第二单元 第四课 让家更美好-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“让家更美好”，围绕建设美好家庭的实践路径展开，通过初中生时间分配案例导入，连接课前预习的体味亲情、相互关爱等理论要点与课堂导学的沟通方法、美德传承指导，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合道德修养（引用《论语》“孝弟为仁之本”传承传统美德）、责任意识（强调家庭成员共同责任）和健全人格（通过案例引导换位思考）。采用“名言哲语+生活案例”教学法，课堂小结结构化梳理方法，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

 第二单元 金牌导学案 成长的时空 第四课　幸福和睦的家庭 金牌导学案 金牌导学案 4．2　让家更美好 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：如何建设美好家庭 本课难点：理解在建设美好家庭中传承中华传统家庭美德的原因和要求 道德修养：体味亲情，学会爱，奉献爱，在家庭中做到孝亲敬长。 健全人格：学会与父母和兄弟姐妹相处、沟通、交流，学会与人相处，增进情感。 责任意识：传承家庭传统美德，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 学习目标 4．2　让家更美好 1．建设美好的家庭，需要用心　　　　　　亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的　　　　　　。 2．建设美好的家庭，需要相互关爱、　　　　　　 。家庭成员之间 　　　　　　 是家庭幸福美满的重要条件。 3．在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会 　　　　　　，有事多商量，主动化解　　　　　　 ，增进情感。 点滴之中 体味　 彼此尊重　 相互关爱 　矛盾 换位思考　 4．2　让家更美好 课前预习 4．建设美好的家庭，需要传承中华民族传统　　　　　　。家庭是道德养成的　　　　　，我们要培育和弘扬社会主义　　　　　　 ，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、　　　　 的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中　　 　　。 核心价值观 家庭美德　 起点　 升华 共建共享　 4．2　让家更美好 课前预习 5．建设美好的家庭，是家庭成员的　　　　　　 。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互　　　　　　，有助于营造良好的　　　　　　。 6．我们要不断提高　　　　　　能力， 增强家庭　　　　　　，为家庭建设作出贡献。 家庭氛围 共同责任 协作　 自我管理　 　责任意识 4．2　让家更美好 课前预习 技法指导 A 4．2　让家更美好 课堂导学 1．审题干：本题考查掌握科学的学习方法、构建和谐家庭的方法。 2．审题肢：①：“用于上网的时间比例将近50%”说明我们要科学规划、合理安排时间；②：“用于陪伴家人的时间比例不足10%”说明我们要孝亲敬长、弘扬传统美德；③：注意分析“依赖”一词，延长上网时间，不利于青少年身心健康成长；④：题文未涉及“努力学习，养成良好的学习习惯”。 3．分析解题：选出正确答案。 4．2　让家更美好 课堂导学 课堂小结 4．2　让家更美好 课堂导学 我们是未成年人，构建和谐家庭 与我们无关 。（×） 改正：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 每个家庭的亲情表现都是相同的。（×） 改正：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 4．2　让家更美好 课堂导学 1．“孝弟也者，其为仁之本与”P31 内容解释：出处：《论语·学而》。意思：孝顺父母，敬爱兄长，这就是仁的根本。 对应观点：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 4．2　让家更美好 课堂导学 2．“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”P31 内容解释：出处：《礼记·祭义》。意思：孝顺的行为可以分成三个等级，最大的孝顺就是充分尊重自己的亲人长辈，其次是使父母不受辱没，最下等的是只赡养他们。 对应观点：家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 4．2　让家更美好 课堂导学 3．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”P32 内容解释：出处：朱用纯《朱子家训》。意思：对于每一顿粥、每一顿饭，我们应该想着其来之不易；对于衣服的半根丝或半根线，我们也要常念着这些物资的产生是多么艰难。 对应观点：建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4．2　让家更美好 课堂导学 4．“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞”P32 内容解释：出处：陈毅《示儿女》。意思：我们应该深知理想的重要性，不仅仅是为了个人的追求和满足，更要为整个世界的进步和发展而谋划；在追求理想的过程中，我们应该以造福大众、服务社会为己任，将个人的利益置于公共利益之后。对于那些只图私利、不顾他人和社会的行为，我们应该感到羞愧。 对应观点：家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 4．2　让家更美好 课堂导学 重点字词： 4．2　让家更美好 课堂导学 1．小明看到同学小英的父母自然随和，家庭温馨和睦，相比自己父母的内敛深沉，他觉得自己家里缺少亲情。对此，你可以告诉小明（　　） A．部分家庭存在亲情，部分家庭亲情消失 B．每个家庭都有亲情，只是亲情表现不尽相同 C．自然随和的是亲情，内敛深沉的不是亲情 D．温馨和睦的是亲情，磕磕绊绊的不是亲情 B 4．2　让家更美好 随堂检测 2．济南某中学孙老师，因母亲患阿尔茨海默病记忆严重减退，在征得学校同意后，他每天带着母亲去上班。学生们说：“孙老师用实际行动给我们上了一堂课，这堂课我们一辈子都不会忘记。”孙老师的做法告诉我们（　　） ①尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心 ②关心父母的物质需求，时常陪伴左右 ③要有感恩之心，听从父母的一切建议 ④以身作则，当好学生成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 4．2　让家更美好 随堂检测 3．[跨学科]《孔子家语》中讲道：“树欲静而风不停，子欲养而亲不待。”以下行为能体现该古训中“养”的是（　　） ①小李用自己的工资为妈妈买了医疗保险 ②小欣利用假期陪爷爷去美术馆参观展览 ③爸爸坚持每个周末带小明进行长跑锻炼 ④奶奶为小琴参加社会实践准备许多零食 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 4．2　让家更美好 随堂检测 4．“十几岁，我就像个妖精，捅好多窟……爸，养我是不是特别不轻松……爸爸，你从来不会说你的苦衷，只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》唱出了浓浓的父子情，对寡言的父亲形象进行了细致的刻画，催落了无数人的眼泪，引起了众多网友的共情，也启示我们在日常生活中要学会孝敬双亲长辈。以下说法正确的是（　　） ①一切听从父母的安排 ②尽孝在当下 ③知恩、感恩，用行动表达感恩之情 ④双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ B 4．2　让家更美好 随堂检测 5．古人云： “亲亲，仁也；敬长，义也。”下列行为践行这一要求的有（　　） ①包容接纳父母的不足 ②对长辈的批评和建议不予理睬 ③能主动承担家务劳动 ④用“冷战”方式解决亲子矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4．2　让家更美好 随堂检测 6．家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。对下面这对母女聊天内容，概括最准确的是（　　） A．尊敬师长，命运与共 B．换位思考，消除代沟 C．取长补短，共同进步 D．孝敬父母，体味亲情 D 4．2　让家更美好 随堂检测 7．下图是甲骨文中“孝”字的写法和解读。结合图中资料可知，下列关于“孝”的理解正确的是（　　） “孝”在甲骨文中，上面是一个老人的形象，下面是一个小 孩，表示小孩搀扶老人。其含义是子女对父母的尊敬、奉养和 顺从。 A．只要给父母提供物质支持就是尽孝 B．孝就是要事事顺从父母，不能有异议 C．孝是在精神和物质上给予父母关怀 D．等长大有能力了再去考虑孝敬父母 C 4．2　让家更美好 随堂检测 8．针对右边的漫画，下列观点中能够劝说漫画中父母的是（　　） ①父母是子女的一面镜子，要做好榜样 ②促进家庭和谐是父母与子女的共同责任 ③父母应该放下手机，加强与孩子的沟通 ④和谐家庭的特点是爱好一致、风格一致 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 4．2　让家更美好 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） （1）根据事理发展逻辑，对图重新排序。（4分） 排序：④①③②。(4分) 4．2　让家更美好 随堂检测 （2）简述图②给我们的启示。（6分） ①尽孝在当下，对父母长辈，我们要孝顺敬重。(2分)②孝亲敬老是中华民族的传统美德。(2分)③孝亲敬老也是公民的法定义务。(2分) 4．2　让家更美好 随堂检测 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：“你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1 000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 4．2　让家更美好 随堂检测 （1）结合所学知识，谈谈我们为什么要用心体味亲情之爱。（6分） ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。(6分) 4．2　让家更美好 随堂检测 （2）在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情、孝敬父母？（8分） ①尊敬父母，听取他们的意见和教导。②与父母保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。④认真学习，不辜负父母的期望；积极参加家务劳动，承担家庭责任；等等。(每小点2分，共8分) 4．2　让家更美好 随堂检测 感谢聆听 $