第三章 第2节 熔化和凝固-第1课时-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固”核心知识点，通过青铜器制作、3D打印等生活实例导入，衔接物态变化基础，以海波与蜂蜡熔化实验为支架，帮助学生理解晶体与非晶体的熔化温度变化规律。 其亮点是分层设计（基础、能力、拓展），结合实验探究（温度计使用、图像分析）培养科学探究能力，通过晶体熔点表格、冷藏盒设计等实例发展科学思维与物理观念，助力学生巩固知识并提升应用能力，便于教师开展结构化教学。

第三章 物态变化 1 第2节 熔化和凝固-第1课时 1 基础过关 2 能力提升 3 拓展培优 2 1.原始社会末期，我国已出现青铜器。古人制作青铜器时，先制作“模 具”，将青铜______（填物态变化的名称）成青铜液后倒入模具，冷却 后就得到与“模”一样的青铜器。我国的铁器时代出现比青铜时代要晚 一些，主要是由于铁比青铜的______高，难以冶炼。 熔化 熔点 2.下列物质中，均属于晶体的一组是( ) D A.塑料、沥青、蜂蜡 B.萘、铁、松香 C.水晶、玻璃、食盐 D.冰、食盐、海波 第2节 熔化和凝固-第1课时 基础过关 3 3.两盆冰水混合物，各自处在太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化之前， 用温度计去测盆内水的温度是( ) C A.太阳下的那盆水温度较高 B.背阴处的那盆水温度较高 C.两盆水的温度一样高 D.不知气温高低，无法判断 第2节 熔化和凝固-第1课时 基础过关 4 4.小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是 否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 甲 乙 （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别 放在盛水的烧杯内加热，而不是直 接用酒精灯加热，目的是使试管内的 物质__________。 受热均匀 （2）如图乙所示，此时温度计读数正确的是___（选填“” “ ”或 “ ”）。 第2节 熔化和凝固-第1课时 基础过关 5 （3）图丙是小丽绘制的海波的 熔化图像，图中 段表示海波 的熔化过程，此过程中海波吸收 热量，温度______（选填“升高” “降低”或“不变”）。 不变 （4）图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度______ （选填“升高” “降低”或“不变”）。 升高 丙 丁 第2节 熔化和凝固-第1课时 基础过关 6 5.关于 打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按 照 图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实 物。以上描述的打印过程中，涉及的物态变化表述正确的是( ) C A.仅熔化 B.仅凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 7 6.在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质 进行实验。甲同学选择的实验物质是石蜡，实验装置如图（a）所示。 （1）除了图（a）中实验器材外，还需要的测量工具是______。 （2）实验时，要把石蜡块研磨成颗粒状，石蜡颗粒____（选填“大”或 “小”）一些好。 秒表 小 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 8 （3）实验中，为了使温度计所测温度能够反映试管中所有石蜡颗粒的温 度，应该进行下列哪个操作？___（将正确选项前的字母填写在横线上） C A.用搅拌器不断搅拌烧杯中的水 B.用温度计不断搅拌石蜡颗粒 C.用搅拌器不断搅拌石蜡颗粒 D.用酒精灯直接加热试管 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 9 （4）甲同学进行了正确操作，当温度升到开始计时，第 时发 现试管中出现少许液体，第 时石蜡已经全部变成液态。他根据实验 数据画出的图像如图（b）所示。 ①根据图像可以得出的探究结论是：石蜡熔化时，温度__________。 ②由图像可知，石蜡是________（选填“晶体”或“非晶体”）。 不断升高 非晶体 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 10 （5）乙同学是在家中做实验，他选择的实验物质是冰，从冰箱冷冻室取 出碎冰装在试管中，发现还没有加热就有一部分冰熔化了，如图（c）所 示。因此，他认为：冰熔化不需要吸收热量。请简要分析他的观点是否正 确。___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 不正确，将碎冰从冰箱冷冻室中拿出后，外界空气温度高，碎冰温度低，碎冰从空气中吸收了热量，导致还没有加热就有部分冰熔化了。 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 11 7.下表列出了几种晶体的熔点，下列说法中错误的是( ) 固态氢 固态酒精 固态水银 金 钢 钨 C A.在 时，氢是固态 B.灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化 C.纯金掉入钢水中不会熔化 D.水银温度计在 时不能使用 能力提升 第2节 熔化和凝固-第1课时 12 8.“相变储热技术”是利用相变材料 在固态和液态之间相互转化的 过程中，要吸、放热的原理来进行储存和释放热的技术。某种固—液相 变（固态和液态之间相互转化）材料工作过程中，其温度随时间变化的 图像如图所示。下列关于该相变材料说法正确的是( ) C A.熔点为 B.固态时为非晶体 C. 时间内处于固液共存态 D. 时间内吸热 拓展培优 第2节 熔化和凝固-第1课时 13 9.为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这种药品要 求在 以下存放，常用保温瓶不能满足需要。同学们经过讨 论，为保障药品在 以下存放，设计了如图所示的冷藏盒。 （1）其中药品应放置于___（选填“”或“ ”）处，另一 处空间放置低温物质。 （2）关于保温盒填充材料，你选择__________（选填“铝合金” “发泡塑料”或“砂石”）。 发泡塑料 （3）关于放置在保温瓶内的低温物质的选择，小明认为只要放普通冰块 即可，小华却认为应该放置由盐水凝固而成的冰块（简称“盐冰”）。 你支持______的选择。 小华 拓展培优 第2节 熔化和凝固-第1课时 14 15 $