04-第一章 第二节 地球与地球仪（第三课时 纬线和纬度、利用经纬网定位）-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦纬线和纬度、经纬网定位核心知识点，通过科学故事、史实材料导入，回顾人类对地球形状的认识过程，衔接地球仪观察与制作，搭建从地球整体到纬线细节的学习支架，帮助学生系统理解纬线特点、纬度划分及定位应用。 其亮点在于融合地理实践力、综合思维与区域认知，通过合作探究分析纬线形状、长度等特点，结合跨经纬度面积差异等重难解读，搭配多米尼加地理位置等实例检测。既助学生形成空间观念，提升定位能力，也为教师提供结构化教学流程，提高课堂效率。

 第一章 金牌导学案 地球 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 金牌导学案 金牌导学案 第二节　地球与地球仪 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 1 课程标准 2 学法指导 3 课前预习 4 课堂导学 5 随堂检测 ◎结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 ◎观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ◎在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ◎在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 课程标准 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 利用地球仪说出纬线和纬度的划分，并且能利用经纬网进行定位；平时要注意多从不同视角观察地球仪，以便学会利用经纬网进行定位。 学法指导 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 纬线和纬度 纬线：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈叫　　　　　　 。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。　　　　　 是最大的纬线圈。纬线指示　　　方向。 纬度：纬度的起始线是　　　　　，也叫赤道。从赤道向北和向南，各分90°，称北纬和南纬，分别用字母　　　　　　和　　　　　表示，纬度变化规律如右图所示。 赤道 赤道 东西 0°纬线 N S 课前预习 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 低、中、高纬度划分：纬度0°—30°为　　　　　地区，30°—60°为　　　　　　地区，60°—90°为　　　　　　地区。 南北半球划分：赤道以北为　　　　半球，　　　以南为南半球。 低纬度 中纬度 高纬度 北 赤道 课前预习 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 利用经纬网定位 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成　　　　　。地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用　　　　　表示。利用经纬网确定位置，方便　　　　　，在生产生活的各个方面都有广泛的用途。 经纬网 经纬度 导航 课前预习 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 探究主题：纬线的特点及应用 探究步骤： 地球仪上的两极是　　　　和地球表面的交点。 特点：图中A线叫　　　。与A线平行与地轴垂 直并且环绕地球一周的圆圈叫　 线。从图中 可以看出，所有的纬线都是　　（选填“圆”或 “半圆”），长度　　　　（选填“相等”或“不相 等”），指示　　　方向，其中赤道是　 　（选填“最大”或“最小”）的纬线圈。 地轴 赤道 纬 圆 不相等 东西 最大 课堂导学 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 重难解读： 在地球仪上，赤道为最大的纬线圈，纬线从赤道向两级逐渐缩短，即纬度越高，纬线越短。因此，跨经纬度相同的两地相比较，越接近赤道，实地面积越大。 一条纬线就是一个圆圈，纬线指示东西方向，沿纬线一直向东或向西，不改变方向一直走下去，可以回到原点。 3. 应用： 图1 图2 （1）图1中，①②阴影部分中实地面积较大的是 　　，原因是在经度差和纬度差相同的前 提下，纬度越　　　，纬线越 ，实地 面积越　　　。 （2）图2中，沿D所在纬线一直向东走，能否再 回到原点？为什么？　　　　　，原因是 ② 低 长 大 能 纬线是个圆圈，指示东西方向 课堂导学 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 易错字词： 课堂导学 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 一、选择题 纬线和纬度 读地球经纬网示意图，完成1～3题。 关于纬线的说法，不正确的是（　　） A.每条纬线都自成一个圆圈 B.所有的纬线长度都相等 C.赤道为0°纬线 D.纬线指示东西方向 解析：纬线长度不都相等，赤道是最长的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点，B错误。故选B。 B 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 23.5°N纬线是（　　） A.南回归线 B.北回归线 C.北极圈 D.南极圈 中纬度的范围是（　　） A.0°～30° B.30°～60° C.50°～60° D.60°～90° B 解析：从高、中、低纬度来比较，低纬度的范围为0°—30°之间，中纬度范围是30°—60°之间，高纬度的范围是60°—90°之间。故选B。 B 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 赤道是（　　） A．0°经线 B．90°纬线 C．南北半球的分界线 D．东西半球的分界线 从赤道向两极，纬度的变化规律为（　　） A．越来越大 B．越来越小 C．由大到小再变大 D．由小变大再变小 读纬线和纬度图，完成4～5题。 解析：赤道为0°纬线，是最大的纬线圈，把地球平分为南、北两个半球，A、B、D错误，C正确。故选C。 C A 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 利用经纬网定位 地球仪是我们学习地理的重要工具。在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。读右图，完成6～7题。 甲点的经纬度位置是（　　） A．（30°N，30°W） B．（30°N，30°E） C．（30°S，30°W） D．（30°S，30°E） 关于乙点位置的叙述，正确的是（　　） A．位于极圈上 B．位于甲点西南方 C．位于西半球 D．位于北温带地区 B B 解析：极圈的度数是66.5°；乙位于甲的西南方向；乙位于0°经线，属于东半球；乙地处赤道，属于热带地区。所以排除A、C、D，选B。 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 （2024·阜阳期末）读多米尼加地理位置示意图，完成8～10题。 8．下列各点位于多米尼加共和国位置的是（　　） A．（19°N，70°E） B．（19°S，70°E） C．（19°N，70°W） D．（19°S，70°W） 9．多米尼加共和国位于（　　） A．东半球、北半球 B．东半球、南半球 C．西半球、北半球 D．西半球、南半球 解析：赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。20°W往东至160°E为东半球，反之为西半球。由图可知，多米尼加共和国位于西半球、北半球，C正确，A、B、D错误。故选C。 C C 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 10．海地岛位于（　　） A．高纬度地区 B．中纬度地区 C．低纬度地区 D．以上选项都不正确 解析：纬度0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。由图可知，海地岛位于低纬度地区，C正确，A、B、D错误。故选C。 C 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 二、非选择题 右图为一架飞机的行驶路线，读图回答下列问题。 （1）①点所在位置的经度是130°　　　（字母代 号），纬度是10°　　　　（字母代号）。由 此可推断：①点位于南、北半球中的　　　 半 球，东、西半球中的　　　　　半球，属于高、 中、低纬度中的　　　　　地区。 （2）图中②点位于③点的　　　方向，④点位于①点的　　　方向。 （3）若这架飞机从④点一直向北飞行，方向不变，最终能到达　 　。 若从④点一直沿纬线向东飞行，方向不变，这架飞机最终 　　 （选填“能”或“不能”）回到原点。 E N 北 东 低纬度 正西 东北 北极 能 随堂检测 第三课时　纬线和纬度、利用经纬网定位 感谢聆听 $