第二章 第4节 噪声的危害和控制-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“噪声的危害和控制”，涵盖噪声的物理与环保定义、来源、分贝等级、危害及控制途径。通过课前预习填空梳理基础概念，课堂导学结合教材阅读与学生讨论（如交通、建筑等噪声来源），构建从定义到应用的知识支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过波形图例题辨析乐音与噪声（模型建构），生活实例讨论来源（问题探究），分贝值应用实例（如中考期间禁鸣）强化科学推理。帮助学生形成物理观念，提升解决实际问题能力，教师可借助结构化内容高效开展教学。

第二章 声现象 1 第4节 噪声的危害和控制 1 课前预习 2 课堂导学 3 随堂检测 2 __________________________________________________________________ 1.认识噪声，能从物理角度和环保角度定义 噪声 2.了解噪声的来源、等级和危害 3.知道控制噪声的途径 第4节 噪声的危害和控制 3 1.从物理学角度看，噪声是指发声体做________振动时发出的声音；从 环境保护的角度看，噪声是指______人们正常工作和生活的声音，以及 对人们要听的声音起______作用的声音。 2.人们用______来划分声音等级。听觉下限 ；为了保护听力， 应控制声音不超过____ ；为了保证工作和学习，应控制声音不超过 ____；为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过____ 。 3.减弱噪声的方法：在________减弱、在____________减弱、在_______ 减弱。 无规则 妨碍 干扰 分贝 声源处 传播过程中 入耳处 第4节 噪声的危害和控制 课前预习 4 噪声的来源 1.如图1，令人心情愉悦的声音称为______；如图2，让人心烦意乱的声 音称为______。 乐音 噪声 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 5 2.阅读教材P49的内容，认识噪声。 （1）物理学中把发声体做________振动发出的声音叫作噪声。 无规则 （2）从环保角度上说，凡妨碍人们正常工作、生活的声音以及对人们要 听的声音产生干扰的声音都是噪声，乐音________（选填“一定不是” 或“可能是”）噪声。 可能是 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 6 3.学生讨论：生活中的噪声来源有哪些？ （1）交通噪声：如汽车喇叭声、______________________。 （2）建筑噪声：如打桩声、____________________________。 （3）工业噪声：纺织车间的车床声、__________________。 （4）生活噪声：邻居过大的电视声、________________________。 汽车刹车声、排气声等 筑路、盖楼时挖掘、搅拌声等 机器调整运转声等 商场、菜市场的喧哗声等 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 7 例1 两种声音的波形图如图甲、乙所示，从图形可知：图____是噪声的波形图，图____是乐音的波形图。 乙 甲 知识点拨 噪声由物体的无规则振动产生，波形杂乱无章。 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 例2 下列不属于噪声的是( ) C A.马路上车辆的鸣笛声 B.自由市场喧闹的叫卖声 C.音乐会上演奏的钢琴声 D.在寂静的夜晚突然传来的谈笑声 知识点拨 从环保角度看，人不想听的声音都属于噪声。 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 9 噪音的危害 阅读教材P50“噪声的危害”的内容，完成下列填空。 1.声音的强弱以______为单位，符号是____。人耳刚好能听到的声音是 ___ 。 分贝 2.（1）对人的危害：长期生活中____ 以上的噪声环境中，听力会受 到严重影响并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病。 （2）突然暴露在高达_____ 的噪声环境中，会使双耳完全失去听力。 3.为了保护听力，声音不能超过____ ；为了保证工作和学习，声音不 能超过____；为了保证休息和睡眠，声音不能超过____ 。 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 10 例3 噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是 ( ) D A.高于 的噪声将影响人们的学习和工作 B.高于 的噪声将影响人们的休息和睡眠 C.在 的环境中,人会感觉到烦躁 D.长期在高于 的噪声环境中将会影响人们的听力 知识点拨 噪声的等级用分贝 衡量，表示噪声的响度。 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 11 噪声的控制 阅读教材P51“噪声的控制”的内容，思考并完成下列填空。 1.声音从产生到引起听觉的三个阶段：____________________——_____ _______________——____________________。 声源的振动产生声音 空气 等介质传播声音 振动经人耳引起听觉 2.控制噪声的三个途径：______________——______________——_____ _____________。 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止 噪声进入耳朵 （1）在声源处减弱噪声的做法有：__________、________。 （2）在传播过程中减弱噪声的做法有：________、__________。 （3）在人耳处减弱噪声的做法有：________、________。 禁止鸣笛 消声器 隔声板 植树造林 塞棉花 戴耳罩 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 12 例4 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也 影响周围居民的生活。为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合 理有效的是( ) D A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D.晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 13 知识点拨（1）音量指声音的响度，调节音量不能改变音调。 （2）关闭门窗、采用真空玻璃等，从传播过程中减弱噪声。 （3）噪声监测装置可以显示噪声的响度，不能减弱噪声。 第4节 噪声的危害和控制 课堂导学 14 1.从环境保护角度看，下列声音属于噪声的是( ) A A.从正在装修的邻居家传来的电锯声 B.观众在观看央视春节晚会时现场响彻演播厅的锣鼓声 C.做探究实验时小林和小刚轻声地交谈 D.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 第4节 噪声的危害和控制 随堂检测 15 2.每年中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声危 害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是 ( ) B A.考场周围可大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B.考场附近禁止车辆鸣喇叭，是从声源处防止噪声的产生 C.关闭门窗可完全消除噪声，因为固体不能传声 D.考场内若听到 的噪声，应属于理想的安静环境 第4节 噪声的危害和控制 随堂检测 16 3.下列措施中属于在声源处控制噪声的是( ) B A.射击时戴耳罩 B.禁止大声喧哗 C.安装双层真空玻璃 D.安装噪声监控装置 4.为缓解交通压力，不少地方修建了轻轨，我们看 到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏， 降低噪声对周围居民生活的影响，如图所示。下列 方法中与这种控制噪声的方法相同的是( ) B A.睡觉时戴防噪耳塞 B.午休时关闭房间的门窗 C.市区内严禁车辆鸣笛 D.会场内将手机调成无声状态 第4节 噪声的危害和控制 随堂检测 17 5.学校图书馆内安装了一个噪音监测仪,显示界面如图所示，下列说法正 确的是( ) B A.当表盘显示 表示图书馆内没有声音 B.分贝值越高表示图书馆内声音的响度越大 C.安装噪音监测仪后可以减弱噪声 D.为了同学们正常学习,图书馆里声音不能超过 第4节 噪声的危害和控制 随堂检测 18 6.在现代化城市的规划设计中，一般要在马 路和住宅区之间设立屏障或植树造林,这是为 了在____________减弱噪声。如图甲、乙所 示是物理活动小组设计的两种路旁屏障,你认 为哪一种更合理?并说明理由。 传播过程中 ______________________________________________________________。 甲设计方案更合理；因为甲的设计方案还可以阻止部分噪声向上传播 第4节 噪声的危害和控制 随堂检测 19 20 $