和度配色，让人感觉到生机和活力，从而改善情绪。这种与快乐相关的多巴胺配色风格其实早在古代就已流行。例如，在成都蜀锦织绣博物馆里，蜀锦色彩浓烈明艳、配色大胆鲜活，多用艳丽饱和的红、橙、青、翠等色调织造，尽显明快热闹的视觉质感。跨越千年，我们找到了与古人同样的审美点。对这种审美思维解读正确的有（   ） ①色彩审美设计只依靠直观感受，缺乏思维的自觉能动性 ②运用鲜艳色彩表达欢快情绪，体现形象思维表达的情感性 ③直接以视觉形象传递情绪，彰显形象思维基本单元的形象性 ④借传统织物配色寄托审美，体现抽象思维的严谨性和推导性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．生活中人们常说“做人做事讲道理、守规矩，是社会生活最基本的逻辑”。下列语句中“逻辑”一词，与该句表达含义一致的是（   ） ①部分国家在台湾问题上的“双标”逻辑是很荒谬的     ②自然界万物的生长消亡蕴含着生生不息的发展逻辑 ③优秀艺术作品的创作逻辑往往充满想象力与创造性     ④社会稳定、民心向善，是国家长治久安的内在逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“快递放门口不会丢”“凌晨3点敢独自在街头撸串”“笔记本电脑放咖啡馆桌子上也没人碰”⋯⋯这些中国人习以为常的生活细节，近来被外国博主总结为“中国式安全感”，正在海外掀起一场“羡慕旋风”，也让我们再次审视这份安稳背后的深层逻辑。从狭义思维的角度看，该博主的总结体现了（   ） ①思维具有间接性，凭借直观感受就能把握本质 ②思维具有概括性，提炼生活细节的共性形成认知 ③思维表达具有情感性，是停留在生活表象的感性认识 ④抽象思维运行方式的推导性，揭示了安全感的内在逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．李清照在《如梦令》中写道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词能体现出思维（   ） ①具有间接性，能根据已知经验和知识推导出事物的现状 ②具有概括性，能从复杂现象抽象出一类事物的共同本质 ③具有预见性，能对事物发展的前景作出科学精准的推断 ④具有能动性，能通过对现象的分析推理，判断认识正误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．2026年亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在中国深圳举办，下图为本次会议的会徽。交织的纽带象征亚太各经济体互联互通、携手协作；灵动的山水呼应东道主地域风貌，传递人与自然和谐共生的理念；丰富的色彩代表亚太地区文明多元、包容互鉴。整体造型凝聚起共促区域发展、共创美好未来的美好愿景。这一会徽的设计（   ） ①借助于抽象思维，以概念作为基本单元呈现设计理念 ②以感性形象作为思维基本单元，触及事物本质及规律 ③用联想、想象等反映认识对象，思维表达具有严谨性 ④在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 黑龙江穆棱市已正式入选2025年国家乡村振兴示范县创建名单，正通过“生态产业化、产业生态化”路径，在黑土地保护与特色产业链构建上取得突破性进展。作为黑龙江省少数入选县市之一，穆棱市乡村振兴以稳粮保供、产业兴农、环境提质、富民增收为核心，通过“党建+”引领、全链条产业升级及数字化赋能，打造宜居宜业和美乡村。