06-第一章 第三节 地球的运动（第二课时 地球的公转）-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦地球公转，系统涵盖方向、周期、黄赤交角及四季变化、昼夜长短、五带划分等核心知识点。通过地球仪或软件演示导入，课前预习铺垫公转基础，课堂导学以合作探究深化黄赤交角等重难，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合演示操作与生活实例，如“天宫课堂”时间分析、上海小区正午光照图，体现地理实践力与综合思维。通过假设探究（地轴不倾斜）及规律总结，帮助学生直观理解公转意义，教师使用可提升教学互动性与学生学习兴趣。

 第一章 金牌导学案 地球 第三节　地球的运动 金牌导学案 金牌导学案 第三节　地球的运动 第二课时　地球的公转 1 课程标准 2 学法指导 3 课前预习 4 课堂导学 5 随堂检测 ◎运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ◎结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 ◎运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ◎结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课程标准 第二课时　地球的公转 了解四季的形成和昼夜长短的变化是地球公转造成的，了解五带的形成和划分；知道正午太阳高度的概念，并懂得比较不同季节正午阳光下物体影子的长度。 学法指导 第二课时　地球的公转 地球的公转 地球在自转的同时，还围绕　 　不停地公转。地球公转的方向与自转方向一致，也是　　　　　，公转一周的时间是　　　。 太阳 自西向东 一年 倾斜 地球总是斜着身子围绕太阳公转，而且地轴的　　　　　方向保持不变。随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化，便产生了　　　　　变换。 地球公转示意图 季节 课前预习 第二课时　地球的公转 以北半球为例，　　　　　前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成　　　季；　　　　　前后一段时间，地面获得的光热较少，形成 　　　季；　　　　　　　 　前后一段时间，地面获得的光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球　　　　　。 一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，　　　就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：　　 　、　　 　、　 　　、　　　　 、　　　　　，气候终年炎热的是　　　　　 带，终年寒冷的是　　　　　带，四季变化明显的是　　　带。 五带划分示意图 夏至日 夏 冬至日 冬 春分日和秋分日 相反 冷热 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 热 寒 温 课前预习 第二课时　地球的公转 探究主题：地球公转的地理意义 探究步骤： 观察上左图可以看出，地轴是　　　　，而且它的空间指向保持不变。地球围绕地轴自转的轨道面称为　　　　（选填“赤道”或“黄道”）平面，地球围绕太阳公转的轨道面是黄道平面，两个平面的夹角度数是　　　　　，这个夹角被称为黄赤交角。 倾斜的 赤道 23°26′ 课堂导学 第二课时　地球的公转 观察上右图可以看出，黄赤交角的存在使得太阳直射点在南纬　　　°和北纬　　　°之间来回移动，这两条纬线分别被称为　　　　　　　　 和　　　　　　。 23.5 南回归线 23.5 北回归线 重难解读： 黄赤交角的存在，使得地球公转时太阳直射点在南北回归线之间来回移动，从而引起了四季的变化和昼夜长短的变化。 课堂导学 第二课时　地球的公转 地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳光照射的情况也不完全相同，便产生了　　　的变化。在同一时间里，纬度不同的地方获得太阳光热情况不同，据此人们把地球划分为　　个温度带。 以北半球为例，观察从冬至到夏至，昼渐　　　　 ，夜渐　　　　；从夏至到冬至，昼渐　　　　，夜渐　　　　。　 季节 长 五 短 重难解读： 人们据各地获得光热的多少，将地球划分成五个温度带。春分和秋分时，太阳直射赤道，全球昼夜等长。 长 短 课堂导学 第二课时　地球的公转 探究假设：如果地轴不倾斜，则地球自转和公转的轨道面会　　　，即不会存在黄赤交角。太阳光线会始终直射在　　　（填某纬线），也就不会有　　　和　　 　　的变化。 重合 四季 赤道 昼夜长短 重难解读： 夏至，太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短；冬至，太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长。从冬至到夏至，北半球昼越来越长，夜越来越短。 课堂导学 第二课时　地球的公转 规律总结： 课堂导学 第二课时　地球的公转 易错字词： 课堂导学 第二课时　地球的公转 一、选择题 地球的公转 某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。右图示意地球运动演示过程。据图完成1～2题。 1．正确演示地球运动的方式是（　　） A．用手指顺时针拨动地球仪，演示自转运动 B．用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动 C．围绕灯泡顺时针移动地球仪，演示公转运动 D．围绕地球仪逆时针移动灯泡，演示公转运动 B 解析：地球自西向东绕着地轴自转，正确的演示方式是用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动；地球绕太阳自西向东不断地公转，正确的演示方式是围绕灯泡逆时针移动地球仪。排除A、C、D，故选B。 随堂检测 第二课时　地球的公转 2．图中所演示的日光照射状况是（　　） A．3月21日 B．6月21日 C．9月23日 D．12月22日 D 解析：由图可知，此时太阳直射在南回归线，是北半球的冬至日。排除A、B、C，故选D。 随堂检测 第二课时　地球的公转 （2025·唐山期中）北京时间2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课如约而至，这也是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，为广大青少年带来了又一堂精彩绝伦的太空科普课。据图文资料，完成3～8题。 地球公转方向是（　　） A．自西向东 B．自北向南 C．自东向西 D．自南向北 A 解析：据所学可知，地球公转方向是自西向东。故选A。 随堂检测 第二课时　地球的公转 宇航员授课期间，地球处于公转轨道上的位置是（　　） A．甲到乙之间 B．乙到丙之间 C．丙到丁之间 D．丁到甲之间 A 解析：据图可知， 甲、乙、丙、丁分别是夏至、秋分、冬至、春分；宇航员授课期间2023年9月21日介于2023年夏至(6月21日)与2023年秋分(9月23日)之间，即位于甲到乙之间。故选A。 5．此日，唐山昼夜情况是（　　） A．昼短夜长，昼将越来越长 B．昼短夜长，昼将越来越短 C．昼长夜短，昼将越来越长 D．昼长夜短，昼将越来越短 解析：2023年9月21日介于夏至(6月21日)与秋分(9月23日)之间，太阳直射点在北半球且向南移动，故北半球昼长夜短，且昼渐短、夜渐长。故选D。 D 随堂检测 第二课时　地球的公转 7．丙中正午太阳的直射点位于（　　） A．北回归线 B．南回归线 C．赤道 D．南极圈 6．甲、乙、丙、丁中，太阳直射点相同的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 解析：甲、乙、丙、丁分别是夏至、秋分、冬至、春分；其中春分、秋分太阳都直射在赤道上，故太阳直射点相同的是乙图和丁图。故选D。 解析：丙中地球位置为冬至日，太阳直射南回归线。故选B。 D B 随堂检测 第二课时　地球的公转 8．观测发现，从9月10日至次年1月10日，正午 日影（　　） A．一直变长 B．一直变短 C．先变长后变短 D．先变短后变长 解析：观测发现，从9月10日至次年1月10日，太阳直射点移动情况可以分两段，从9月10日到冬至日前后，太阳直射点向南移动，故太阳照射角度变低，正午影长变长；从冬至日到次年1月10日，太阳直射点向北移动，故太阳直射点在升高，正午影长在变短。故选C。 C 随堂检测 第二课时　地球的公转 右图是我国上海市（121°E，31°N）某小区二分二至日正午太阳光照示意图，据此完成9～11题。 9. 当太阳光线如③时，此时北半球正值（　　） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 解析：当太阳光线如③时，是一年中正午太阳高度最大的一天，是太阳直射在北回归线上的夏至日；如①时是冬至日，正午太阳高度角最小；如②时是春分日或秋分日。故选B。 B 随堂检测 第二课时　地球的公转 10．两楼间空地被楼影遮挡面积最大的节日是（　　） A．元旦节 B．儿童节 C．教师节 D．国庆节 解析：如图中两栋楼的楼影遮挡面积最大时是当正午太阳高度角最小时，是冬至日时。以上四个节日中，元旦节与冬至日这一天最接近，遮挡面积最大。故选A。 11．北京天安门广场每天早晨升国旗的时间，是根据当天的日出时刻而定的。通常来说，日出时刻越早，则白昼越长。下列日期中，天安门广场升旗仪式最早的是（　　） A．3月21日 B．6月21日 C．9月23日 D．12月22日 A B 随堂检测 第二课时　地球的公转 二、非选择题 （2025·昭通期末） 二十四节气是指采用“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。根据图文材料，完成下列各题。 材料一： 谚语一：昼最长，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。 谚语二：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 谚语三：又是一个平衡日，子线从南向北回。 随堂检测 第二课时　地球的公转 材料二：我国24节气图（下左图）和太阳直射点回归运动轨迹图（下右图）。 （1）“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是地球公转运动产生的　　　　　 （选填“四季更替”或“昼夜更替”）现象。 （2）据上右图可知，太阳直射点移动的范围是　　 　　　　　。 四季更替 南北回归线之间 随堂检测 第二课时　地球的公转 （3）谚语一描述的节气是　　　，这一天过后昆明（昆明位于北回归 线以北地区）的昼夜长短变化状况是　 　　　　　　。 （4）谚语二描述的节气是　　　，判断理由是 ______________________________________________________。 （5）“又是一个平衡日，子线从南向北回”描述的节气是　　　　　。 昼变短，夜变长 夏至 秋分 全球昼夜平分为春分和秋分，草木枯黄，代表着秋天的到来 冬至 材料一： 谚语一：昼最长，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。 谚语二：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 谚语三：又是一个平衡日，子线从南向北回。 随堂检测 第二课时　地球的公转 感谢聆听 $