04-第二章 第三节 地图的选择和应用-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“地图的选择和应用”，核心知识点包括根据使用目的与比例尺选择适用地图，以及数字地图在生活、城市管理等领域的应用。通过课前预习梳理基础知识点，课堂合作探究地图类型与比例尺差异，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于结合“进淄赶烤”查政区图、学农基地导航等生活实例，培养地理实践力，通过规律总结和课堂小结结构化知识提升综合思维，数字地图应用案例体现区域认知。采用案例教学与合作探究，帮助学生提升地图使用能力，为教师提供系统教学资源。

 第二章 金牌导学案 地图 第三节　地图的选择和应用 金牌导学案 金牌导学案 第三节　地图的选择和应用 1 课程标准 2 学法指导 3 课前预习 4 课堂导学 5 随堂检测 ◎根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ◎结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ◎结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 课程标准 第三节　地图的选择和应用 清楚地图三要素，在生活中了解各种各样的地图并根据实际情况恰当使用各种地图；多关注生活中的电子地图，学会使用常见的电子地图。 学法指导 第三节　地图的选择和应用 选择适用的地图 根据　　　　 ，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。例如：了解一个地区的行政区划，需要查阅当地　 　 图；了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地　 　 　　 图；外出旅行，确定行程，需要参考　　　　图；了解国际时事，确定事件发生地点，需要查阅　　　　　　　　　　图。 地图的比例尺有大有小。相同图幅的地图，比例尺越大，　　　　　越小，内容越　　 ；比例尺越小，　　　　　越大，内容越　 。 使用目的 行政区划 河流湖泊分布 交通 世界的国家和地区 表示的范围 详细 表示的范围 概略 课前预习 第三节　地图的选择和应用 数字地图的应用 随着计算机、智能手机及互联网的普及，　　　　　 和　　　　　　　　　 的应用越来越广泛，极大地方便了人们的生活。 使用手机上的数字地图，在卫星导航系统　　　　　　　的支持下，还可以实现实时路线　　　　　和　　　　　。 数字地图 卫星导航系统 定位功能 规划 导航 课前预习 第三节　地图的选择和应用 探究主题：选择合适的地图 探究步骤： 地图种类很多，一般分为　　　 类地图和　　　　　 类地图两大类。上面的两幅图都属于　　　　 地图。如果要了解某地的地形，应该选择　　 地图；如果要了解世界某地的气候，应该参考　　　　　 图。 自然 社会经济 社会经济 地形 中国地图 北京市地图 气候 课堂导学 第三节　地图的选择和应用 地图的比例尺有大有小，不同比例尺表示的地域范围和详略程度不一样。上两幅图中比例尺较小的是　　　　　地图，比例尺较大的是　　　　　地图。表示范围大的是　　　　　　地图，内容详细的是　　　　　　地图。 我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。例如上面两幅图中，如果想知道北京在中国的位置，应该选择　　　　　地图，如果想知道故宫在北京的位置应该选择　　　　　地图。 地面有些物体和现象是不断变化的，如森林火灾、台风前进路径等，此时需要借助　　　　　　　　图来了解其变化，驾驶员在行驶过程中可以借助数字地图来　　　　　。 中国 中国 北京市 北京市 中国 北京市 卫星影像 导航 课堂导学 第三节　地图的选择和应用 规律总结： 课堂导学 第三节　地图的选择和应用 易错字词： 课堂导学 第三节　地图的选择和应用 一、选择题 小丽周末要去辽阳博物馆参观。出发前，她用手机软件查询了博物馆的位置并截图（图1）。读图，完成1～2题。 小丽查询的地图属于（　　） A．数字导航图 B．卫星影像图 C．行政区划图 D．分层设色地形图 A 选择适用的地图 图1　　　　 图2 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 小丽在途中看到一个路牌（图2），小丽的位置大致位于图中（　　） A．① B．② C．③ D．④ D 解析：读路牌可知小丽正处于中心路和东四道街的交汇处，对应电子导航图中④处位置。D正确，排除A、B、C。故选D。 图1　　　　 图2 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 2023年3月以来，从“进淄赶烤”到“淄博文旅”等超过20个与淄博相关的话题登上热搜，“淄博烧烤”火出了圈。淄博是齐文化发祥地，悠久的历史文化和繁华的现代生活融为一体，相得益彰。据上述材料完成3～4题。 解析：淄博为山东省下属地级市，若想知道淄博在山东省的位置，应查看山东省政区图，B正确；而地形图、气候图和矿产图不能分辨出淄博在山东省的位置，A、C、D错误。故选B。 广大网友在“进淄赶烤”时，想知道淄博在山东省的位置，需要用到（　　） A．山东省地形图 B．山东省政区图 C．山东省气候图 D．山东省矿产图 B 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 解析：据题分析可知，能体现出淄博历史文化特色景点的是齐长城，B正确；而天鹅湖、开元溶洞和鲁山都属于自然景观，A、C、D错误。故选B。 能够体现淄博历史文化特色的景点是（　　） A．天鹅湖 B．齐长城 C．开元溶洞 D．鲁山 B 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 （2025·德州期中） 某同学周末到八仙山游玩。右图示意八仙山公园及周边交通分布图。读图，完成5～7题。 该同学在游玩途中使用的导航地图属于（　　） A．纸质地图 B．电子地图 C．农业图 D．气候图 解析：该同学使用的导航地图属于手机电子地图。B正确，A、C、D错误。故选B。 D 数字地图的应用 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 解析：在电子地图上点击“＋”号，是增大了比例尺，范围会缩小，内容会更详细。排除A、B、D，故选C。 B 若要了解八仙山的详细情况，可点击手机屏幕上的“＋”号，地图（　　） A．比例尺将变小 B．比例尺没变化 C．表示范围将变小 D．表示范围没变化 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 解析：与纸质地图相比，手机地图具有更新速度快、数字化、便于携带、信息容量大等优点，②③④正确，①错误。排除A、B、C，故选D。 与传统地图相比，电子地图的优点是（　　） ①信息容量小 ②便于携带 ③更新速度快 ④信息数字化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 （2025·海口期末） 王老师在野外考察时遭遇沙尘暴迷路，由于没有地面网络信号，王老师通过手机发出北斗卫星消息成功获救。读救援队收到的求救信息（右图），完成8～9题。 救援队成功找到王老师，最有帮助的信息是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：据图分析可知，救援队可根据王老师所在的经纬度位置找到他，故丙信息是最有帮助的，C正确；而甲、乙、丁三项不能使救援队确定王老师的具体位置，帮助不大，A、B、D错误。故选C。 C 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 9.丙信息体现了我国北斗导航卫星系统的（　　） ①实时导航功能 ②精确授时功能 ③快速定位功能 ④位置报告功能 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：根据丙信息可知，北斗卫星导航系统具有快速定位和位置报告功能，能够使救援队快速得知被困人员的位置，③④正确，C正确；丙信息没有体现导航功能，①错误；精确授时功能是甲信息体现的功能，②错误，A、B、D错误。故选C。 C 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 二、非选择题 某中学学生到学农示范基地开展研学实践活动。下图为学农示范基地平面图。阅读图文资料，回答下列问题。 （1）据图判断学生公寓在鱼塘的　　 　　　（方向）。学农教 室在学生公寓的　　　　　（方向）。在报告厅听完报告后，要 去食堂吃饭，前进的方向是　　　　　。学农教室和学生公寓的 图上距离约为5 cm，则直线实际距离为　　　　　。 A．50千米 B．5 000米 C．500米 D．50米 西方(或正西方) 北(或正北) 东北方 C 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 （2）与1∶1 000 000相比，图中比例尺为　　　　（选填“大”或“小”） 比例尺，表示的实际范围较　　　　　（选填“大”或“小”），表 达的内容较　　　　　（选填“简略”或“详细”）。将图中比例尺 转化为文字比例尺表示是 。 （3）研学结束后，同学们使用手机查询距离学农基地最近的地铁站口 时，在图幅不变的情况下，需要　　　　（单项选择） A．缩小比例尺，缩小实际范围 B．放大比例尺，缩小实际范围 C．缩小比例尺，扩大实际范围 D．放大比例尺，使内容简略 小 大 图上1厘米表示实地距离100米 （4）与传统地图相比，数字地图的优点是　　　　（单项选择） A．信息量小 B．便于更新 C．图幅较大 D．内容不变 详细 C B 随堂检测 第三节　地图的选择和应用 感谢聆听 $