回首来时路，穆棱市积极夯实农业基础：保障粮食安全，严守耕地红线，连续多年获评全国绿色高产高效行动示范县；基建升级：推进高标准农田建设，推广“春夏木耳+秋冬冻蘑”等高效种植模式；科技赋能：建设国家数字种植业创新应用基地（大豆），应用智能化农情系统、无人机巡田及水肥一体化技术，实现精准施策；深化产业融合，延伸价值链，大豆产业实施“五统一”运营，发展豆奶、煎饼等精深加工，实现从“原字号”向“金豆”价值跃升；依托龙头企业（如中穆沙棘）构建“种植+研发+加工+销售”全产业链，带动农户人均年增收超2万元；数字物流协同，电商示范……穆棱市正通过上述系统性工程，推动乡村供给与城市需求形成良性循环，实现城乡融合发展的高级形态。 结合材料，运用科学思维的特征的知识，说明穆棱市发展思路的正确性。 20．阅读材料，完成下列要求。 在一次以“是否应该禁止中小学生使用智能手机”为主题的辩论赛中，正反双方展开了激烈辩论。 正方：智能手机可以用于学习，查阅资料，因此不应该禁止。 反方：按照你的逻辑，难道毒品也可以用于医疗止痛，所以不应该禁止吗？ 正方：智能手机虽然方便，但很多学生沉迷游戏，影响学习，所以应该禁止。 反方：你一会儿说不应该禁止，一会儿又说应该禁止，你的观点自相矛盾。 正方：我既不是完全支持禁止，也不是完全反对禁止，我认为应该根据学生的年龄和自控能力区别对待。 反方：你这是骑墙态度，没有明确立场。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“逻辑思维的基本要求”的知识，分析辩论双方存在的问题。 21．阅读材料，完成下列要求。 当前，不少地方为快递员、外卖骑手等群体建设了多功能服务驿站，但部分驿站建好后却成了“摆设”。某街道干部主动深入一线，开展“沉浸式”调研，利用业余时间体验骑手工作60天、配送330单，精准找到了驿站人气不足的症结。基于调研结果，该街道迅速调整策略：在骑手密集的购物中心、商业街等区域优化站点布局，撤除不实用设施，增加电动车维修、保养、道路救援等相关服务。改造后，驿站使用率显著提升，骑手们反馈积极。 结合材料，分析驿站使用率显著提升的过程是如何体现科学思维特征的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】①：商家先宣称所有商品概不还价，后又表示批量购买可以商量价格，前后表述相互冲突，属于违背思维一致性要求的情形，正确。 ②：同一律要求在同一思维过程中每一思想必须保持自身同一性，偷换论题是指故意更换讨论的话题，本题商家是对商品定价的表述出现矛盾，并未偷换论题，错误。 ③：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，商家“所有商品概不还价”和“部分批量购买商品可以还价”的论断同时成立，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，正确。 ④：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，本题不存在同时否定两个矛盾论断的情形，不属于违背排中律的情形，错误。 2．B 【详解】①：甲的问题是询问对粤超联赛的评价，乙将其偷换为观看比赛的方式，属于答非所问，犯了“偷换论题”的逻辑错误，正确。 ②：同一律的要求是思维具有确定性，思维的明确性是排中律的要求，排除。 ③：排中律要求对同一对象的相互矛盾的论断不能同时否定，丙是对两个矛盾判断同时肯定，不属于骑墙居中的情况，排除。 ④：“广州队防守固若金汤”意味着江门队的射门都无法进球，“江门队射门例无虚发”意味着江门队的射门都能进球，两个判断互相矛盾，丙同时肯定这两个矛盾的判断，违反了矛盾律，不符合思维一致性的要求，正确。 3．A 【详解】A：题干中“意在笔先”是创作者根据纸张大小、创作内容等现有条件，提前构思作品的书体、布局、风格，这一过程是思维对感性材料进行主动加工提炼的过程，体现了思维的能动性，正确。 B：思维的概括性指思维把握一类事物的共同本质，题干未体现对共同本质的概括；且思维不一定都能如实反映认识对象，表述本身有误。 C：题干仅说明先构思再创作的过程，并未体现思维指导实践最终实现预期目的；且只有正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的，排除。 D：思维的间接性是指思维需要借助感性材料，间接把握事物的本质和规律，不是“直接把握”，排除。 4．D 【详解】①：逻辑思维一致性是矛盾律的要求，指同一思维过程中不能同时肯定相互矛盾的论断，苏轼最初的理解未出现自相矛盾的情况，错误。 ②：偷换论题是指有意或无意地改变原有讨论的判断内容，偏离原有论题，本题中苏轼是对“黄犬”这一概念的理解出现偏差，并未改变讨论的论题，错误。 ③：王安石诗句中的“黄犬”本指黄色小虫，苏轼将其曲解为动物狗，同一思维过程中没有保持概念的同一性，犯了偷换概念的逻辑错误，正确。 ④：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，苏轼混淆了“黄犬”的不同所指，违反了同一律的要求，正确。 5．B 【详解】①：甲在整个表述过程中，围绕“人工智能不会完全取代教师”这一论题展开，符合同一律，保持了论题的确定性，正确。 ②：乙说“人工智能不会完全取代教师，但是部分重复性教学工作会被人工智能替代”，“不会完全取代”意味着还是会有部分取代的情况，与“部分重复性教学工作会被人工智能替代”并不矛盾，不存在自相矛盾的逻辑错误，错误。 ③：丙既不认为人工智能会完全取代教师，也不认为它不会取代教师，对两个相互矛盾的观点都否定，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，正确。 ④：甲的观点只是基于当前对教育中情感互动和价值引导重要性的认识，得出人工智能不会完全取代教师的结论，这只是一种基于现有认知的推断，并不能精准预测未来教育形态，“精准预测”表述过于绝对，错误。 6．A 【详解】思维A：古人对着真实山水实景写生作画，依托直观观察、形象感悟，属于形象思维。 思维B：学者面对满板数理公式推演运算，依托逻辑推导、符号演算，属于抽象思维。 ①：思维A展示的是绘画创作，属于形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上反映认识对象，以感性形象作为思维运行的基本单元，正确。 ②：思维B展示的是数学公式推导，属于抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，是思维的基本形式，正确。 ③：形象思维和抽象思维是根据思维基本单元的不同而划分的两种思维形态，二者各有特点、功能不同，不存在高低级之分，更无本质优劣之别，排除。 ④：思维A运用的是形象思维，其运行方式具有想象性；思维表达的严谨性是抽象思维（如思维B）的特征，而非形象思维的特征，排除。 7．C 【详解】①：思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性属于抽象思维的典型特征。材料中邮票设计以骏马形态、传统国画、民间吉祥纹样等具体感性形象为创作基础，运用的是形象思维，排除。 ②：该套邮票取材传统国画与民间吉祥纹样，塑造灵动鲜活的骏马造型，将骏马外在形态与民俗祈福的内在寓意相融构思，依托直观具体的感性形象开展艺术创作，构思充满想象与独特艺术创意，符合题意。 ③：邮票画面生动鲜活，借助骏马形象诠释生肖文化与吉祥祝福，画面兼具视觉美感，借物象寄托美好内涵，体现形象思维的特点，思维表达兼具审美性与意象性，符合题意。 ④：思维的间接性依托感性材料与已有认知把握事物本质，艺术创作不能脱离客观素材凭空完成。该邮票依托传统民俗与纹样素材设计，并非脱离客观素材独立创作，排除。 8．B 【详解】①：思维具有能动性，能够能动地指导人们改造世界的实践活动。广东在“十五五”开局之际制定发展规划和战略目标，并以此指导“百县千镇万村高质量发展工程”及新型城镇化建设，体现了思维对实践的指导作用，正确。 ②：以感性形象为基本单元、侧重形象化想象是形象思维的特征。材料中关于发展战略、收入比值等内容的规划属于概念、判断和推理的范畴，运用的是抽象思维而非形象思维，排除。 ③：思维具有间接性，能够凭借已有的知识经验或其他媒介来认识未曾直接感知的事物或推断未来。广东结合当前发展实际，对“十五五”时期的发展前景和目标进行科学预判和部署，体现了思维的间接性，正确。 ④：抽象思维以概念、判断和推理为基本单元，而“以知觉和表象触及事物的本质”是形象思维的特征或描述，该选项将抽象思维与形象思维的特征混淆，排除。 9．A 【详解】①：从“饮食与健康”偷换到“评价外貌”，属于偷换论题，违背了同一律，思维缺乏确定性，正确。 ②：矛盾律要求不能同时肯定两个相互矛盾的判断，题干中并没有出现相互对立的判断，排除。 ③：从讨论“饮食与健康”偏离到“评价外貌”，属于混淆论题、转移话题，偏离了原本的讨论中心，正确。 ④：排中律要求不能同时否定两个相互矛盾的判断，题干中没有出现对矛盾判断的两不可态度，错误。 10．C 【详解】题干“火爆出圈背后有着清晰的底层逻辑”，这里的“逻辑”指事物发展的客观规律、内在逻辑关系（即现象背后的本质规律，是事物发展的必然趋势或因果关系）。 C：“数字文化产业加速扩张，是居民消费升级的发展逻辑使然” ，这里的“逻辑”指事物发展的客观规律（居民消费升级的内在需求、趋势，是数字文化产业扩张的本质原因），与题干中“底层逻辑”（现象背后的客观规律）的含义完全一致，正确。 A：这里的“逻辑”指逻辑学这门学问，排除。 B：这里的“逻辑”指逻辑规则，是指思维具有逻辑性，排除。 D：这里的“逻辑”指认识问题的某种思维方法，排除。 11．A 【详解】①：各地在老旧小区改造中纠正照搬外地模式、凭主观想法推进的错误做法，深入走访摸排民情、立足小区实际设计改造方案，体现科学思维坚持从实际出发，力求客观准确把握认识对象，正确。 ②：各地运用科学思维指导改造工作，顺应城市更新趋势设计方案，最终收获良好改造成效，体现科学思维的结果具有预见性，能够有效指导社会实践，正确。 ③：材料仅涉及科学思维指导老旧小区改造实践取得成效，未涉及城市各项治理制度的系统化完善，排除。 ④：科学思维需要符合认识规律、遵循逻辑规则，并非立足本地实际形成的思维就一定是科学思维，“一定都属于”的表述过于绝对，错误。 12．D 【详解】①：同一律要求在同一思维过程中，概念和论题必须保持确定和同一，不能“偷换概念”或“偷换论题”， “言行不一致”是指一个人说的和做的不一样，这属于行为与言论的自相矛盾，违背的是“矛盾律”，排除。 ②：排中律要求对两个相互矛盾的判断不能同时否定，必须承认其中一个为真。材料中并未出现“同时否定两个矛盾判断”的情况，所以这一说法虽然本身正确，但与题干情境不匹配，排除。 ③：矛盾律要求在同一时间、同一关系下，对同一事物不能既肯定又否定，不能同时作出两个相互矛盾的判断。“严守耕地红线”与“违规占地”是明显相互矛盾的判断，同时作出这两个判断，直接违反矛盾律的要求，正确。 ④：该选项指出干部表态与履职行为相悖的问题，本质上是逻辑矛盾的表现，应遵循矛盾律等逻辑基本要求加以克服，正确。 13．D 【详解】①：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断不能同真，必有一假。甲主张从严，乙主张从宽，二者对同一事物的判断相互否定，不能同真，必有一假，违背了矛盾律要求，排除。 ②：根据矛盾律的要求，对于同一对象的两个相互矛盾或相互反对的判断，不能同真，必有一假。甲和乙的观点属于反对关系，因此必有一假，不可同时为真，正确。 ③：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性（即概念和论断不能随意变更）。甲乙二人只是对处罚的轻重程度存在分歧，并未偷换概念或转移论题，乙的观点并未违反同一律，排除。 ④：甲和乙虽然对处罚力度提出了不同的观点，但双方都是围绕“如何处罚该违法行为”这一确定的议题展开，概念和论题保持同一，并未违反同一律，正确。 14．C 【详解】②：形象思维以感性形象为载体，表达具有情感性；用鲜艳色彩传递欢快情绪，恰好体现了形象思维表达的情感性，正确。 ③：形象思维的基本单元是感性形象，具有形象性特征；直接以视觉色彩形象传递情绪，彰显了形象思维基本单元的形象性，正确。 ①：审美设计是人类有意识的创造性活动，始终离不开思维的自觉能动性，“只依靠直观感受、缺乏思维自觉能动性”的表述错误，排除。 ④：题干中依托色彩形象寄托审美，属于形象思维，不是抽象思维，不体现抽象思维的严谨性和推导性，排除。 15．C 【详解】材料中“做人做事讲道理、守规矩，是社会生活最基本的逻辑”中的“逻辑”指社会生活中的道理和规矩，即客观事物的规律。 ①：“双标逻辑”指部分国家在台湾问题上采取的自相矛盾的思维方式和论证观点，这里的“逻辑”指思维方法或观点，与题干含义不同，不符合题意。 ②：“自然界万物生长消亡的发展逻辑”指自然界生命运动的客观规律，与题干“逻辑”的含义一致，符合题意。 ③：“创作逻辑”指优秀艺术作品创作时遵循的思维方法和规则，这里的“逻辑”强调的是思维规律，不是客观事物的规律，排除。 ④：“国家长治久安的内在逻辑”指国家稳定发展的内在道理和客观规律，与题干“逻辑”的含义一致，符合题意。 16．C 【详解】①：思维具有间接性，是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，并非仅凭直观感受就能把握本质，错误。   ②：博主从多个不同的生活细节中提炼出“中国式安全感”的共性认知，体现了思维具有概括性，正确。   ③：该博主的总结是对生活表象进行提炼后形成的理性认识，并非停留在感性认识阶段，错误。   ④：该总结从零散的生活现象出发推导得出“中国式安全感”的认知，揭示了安稳背后的内在逻辑，体现了抽象思维运行方式的推导性，正确。 17．B 【详解】①：思维具有间接性。词人虽未亲眼见到雨后海棠，但根据“雨疏风骤”的已知条件和过往经验，推断出“绿肥红瘦”的现状，体现了思维能凭借已有知识认识未直接感知的事物，正确。 ②：思维具有概括性。概括性侧重于从一类事物中抽象出共同本质和规律。材料仅是对特定情境下海棠花叶状态的个别判断，并未涉及对一类事物共同本质的抽象，排除。 ③：科学思维的结果具有可预见性，通常指对未来的预测，而词人是对“当下”状态的推断；其次，选项中“科学精准”表述过于绝对，文学创作中的推断更多基于感性经验与艺术想象，不完全等同于严谨的科学实证推断，排除。 ④：思维具有能动性。词人没有盲从卷帘人“海棠依旧”的回答，而是通过分析风雨现象进行推理，主动纠正错误认识，判断出事物的真实状态，体现了思维的能动作用，正确。 18．D 【详解】①：抽象思维以概念、判断、推理等为基本单元，材料中会徽的设计运用了形象、色彩等感性素材，属于形象思维而非抽象思维，排除。 ②：形象思维以感性形象作为思维的基本单元。该会徽设计运用具体的山水、纽带等形象，生动地传递了互联互通、人与自然和谐共生等深层理念和规律，体现了形象思维触及事物本质及规律的功能，正确。 ③：联想和想象是形象思维的重要方式，但形象思维在表达上具有情感性和想象性，严谨性是抽象思维的主要特征，排除。 ④：实践是认识的基础，会徽设计理念源于亚太合作与生态文明建设的实践；同时，正确的意识（或科学思维）对实践具有指导作用，该设计凝聚愿景，有助于推动区域发展实践，帮助人们实现预期目的，正确。 19．①科学思维追求认识的客观性。该市根据本地的基础条件，立足实际，在黑土地保护与特色产业链构建上取得突破性进展，推动了农业提质增效，三大产业协调发展。 ②科学思维的结果具有预见性。该市尊重经济发展规律，依托龙头企业，构建“种植+研发+加工+销售”全产业链，带动农户增收，推动了当地经济发展。 ③科学思维的结果具有可检验性。穆棱市正通过上述系统性工程，推动乡村供给与城市需求形成良性循环，实现城乡融合发展的高级形态。 【详解】本题设问为原因类，可转换为：穆棱市发展思路为什么是正确的。需调用科学思维的特征的知识，结合材料分析作答。 有效信息①：根据本地的基础条件，在黑土地保护与特色产业链构建上取得突破性进展。以稳粮保供、产业兴农、环境提质、富民增收为核心，通过“党建+”引领、全链条产业升级及数字化赋能，打造宜居宜业和美乡村→可从立足实际，把握发展规律的角度说明科学思维追求认识的客观性。 有效信息②：依托龙头企业构建“种植+研发+加工+销售”全产业链，带动农户人均年增收→可从作出符合规律的预测的角度说明科学思维的结果具有预见性。 有效信息③：穆棱市正通过上述系统性工程，推动乡村供给与城市需求形成良性循环，实现城乡融合发展的高级形态→可从结果接受实践的检验的角度说明科学思维的结果具有可检验性。 20．①逻辑思维的基本要求是遵循同一律、矛盾律、排中律。 ②同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性。正方讨论的是中小学生日常使用智能手机的问题，反方将本质、适用范畴完全不同的智能手机与毒品做不当类比，属于偷换概念，违反同一律。 ③矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断不能同真，其中必有一假。正方在辩论中，先主张“不应该禁止”，随后又主张“应该禁止”，犯了自相矛盾的逻辑错误，违反了矛盾律。 ④排中律反对同一思维过程中对两个相互矛盾的思想同时否定的骑墙态度，但不反对具体问题具体分析。正方提出根据学生年龄、自控力区别对待，并非同时否定“完全禁止”“完全不禁止”两个矛盾命题，反方称其“骑墙无立场”是对排中律的误解。 【详解】本题属于分析类主观题，从同一律、矛盾律和排中律的角度分析材料中辩论双方在交流时出现的逻辑错误。 有效信息①：反方将智能手机与毒品进行不当类比→可从同一律的角度，说明反方偷换概念，违反了同一律要求。 有效信息②：正方先主张不应该禁止后又主张应该禁止→可从矛盾律的角度，说明正方观点自相矛盾，违反了矛盾律要求。 有效信息③：正方提出根据年龄和自控能力区别对待被反方指责为骑墙态度→可从排中律的角度，说明正方属于具体问题具体分析，反方指责其骑墙是对排中律的误解。 21．①科学思维追求认识的客观性。某街道干部通过调研，从实际情况出发找出驿站人气不旺原因，体现了对客观实际的尊重。 ②科学思维的结果具有预见性。依据调研结果调整服务策略，预见并实现了驿站服务效果的改善。 ③科学思维的结果具有可检验性。调整策略后驿站使用率提升、骑手反馈积极，验证了基于调研所做决策的正确性。 【详解】本题属于措施类主观题，可从科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性角度分析。 有效信息①：某街道干部主动深入一线，开展“沉浸式”调研，利用业余时间体验骑手工作60天、配送330单，精准找到了驿站人气不足的症结→从科学思维追求认识的客观性的角度分析：通过调研，从实际情况出发找出驿站人气不旺原因。 有效信息②：基于调研结果，该街道迅速调整策略→从科学思维的结果具有预见性的角度分析：依据调研结果调整服务策略，预见并实现了驿站服务效果的改善。 有效信息③：改造后，驿站使用率显著提升，骑手们反馈积极→从科学思维的结果具有可检验性的角度分析：调整策略后驿站使用率提升、骑手反馈积极，验证了基于调研所做决策的正确性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $