3.1宽容待人（核心素养教学课件）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

该初中道德与法治课件围绕“宽容待人”，通过“魔法石”谜语和“操场上的小意外”故事导入，引导学生换位思考感知宽容内涵，再结合“超能力”分析重要性，通过情景模拟和“红绿灯”辨析实践方法，构建从感知到应用的学习支架。 其亮点在于情境化与互动体验结合，以故事、情景模拟培养学生健全人格中的理性平和，通过“宽容的红绿灯”明确原则提升道德修养，“优点轰炸”游戏促进友爱互助。学生能在体验中内化美德，教师可借助丰富活动提升教学实效。

部编版（五四制）道德与法治 · 六年级上册 第三课 宽容友善 第一课时：宽容待人 ✨ 一堂关于“宽容”的成长必修课 1.7.2013 同学们好！今天我们来探讨一个伴随我们一生的话题——学会自爱。这不仅仅是关爱自己，更是要学会做自己人生的第一责任人。让我们一起开启今天的学习之旅。 ‹#› 健全人格 一、核心素养目标 责任意识 道德修养 二、学习重难点 重点 难点 目标导航 深入理解宽容的内涵与价值 能辨析宽容与纵容的区别、灵活运用宽容解决实际问题 认同宽容是中华传统美德，深刻理解其对于维护社会稳定、构建和谐人际关系的重要基石作用。 认识到宽容不仅是个人修养，更是对他人的尊重与对社会和谐的责任，主动承担起友善相处的义务。 将宽容谦让的美德内化于心、外化于行，在日常生活中践行道德准则，不断提升个人的思想境界。 政治认同 培养豁达、乐观的生活态度，学会换位思考与情绪管理，塑造自尊自信、宽容友善的健康人格。 1.7.2013 本节课我们将围绕四个核心素养目标展开学习，重点是理解什么是自爱，难点在于如何辨析生活中的误区并真正做到自爱。希望通过本课学习，大家都能有所收获。 ‹#› 猜猜这是什么“魔法石”？ “有这样一块‘魔法石’！它像阳光一样温暖，能赶走坏心情；它像磁铁一样有吸引力，能让陌生的小伙伴变成好朋友。你们想知道这块藏着秘密的石头到底是什么吗？” 谜底藏在故事里，一起来探寻吧！ 在揭晓答案之前，让我们先走进一个温暖的小故事，看看这块“魔法石”是如何在校园里发光发热的。准备好了吗？故事马上开始！ 1.7.2013 大家看，这就是老师带来的“魔法石”。它看起来是不是很特别？它到底有什么魔力呢？别着急，答案就藏在接下来的故事里。让我们一起走进故事屋，看看会发生什么。 ‹#› 故事屋：操场上的小意外 体育课上，小明正飞奔着去捡足球，却没注意到蹲在地上系鞋带的小刚，一下子撞了上去。小刚摔坐在地上，膝盖擦破了皮，疼得皱起了眉头。小明瞬间愣住，脸涨得通红，连忙蹲下身道歉：“对不起！对不起！我不是故意的！”看着受伤的小刚，两个小伙伴都陷入了不知所措的境地…… 换位思考：如果是你，会怎么想、怎么做？ 如果你是小刚 …… 如果你是小明 …… 故事的不同结局 …… 1.7.2013 故事讲完了。同学们，想象一下，如果你是故事里的小刚或者小明，你会怎么做呢？大家可以和同桌讨论一下，分享你们的想法。不同的选择，会带来完全不同的结果哦。 ‹#› 揭晓答案：这块“魔法石”就是——宽容！ 宽容就是有气量，能善待和包容他人。 它像一缕穿透云层的阳光，能温柔地融化我们心中的“小冰块”，让心灵的天空重新变得晴朗开阔，也让彼此的关系更加温暖亲近。 1.7.2013 没错！这块神奇的“魔法石”就是宽容！就像阳光能驱散乌云一样，宽容能驱散我们心中的不愉快。它不是软弱，而是一种智慧和力量。那么，宽容到底有哪些“超能力”呢？让我们继续往下看。 ‹#› 那宽容有什么魔力呢？ 宽容的第一个超能力：让心情变晴朗！ 选择原谅，烦恼清零 ✨ 虽然身体可能还有点小疼，但心里的乌云会立刻散开！不会一直纠结不愉快，重新变回快乐的小太阳。 一直生气，快乐掉线 ☁️ 心里像压了一块大石头，越想越委屈，越想越烦躁。不仅身体不舒服，连带着一整天的心情都变糟了。 💡 互动时刻：分享你的“心晴”瞬间 1.7.2013 宽容的第一个超能力，就是能让我们自己的心情变好！生气就像喝毒药，惩罚的是我们自己。学会宽容，放下不愉快，我们就能获得内心的平静和快乐。大家有没有过这样的经历呢？ ‹#› 宽容的第二个超能力：让自己保持冷静 📖 教材小剧场：公交车上的意外 拥挤的公交车上，小华崭新的白鞋子被叔叔不小心踩了个黑脚印。这可不是故意的，但新鞋子脏了，换作是你，心里会怎么想，又会怎么说呢？ 你的第一反应是？ 是皱着眉大声说“你踩我脚了！” 摆摆手小声说“没关系，人多嘛”？ 1.7.2013 宽容的第二个超能力，是能帮我们赢得更多的朋友。就像教材里的这个例子，一句“没关系”就能化解一场可能发生的争吵，还能让对方感受到你的善意。这样的人，谁不喜欢和他做朋友呢？ ‹#› 宽容的第三个超能力：是美德，也是智慧 1.7.2013 这个“六尺巷”的故事告诉我们，宽容不仅能化解邻里之间的矛盾，还能赢得他人的尊重和敬佩。有时候，退一步，真的会海阔天空。张英的大度，为我们树立了一个很好的榜样。 ‹#› 小结一下 宽容的重要性？（P12）（为什么）①在日常交往中，人与人之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。②宽容使我们心胸开阔、内心平和，也使社会环境更加和谐友好。③我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福。④宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。⑤宽容有利于促进身心健康。补充： ⑥别人会犯错误，我们同样也会犯错误。原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。 ⑦拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的无心之失时更加大度、不计较。能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不“以眼还眼，以牙还牙”。 1.7.2013 所以说，宽容的力量是巨大的。它不仅能让我们自己变得快乐，还能让我们收获友谊，更能让我们的班级、我们的社会变得更加和谐美好。这是一种多么宝贵的品质啊！ ‹#› 宽容的“秘籍”——如何做到宽容 小组合作中，爱静沉稳的小A与爱动跳脱的小B，因思维方式和工作习惯的差异产生争执，导致小组进度受阻。面对这样的性格碰撞，究竟该如何化解矛盾，实现和谐共处呢？ 01情景模拟：尊重差异，和谐合作 1.7.2013 知道了宽容的好处，大家是不是都想成为一个宽容的人呢？别担心，做到宽容并不难，老师这里有几个简单的“秘籍”，只要我们用心去学，每个人都能掌握。 ‹#› 01 找差异 · 看见不同 观察小A与小B的性格、思维和沟通方式有哪些本质差异？思考人与人之间产生差异的原因是什么？ 02 想办法 · 学会包容 如果你是组长，你会如何劝说他们？ 03 谈感受 · 换位思考 分享一次你与他人意见不合的经历，当时你是如何站在对方角度思考的？这次经历带给你什么启发？ 秘籍1：学会尊重他人的不同，是宽容的必修课。我们应当设身处地去理解别人的爱好和想法。 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。 勇敢地说出“没关系” 课间时分，同桌不小心手滑，把墨水洒在了你的作业本上，纸面瞬间晕开了一大片蓝色。看着皱巴巴的作业和同桌慌张的脸，你会怎么回应这份突如其来的小意外呢？ 秘籍二：面对他人的无心之失时要大度、不计较。原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。 1.7.2013 第三个秘籍非常简单，就是勇敢地说出“没关系”。当别人不小心犯错时，一句“没关系”能像春风一样化解尴尬。让我们一起来练习一下，看看谁能说出最温暖、最大度的“没关系”。 ‹#› 宽容的“红绿灯” 绿灯行 · 选择宽容的时刻 遇到他人无心的过失时，不妨一笑而过；面对非原则性的小错误，给予改正的机会；尊重每个人独特的观点、兴趣和爱好，求同存异。 红灯停 · 坚决说“不”的底线 对于故意伤害他人、践踏尊严的行为零容忍；对故意违反规则、破坏秩序的行为绝不姑息；坚决抵制危害他人安全的危险举动，以及恃强凌弱的霸凌行为。 秘籍三：宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。 1.7.2013 所以，我们可以把宽容想象成一个红绿灯。对于无心的小过失，我们可以亮起“绿灯”，选择宽容。但对于故意的伤害和危险行为，我们必须亮起“红灯”，坚决制止。记住，宽容是原谅无心的错误，而不是纵容故意的伤害。 ‹#› 小结一下 如何宽容待人？ ①学会尊重他人的不同，是宽容的必修课。我们应当设身处地去理解别人的爱好和想法。 ②面对他人的无心之失时要大度、不计较。 ③面对他人的不理智行为时保持冷静，不“以眼还眼，以牙还牙”。 ④原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。 ⑤宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。 1.7.2013 第一个秘籍，叫做“换位思考”。就是试着站在对方的立场上看问题。就像外卖员迟到，他可能遇到了堵车，或者手上有很多订单。当我们能理解别人的难处时，就更容易原谅他们了。 ‹#› 游戏时间：优点轰炸 🎮 游戏玩法指南 轮流夸赞 每位同学轮流说出对方的一个优点，或是一件让你觉得温暖的小事。 用心聆听 被“轰炸”的同学站在中间，认真倾听每一句真诚的赞美与肯定。 真诚致谢 结束后，向大家的善意表达感谢，让这份温暖在心中传递。 全员轮换 不止一位同学，多邀请几位伙伴，让更多的闪光点被大家看见。 1.7.2013 现在，让我们来玩一个有趣的游戏，叫做“优点轰炸”。这个游戏能帮助我们发现身边同学的闪光点。当我们学会欣赏别人的优点时，我们就会更容易包容他们的小缺点。谁愿意第一个来接受大家的“优点轰炸”呢？ ‹#› 智慧的声音：关于宽容的名言 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” —— 雨果 “不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。” —— 屠格涅夫 “宽容是阳光，能照亮人心。” —— 莎士比亚 1.7.2013 许多伟大的人物都对宽容有过深刻的见解。让我们一起来读一读这些名言，感受其中的智慧。希望这些话能成为我们人生道路上的指引。 ‹#› 习语润心 “ 人类历史告诉我们，企图建立单一文明的一统天下，只是一种不切实际的幻想。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生，不能唯我独尊、贬低其他文明和民族。 —— 习近平总书记的讲话 “青年兴则国家兴，青年强则国家强” 宽容 待人 宽容的内涵 如何宽容待人 宽容的重要性 课堂总结 1．韩愈在《原毁》中写道，“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善”。这句话诠释了宽容的处世态度。因此我们要提倡宽容，这是因为（ ）①宽容是解决问题的最好方式②宽容能让我们心胸开阔③宽容利于我们调整情绪客观大度地面对问题④宽容让我们在面对他人无心之失时大度不计较A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 宽容是有原则的，并非解决所有问题的最好方式，该说法过于绝对 D 1.7.2013 课程的最后，让我们把今天的所学所想，化为一句庄严的承诺。请大家写下你的“自爱宣言”，这不仅是对自己的鼓励，更是我们走向成熟的第一步。 ‹#› 2．同桌不小心弄脏了小林的新笔记本，为表示歉意，给他重新买了一本。可小林还是心疼自己原来那本，他越想越烦，没多久就头昏脑胀；小兰遇到类似的事情时，认为对方不是故意的，大方接受道歉后，心情一直很轻松。小林和小兰的经历告诉我们（ ）A．宽容能让我们心胸开阔、内心平和B．宽容就是要完全不在意自己的物品C．社会环境因为宽容而更加和谐友好D．宽容要求我们一味地包容谅解别人 A 宽容并非要求完全不在意个人物品，而是理性处理矛盾 题干仅涉及个人情绪反应，未体现社会环境的变化 "一味包容"忽视了宽容的原则性，可能纵容错误行为 1.7.2013 课程的最后，让我们把今天的所学所想，化为一句庄严的承诺。请大家写下你的“自爱宣言”，这不仅是对自己的鼓励，更是我们走向成熟的第一步。 ‹#› 3．下面对宽容的理解正确的是（ ）A．别人的观点与自己不同，心里不舒服、看不惯B．只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法C．别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同D．总想让别人处处与自己一样 C 这是自负且不宽容的表现 这是缺乏宽容之心的表现 这是强加于人，缺乏宽容之心的表现 1.7.2013 课程的最后，让我们把今天的所学所想，化为一句庄严的承诺。请大家写下你的“自爱宣言”，这不仅是对自己的鼓励，更是我们走向成熟的第一步。 ‹#› 4．“宽容是仁爱之心的表现”，下列做法符合这一观点的是（ ）A．别人犯错就严厉指责B．同桌故意弄坏我的文具，我也报复他C．原谅同学的作弊行为D．同学不小心碰掉我的书，我笑着说“没关系” D 宽容是有原则的，不能无底线纵容错误 属于斤斤计较，违背了宽容友爱的原则 体现了缺乏包容之心，不利于和谐相处 1.7.2013 课程的最后，让我们把今天的所学所想，化为一句庄严的承诺。请大家写下你的“自爱宣言”，这不仅是对自己的鼓励，更是我们走向成熟的第一步。 ‹#› 宽容，让我们的世界更美好！ 宽容不是一句空洞的口号，它就像大树下的阳光，悄悄融化小矛盾，为我们种下快乐的种子。 愿大家都能带着宽容的心，去理解他人的小失误，去珍惜身边的友谊，让我们的班级永远像这棵大树下的乐园一样，充满欢笑与温暖！ ❤️ 心怀宽容，所遇皆美好 —— 做个温暖的小太阳吧！ ✨ 宽容，是藏在生活里的小美好 1.7.2013 同学们，今天的班会到此结束。希望宽容的种子已经在大家心中种下。记住，宽容是一种美德，更是一种智慧。愿我们每个人都能拥有一颗宽容的心，让我们的世界变得更加美好！谢谢大家！ ‹#› $宽不过六尺，长不过百米，却被民间称为最宽的巷子，它就是安徽桐城的六尺巷。这里究竟发生过什么，能让这小小巷子得此美名？故事还要从三百多年前的一场争吵说起。你们家越界建房，当我家好欺负。可没占你家地儿，你们别讹人。是不是讹人还。不是你。张家在京城有位官至宰相的大人，这吴家又是名门望族，如何能够难办此案？各种细节还需商榷，请二位先回吧。哼此事可不能就这么算了，我们家大人在京城可是宰相。我们还怕你不成。你叫什么意思？你们要干什么？你还要。动手怎么着？快给咱家大人去，星。大人家中急事快呈上来。一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。但愿家人能够悟得这其中的道理。这封家书从京城寄往安徽桐城，巧妙化解了两家的矛盾。让他三尺又何妨，为地伤和气不值不值。我们愿意让出三尺地来。张家如此大度，咱们也不该如此争抢，我们也愿意让出三尺。彰武两家各退三尺，便形成了一条可供人通行的六尺巷。今天的六尺巷尽头是一座镌刻着礼让二字的牌坊，街坊四邻听着让强的故事长大，又将这份美德化为了调解矛盾的好办法，全面了解，兼听则明。释法。明理，明辨是非，动之以情，晓之以理。借力调解，多方疏导，强者先让，互谅互让，修复关系，重归和谐。这便是著名的六尺巷调解法。如今它。已经走向全国，成为基层治理的典范。争一争行不通，让一让六尺巷。下次遇到矛盾，试着让一让，说不定也会让出一段佳话。抖。音。