1.1 地球的自转与公转 第2课时（教学课件）地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦地球公转基本特征及黄赤交角影响，通过日晷和拴日石情境导入，连接古代天文观测引出公转，以自主学习问题、小组模拟公转动画等为支架，从公转定义、轨道逐步过渡到方向、周期、速度及黄赤交角影响。 其亮点在于融合人地协调观（古代利用自然规律）和综合思维（对比恒星年与回归年、分析近日点速度），通过小组合作模拟动画、绘制直射点轨迹培养地理实践力。实例有开普勒定律应用、黄赤交角变化对五带影响探究，知识拓展含二十四节气和《授时历》。学生能提升探究与系统思维，教师可获结构化教学资源，提高教学效率。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序 地球的自转和公转（第2课时） 2019 人教 选必一 第一章《地球的运动》第一节 课标要求与教学目标 01 课标要求 结合实例，说明地球运动的地理意义。 教学目标 1.理解并掌握地球自转与公转的基本特征（方向、周期、速度）。 2.认识地球自转与公转的规律，并能说出其地理意义。 3.理解黄赤交角的概念及其成因，并说明其影响。 Contents 目录 1 情境导入 2 任务探究 3 总结提升 4 课堂演练 02 地球的公转 情境导入：日晷和拴日石 01 同一轮太阳，照进不同的土地，在秘鲁马丘比丘的祭台上有一块神秘的石头叫做拴日石，印加人通过日影的变化，确定了季节和历法。“相知无远近，万里尚为邻”，五千年前中国人立杆侧影发明了日晷，三百年前印加人同样依靠一块石柱丈量全年的光阴。他们发现：太阳并不是匀速的在天空中运动的，其实真相并不在天上，而在于地球的公转。 任务一：地球的公转 【自主学习】 读教材内容，结合上图（地球公转示意图），自主学习并回答以下问题。 问题1.什么是地球的公转？ 问题2.地球公转过程中地轴指向有无变化？ 问题3.地球公转轨道是什么形状的？ 人口密度图 N N N N 春分 秋分 冬至 夏至 任务一：地球的公转及轨道 【自主学习】 读教材内容，结合地球公转示意图，自主学习并回答以下问题。 问题1.什么是地球的公转？ 问题2.地球公转过程中地轴指向有无变化？ 问题3.地球公转轨道是什么形状的？ 人口密度图 地球绕太阳的运动，叫作地球的公转。 无变化，始终指向北极星 地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。 任务二：公转的基本特征——方向 【小组合作探究】：观察地球绕日公转的动画，通过小组模拟演示地球自转的同时绕日公转。并标注地球公转的方向。 太阳 公转方向 公转方向 N 从北极上空俯视 N 太阳 公转方向 公转方向 从南极上空俯视 S S 自西向东，南顺北逆 任务二：公转的基本特征——周期 【小组合作探究】：观察地球绕日公转的动画，通过小组模拟演示地球自转的同时绕日公转。回答：地球公转一周需要多长时间？运动的速度均匀吗？ 春分 夏至 秋分 冬至 【小结】对比：恒星年与回归年 恒星年 回归年 参照物 其他恒星 太阳 角度 360° 稍小于360° 时长 365日6时9分10秒 365日5时48分46秒 意义 真正的周期，用于天文研究 不是真正的周期，用于日常生活 任务二：公转的基本特征——周期 问题解决 【材料】：开普勒第二定律（面积定律）：行星与太阳的连线，在相等时间内扫过相等的面积。根据定律内容，理解近日点和远日点。 S1=S2=S3 近日点 远日点 1月初 7月初 公转速度最快 公转速度最慢 地球公转轨道是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。 任务二：公转的基本特征——速度 【知识拓展】：为何远日点在7月初，我们却感觉很热，近日点在1月初，我们却感觉很冷呢？ 远日点（7月初） 近日点（一月初） 春分（3.21） 夏至（6.22） 秋分（9.23） 冬至12.22 （1）因为太阳距离我们非常远，有 1.5 亿千米，而近日点和远日点时日地距离的变化比较小，这种距离变化并不是造成冷热的主导因素。 （2）决定气温的核心因素是日照时间和太阳直射点的位置 （3）7 月份太阳直射点在北半球，北半球处于夏半年，正午太阳高度大，白昼时间长，地貌获得的太阳辐射多，因而气温高，我们感觉较热。 任务二：公转的基本特征——速度 【小组合作探究】：读地球公转轨道示意图。回答：北半球夏半年的日数是186天，冬半年的日数是179天。为什么会有这种差异？ 春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分，通常北半球夏半年是自春分日至秋分日，这段时间经过了7月初远日点，全程公转速度整体比较慢，走过同样的黄道弧度，速度慢，耗费的时间较长，反之冬半年的时间更短。 总结提升：地球的公转 示意图 轨道 黄道面 方向 自西向东；从北极上空观察，成逆时针，从南极上空观察，成顺时针。 周期 恒星年：365日6时9分10秒，地球真正的自转周期， 回归年：365日5时48分46秒，多用于日常生活 速度 近日点，1月初，速度最快； 远日点，7月初，速度最慢。 03 黄赤交角及其影响 情境导入：日晷 01 “晷”即影子，古代用日晷来判断时间、季节和节气。晷盘是一个固盘，晷盘面上有刻度，晷针安装在晷盘中央与盘面垂直。把晷盘斜放，晷针指向北极星，你会发现一年中太阳照射晷盘的正反面来回切换，夏天照正面，冬天照反面，你想过这是为什么吗？ 任务一：黄赤交角 【自主学习】：读图观察，回答：什么是黄道面？什么是赤道面？什么是黄赤交角？ 任务一：黄赤交角 【自主学习】：读图观察，回答：什么是黄道面？什么是赤道面？什么是黄赤交角？并说说三者之间的关系。 黄道平面：地球公转轨道面 赤道面：过地心并与地轴垂直的平面 黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角 任务一：黄赤交角 【自主学习】：读图观察，回答：什么是黄道面？什么是赤道面？什么是黄赤交角？ 一轴 地轴 两面 赤道平面：与地轴垂直。 黄道平面：与地球仪底座平。 三角度 黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角 为23°26′； 地轴与黄道平面的夹角为66°34′； 地轴与赤道平面的夹角为90°。 任务二：黄赤交角与太阳直射点 材料：太阳直射点是指地心与日心连线和地球球面成90度的交点。假如地轴是垂直的，不是倾斜的，太阳直射点在哪里？ 太阳直射点 太阳直射点位于赤道 【小组合作探究】： 任务二：黄赤交角与太阳直射点的运动 【小组合作探究】： 材料：由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道上的位置不同，太阳直射点会发生变化。使得在地球公转一周的过程中太阳直射点的位置没能固定在赤道上，而是发生了变化，怎么变呢？ 太阳直射点在南、北纬23˚26′之间的往返运动，称为太阳直射点的回归运动。太阳直射点回归运动的周期就是一个回归年。 北纬23˚26′称为北回归线， 南纬23˚26′称为南回归线。 任务二：黄赤交角与太阳直射点的运动 【小组合作探究】：根据提示，小组合作绘制示意图 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分表表示赤道、北回归线和南回归线。 2.在三条直线的适当位置标准四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点。 3.结合课文及刚刚探究的太阳直射点回归运动的描述，划一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。 23°26′S 次年春分日 夏至日 春分日 秋分日 冬至日 23°26′N 任务三：黄赤交角的影响 【问题解决】：读图回答问题 (1)找出太阳直射的位置; (2)判断北半球节气; 太阳直射北纬23° 26‘， 北半球夏至日(6月22日前后)， 之后，直射点逐渐南移。 任务三：黄赤交角的影响 【问题解决】：读图回答问题 (1)找出太阳直射的位置; (2)判断北半球节气; 太阳直射南纬23° 26'， 北半球冬至日(12月22日前后)， 之后，直射点开始北移。 任务三：黄赤交角的影响 【问题解决】：读图回答问题 (1)找出太阳直射的位置; (2)判断北半球节气; 太阳直射赤道， 春分日(3月21日前后)， 之后，直射点继续北移。 或秋分日(9月23日前后)， 之后，直射点继续南移。 任务三：黄赤交角的影响 【小结】：黄赤交角使昼夜长短产生，并产生季节变化 ①夏至日，太阳直射点在北回归线，北半球昼长夜短，越往北昼越长，北极圈及其以北出现极昼现象； ②冬至日，太阳直射点在南回归线，南半球昼长夜短，越往南昼越长，南极圈及其以南出现极昼现象； ③春秋二分，太阳直射点在赤道，全球昼夜等长。 任务三：黄赤交角的影响 【材料】：黄赤交角与五带的产生：因为黄赤交角的存在，以南北回归线和南北极圈为界，可以把地球表面粗略地划分为热带、温度、寒带。 热带是指有太阳直射的地区 寒带是指有极昼极夜的地区 温带介于热带和寒带之间，既无直射也无极昼极夜。并且回归线度数（23.5°）与极圈度数（66.5°）是互余的关系。 【自主学习】 任务三：黄赤交角的影响 【小组合作探究】当前黄赤交角的度数是23.5°。但是，从大的时间尺度来说，黄赤交角不是一成不变而是会发生变化的。那么：如果黄赤交角度数发生变化，地球表面五带的范围会不会变化？怎么变？ 23.5° 23.5° 66.5° 66.5° ＜66.5° ＞23.5° 热带范围变大 寒带范围变大 寒带范围变大 温带范围变小 温带范围变小 假如黄赤交角增大，热带变大，寒带变大，温带变小。 黄赤交角变小，则相反。 任务三：黄赤交角的影响 【小结】： 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 直射位置 移动方向 赤道 北回归线 赤道 南回归线 向北 向南 向南 向北 任务三：黄赤交角的影响 【知识拓展】：地球公转和黄赤交角使二十四节气产生。二十四节气是依据太阳在黄道上的位置划分的，反映了季节的更替、气温变化、物候的变化，是我国古人智慧的体现。请欣赏24节气歌，对24节气进行了解。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 任务三：黄赤交角的影响 【知识拓展】：《授时历》——我国历史上使用时间最长的历法 1276 年，郭守敬主持编制了新的历法。利用简仪等仪器，郭守敬在全国设置 27 个观测台站，开展大规模的观测活动。他主要进行了日影、北极星高度、春分秋分日出日落时间等的测定。观测台站分布范围广，北至 64.5° N，南至 15° N，东至 128° E，西至 102° E。在掌握大量一手测量数据的基础上，郭守敬结合历史记录中部分比较准确的数据，计算出一年的长度是365.242 5 日。这个值与回归年 365.242 2 日相差甚小。据此，郭守敬于 1280 年完成了新的历法——《授时历》，这是当时世界上最科学、最精确的历法，也是我国历史上使用时间最长的历法。郭守敬计算的回归年的精度与后来世界通用的公历一致，但比公历早 300 年。《授时历》编制不久即传播到日本、朝鲜，并被采用。 当堂演练 2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，三名航天员在空间站生活了90天后成功返回地球。如图为地球公转轨道示意图。读图，完成下面小题。 1．此时地球在公转轨道上的位置接近图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．该日太阳直射点所在半球、移动方向的描述正确的是（ ） A．北半球北移 B．南半球北移 C．北半球南移 D．南半球南移 当堂演练 下图示意地球在公转轨道上的位置。读图完成下面小题。 3．当地球在公转轨道上位于P点时，我国正值（ ） A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 4．太阳直射点南北移动的原因是（ ） A．地球的公转 B．地球的自转 C．太阳的运动 D．地球公转运动和不变的地轴倾角 当堂演练 国务院批复设立的“中国农民丰收节”定在每年的秋分日。下图为“黄赤交角示意图（图甲）”和“地球公转示意图（图乙）”，读图，完成下面小题。 5．“中国农民丰收节”这天，地球位于图乙中（ ） A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 6．当图甲中①角变大时（ ） A．热带和寒带的范围将变小 B．热带和温带的范围将变大 C．太阳直射的地区范围变大 D．出现极昼极夜的范围变小 当堂演练 某中学（36°40'N，117°04'E）一地理兴趣小组，开展星空观测研学活动，通过查阅天文资料，绘制了黄道面的星空图（下图），并依此进行观测。1月某日，该兴趣小组观测到日出时间7：24，日落时间17：10。据此完成下面小题。 7．在星空图中观测到太阳视运动的方向及周期是（ ） A．自东向西1恒星年 B．自西向东1恒星年 C．自东向西1回归年 D．自西向东1回归年 8．该日天气晴朗，夜间能观测到图中星座数最多可能为（ ） A．6个 B．7个 C．8个 D．9个 当堂演练 北京时间2026年5月21日.我国迎来了小满节气。二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业发展起到了很大的推动作用。下图为二十四节气示意图。据此完成下面小题。 9．在小满后的两个月内，地球公转速度（ ） A．逐渐变快 B．逐渐变慢 C．先变慢后变快 D．先变快后变慢 10．与小满当日太阳直射点纬度最接近的节气为（ ） A．大暑 B．小雪 C．大寒 D．芒种 当堂演练 2024年4月25日20时59分，“长征二号F遥十八”运载火箭搭载“神舟十八号”载人飞船从酒泉卫星发射中心成功升空，飞船绕地飞行轨道与地球赤道的夹角为42°24′，绕地球一圈需要90分钟。读“神舟十八号飞船绕地轨道及方向示意图”(图1)和“二分二至日示意图”(图2)，据此完成下面小题。 11．图1中A点为飞船第一次到达最南位置， 当飞船第二次到达最南位置时，其地面对应 点的地理坐标大约是（ ） A．(42°24′N，105°E) B．(42°24′N，105°W) C．(42°24′S，82°30′W) D．(42°24′S，127°30′W) 12．飞船飞行期间，地球位于公转轨道的位置可 能是图2中（ ） A．①位置附近 B．②位置附近 C．③位置附近 D．④位置附近 Thanks 感谢您的观看 本节课到此结束 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $