第一单元 1 消息二则-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《消息二则》展开，系统涵盖消息体裁要素（标题、导语、主体等）及课文分析，通过课前预习的初读字词积累、细读内容梳理、精读主题与写法总结，搭建学习支架，帮助学生逐步掌握消息特点。 其亮点在于融合语言运用（情境语段综合、病句修改）、思维能力（分析“不含”“不料”等词语准确性、主体叙述顺序）、文化自信（课外赏读李子柒传播传统文化案例），采用任务驱动与问题探究法，学生能提升语文核心素养，教师可高效落实教学目标。

 第一单元 金牌导学案 １　消息二则 金牌导学案 金牌导学案 １　消息二则 2 积累运用 1 课前预习 4 课外赏读 3 课内精读 初读课文，思考探究。 1.国民党反动派jīng yíng（　　　）了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 2．国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xiè qì（　　　）。 3．我已jiān miè（　　　）及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，fēng suǒ（　　　）长江。 封锁 经营　 泄气　 歼灭　 课前预习 １　消息二则 1.结合第一则消息主体部分内容，分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。 作者运用了正面描写与侧面描写相结合的方法来表现人民解放军“英雄式的战斗”。作者先用“国民党反动派……纷纷溃退”从侧面反衬我军的英勇善战；接着又用“长江风平浪静，我军……进击中”从正面表现我军的锐不可当。 课前预习 １　消息二则 2．第二则消息中，对西路军战况的描述，哪些地方体现了作者的主观态度？ “此种情况，一方面由于……都很泄气。”此处体现了作者的主观态度。 课前预习 １　消息二则 细读课文，梳理内容。 渡过长江 势如破竹 冲破敌阵　横渡长江 所向披靡 战况辉煌 课前预习 １　消息二则 精读课文，提炼总结。 我三十万大军胜利南渡长江 1．主题归纳：这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军　　　 　、　　 　　的英雄气概，也反映出国民党军队　　　 　、毫无斗志的状态。 2．写作特色：叙事简洁，言简意赅。全文不到200字，但具备了消息结构的　　　　、　　　　、　　　　三个部分，没有一个多余的字，而且叙述清晰、表述准确。 英勇善战　 军心涣散 锐不可当　 导语　 结语 主体　 课前预习 １　消息二则 人民解放军百万大军横渡长江 1．主题归纳：这则消息通过全面报道闻名中外的　　 　　的概况，赞扬了中国人民解放军统帅部和各路军指挥部“运筹帷幄之中、决胜千里之外”的　　　　才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的　　　　的革命精神。 2．写作特色： 详略得当，突出重点。作者在报道各路军战况时并没有平均使用笔力，而是对　　　　路军的战况写得比较详细：不仅较具体地写了战斗情况，而且更详尽地写了战果。 指挥　 渡江战役　 　大无畏 东　 课前预习 １　消息二则 叙议结合，深化主题。在报道　　　　、　　　　两路军进展情况后，插入一段简要的　　　　，指出我军取得胜利的　　　　。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。 语言准确精练、铿锵有力。新闻报道对语言的要求很高，特别是对重大事件的报道，语言必须准确、精练。 　原因 中　 西　 议论　 课前预习 １　消息二则 在一场激烈的战役中，我军如猛虎下山，气势磅礴，以cuī kū lā xiǔ（　　　　）之势向敌军阵地发起猛烈进攻。敌军虽早有防备，但在强大的攻势面前，防线瞬间土崩瓦解，kuì tuì（　　　）之势已成。我军将士个个英勇无畏，　　　　，一路高歌猛进，　　　　了一道又一道防线。指挥官亲临前线dū zhàn（　　　），鼓舞士气，确保战斗有条不紊地进行。 1.阅读下面的文字，完成各题。 （1）根据拼音在语段括号内写出相应的词语。 　溃退　 摧枯拉朽　 　督战 １　消息二则 积累运用 经过数小时的激战，我军终于成功　　　　了敌军的核心阵地，为后续的作战行动打下了坚实的基础。在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前。 １　消息二则 积累运用 （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A. 势如破竹　　攻破　　占领　　　　　　 B．锐不可当　　攻破　　占据 C. 锐不可当　　突破　　占领 D．势如破竹　　突破　　占据 C　 【解析】势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。此处用来形容将士的士气，选“锐不可当”。攻破：指突破对方的防御，获得胜利或成功。突破：通常用来描述在某种障碍或困难面前取得的进展或成就。结合语境，此处选“突破”。占据指通过强力取得或保持对地域、场所等的控制，更强调据有的状态。占领：指用武装力量控制某一地区。结合语境，此处选“占领”。 １　消息二则 积累运用 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A.在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更显示了团结一致、勇往直前。 B.在这场战役中，我军不仅展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前。 C.在这场战役中，不仅我军展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前的精神风貌。 D.在这场战役中，我军不仅展现了无与伦比的战斗力，更彰显了团结一致、勇往直前的精神风貌。 D　 【解析】句子的主语应是“我军”；该句缺少宾语，应在句末添加“的精神风貌”。 １　消息二则 积累运用 （1）下面关于新闻的表述，不正确的一项是（　　） A.新闻的基本特点是报道及时、内容真实、语言简明。 B.新闻最主要的特点是“用事实讲话”。 C.新闻的基本结构是标题、导语、主体、经过、背景、结语。 D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 2.学完《消息二则》后，你所在的班级开展一次“畅谈新闻”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 C　 【解析】新闻结构的五部分有标题、导语、主体、背景和结语。新闻的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 １　消息二则 积累运用 （2）请为下面这则新闻拟写一个标题，15字以内。 　　　　　 　　　. 浩然高科技大厦今天在上海交大徐汇校区落成。它是由上海交大1936届校友——台湾大陆工程公司原董事长、世界著名建筑业企业家殷之浩先生生前捐1000万美元建造的。浩然高科技大厦高106米，共24层。大厦将与校园网联结，成为上海交大电子通信、光纤等尖端学科的科研基地。 浩然高科技大厦在上海落成 １　消息二则 积累运用 （3）请从下面这则消息中提炼出两条信息。 