6.3 测量物质的密度 同步练 2026-2027学年物理人教版八年级上册

**基本信息** 聚焦“测量物质的密度”核心内容，通过基础操作→实验技能→综合应用的三层递进设计，强化科学探究与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|量筒/天平操作、密度公式直接应用|单选题（1-3题）考量筒选择与读数误差，填空题（16-20题）练基础计算，夯实物理观念| |提升|实验步骤优化、误差分析|多选题（11-15题）辨析操作规范（如吸水性石块测量误差），实验题（21-22题）设计数据处理，培养科学思维| |综合|实际情境密度计算|计算题（23-24题）结合贝壳/砂石测量，融合质量体积综合分析，体现科学探究与社会责任|

6.3 测量物质的密度同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．想一次性量取125mL酒精，以下四个规格的量筒，应当选用（　　） A．50mL 5mL B．100mL 2mL C．250mL 5mL D．500mL 10mL 2．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为7毫升。则该学生实际倒出溶液体积（　　） A．大于11毫升 B．小于11毫升 C．等于11毫升 D．无法确定范围 3．某学生用量筒量取液体，初次测量时向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，向上仰视凹液面的最低处，读数为5mL。该学生实际倒出液体的体积（　　） A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL C．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL 4．测量一小石块密度，下列说法正确的是（　　） A．调节天平平衡后，测质量时若分度盘指针向右偏，应向左调平衡螺母 B．石块放左盘，砝码放右盘，天平平衡时示数如图，石块质量为18.1g C．正确操作应先丙后乙 D．将石块放入装有10mL水的量筒中，示数如图，石块密度为 5．如图所示，一烧杯盛满盐水后称得总质量为240g，将质量为180g的空心铜球放入后称得总质量为384g，已知铜的密度ρ铜=9g/cm3，利用以上信息能求解的物理量是（　　） A．铜球的体积 B．铜球的空心体积 C．溢出盐水的质量 D．盐水的密度 6．冬天下了一场大雪，小明根据“雪在外力挤压下可形成冰（已知冰的密度）”的原理，采用如下方法来估测积雪的密度：在水平地面上选择一层厚度均匀的积雪，脚竖直向下用力，在雪上踩成一个下凹的脚印，脚印区域的雪形成冰层（如图所示）。接着他测出了以下物理量：①脚印的深度；②脚印的面积；③积雪的厚度；④冰层的质量。下列能估测出积雪的密度的一组物理量是（　　） A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 7．范操作是开展科学实验的基本要求。下列关于几种测量仪器的使用或读数正确的是（　　） A．用刻度尺测量物块的长度 B．把体温计拿离人体读数 C．用天平测量物块的质量 D．用量筒测量液体的体积 8．关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（　　） A．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 B．使用排水法时，“适量”的含义是既能浸没枇杷，且放入枇杷后水不溢出量筒 C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D．枇杷浸没水中，若其表面附有气泡，测得密度偏小 9．小明想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积V后倒入烧杯（量筒中无残留），再用天平称量出液体和烧杯的总质量m，多次重复上述操作后，他将得到的几组数绘制成如图所示的m-V图像。下列说法正确的是（ ） A．烧杯质量为40g B．该液体密度为1g/cm3 C．该液体密度为1.25g/cm3 D．分析图像可知，液体的质量与其体积不成正比 10．测量小石块密度时，需要向量筒中注入适量水，下列选项中关于“适量”理解错误的是（　　） A．放入小石块前，水要能超过最低刻度线 B．放入小石块后，总体积不能让水从量筒里溢出 C．放入小石块后，水要能淹没小石块 D．放入小石块后，总体积不能超过量筒的量程 二、多选题 11．下列关于刻度尺和量筒的使用说法正确的是（   ） A．量筒通常做得细高而不是粗矮，主要原因是可以使得相应的刻度间隔较大 B．用量筒测水的体积，读数时，视线应该与凹液面底部平行，若仰视则会使读数偏大 C．使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值 D．为了测量物理作业本的宽度，应该选择量程较大的卷尺 12．小融在测量具有吸水性的小石块的密度时，进行了下列操作： ①用调好的天平测出干燥的小石块的质量为；②向量筒中倒入水，使水面到达处，将石块放入水中足够长时间，水面到达处；③将小石块从杯中取出，擦干表面的水，用调好的天平测出其质量为62g（）。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．小石块所吸收水的质量为 B．干燥小石块的体积为 C．干燥小石块的密度为 D．若小石块取出后表面的水未擦干，则所测干燥小石块的密度偏小 13．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（　　） A．图甲中应将平衡螺母向右调，使横梁平衡 B．图乙中测石块质量时，天平的读数是71.8g C．由图丙量筒的示数测得石块的体积是80cm3 D．计算出石块的密度是3.57×103kg/m3 14．小明利用天平、烧杯和量筒测量某种液体的密度。他在烧杯中装入适量液体，测出烧杯和液体的总质量，再将烧杯中部分液体倒入量筒（如图乙），读出液体的体积，并测得剩余液体和烧杯的总质量（如图丙），最后计算密度。关于此次实验，下列说法正确的是（　　） A．调节天平平衡时，若指针位置如图甲所示，则应向右调节平衡螺母 B．如图乙测量液体的体积时，若俯视读数，测得的体积比真实值偏小 C．测液体和烧杯的总质量时，天平平衡时如图丙所示，读数为104.2g D．若倒入量筒的液体始终有一些在侧壁上，测得的密度比真实值偏大 15．通过嫁接等技术创新，国产大樱珠的甜度和口感不断提高。小海用天平和量筒测量国产大樱珠的密度，天平平衡时，右盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图甲所示；向量筒中加入30mL 的水，再将大樱珠浸没其中， 液面的位置如图乙所示。下列说法正确的是（　　）    A．测量密度的原理是 B．大樱珠的质量是 13.2g C．大樱珠的体积是 8cm3 D．大樱珠的密度是 1.6 kg/m3 三、填空题 16．一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为，瓶底的面积为，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），测出液面高度，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度，如图所示，则倒出液体的体积为________，液体的密度为________。    17．已知一个空瓶子装满水后的总质量为600g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总质量为640g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为580g（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为______g，石块的密度为______。 18．“测定物质密度”实验的实验原理是______（用字母表示），该实验需要多次测量，这样做的目的是______。 19．文文想要测量食用油的密度，他用已调好的天平测出烧杯和食用油的总质量记为92g，将适量的食用油倒入量筒中后，如图所示用天平继续称量烧杯和剩余食用油的总质量为______g，则食用油的密度为______。 20．小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出这枚银币是不是纯银的（ρ银=10.5 g/cm3），所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是_______mL。 四、实验题 21．小闵同学正在做“测定物质的密度”实验，下表是他设计的表格并记录了部分数据。 实验序号 质量（g） 体积（cm3） 密度（g/cm3） 1 54 27 * * 2 * * * 3 * * * (1)该实验的原理是________； (2)表格最后一列项目为_________；进行多次实验的目的是_________； (3)通过序号1，可知该物质密度为________g/cm3，它表示的物理意义：__________； (4)小闵学习了密度知识后想利用电子天平和烧杯制作一种简易“密度秤”；如图1和图2，同学们用电子天平和烧杯测出等质量的甲、乙两种不同的液体，两种液体的液面高度分别为h1和h2，则两种液体的密度关系为ρ甲________ρ乙（选填“<”“=”或“>”），理由是：_________； (5)这节实验课之后，小闵同学思考能否在一个实验里同时测出固体和液体的密度呢?在老师的指导下，他先用电子天平称出一个金属工艺品的质量是189g，然后将烧杯装满牛奶后，测得烧杯和牛奶总质量为540g，接着他将物体浸没在牛奶中，使用排水法测出物体体积（即物体体积等于排开液体的体积等于溢出液体的体积），已知溢出70cm3的牛奶，烧杯、剩余牛奶和工艺品的总质量为657g，求： a.金属工艺品的体积_______； b.金属工艺品的密度_______； c.溢出牛奶的质量_______。 22．永春农场在春天播种时需要选择一批优质的水稻种子培育秧苗，科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度，具体做法如下： (1)将天平放置于水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，分度盘标尺指针如图甲所示，则应将平衡螺母向___________调节，使天平指针对准分度盘中央刻度线； (2)如图丙小华用托盘天平称出稻谷种子质量为___________g。往量筒中加入适量的水，测得其体积V为300mL，将上述种子放入量筒中，种子全部沉入水中后，量筒液面如图丁所示，则可算出种子的密度___________； (3)小华发现一些种子上有小气泡，这会导致实验测得的密度___________，小华通过搅拌去除了种子上的气泡，小华又发现种子浸入水中时要吸水，这会导致实验测得的密度___________（以上两各均选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)小华经过反思后补充了以下实验步骤，将量筒中稻谷全部倒出，用纸巾吸干稻谷表面的水后，再次测得稻谷的质量为，则稻谷的密度应该修正为___________（保留两位小数）。 五、计算题 23．小智同学在海边捡到一个贝壳，他打算测贝壳的密度。首先他用天平测出贝壳的质量，使用的砝码与游码位置如图甲所示。由于贝壳无法放入量筒，他又在烧杯中装入适量的水，然后将贝壳放入烧杯以测出贝壳的体积，如图乙所示。 （1）贝壳的质量和体积分别是多少？ （2）贝壳的密度是多少？ （3）如果想用石膏制做一个等大的贝壳模型，请问需要多少克的石膏？（石膏的密度为） 24．建筑工地需要20m3的砂石，为了估测砂石的密度，现用一只空桶装满一桶砂石（砂石与桶边沿相平），称得桶中砂石的质量为39kg；倒掉砂石后再用这只桶装满一桶水（），测得桶中水的质量为15kg。求： (1)桶的容积是多少m3？ (2)砂石的密度是多少kg/m3？ (3)若用载重2.5t的卡车将砂石运送到工地，需要运多少车？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《6.3 测量物质的密度同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D C B B D B B 题号 11 12 13 14 15 答案 AC ACD AD ACD AC 1．C 【详解】四个选项中，只有CD的量程超过了125mL，可以一次测出所需的酒精。在CD中，相比之下，C的分度值更小，测量会更准确，因此C是最佳的选择。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】量筒使用时，视线要与凹液面保持相平，俯视，读数比实际值偏大；仰视，比实际值偏小。由题意知，用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为7毫升，读数比实际值偏大，实际剩余液体的体积小于7mL。则该学生实际倒出的溶液体积大于 18mL﹣7mL=11mL 故选A。 3．B 【详解】透过量筒俯视观察凹液面的最低处时，视线最先接触到高于液面的量筒侧壁，看到的读数偏大，所以液体实际体积小于20ml；透过量筒仰视观察凹液面的最低处时，视线最先接触到低于液面的量筒侧壁，看到的读数偏小，所以液体实际体积大于5ml，所以该学生实际倒出液体的体积小于 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 4．D 【详解】A．测质量时若分度盘指针向右偏，说明右盘沉，需要将最小的砝码取出，再移动游码，不能移动平衡螺母，故A错误； B．由图乙可知，有10g、5g的砝码各一个，游标卡尺的读数为3.2g，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，所以塑料块的质量为10g+5g+3.2g=18.2g，故B错误； C．测量一小石块密度，应先测其质量，再测体积，为了防止因为先测体积时小石块上面附着的水影响其质量准确性，故C错误； D．由图丙可知，石块和原本水总的体积为17mL，原本水的体积为10mL，所以石块的体积为 根据公式可知，石块的密度为，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】由题意知，溢出盐水的质量等于原来烧杯和盐水的总质量加上铜球的质量减去加入铜球后烧杯和盐水的总质量，即m溢=240g+180g-384g=36g 由于铜球是空心的，根据只能求出实心部分的体积；铜球的体积等于溢出盐水的体积，由于不知道盐水的密度不能求出铜球的体积，也就不能求出铜球的空心体积，同样，不知道铜球的体积，也就无法求出盐水的密度。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】根据题意，整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化。设人脚印的面积为S，雪的厚度为h雪，冰的厚度为h冰；则雪的质量为 冰的质量为 则 则 又知 则 冰的密度已知，所以还需要测量积雪的厚度、脚印的深度与冰的厚度中的任意两个量均可。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．刻度尺测量物体长度时，物体应与刻度尺有刻度一侧紧贴，图中物体未紧贴，故A错误； B．体温计由于有缩口，故可以拿出来读数，故B正确； C．天平使用时，应用镊子夹取砝码，不能用手，且物体应放左盘、砝码放右盘，故C错误； D．用量筒测量液体的体积，视线要与凹液面的最低处平齐，故D错误。 故选B。 8．D 【详解】A．在用天平称量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，所以枇杷应放在左盘，故A错误； B．使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是既能浸没物体，且浸没后不会超过量筒能够测量的最大体积，故B错误； C．在用量筒量取液体时，分度值越小越精确，故C错误； D．若枇杷浸没水中后其表面附着有少量的气泡则测出的体积将偏大，根据，质量一定时，体积偏大，算出枇杷的密度将偏小，故D正确。 故选D。 9．B 【详解】ABC．由图可知，当液体的体积V1=20cm3时，液体和烧杯的总质量为m总1=40g 此时总质量为m总1=m液1+m烧杯=ρV1+m烧杯 即40g=ρ×20cm3+m烧杯············① 当液体的体积为V2=80cm3时，液体和烧杯的总质量为m总2=100g 此时总质量为m总2=m液2+m烧杯=ρV2+m烧杯 即100g=ρ×80cm3+m烧杯············② 联立①②可解得，ρ=1g/cm3，m烧杯=20g 故B正确，AC错误； D．由图像可知，液体的质量随着体积的增大而增大，且质量与体积的比值，即密度是一个定值，所以液体的质量和体积成正比，故D错误。 故选B。 10．B 【详解】A．若水面低于最低刻度线，无法准确读取初始体积，故A正确，不符合题意； B．量筒的量程是指最大测量体积，若总体积超过量程，即使未溢出，因为超出刻度范围读数也不准确。因此，关键是“不超过量程”，而非单纯“不溢出”，故B错误，符合题意； C．若未淹没，无法测量石块的真实体积，故C正确，不符合题意； D．量程是量筒的最大测量范围，超过量程会导致读数错误，故D正确，不符合题意。 故选B。 11．AC 【详解】A．量筒通常做得细高而不是粗矮，主要原因是可以使得相应的刻度间隔较大，分度值较小，故A正确； B．用量筒测水的体积，读数时，视线应该与凹液面底部平行，若仰视则会使读数偏小，故B错误； C．使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，选择合适的测量工具，故C正确； D．为了测量物理作业本的宽度，应该选择量程较小的刻度尺，分度值较小，比较精确，故D错误。 故选AC。 12．ACD 【详解】A．小石块吸水后质量变为62g，干燥时质量为60g，所以小石块所吸收水的质量m=m吸水-m干= 故A正确； B．小石块放入水中足够长时间后，水面从40mL上升到50mL，小石块吸水的体积 小石块的实际体积 故B错误； C．干燥小石块的质量60g，体积12cm3，则干燥小石块的密度 故C正确； D．小石块表面附着的少许水，导致测得小石块中水的质量偏大，从而得到的小石块吸走水的体积偏大，使得小石块的体积偏大，而质量准确，根据，所测干燥小石块的密度偏小，故D正确。 故选ACD。 13．AD 【详解】A．由图甲知，指针左偏，应将平衡螺母向右调使横梁平衡，故A正确； BC．由图乙知，标尺的分度值为0.2g，石块的质量 由图丙知，水的体积为60mL，水和石块的总体积为80mL，则石块的体积 V＝V总-V水=80cm3－60cm3＝20cm3 故BC错误； D．石块的密度 故D正确。 故选AD。 14．ACD 【详解】A．图甲中，天平指针左偏，说明天平左端重，因此应将平衡螺母向右移动，故A正确； B．测量液体的体积，观察刻度时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，这样做可以确保读数的准确性。如果仰视，会导致读数偏低；反之，如果俯视，则会导致读数偏高，故B错误； C．由图丙可知，液体和烧杯的总质量为 故C正确； D．若倒入量筒的液体始终有一些在侧壁上，会使读出的量筒中液体体积偏小，由可知，测出的密度值会偏大，故D正确。 故选ACD。 15．AC 【详解】A．实验中先测量大樱珠的质量与体积，再由计算出大樱珠的密度，即密度的原理是，故A正确； B．大樱珠的质量是 故B错误； C．由图得，量筒的分度值为1mL，大樱珠与水的体积为38mL，大樱珠的体积是 故C正确； D．大樱珠的密度是 故D错误。 故选AC。 16． 【详解】[1][2]瓶中剩余液体的体积为，瓶中空气体积 倒出液体的体积等于瓶中空气体积，即 液体的总体积 则液体密度为 17． 60 3 【详解】[1]因为在装满水的瓶子中放入石块后的重量为640g，取出石块后的重量为580g，则石块的重量为 m石=640g-580g=60g [2] 装入石块后溢出水的质量为 m水=600g-580g=20g 因为溢出水的体积等于石块的体积，则石块的体积为 所以石块的密度为 18． 减小误差 【详解】[1]“测定物质密度”时，天平测量质量，用量筒测量体积，再利用密度公式算出密度，所以，实验的实验原理是。 [2]误差不可避免，实验时多次测量求平均值，可以减小实验误差。 19． 47.0 【详解】[1][2]由图乙知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，烧杯和剩余食用油的总质量为 则量筒中食用油的质量为 如图甲所示，量筒的分度值为2mL，量筒中食用油的体积为 根据密度公式可得，食用油的密度为 20．1 【详解】由图知，量筒的一小格是1mL，因此其分度值是1mL。 21．(1) (2) 密度的平均值（g/cm3） 求平均值减小实验误差 (3) 2 1cm3体积该物质的质量为2克 (4) > 见解析 (5) 70cm3 2.7g/cm3 72g 【详解】（1）测量密度的实验中，需要测量物体的质量和体积，利用可计算得出物质的密度，因此测量密度的实验原理是。 （2）[1][2]实验中为了减小测量的误差，需要进行多次实验，且将各组实验得出的密度值求平均值，因此表格最后一列项目为：密度的平均值（g/cm3）。 （3）[1]序号1，可知该物质密度为 [2]该物质密度的物理意义是：体积为1cm3的该物质的质量为2克。 （4）[1][2]根据题意可知，甲乙两种液体的质量相等，底面积S相同，两种液体的液面高度分别为h1和h2，由于可得乙液体的体积大于甲液体的体积，根据可知，乙液体的密度小于甲液体的密度。 （5）[1]已知溢出70cm3的牛奶，则金属工艺品的体积为70cm3。 [2]金属工艺品的密度为 [3]根据题意可知，溢出牛奶前，金属工艺品和牛奶、烧杯的总质量为 溢出牛奶后，烧杯、剩余牛奶和工艺品的总质量为657g，可得溢出牛奶的质量为 22．(1)右 (2) 163 (3) 偏小 偏大 (4)1.48 【详解】（1）如图甲，指针偏向左侧，说明左盘重，要使天平平衡，需将平衡螺母向右调节。 （2）[1][2]如图丙，标尺分度值为0.2g，所以稻谷种子质量 如图丁量筒分度值为10mL，放入种子后量筒读数为400mL，所以种子体积 所以种子密度 （3）[1]气泡附着在种子表面会使排开水的体积变大，使得测得的种子体积偏大，而质量不变，所以密度偏小。 [2]种子吸水，会使得测得的体积偏小，而质量不变，所以测得的密度偏大。 （4）由于种子吸水，水多出来的质量为吸收的水的质量，即 根据可得，这部分水的体积 这部分水被吸收，导致将种子倒入量筒后测得的体积偏小，即种子体积偏小，所以实际的种子体积为 所以修正后稻谷的密度 23．（1）54g；20cm3；（2）；（3）18 【详解】解：（1）天平读数时应将砝码质量和游码的示数相加，即 由排水法可知，贝壳的体积为 （2）由密度公式可知，贝壳的密度为 （3）石膏的密度为，则由可知，石膏的质量为 答：（1）贝壳的质量为54g，体积是20cm3； （2）贝壳的密度是； （3）如果想用石膏制做一个等大的贝壳模型，需要18克的石膏。 24．(1) (2) (3)21车 【详解】（1）相同的桶装满砂石和装满水时，二者体积相等均等于桶的容积即 则桶的容积是 （2）根据求砂石的密度是 （3）每车装载砂石的体积为 建筑工地需要的砂石，需要运车，（车）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $