第18课 冷战与国际格局的演变 同步练--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本练习以冷战与国际格局演变为主线，通过基础选择、材料分析、论述探究三级梯度设计，覆盖冷战发生、发展、多极化趋势及结束全维度，强化史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |容易|铁幕演说、杜鲁门主义等基础史实|单一知识点选择题，聚焦时空观念| |中等|马歇尔计划、古巴导弹危机等综合理解|材料分析题，融合史料实证与历史解释| |较难|冷战遗产、多极化趋势深层分析|开放论述题，提升唯物史观与家国情怀|

机密 ★ 启用前 第18课 冷战与国际格局的演变 注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……在所有这些东欧国家，共产党已获得绝对控制。”丘吉尔的“铁幕演说”（ ） A. 标志着冷战的正式开始 B. 发出了西方世界对苏联遏制政策的信号 C. 标志着马歇尔计划的启动 D. 是苏联对西方发动冷战的宣言 2. 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称“世界已分为两个敌对的营垒”，美国有责任“在世界任何地方保卫自由制度”。这一讲话（ ） A. 标志着杜鲁门主义的出台和冷战的正式开始 B. 标志着马歇尔计划的启动 C. 标志着北约的成立 D. 标志着柏林危机的爆发 3. 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”（马歇尔计划），向欧洲提供大规模经济援助。美国提出该计划的直接目的是（ ） A. 彻底消灭苏联的社会主义制度 B. 通过经济援助稳定欧洲资本主义秩序 C. 建立北约军事同盟 D. 推动欧洲一体化进程 4. 1949年4月，美、英、法等12国在华盛顿签署《北大西洋公约》，成立北约；1955年5月，苏联与东欧7国在华沙签署《友好互助合作条约》，成立华约。北约与华约的建立（ ） A. 标志着冷战的正式开始 B. 标志着欧洲统一市场的形成 C. 标志着两极格局的正式形成 D. 标志着冷战全面结束 5. 1948年6月至1949年5月，苏联封锁西柏林的水陆交通，美英等国通过“柏林空运”向西柏林运送物资。柏林危机（ ） A. 使美苏之间直接爆发了热战 B. 是冷战时期美苏第一次直接对峙 C. 标志着德国的完全统一 D. 使美国放弃了在西柏林的存在 6. 1962年10月，美国发现苏联在古巴部署中程导弹，随即宣布对古巴实行海上封锁，要求苏联撤出导弹。美苏双方在核战争边缘对峙，最终苏联撤回导弹，美国承诺不入侵古巴。古巴导弹危机（ ） A. 使美苏直接爆发了核战争 B. 是冷战时期美苏最接近核战争的一次对峙 C. 标志着冷战的全面结束 D. 使苏联获得了对美国的战略优势 7. 1955年，亚非29个国家和地区在印度尼西亚万隆召开会议，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的成功。万隆会议（ ） A. 标志着不结盟运动的正式成立 B. 是第三世界兴起的重要里程碑 C. 标志着冷战在亚洲的全面结束 D. 标志着中美关系的正式正常化 8. 1961年，不结盟运动正式成立，奉行独立、自主、不结盟的外交政策，反对帝国主义、殖民主义和霸权主义。不结盟运动的兴起（ ） A. 标志着美苏两极格局的彻底瓦解 B. 是第三世界力量崛起的重要表现 C. 使所有发展中国家立即摆脱了贫困 D. 标志着世界已经进入了多极化时代 9. 1972年，美国总统尼克松访问苏联，与苏联领导人勃列日涅夫签署《限制战略武器条约》，这是美苏关系缓和的重要标志。美苏关系缓和（ ） A. 标志着冷战的全面结束 B. 是美苏双方在核恐怖平衡下寻求稳定的结果 C. 使美苏双方彻底放弃了对抗 D. 标志着两极格局的瓦解 10. 1991年12月，苏联正式解体，15个加盟共和国纷纷宣布独立。苏联解体（ ） A. 标志着冷战的正式开始 B. 标志着冷战的结束和两极格局的瓦解 C. 标志着社会主义在全球的彻底失败 D. 标志着美国已经独霸全球 11. 20世纪50—70年代，欧共体逐步建立，日本经济高速增长，不结盟运动兴起，中国国际地位提高。这些变化（ ） A. 标志着美苏两极格局的立即瓦解 B. 反映了世界多极化趋势的出现 C. 使美国完全丧失了世界霸权地位 D. 