4.4看一看（四）课件-2026-2027学年北师大版三年级上册数学

该小学数学课件聚焦“不同相对视角观察物体”核心知识点，通过“淘气从窗外观察笑笑”情景导入，引导学生选择视图并合作模拟验证，搭建从具体观察到抽象推理的学习支架，帮助学生理解视角与物体呈现状态的关系。 其亮点在于以情景模拟和合作探究为核心教学方法，结合“淘气看笑笑”“不同位置拍照片”实例，培养学生空间观念与推理意识。课堂小结强调观察者角度与物体摆放位置的结合，助力学生提升空间想象与逻辑推理能力，也为教师提供清晰的教学流程与实操练习。

第4课时 看一看（四） 第四单元 我们生活的空间（一） 小学数学·三年级（上）·北师大版 1 教学目标 通过模拟“不同相对视角观察物体”，感知观察视角与物体呈现状态的关系，理解“视角不同，人物朝向、物体相对位置也不同”，深化空间认知。 01 02 能主动观察“视角变化”过程中的物体特征，准确区分不同视角下的物体呈现状态，提升多角度观察的准确性。 03 结合观察经验，推理“淘气从窗外看笑笑”“不同位置拍照片” 对应的画面，培养逻辑推理与空间想象能力。 情景导入 笑笑坐在室内的桌子旁边，淘气从窗外观察，淘气看到情境是什么样的呢？ 任务 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。 ① ② ③ ④ 笑笑坐在室内的桌子旁边，淘气从窗外观察。 淘气看到的是笑笑的背面，是②号还是④号呢? 桌子在笑笑的左边，淘气看到的桌子应该在笑笑的左边。 与同伴合作，模拟上面的情景做一做，看你选得对不对。 我扮演淘气。 这就是淘气 位置。 桌子在笑的左边。 我扮演笑笑。 6 右面这张照片是在几号位置拍到的？想一想，说一说。 照片里的奇思在桌子的左面，站在哪个位置拍照时奇思在左边呢？ 探究新知 Presentation 新知探究 右边这张照片是在几号位置拍到的？想一想，说一说。 照片里的奇思在桌子的左边，从几号位置看奇思在桌子的左边呢？ 课堂练习 1. 右面三幅图分别是哪个小动物看到的？连一连。 把自己摆在小动物的位置仔细观察。 正面 左侧面 右侧面 当堂练习 ① ④ 2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号 填在括号里。 3.下面的图形分别是谁 看到的？连一连。 课堂小结 从指定的位置观察一组物体时，除了考虑观察者的角度外，还要考虑物体的摆放位置，两者结合，才能确定观察到的一组物体的相对位置与形状。 $