第1章 第二节 第二课时 经纬线和经纬度 利用经纬网定位（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二节　地球与地球仪 第二课时　经纬线和经纬度　 利用经纬网定位 第一章　地　球 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 思维导图 3 课前预习 4 课堂研学 5 核心填图 6 基础导练 1. 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律。 2. 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初 子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 3. 用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P15—18，了解地球的经纬线和经纬度。 项目 经线和经度 纬线和纬度 图示 形状 ⁠ (南北极点除外) 长度 ⁠ 不等长( 最长) 半圆　 圆圈　 等长　 赤道　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 项目 经线和经度 纬线和纬度 指示方向 南北 ⁠ 起始线 0°经线(也叫 ⁠ ⁠) 0°纬线(也叫 ⁠) 度数的划分 从本初子午线向东和向 西，各分 ⁠° 从赤道向北和向南，各 分 ⁠° 东西　 本初子 午线　 赤道　 180　 90　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 项目 经线和经度 纬线和纬度 表示符号 东经 ，西经 ⁠ 北纬 ，南 纬 ⁠ 判断方法 经度向东增加为 ⁠ ，向西增加为 ⁠ ⁠ 纬度向北增加为 ⁠ ，向南增加 为 ⁠ E　 W　 N　 S　 东 经　 西经　 北 纬　 南纬　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 项目 经线和经度 纬线和纬度 半球的划分 东、西半球以 ⁠ 和 ⁠组成的经线圈为分界线 南、北半球以 ⁠ ⁠为分界线 区域 划分 东、西经度以 ⁠ 和 ⁠组成的 经线圈为分界线 ⁠为低纬度地区 ⁠为中纬度地区 ⁠为高纬度地区 20°W　 160°E　 赤道　 0°　 180°　 0°～30°　 30°～60°　 60°～90°　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P18—20，掌握经纬网定位。 1. 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成 ⁠。 2. 通常，我们会利用经纬网定位。地球表面任一地点的位 置，可以用相交于该点的 和 确定，用经 纬度表示。 经纬网　 经线　 纬线　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 经纬网的应用 (1)地理位置的判读 ①经纬度位置：先描画出该点所在的纬线或经线，并判读出具 体的经纬度度数，然后根据经纬度变化规律判读出东西经和南 北纬。例如：图中甲点的经纬度是 ⁠。 (40°N，20°W)　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 ②半球位置：根据纬度判断南北半球，根据经度判断东西半 球。例如：图中乙点的半球位置是 半球、 半球。 ③纬度带位置：根据纬度度数判断纬度带位置，即0°～30° 为 纬度；30°～60°为 纬度；60°～90° 为 纬度。例如：图中丙点的纬度带位置是 纬度。 北　 东　 低　 中　 高　 低　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)相对方位的判读 ①位于同一条经线上两点为 方向。例如：图中 丙在甲的 方向。 ②位于同一条纬线上两点为 方向。例如：图中 甲在乙的 方向。 正南、正北　 正南　 正东、正西　 正西　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 ③两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，根据纬度 辨别 方向，根据经度辨别 方向。例如：图中 乙在丙的 方向。 南北　 东西　 东北　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (3)不同类型的经纬网 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 【易错易混】 1. 一般经纬网的判读 (1)有0°经线和0°纬线的，在图中将其度数增大的方向标出 来，经度向东增大的为东经，反之为西经；纬度向北增大的为 北纬，反之为南纬。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)无0°经线和0°纬线的，对于经度来说由左向右增大的为东 经，反之为西经；对于纬度来说由下向上逐渐增大的是北纬， 反之为南纬。 (3)0°经线以左为西经，以右为东经；180°经线以左为东经， 以右为西经。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 东西半球的划分及判断方法 (1)图示法 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)数值法 “小小为东，大大为西，不大不小看WE。”意思：某点的经 度小于20°，不管东经还是西经，这点一定位于东半球；某点 的经度大于160°，不管东经还是西经，这点一定位于西半 球；某点的经度在20°～160°以内，是东经度(E)就在东半 球，是西经度(W)就在西半球。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 经线和经度 【例1】 关于右侧经纬网图的叙述，正确的是(　D　) D A. 甲点所在经线为150°W B. 乙点位于东西半球分界线上 C. 丙点位于东半球 D. 丁点位于西半球 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：读图，甲地所在的经线为150°，数字向东变大， 故为150°E；乙地位于东西经度分界线上，并不是东西半球分 界线；丙地所在经线为150°W，所以位于西半球；丁地所在 经线为120°W，所以位于西半球。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 纬线和纬度 【例2】 右图为某同学用铁丝、乒乓球制作简易地球仪的示意 图。据此完成1～2题。 1. 铁丝弯成的角①的度数应为(　A　) A. 66.5° B. 45° C. 30° D. 23.5° A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 乒乓球上线条②代表的是(　C　) A. 最长的经线 B. 0°经线 C. 最长的纬线 D. 东西半球的分界线 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：1.地球仪是学习地理的重要工具之一，它能形象直观地演示地球的自转和公转运动。在地球仪上，地轴与水平面成66.5°的固定倾角。由此可判定，铁丝弯成的角①的度数应为66.5°。2.读图可知，图中线条②为赤道(0°纬线)，是最长的纬线圈，指示东西方向；本初子午线为0°经线，指示南北方向。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 利用经纬网定位 【例3】 读图，填写A、B两点的经纬度位置。 A： ， ⁠； B： ， ⁠。 60°N　 135°E　 20°S　 20°W　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路： 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 读右侧经纬网图，完成下列问题： (1)该图是东西经度的 经，南北纬度的 纬。 (2)A点的地理坐标是 ⁠。 东　 北　 (18°N，22°E)　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (3)根据B(16°N，24°E)点的经纬度在图中用小圆点标出B点 并注记。 (4)图中范围按东西半球划分，属于 半球；按南北半球划 分，属于 半球。 (5)A点位于低中高纬度中的 纬度。 东　 北　 低　 (6)根据经纬线指示的方向，可以判断A点位于B点的 ⁠方向。 西北　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 经线和经度 1. 下列关于经纬线的说法，正确的是(　B　) A. 所有的纬线长度都相等 B. 每条经线都是半圆 C. 经线指示东西方向 D. 所有的经线长度都不相等 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2.70°E会和  组成一个经线圈。(　D　) A. 70° W B. 110°E C. 180° D. 110°W D 3. 划分东、西半球的分界线是(　C　) A. 赤道 B. 0°和180° C. 20°W和160°E D. 20°E和160°W C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 4. 一架飞机从北京起飞，一直朝正南方向飞行，最终可以 (　D　) A. 到达北极点 B. 回到北京 C. 绕地球一周 D. 到达南极点 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 纬线和纬度 读图，完成5～6题。 5. 图中各点所处纬线最长的是(　D　) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 D 6. 关于图中各点的半球位置描述正确的是(　C　) A. A点位于南半球 B. B点位于南半球 C. C点位于北半球 D. D点位于北半球 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 利用经纬网定位 7. 北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航等 服务。如果北斗导航定位某地点的位置为(10°N，40°W)，下 列选项中能正确表示其位置的是(　D　) D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 读经纬网图，完成8～9题。 8. 下列关于图中甲、乙、丙、丁四点的描述，正确的是 (　C　) A. 甲点位于西半球、中纬度、南半球 B. 乙点位于丙点的正北方 C. 四点中全年昼夜平分的是丙点 D. 丙点和丁点位于东半球 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 9. 甲点关于地心的对称点的地理坐标是(　D　) A. (23.5°N，60°E) B. (23.5°S，150°W) C. (23.5°S，60°W) D. (23.5°N，120°E) D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $