2 阶段检测卷(二) 声音与环境-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理声现象单元复习课件系统梳理了声音的产生、传播、特性及应用，通过生活情境（如吹竖笛、广场舞）和实验案例（如音叉振动、二胡弦实验）构建知识网络，串联起声的产生条件、传播介质、音调响度音色影响因素及声的利用等核心内容。 其亮点在于注重科学探究与实际应用结合，如设计二胡弦音调与长度粗细松紧关系的实验培养科学探究能力，结合计里鼓车、超声测距等案例渗透科学态度与责任。分层练习涵盖选择、填空、实验、计算等题型，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

 检测卷 金牌导学案 阶段检测卷(二) 关于声音，下列说法正确的是(　　) A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音的传播可以不需要介质 C．声音在空气中传播比在水中快 D．只要物体振动，一定能听到声音 “双减”之后，学校积极开展丰富多彩的课后服务活 动。如图所示是某校开展小乐器社团——吹竖笛的情 景，优美笛声的发声物体是(　　) A．嘴唇 B．声带 C．笛子 D．笛子内的空气柱 D A 阶段检测卷(二) 如图所示的是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音的变化描述正确的是(　　) A．声带振动一次的时间逐渐增加 B．声带每秒振动的次数逐渐增加 C．声波的传播速度逐渐增大 D．声带振动的幅度越来越大 B 阶段检测卷(二) 4．如图所示的声现象中，分析正确的是(　　) 甲图：铿锵有力的鼓声是由鼓槌振动产生的 乙图：敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 丙图：逐渐抽出玻璃罩内空气，还能听见闹钟的声音，说明声音的传播不需要介质 丁图：乒乓球可以被发声的音叉弹开，若在月球上进行此实验，乒乓球也能被弹开 D 阶段检测卷(二) 如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)。下列有关说法正确的是(　　) C 鼓声是由空气振动产生的 人们依据音调的不同，能区分出鼓和镯的声音 敲鼓的力度越大，发出的鼓声响度越大 根据鼓声和镯声确定行驶路程，利用声音可以传递能量 阶段检测卷(二) 在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发 出声音，当该同学增加试管内水量且用相同力度吹气 时，目的是改变声音的(　　) A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 C 如图所示分别是由柳枝制成的柳笛、由芦苇秆制成的芦笛、由竹制成的竹箫。利用柳笛、芦笛、竹箫同时同地吹奏同一首儿歌时，一定不同的是(　　) A．音色 B．响度 C．声速 D．音调 A 阶段检测卷(二) 2025年粤港澳大湾区春节晚会的表演精彩绝伦。下列说法错误的是( 　) A．主持人的声音是空气振动发出的 B．现场观众听到的声音是空气传来的 C．调大功放机的音量增加了声音的响度 D．根据音色可以判断出唱歌的明星是谁 广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞 蹈，其音乐伴奏通常分贝高、节奏强，给周边住宅楼休息的居民造 成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为 采取下面哪种方法是有效、合理的(　　) A．禁止广场舞活动 B．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 C．住宅楼内安装噪声监测装置 D．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 A B 阶段检测卷(二) 下列声现象中，能说明声可以传递能量的是(　　) A A.发声的扬声器 旁烛焰晃动 B.拨动钢尺，听它 振动发出的声音 C.蝙蝠靠超声 波发现昆虫 D.倒车雷达 阶段检测卷(二) 如图所示的是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞 骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声 音，也不影响听到周围环境的声音。听到耳机发出的 声音传播介质是__________，听到周围环境的声音传播介质是__________(前两空均选填“固体” “液体”或“气体”)，将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用，__________(选填“能”或“不能”)听到耳机的声音。 固体 气体 能 阶段检测卷(二) 我们讲话时发出声音是由于声带__________产生的。许多男同学在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”，这种“变声”指的是声音的__________(选填“响度” “音调”或“音色”)发生了变化，与“变声期”之前比较，他们说话时声带振动__________(选填“快”或“慢”)。 振动 音调 慢 阶段检测卷(二) 如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的三种不同波形如图所示。音调相同的是__________、__________两个波形图，甲波形图比乙波形图__________(选填“响度大”或“音调高”)。 乙 丙 音调高 阶段检测卷(二) 如图所示，表演者演唱时使用话筒，目的是增大声音的__________，使远处的观众也能听清；现场观众听到的声音是以__________为介质传入人耳的；现场观众保持安静，这是在__________减弱噪声。 如图所示的是某校进行地震逃生演练时的情景。听到地震 警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声音能传 递__________(选填“信息”或“能量”)。发生地震时会 伴有__________波的产生，这种波的频率__________(选填“高于”或“低于”)20 Hz。 信息 次声 低于 响度 空气 声源处 阶段检测卷(二) 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在__________中传播来工作的，若海水的深度是7 500 m，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过__________秒才能接收到信号，这种仪器__________(选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。 液体(水) 不能 10 阶段检测卷(二) (1)为探究声音的响度跟什么因素有关，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。如图甲实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是 ，这种实验探究方法叫做__________。 (2)如图乙所示，木梳的梳齿左侧较稀疏、右侧较密集，用塑料片保持相同的力度和相同的速度从木梳的左侧滑到右侧，木梳的__________(选填“左”或“右”)侧发出声音的__________(选填“音调”或“响度”)高。 放大音叉的振动 转换法 右 音调 阶段检测卷(二) (3)用塑料片保持相同的力度和相同的速度划梳子过程，响度__________ (选填“相同”或“不同”)，如下图所示的声波图像与该过程符合的是 __________(填字母)。 A B C D 相同 C 阶段检测卷(二) 在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 __________ AB间距离/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 (1)为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整：__________。 细 阶段检测卷(二) (2)实验中，在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的 __________。 (3)第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的_________ 的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声比第2次实验中钢丝 发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的长度和松紧相同时，弦 越__________，发声的音调越高。 细 松紧程度 粗细 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 __________ AB间距离/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 阶段检测卷(二) (4)第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演 奏活动中，如图2所示，小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此 时最简单合理的操作是松开__________(选填“中指”或“食指”)，理由 是__________________________________________________。 中指 其他因素相同时，弦线长度越长，音调越低 阶段检测卷(二) 19．声音传播的速度和温度有关，如表是空气中声速随温度变化的数据。 (1)请你根据图像找出温度为25 ℃时声速为__________m/s。 (2)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力，在飞机 速度有限的情况下，尝试进行超音速飞行，你能指出在什么情况下 试验更容易成功吗？__________________________________。 345 在空气温度低时进行实验 空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声音速度/(m·s－1) 318 324 330 336 342 348 阶段检测卷(二) (3)20 ℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊 一声后经过0.2秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.4秒钟才听 到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为__________米。 102.6 阶段检测卷(二) 阅读短文，回答问题。 超声波和次声波 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。 超声波具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。测距是测速的基础，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号(简称信号)，同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。 阶段检测卷(二) (1)超声波测速是利用了超声波的指向性好、能量集中、 等 特点。 (2)航天员在月球上__________(选填“能”或“不能”)利用超声波测定 两山之间的距离。 不能 反射能力强 童话《大象招聘》中有这样的描述。大象办的农场饱受老鼠的困扰，大象想招聘一些猫来灭鼠。 如图为猫和大象的发声和听觉的频率范围，请你从图中所给信息来回答下列问题。 阶段检测卷(二) (3)科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是 ： 在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底 定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、 0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海 底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的__________(选填 字母)。 A A B C D 阶段检测卷(二) (4)大象与猫之间是否能完成招聘中语言沟通？__________(选填“能” 或“不能”)。 (5)大象发声的频率主要是集中在__________(选填“超声波”或“次声 波”)所在的频率范围内。 (6)如果有地震发生，__________(选填“大象”或“猫”)能感知到地震 发出的声音。 不能 次声波 大象 阶段检测卷(二) 感谢聆听 $