那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造142万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。 __________________________________________________________________________________________________ ①国家决定建设万亩防护林体系。②国家决定营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。 １　消息二则 积累运用 新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速地报道。一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 1．新闻标题：标题是新闻的内容提要，如标题“人民解放军百万大军横渡长江”就准确地概括了新闻的主要内容。标题是新闻的“眼睛”，也是新闻内容的精髓所在。好的标题不仅能够反映新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题的论断在新闻中要有充分的依据，要突出 １　消息二则 积累运用 新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的事实。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物、事物或单位）、事件。 2．答题技巧：①如何拟写新闻标题：人＋事＋（结果）；物＋事＋（结果）；地方＋事＋（结果）。②如何找导语：导语一般是新闻开头的第一句或第一段。③如何写导语：何时、何地、何人干了什么，结果如何。 １　消息二则 积累运用 新华社长江前线二十二日二十二时电　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 １　消息二则 课内精读 这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。 １　消息二则 课内精读 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 １　消息二则 课内精读 1．导语前面的电头起什么作用？ _____________________________________________________________ 2．根据要求完成下列各题。 （1）“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用？去掉它行不行？ __________________________________________________________________________________________________ 交代了通讯社名称、发电地点和时间，体现出消息的真实性。 “不含”是不包括，该词语准确表明当时九江尚未解放的状况，体现本文语言准确的特点。不能去掉。 １　消息二则 课内精读 （2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”该怎样理解？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “不料”一词突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京、江阴段防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。表明我军出其不意、英勇善战，含有对敌军强烈的嘲讽之意。 １　消息二则 课内精读 3.选文中的画线句子属于什么表达方式？有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 议论。作用是既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是，由此使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。(意思对即可) １　消息二则 课内精读 4．主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先写西路军，再写东路军？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗“甚为微弱”，所以西路军可以接着中路军说，并能合在一起，加以分析评论。而东路军所遇之抵抗“较为顽强”，最后说东路军激战，文势也涌起高潮。 １　消息二则 课内精读 李子柒的“柒式”视频风靡海内外，其文化影响力巨大，形成了良好的社会效应。 材料一：李子柒，这位在国内外享有盛名的短视频内容创作者，于11月12日下午通过社交平台发布了一条时长14分钟的视频，正式宣告回归。视频中，李子柒展示了一件名为“紫气东来”的中国漆器作品，这件作品以其精美独特的工艺和深厚的文化内涵，吸引了广泛关注。 １　消息二则 课外赏读 此次归来，李子柒表示她在过去三年里并未闲着，而是遍访了中国20多个省份，拜访了100多位非物质文化遗产传承人和文化工作者，学习并深入研究了更多的传统技艺。她希望通过自己的努力，继续推广和传承中国的传统文化。 在新的社交媒体视频中，李子柒详细展示了制作漆器的过程，从选材、雕刻到上漆、晾干，每一步都透露着匠人的精神。她用镜头记录了这些难得一见的工艺，让更多人了解并欣赏到了中国传统手工艺的魅力。 １　消息二则 课外赏读 此次复出，不仅是李子柒个人职业生涯的一个新起点，也是中国传统文化在全球传播中的一次重要推动。我们有理由相信，将会有更多人通过她的镜头，感受到中国文化的独特魅力。 材料二：李子柒回来了。停更三年后，她连发三条视频，依旧是传统文化、田园生活、诗意栖居、自我呈现，满满的“柒式”治愈风，让网友直呼“久违了”。 １　消息二则 课外赏读 李子柒携最新作品回归大众视线，新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题展示了中国漆器的工艺之美。该作品获得3小时7000万播放量、5小时播放量破亿的亮眼成绩，李子柒的回归得到了网友热烈回应。李子柒回归，让人们在欣赏美景的同时，也感受到了传统文化的魅力。“国潮热”就像是一张鲜活的文化名片，让中华文化的魅力在国际舞台持续绽放。 １　消息二则 课外赏读 材料三： １　消息二则 课外赏读 1．请你用一句话概括材料一的新闻内容。 _____________________________________________________________ 2．结合材料，简要介绍“李子柒现象”。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：李子柒回归让传统文化再绽光彩。 示例：“李子柒现象”指的是围绕李子柒所产生的一系列独特的文化、经济、社会等方面的影响和反应。 １　消息二则 课外赏读 3．互联网时代，如何让中华文化更好成为“顶流”，成为一个引人关注的问题。请你为传播中华传统文化积极建言献策。（高阶思维） __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①深入挖掘文化内涵；②创新传播方式；③线上线下结合；④鼓励文化创新；⑤培养文化人才。 １　消息二则 课外赏读 感谢聆听 $