标志着社会主义在全球的胜利 12. 1979年，苏联入侵阿富汗，陷入长达十年的战争泥潭。阿富汗战争（ ） A. 使苏联迅速增强了国际影响力 B. 消耗了苏联大量国力，加速了苏联的衰落 C. 标志着冷战的全面结束 D. 使苏联成功控制了整个中东地区 13. 1985年，戈尔巴乔夫上台后推行“新思维”外交，主张“全人类利益高于阶级利益”，推动与西方国家的和解。戈尔巴乔夫改革（ ） A. 使苏联迅速恢复了经济活力 B. 在客观上加速了冷战的结束和苏联的解体 C. 标志着苏联已经彻底放弃了社会主义 D. 使苏联重新成为世界唯一的超级大国 14. 1989—1991年，东欧各国政局剧变，共产党纷纷失去执政地位，东欧社会制度发生根本转变。东欧剧变（ ） A. 标志着冷战在亚洲的结束 B. 是冷战结束和两极格局瓦解的重要组成部分 C. 使社会主义在东欧得到了进一步巩固 D. 标志着苏联已经重新控制了东欧 15. 学者霍布斯鲍姆在《极端的年代》中指出：“冷战是20世纪后半叶世界历史的中心线索。……它把世界分成两个敌对的阵营，使核战争的阴影笼罩了人类近半个世纪。……冷战结束后，世界并没有按照福山的‘历史终结’方向发展，而是进入了更加复杂和多元的时代。”霍布斯鲍姆认为冷战（ ） A. 对世界历史的发展没有任何影响 B. 是20世纪后半叶世界历史的中心线索 C. 使世界格局变得简单而稳定 D. 标志着人类历史已经走向终结 16. 学者帕尔默在《现代世界史》中指出：“两极格局虽然随着苏联的解体而结束，但冷战时期形成的许多国际关系模式仍然影响着今天的国际政治。……核威慑、意识形态对立、代理人战争等，都是冷战留给当代世界的遗产。”帕尔默认为（ ） A. 冷战与当代国际政治毫无关系 B. 冷战的遗产仍然影响着当代国际政治 C. 冷战结束标志着所有国际矛盾的终结 D. 冷战时期的国际关系模式已经完全过时 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1947年3月，杜鲁门在国会咨文中宣称：“世界已分为两个敌对的营垒——自由制度和极权制度。……美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族。……任何国家的人民如果努力争取自由，美国应给予帮助。” ——[美]杜鲁门《国情咨文》（1947年3月12日） 材料二　1947年6月，马歇尔在哈佛大学演讲中指出：“欧洲现在面临的经济困境，不可能由欧洲单独解决。……美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济秩序。……我们的政策不是针对任何国家或主义，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱。” ——[美]马歇尔《哈佛大学演讲》（1947年6月5日） 材料三　苏联外长莫洛托夫指出：“马歇尔计划是帝国主义国家奴役欧洲的工具。……美国以经济援助为名，向欧洲输出资本，控制欧洲国家的经济命脉。……苏联坚决拒绝参加，并将以社会主义的团结与合作对抗美国的侵略计划。” ——[苏]莫洛托夫《对外政策讲话》（1947年），转引自[苏]葛罗米柯《外交史》 （1）根据材料一，概括杜鲁门主义的核心内容。（4分） （2）根据材料二，概括马歇尔计划的主要目的和特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，评析美苏双方对马歇尔计划的不同态度。（6分） 18. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1962年10月，美国发现苏联在古巴部署中程导弹后，肯尼迪总统发表电视讲话，宣布对古巴实行海上封锁，要求苏联撤出导弹。赫鲁晓夫在致肯尼迪的信中写道：“我将下令撤走您认为是进攻性武器的那些武器。……我希望您也会下令从古巴撤走您的舰队。” ——据[美]肯尼迪《古巴导弹危机》及[苏]赫鲁晓夫《回忆录》整理 材料二　1972年，尼克松访问苏联，与勃列日涅夫签署了《限制战略武器条约》和《反弹道导弹条约》，双方同意限制各自拥有的核武器数量。这是美苏关系缓和的重要标志。 ——据[美]帕尔默《现代世界史》及[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》整理 材料三　1985年，戈尔巴乔夫上台后倡导“新思维外交”，主张“全人类利益高于阶级利益”。他在1988年联合国大会上宣布苏联将单方面裁军，并表示苏联不再干涉东欧国家的内部事务。 ——据[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》及[美]帕尔默《现代世界史》整理 （1）根据材料一，概括古巴导弹危机的解决方式。（4分） （2）根据材料二，概括美苏关系缓和的主要表现。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析从古巴导弹危机到戈尔巴乔夫改革，美苏关系演变的趋势及其原因。（6分） 19. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1957年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，欧共体正式成立。到20世纪80年代，欧共体经济总量超过美国，成为世界重要的经济力量。 ——据[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》及[美]帕尔默《现代世界史》整理 材料二　1955年万隆会议后，不结盟运动开始酝酿。1961年，不结盟运动正式成立，奉行独立、自主、不结盟的外交政策，反对帝国主义、殖民主义和霸权主义。到20世纪80年代，不结盟运动成员国已达100多个，成为国际政治舞台上的重要力量。 ——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》及[英]霍布斯鲍姆《极端的年代》整理 （1）根据材料一，概括欧洲一体化进程的主要阶段。（4分） （2）根据材料二，概括不结盟运动的主要宗旨及其历史意义。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析20世纪60—80年代多极化趋势出现的原因。（4分） 20. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料　 关于冷战的历史地位，学界有多种评价： · 观点一：冷战是20世纪后半叶世界历史的主线——它以意识形态对立为旗帜，以核威慑为背景，以代理人战争为手段，将世界分裂为两大阵营，深刻影响了全球政治格局。 · 观点二：冷战时期虽然充满了紧张和对抗，但核威慑的存在使美苏两大国始终保持“理性”——它们避免了直接军事冲突，维持了战后世界的基本和平。 · 观点三：冷战的结果是西方取得了胜利——苏联解体、东欧剧变、两极格局瓦解。但冷战结束后世界并未走向“历史的终结”，而是进入了更加复杂和多元的新时代。 请从上述观点中任选一个或综合多个观点，结合冷战时期的具体史实，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰，不得照搬材料中的观点原文。） 1. 知识维度分布表 维度 题号（选择题/非选择题） 分值合计 占比 冷战的发生 1、2、3、4、5、17 约26分 26% 冷战的发展 6、7、8、9、12、18 约28分 28% 多极化趋势的出现 7、8、11、19 约20分 20% 冷战结束与两极格局瓦解 10、13、14、15、16 约26分 26% 2. 知识点-题号映射详表 核心知识点 对应题号 题型 考查核心素养侧重 雅尔塔体系/美苏实力均衡 1 选择 史料实证、历史解释 铁幕演说 1 选择 史料实证、历史解释 杜鲁门主义/冷战开始标志 2、17（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 马歇尔计划/莫洛托夫计划 3、17（材料二、三） 选择+材料 史料实证、历史解释 共产党和工人党情报局 （可通过综合设问涉及） — — 柏林危机/两德分立 5 选择 史料实证、时空观念 北约成立/华约成立 4 选择 史料实证、时空观念 朝鲜战争/越南战争 （可通过综合设问涉及） — — 古巴导弹危机 6、18（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 第二次柏林危机/柏林墙 （可通过综合设问涉及） — — 美苏缓和/限制战略武器条约 9、18（材料二） 选择+材料 史料实证、历史解释 欧共体成立 11、19（材料一） 选择+材料 史料实证、历史解释 日本经济崛起 11 选择 史料实证、历史解释 不结盟运动兴起 8、19（材料二） 选择+材料 史料实证、历史解释 万隆会议 7 选择 史料实证、历史解释 第三世界兴起/中国振兴 7、8、11 选择 时空观念、历史解释 苏联入侵阿富汗 12 选择 史料实证、历史解释 戈尔巴乔夫改革/新思维 13、18（材料三） 选择+材料 史料实证、历史解释 东欧剧变/德国统一 14 选择 史料实证、时空观念 苏联解体/冷战结束标志 10、15、16 选择 历史解释、家国情怀 冷战影响 15、16、20 选择+材料 历史解释、唯物史观 3. 难度分布统计 难度等级 题号 分值 占比 预估得分率 容易（0.7以上） 1、2、4、5 12分 12% 0.78 中等（0.4-0.7） 3、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17（1）（2）、18（1）（2）、19（1）（2）、20 72分 72% 0.55-0.65 较难（0.4以下） 16、17（3）、18（3）、19（3） 16分 16% 0.35-0.45 总体 — 100分 100% 0.56（预估） 4. 史料来源类型统计 史料类型 题号 数量 原始文献（丘吉尔铁幕演说、杜鲁门咨文、马歇尔哈佛演讲、莫洛托夫讲话、赫鲁晓夫信函、戈尔巴乔夫联合国讲话） 1、2、3、17、18 5则 学术论著（帕尔默、霍布斯鲍姆、斯塔夫里阿诺斯、肯尼迪、葛罗米柯等） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 19则 5. 核心素养靶向分布统计 核心素养 题号 数量 唯物史观 3、5、7、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 14 时空观念 3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15 11 史料实证 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、17、18、19 17 历史解释 10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 10 家国情怀 7、8、10、15、16、20 6 6. 创新情境登记表 创新类型 题号 说明 新情境 1（丘吉尔铁幕演说原文）、2（杜鲁门咨文原文）、3（马歇尔演讲原文）、17（杜鲁门-马歇尔-莫洛托夫三方材料组合）、18（赫鲁晓夫信函原文） 大量引入冷战时期关键文献原文 新角度 15（霍布斯鲍姆“冷战是中心线索”）、16（帕尔默“冷战遗产仍影响当代”） 引入全球史视角 新方法 暂无表格化比较 — 第三层：参考答案与解析 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】 丘吉尔的“铁幕演说”发出了西方世界对苏联遏制政策的信号。A项冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义；C项马歇尔计划在1947年6月；D项这是西方对苏联的指责，并非苏联对西方的宣言。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 丘吉尔“铁幕演说”是冷战起源的重要标志性事件。 2. 【答案】A 【解析】 杜鲁门咨文宣称“世界已分为两个敌对的营垒”，美国有责任“保卫自由制度”，标志着杜鲁门主义的出台和冷战的正式开始。B项马歇尔计划在1947年6月；C项北约成立于1949年；D项柏林危机在1948年。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 杜鲁门主义是冷战开始的标志。 3. 【答案】B 【解析】 马歇尔计划的直接目的是通过经济援助稳定欧洲资本主义秩序，防止西欧国家陷入经济崩溃而被苏联势力渗透。A项“彻底消灭”不是直接目的；C项北约成立于1949年；D项欧洲一体化是马歇尔计划的客观影响，而非直接目的。 【素养指向】 史料实证、唯物史观 【材料解析】 马歇尔计划是美国遏制战略的重要组成部分。 4. 【答案】C 【解析】 北约和华约的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，标志着两极格局的正式形成。A项冷战开始的标志是杜鲁门主义；B项欧洲统一市场是在欧共体基础上形成的，但与北约华约无关；D项冷战结束于1991年。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 北约与华约的对峙是两极格局的军事基础。 5. 【答案】B 【解析】 柏林危机是冷战时期美苏第一次直接对峙。A项美苏并未直接爆发热战；C项德国在1990年才统一；D项美国维持了在西柏林的存在。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 柏林危机是美苏冷战的第一次正面交锋。 6. 【答案】B 【解析】 古巴导弹危机是冷战时期美苏最接近核战争的一次对峙。A项美苏并未爆发核战争；C项冷战结束于1991年；D项苏联最终撤回了导弹，并未获得战略优势。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 古巴导弹危机是冷战时期最危险的时刻。 7. 【答案】B 【解析】 万隆会议是第三世界兴起的重要里程碑。A项不结盟运动正式成立于1961年；C项冷战结束于1991年；D项中美关系正常化在1972年。 【素养指向】 史料实证、家国情怀 【材料解析】 万隆会议是亚非国家团结的重要标志。 8. 【答案】B 【解析】 不结盟运动的兴起是第三世界力量崛起的重要表现。A项两极格局瓦解于1991年；C项“立即摆脱贫困”与事实不符；D项多极化时代的形成是一个渐进过程，不结盟运动是其中的重要标志之一。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 不结盟运动是第三世界国家联合自强的产物。 9. 【答案】B 【解析】 美苏关系缓和是双方在核恐怖平衡下寻求稳定的结果。A项冷战结束于1991年；C项“彻底放弃对抗”与后来对抗继续的史实不符；D项两极格局瓦解于1991年。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 美苏缓和是冷战时期双方关系调整的重要阶段。 10. 【答案】B 【解析】 苏联解体标志着冷战的结束和两极格局的瓦解。A项冷战开始于1947年；C项“彻底失败”表述过当；D项美国成为唯一超级大国但并非“独霸全球”。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 苏联解体是冷战结束的标志性事件。 11. 【答案】B 【解析】 欧共体建立、日本经济崛起、不结盟运动兴起、中国国际地位提高，反映了世界多极化趋势的出现。A项“立即瓦解”与史实不符；C项美国仍是超级大国；D项“社会主义全球胜利”与史实不符。 【素养指向】 时空观念、历史解释 【材料解析】 多极化趋势是对两极格局的超越。 12. 【答案】B 【解析】 苏联入侵阿富汗消耗了其大量国力，加速了苏联的衰落。A项苏联陷入战争泥潭，国际影响力下降而非增强；C项冷战结束于1991年；D项苏联并未控制整个中东。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 阿富汗战争是苏联衰落的重要原因之一。 13. 【答案】B 【解析】 戈尔巴乔夫的“新思维”外交客观上加速了冷战的结束和苏联的解体。A项苏联经济并未恢复活力；C项戈尔巴乔夫改革偏离了社会主义方向，但并非“彻底放弃”；D项苏联解体的结果是分裂而非重新成为唯一超级大国。 【素养指向】 史料实证、历史解释 【材料解析】 戈尔巴乔夫改革是冷战结束的直接推动因素。 14. 【答案】B 【解析】 东欧剧变是冷战结束和两极格局瓦解的重要组成部分。A项冷战结束是全局性的而非仅限于亚洲；C项东欧社会主义政权瓦解而非“进一步巩固”；D项苏联失去对东欧的控制而非“重新控制”。 【素养指向】 史料实证、时空观念 【材料解析】 东欧剧变是冷战结束的重要表现之一。 15. 【答案】B 【解析】 霍布斯鲍姆认为冷战是20世纪后半叶世界历史的中心线索。A项“没有任何影响”与“中心线索”矛盾；C项世界格局紧张而非“简单稳定”；D项“历史终结”是福山的观点，霍布斯鲍姆持反对态度。 【素养指向】 历史解释 【材料解析】 霍布斯鲍姆将冷战置于20世纪后半叶历史的中心位置。 16. 【答案】B 【解析】 帕尔默认为冷战的遗产仍然影响着当代国际政治。A项“毫无关系”与“仍然影响”矛盾；C项“终结所有矛盾”表述过当；D项“完全过时”与“仍然影响”矛盾。 【素养指向】 历史解释 【材料解析】 帕尔默强调冷战对当代世界的持续影响力。 二、非选择题 17. （14分） （1）核心内容：①世界已分为两个敌对的营垒——自由制度和极权制度；（2分）②美国有责任支持正在抵抗外来征服企图的自由民族；（1分）③美国应帮助任何争取自由的国家。（1分） （2）主要目的：帮助欧洲恢复正常的经济秩序；（1分） 特点：①以经济援助为手段；（1分）②宣称“不是针对任何国家”，而是针对“饥饿、贫穷、绝望和混乱”；（1分）③服务于美国的全球战略。（1分） （3）评析： 美国方面，马歇尔计划以经济援助为手段，帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义秩序，防止西欧落入苏联势力范围，是其冷战战略的重要组成部分。（2分） 苏联方面，莫洛托夫认为马歇尔计划是美国“奴役欧洲”的工具，以经济援助为名控制欧洲国家经济命脉，因此苏联拒绝参加并组织社会主义国家以“莫洛托夫计划”对抗。（2分） 双方的不同态度反映了冷战的本质——意识形态对立和国家利益的冲突。马歇尔计划客观上促进了西欧经济恢复和欧洲一体化，但也加深了欧洲的分裂，加速了两极格局的形成。（2分） 18. （14分） （1）解决方式：①美国宣布对古巴实行海上封锁，要求苏联撤出导弹；（2分）②美苏双方通过谈判达成妥协——苏联撤回导弹，美国承诺不入侵古巴。（2分） （2）主要表现：①1972年尼克松访苏，美苏领导人直接对话；（2分）②签署《限制战略武器条约》和《反弹道导弹条约》，限制核武器数量。（2分） （3）演变趋势：从极端对抗（古巴导弹危机）到相对缓和（尼克松时期）再到冷战结束（戈尔巴乔夫改革）。（2分） 原因： ①核武器的发展使美苏双方意识到核战争没有赢家，必须避免直接军事冲突；（2分） ②美苏双方长期军备竞赛消耗了大量国力，双方都有缓和的需要；（1分） ③戈尔巴乔夫的“新思维”外交主动放弃对抗，客观上加速了冷战的结束。（1分） 19. （12分） （1）主要阶段：①1957年六国签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；（2分）②1967年欧共体正式成立。（2分） （2）主要宗旨：①奉行独立、自主、不结盟的外交政策；（2分）②反对帝国主义、殖民主义和霸权主义。（1分） 历史意义：不结盟运动成为国际政治舞台上的重要力量，推动了世界多极化趋势。（1分） （3）原因： ①欧洲走向联合，经济实力增强，成为世界重要的一极；（1分） ②日本经济高速增长，国际影响力提升；（1分） ③不结盟运动兴起，第三世界力量壮大；（1分） ④中国国际地位提高，中苏关系破裂后独立自主的外交路线。（1分） 20. （12分） 参考答案示例： 论题： 冷战是20世纪后半叶世界历史的主线——它以意识形态对抗为旗帜，以核威慑为背景，深刻影响了全球政治格局，其遗产至今仍在发挥作用。 阐述： 1947—1991年的冷战，是20世纪后半叶世界历史的中心线索。它以美苏两大国的意识形态对立为旗帜，以核威慑为背景，将世界分裂为两大阵营，深刻影响了全球政治、经济和军事格局。 冷战的起源可追溯到二战结束后的雅尔塔体系。1946年丘吉尔的“铁幕演说”发出了遏制苏联的信号；1947年杜鲁门主义出台，标志着冷战正式开始。马歇尔计划通过经济援助稳定了西欧资本主义秩序；柏林危机和北约、华约的建立，使欧洲成为冷战对峙的最前沿。 冷战的发展经历了若干阶段。古巴导弹危机（1962年）是美苏最接近核战争的时刻，使双方认识到必须避免直接军事冲突。此后美苏关系经历了从对抗到缓和（1970年代）再到重新紧张（1980年代初）的波动。在缓和时期，尼克松访苏、限制战略武器条约的签署，体现了核恐怖平衡下双方寻求稳定的理性。 冷战期间出现了多极化趋势。欧共体的建立和日本经济崛起，使美国的主导地位受到挑战；不结盟运动的兴起和第三世界的壮大，使美苏两极格局之外出现了新的力量；中国国际地位的提高，进一步丰富了世界格局的多样性。 冷战的结束以苏联解体和两极格局瓦解为标志。戈尔巴乔夫的“新思维”外交、东欧剧变、德国统一，最终导致了苏联在1991年的解体。冷战结束后，美国成为唯一的超级大国，但世界并未走向“历史的终结”，而是进入了更加复杂和多元的时代。 霍布斯鲍姆指出，冷战“把世界分成两个敌对的阵营，使核战争的阴影笼罩了人类近半个世纪”。冷战虽然结束了，但它留下的遗产——核威慑机制、意识形态对立的思维模式、代理人战争的经验——仍然影响着当代国际政治。帕尔默认为，“冷战的遗产仍然影响着当代国际政治”，这一判断深刻地揭示了历史延续性的力量。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $