第二单元 第五课 走近老师-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，系统梳理教师的职业特点、成长作用及新时代好老师标准，通过课前预习（教师使命、法律规定）与课堂导学（时事点评2024年教师队伍建设意见），构建从基础认知到分析教师地位作用的学习支架。 其亮点是融合核心素养，以时事点评培养政治认同（理解国家尊师政策），用错误观点辨析和名言哲语增强道德修养（认同教师价值）。采用案例分析、跨学科题目等方法，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

 第二单元 金牌导学案 成长的时空 第五课　和谐的师生关系 金牌导学案 金牌导学案 5．1　走近老师 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：老师在我们成长过程中的作用 本课难点：理解新时代好老师的标准 政治认同：理解《中华人民共和国教师法》对老师的要求。 道德修养：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 健全人格：领悟教育家的理想信念、躬耕态度和弘道追求等。 责任意识：走近老师，塑造自我，在教育中成长。 学习目标 5．1　走近老师 1．教师是一个神圣的　　　　　　，承担　　　　　　的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年　　　　　　 发挥着重要作用。 2．教师是履行教育教学职责的　　　　　　。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、 　　　　　　等要求。 3．教师作为人类文明的　 　　　，承载着传播知识、传播　　　 　、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造　　 　　的重任。 文明的延续 职业　 教书育人　 专业人员　 培养和培训 传承者　 新人 思想　 5．1　走近老师 课前预习 4．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼 　　　 　　的引路人，是我们学习　　　 　的引路人，是我们创新 　　 　 　的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 5．随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有　　　　　　、有道德情操、有扎实学识、有　　　　　　的好老师。 思维 品格　 知识　 理想信念　 仁爱之心 5．1　走近老师 课前预习 技法指导 时事点评 2024年8月26日，《中共中央　国务院关于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》强调，教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。要大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围。 运用时事知识，对我国大力弘扬教育家精神做出点评。（10分） 5．1　走近老师 课堂导学 （第一步：《意见》发布表明什么）（2分） ①（2分）__________________________________________________ ____________________。 （第二步：强调教师的地位，教师的重要性有哪些）（5分） ②（2分）__________________________________________________。 ③（3分）__________________________________________________。 我国大力弘扬教育家精神是营造尊师重教良好氛围的体现。(2分) 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(2分) 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(3分) 5．1　走近老师 课堂导学 （第三步：把国家的发展与教师结合起来）（2分） ④（2分）__________________________________________________ ___________________________________________________________。 （第四步：小结）（1分） ⑤（1分）_________________________________________________。 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。(2分) 青少年应尊重老师，自觉构建和谐师生关系。(1分) (或我国大力弘扬教育家精神，有利于加强高素质专业化教师队伍建设。有利于传承尊师重教的传统美德，为建设教育强国作贡献。) 5．1　走近老师 课堂导学 1.时事点评关键在于阐述对时事的理解和看法。 第一步：明确时事的内容及主体。 第二步：联系课本知识点。 第三步：分析时事内容的影响有什么。 第四步：小结，表明态度。 2.整合信息，回归教材，组织答案。 5．1　走近老师 课堂导学 课堂小结 5．1　走近老师 课堂导学 随着信息技术的发展，传统的学校教师和线下学习方式 将被网络 教育平台和线上学习方式 取代 。（×） 改正：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师可以没有扎实学识，但一定要有师德。（×） 改正：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 5．1　走近老师 课堂导学 1．“安其学而亲其师”P34 内容解释：出处：《礼记·学记》。意思：安心学习，亲近师长。 对应观点：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 2．“师者，所以传道受业解惑也”P35 内容解释：出处：韩愈《师说》。意思：老师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。 对应观点：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 5．1　走近老师 课堂导学 重点字词： 5．1　走近老师 课堂导学 1．在回答下图所示的“人工智能是否能够替代教师”这一问题时，下列网友的说法，你比较赞同的是（　　） A.小鱼儿：教师的工作侧重于培养人类的 创造力等，人工智能比较难取代教师 B．智多星：人工智能在传授知识层面大有 作为，对学生的影响明显比教师更大 C．大眼睛：随着人工智能发展，教师的观念逐渐变得落后，以后会被淘汰 D．香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 A　 5．1　走近老师 随堂检测 2．教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。以下描述与高素质专业化教师队伍相符合的是（　　） ①敬业奉献、业务精湛 ②勤政廉洁、勤政为民 ③关爱学生、拒绝批评 ④师德高尚、充满活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 5．1　走近老师 随堂检测 3．[跨学科]“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中，我们体会到（　　） ①老师最重要是有扎实学识 ②老师是我们的良师益友 ③尊重老师，就是要对老师言听计从 ④老师是我们学习和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ C　 5．1　走近老师 随堂检测 4．教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作。时代发展对好老师的新要求是（　　） ①进修学习，取得研究生学历 ②坚定崇高的教育理想 ③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D　 5．1　走近老师 随堂检测 5．[跨学科]教师是一个古老的职业。下面诗句、名言与这一职业相关的有（　　） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ④千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B　 5．1　走近老师 随堂检测 6．随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级（1）班同学展开了一场“人工智能是否能取代老师”的讨论，同学们纷纷发言。以下观点正确的是（　　） ①机器人无法像老师一样对不同的学生给予个性关怀 ②人工智能可以改变教育的方式，但不能完全取代老师 ③机器人不具备塑造学生心灵的本领，无法完全代替教师 ④人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A　 5．1　走近老师 随堂检测 7．（2025·黑龙江）教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（　　） A．教师是我们成长的引路人 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是推动创造的生力军 D．教师是社会上最高贵的职业 A　 5．1　走近老师 随堂检测 8．一位教育工作者说：“我认为教育是朴素的耕耘，也是浸润心灵的良心事业。我从事的是基础教育，这个阶段最重要的是培养孩子良好的习惯，帮助孩子打牢根基，帮助他们系好人生的‘第一粒扣子’。”这表明教师（　　） ①承担着教书育人的使命 ②是我们知识学习的指导者 ③是一个特别高贵的职业 ④是我们精神成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B　 5．1　走近老师 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：感受时代发展，提高思辨能力。近年来，AI（人工智能）技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据，为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” 请你评析此观点。（10分） 5．1　走近老师 随堂检测 这个观点是错误的。(1分)理由：①虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化的学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。(3分)②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给予学生情感关怀、人格塑造和价值观引导。(3分)③在教学过程中，教师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于学生思维能力的培养、思想品德的养成至关重要。所以，AI技术不能完全取代教师。(3分) 5．1　走近老师 随堂检测 10．阅读材料，回答问题。（8分） 材料：以下是小王同学搜集的资料卡片，请你一起观察与思考。 　　孔子，春秋时期的思想家、教育家。他创办私学、广收门徒。其教育思想对后世影响深远，被称为“万世师表”。 5．1　走近老师 随堂检测 　　陶行知，人民教育家，一生致力于教育事业的发展，是中国近现代教师的代表与楷模。 　　张桂梅，致力于贫困山区女生教育事业，帮助大山女生实现大学梦，被誉为“燃灯校长”。 5．1　走近老师 随堂检测 （1）分析资料卡片内容，你能得出有关教师的哪些结论？（6分） ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；等等。(每小点2分，共6分) 5．1　走近老师 随堂检测 （2）请用一句话写下你对教师的赞美之情。（2分） ①教师是天底下最无私、最光荣的职业之一。②教师如蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己。③教师是伟大的人，给学生指明了前行的方向；等等。(每小点2分，写出一点即可) 5．1　走近老师 随堂检测 感谢聆听 $