2 阶段检测卷（二）声现象-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件系统梳理了声现象单元核心知识，涵盖声音的传播形式、介质对声速的影响、声音的特性（音调、响度、音色）、噪声控制及声的利用等内容，通过思维导图和填空题构建知识网络，清晰呈现知识点间的逻辑联系。 其亮点在于结合生活情境设计分层练习，如用“曾侯乙编钟”“口哨棒棒糖”等实例探究音调与频率关系（科学思维），通过“隔音材料比较实验”培养科学探究能力，古诗赏析题渗透科学态度与责任。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

八年级 物理 上册 RJ 阶段检测卷（二） 1 一、单项选择题。（每小题3分，共30分。下列各题所列的答案中， 只有一个是正确的） 第1题图 1.声音在一些介质中的传播情况如 图所示,声音在哪种介质中传播速度 最慢( ) A A.空气 B.水 C.尼龙 D.冰 阶段检测卷（二） 2 第2题图 2.如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫 塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫 塑料球被弹起;乙实验:敲击右边的音 叉,左边完全相同的音叉将泡沫塑料 球弹起。若在月球（真空环境）上分 A A.甲实验 B.乙实验 C.甲、乙实验都能 D.甲、乙实验都不能 别做甲、乙两个实验,能看到泡沫塑料球被弹起的实验是( ) 阶段检测卷（二） 3 3.人们听不到蝴蝶飞舞的声音却可以听到蜜蜂嗡嗡声，这是因为( ) C A.蝴蝶飞行时，翅膀振幅大但离人耳距离远，响度小以致听不到 B.蜜蜂飞行时，翅膀振幅小但离人的耳朵近，声音响度大所以听得到 C.蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，频率低于人耳听觉范围 D.蜜蜂数量多声音大，蝴蝶数量少声音太小 阶段检测卷（二） 4 4.如图所示为小丽正在唱歌时,老师对她提出的问题。此时小丽可以回答 ( ) C 第4题图 A.因为“高”的响度太大 B.因为“高”的响度太小 C.因为“高”的音调太高 D.因为“高”的音调太低 阶段检测卷（二） 5 第5题图 5.如图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙 编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时， 会发出不同的声音。这“不同的声音”主要 指声音的( ) C A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 阶段检测卷（二） 6 6.教师监考时不能穿硬底鞋,以减小噪声对考生的干扰,这是( ) A A.在声源处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 阶段检测卷（二） 7 7.超声波探伤仪能检测出工件内部的裂纹，下列说法正确的是( ) D A.超声波可以在真空中传播 B.超声波产生无需物体振动 C.超声波探伤仪利用声可以传递能量 D.超声波探伤仪利用声可以传递信息 阶段检测卷（二） 8 8.春晚歌舞节目《画卷》，用笛子、古筝、琵琶和大鼓结合现代流行音 乐勾勒出一幅山水画卷，赞美祖国万里河山。下列说法正确的是( ) B A.笛子是固体振动发声的 B.大鼓鼓面振幅越大，响度越大 C.笛子和琵琶音色相同 D.古筝的音调与振动频率无关 阶段检测卷（二） 9 9.根据蝙蝠“回声定位”的方法研制出了超声波导盲手杖，可以持续发 出超声波,如图所示，可以帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小,甚 至形状。下列有关说法正确的是( ) D A.导盲杖可以在没有空气的太空中使用 B.导盲杖利用了超声波能传递能量的特点 C.导盲杖持续发出的超声波对于路边的行人是噪声 D.该导盲杖的定位原理与声呐测距的原理相同 阶段检测卷（二） 10 10.下列关于声音的特性，下列说法错误的是( ) D A.长笛、箫等乐器，吹奏时抬起不同的手指，就会改变声音的音调 B.我们能区分不同人的声音，主要是由于音色不同 C.架子鼓、音叉等乐器，用大小不同的力敲打时会改变鼓、音叉发声的 响度 D.从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，则其音调变低 阶段检测卷（二） 11 二、填空题。（每题3分，共21分） 11.声音在空气中以____的形式传播；声音在固体、液体中比在空气中传 播得____（选填“快”或“慢”）；声速的大小还跟__________有关。 波 快 介质温度 第12题图 12.归纳总结知识的方法多种多样，如 图所示的思维导图就是其中一种，请 填写出对应的内容：①______， ②______，③______。 响度 音调 振幅 阶段检测卷（二） 12 第13题图 13.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否 正常的做法，该现象说明______可以传声；某次工人师傅 听到的声音比较响，说明声音的______（选填“频率”或 “振幅”）大；通过听到的声音可以判断电动机内部运转 是否正常，这是利用了声音可以传递______（选填“能量” 或“信息”）。 固体 振幅 信息 阶段检测卷（二） 13 第14题图 14.如图所示，设置在街头的噪声监测仪监测的是噪声的 ______（选填“音调”“响度”或“音色”），此时噪声 为68.9____________；道路两旁种植的行道树能在______ _______控制噪声。 响度 （分贝） 传播 过程中 阶段检测卷（二） 14 15.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______。利用声呐系 统向海底垂直发射声波，经 后收到回波，已知声音在海水中的传播速 度为，则此处海水的深度为______ ；利用此种方法______ （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离。 音调 不能 阶段检测卷（二） 15 16.下面是一些正在振动着的物体：①手臂以每分钟120次上下挥动；② 蝙蝠的小嘴发出频率为 的振动；③音叉每秒钟振动256次。其中手 臂挥动的频率为___ ，蝙蝠发出的声波属于________（选填“超声波” 或“次声波”），人耳能听到____（选填前面序号）发出的声音。 超声波 阶段检测卷（二） 16 17.如图1所示是一种深受小朋友喜欢的口哨棒棒糖，既可以吃，又可以 当口哨。小欣吹响口哨时是________（选填“空气柱“或“棒棒糖”） 振动，接着她又按照商家赠送的小乐谱吹起口哨，老师把她吹的几种声 音输入到同一示波器上时显示的波形如图2所示，其中音调相同的是图2 中的________；响度相同的是图2中的________。 空气柱 甲和乙 甲和丙 第17题图 阶段检测卷（二） 17 三、实验题。（每空1分，共13分） 第18题图 18.某同学在研究声音的特性时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动， 滑动速度越大，硬纸片振动的频率越____ （选填“高”或“低”），发出的声音的音调 越____（选填“高”或“低”），这说明音调 是由______决定的。 高 高 频率 阶段检测卷（二） 18 （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在 桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其 响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 ______（选填“变大” 或“变小”）， 听其响度______（选填“变大”或“变小”）， 这说明响度与______有关。当锯条伸出桌边超过一定长度时，虽然用 同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于____________________ __________________。 变大 变大 振幅 锯条振动的频率低于 ，属于次声波 阶段检测卷（二） 19 19.小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。 （1）如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒 乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明_______________ _________。 声音是由物体振 动产生的 阶段检测卷（二） 20 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并 且把乒乓球弹起。 如果此次实验在月球上进行，则______（选填“会” 或“不会”）出现此实验现象。 不会 阶段检测卷（二） 21 （3）小明想探究音调和哪些因素有关。 他选用的琴弦长度、材料在图 丙中已标出，图中、、的横截面积相同，但与 的横截面积不同，并 且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①选择编号为与 的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与______ _____的关系。 琴弦 长度 阶段检测卷（二） 22 ②要研究音调的高低与横截面积的关系应选编号为 和___的两根琴弦。 ③上面两个实验都运用的科学研究方法是____________。 ④想研究音调的高低与琴弦材料是否有关，______（选填“能”“不能” 或“不确定能”）选择和 进行研究。 控制变量法 不能 阶段检测卷（二） 23 四、计算题。（6分） 20.汽车沿一平直公路以 的速度行驶，其正前方有一座高山，当 汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，后听到回声。求取 （1） 内汽车行驶的距离。 解：内汽车通过的路程： 。 （2） 内鸣笛声传播的距离。 解：内声音通过的路程： 。 阶段检测卷（二） 24 （3）鸣笛时汽车与高山的距离。 解：鸣笛时汽车与高山的距离： 。 20.汽车沿一平直公路以 的速度行驶，其正前方有一座高山，当 汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，后听到回声。求取 阶段检测卷（二） 25 五、综合能力题。（每空2分，共30分） 21.如图是电影《长安三万里》中，李白在流放的 路上得知被赦免的消息时，仰天长啸的情景。随 后李白在归程中写出一首脍炙人口的七言绝句： “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声 （1）“两岸猿声啼不住”中，描写的猿声是通过______传到李白耳中， 李白是根据声音的哪个特性来判断这是猿声？答：______。 空气 音色 啼不住，轻舟已过万重山”。短短的四句诗包含了丰富的物理知识，请 你完成下面从诗到物理的赏析。 阶段检测卷（二） 26 （2）“轻舟已过万重山”中，描述______是运动的，选择的参照物是 ________。 轻舟 万重山 （3）“千里江陵一日还”这句诗可以反映我们学过的一个物理量，是 ______，还可以计算出这个物理量的大小约是__________。（古代的1里 等于0.5千米，计算结果保留1位小数） 速度 阶段检测卷（二） 27 22.小明想将聚酯棉、泡沫、海绵等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声 性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、手机。 材料种类 聚酯棉 泡沫 海绵 听不见声音时距离声源的距离/ 5.2 2.8 3.7 隔声性能 最弱 最强 较弱 （1）在本实验中适合做声源的是______。 手机 阶段检测卷（二） 28 （2）小明调整好声源的音量后，将其放在鞋盒内，在其四周塞满待测材 料，他设想下面两种方案，你认为较好的是___方案。 方案A：站在距离鞋盒一定距离外，比较所听到的声音的响度 方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋 盒的距离 （3）收集证据：小明实验数据记录如上表。 （4）以上三种材料，仅从隔音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ______。隔音墙应用可以在____________减弱噪声。 泡沫 传播过程中 阶段检测卷（二） 29 23.近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。 小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是 否与路面的材料有关呢？下表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同 路面行驶时噪声的实验数据： 试验次数 试验车型 车速 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 轿车 72 85.4 78.5 2 轿车 108 92.6 80.6 （1）根据表格信息填空，在表格中 出现了一个不足之处：___________ _____。 物理量没有 单位 阶段检测卷（二） 30 （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在______一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声______。 ②同一辆车在______（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 ____，噪声越大。 车速 较小 相同 大 试验次数 试验车型 车速 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 轿车 72 85.4 78.5 2 轿车 108 92.6 80.6 阶段检测卷（二） 31 32 $